UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

ARQUITECTURA

FACULTAD DE

INTRODUCCION

En los ltimos aos hemos visto un cambio en nuestro pas, y hemos tomado
como punto de investigacin a los alumnos de arquitectura del primer
semestre, ya que nos hemos percatado que le dan un mal uso a los
marcadores textuales en el prrafo para lo cual nosotros queremos cambiar
eso, forma y costumbre que tenemos ya que los marcadores textuales son
elementos lingsticos que se utilizan entre dos pausas para ligar frases para
que podamos comprender mejor el mensaje.
Es por ello que en este trabajo tenemos como finalidad informar para poder
corregir de alguna manera el mal empleo/ uso que le damos a los marcadores
textuales ya que esto nos sirve por ser necesario en nuestras uso diario ya que
nosotros tenemos una carrera de derecho en la cual se emplea bastante las
letras y leyes para lo cual esto nos va a ayudar bastante para estructurar un
escrito o texto.

1.2) FORMULACION DEL PROBLEMA

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POR QU LOS ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA DEL PRIMER

SEMESTRE NO SABEN UTILIZAR LOS MARCADORES TEXTUALES EN UN
PARRAFO?

1.3 FUNDAMENTACION DEL PROBLEMA

Nosotros analizaremos el prrafo y marcadores textuales pero enfocndonos
en los jvenes universitarios del primer semestre ya que hemos visto que si
bien es cierto todos utilizamos los marcadores textuales, ninguno de los
jvenes, por no decir nadie sabe que los usa y constantemente, ya que ignoran
su importancia y mucho ms su concepto. Como veremos ms adelante con la
investigacin realizada.
Es importante? pues la respuesta es simple si, ya que los marcadores
textuales en un prrafo son de gran importancia, porque son elementos
lingsticos que nos ayudan a dar un sentido lgico al mensaje que nos quieran
transmitir es por ellos que son de gran importancia ya que sin ellos no
podramos dar un sentido lgicos al momento de comunicarnos tanto oralmente
o incluso de forma textual.
En la actualidad el uso de los marcadores textuales es uno de los recursos de
cohesin y coherencia textual ms importantes es por ello que trataremos el

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tema de los llamados marcadores textuales en un prrafo. Los marcadores

textuales Se trata de palabras, locuciones o sintagmas que sirven para indicar
las relaciones lgicas entre las diversas partes de que consta un texto,
determinar el sentido de los enunciados, organizar la estructura del texto o de
una secuencia del mismo, o establecer las relaciones de sentido entre los
diferentes enunciados que componen el texto.
Los marcadores textuales en un prrafo, son elementos lingsticos que
ayudan al receptor a interpretar el sentido del mensaje que el emisor quiere
transmitir y el tipo de relacin existente entre las distintas partes de un texto:
enunciados, prrafos, apartados, etc. Es por eso que es muy importante el
conocimiento del mismo.

2.- MARCO TEORICO

2.1.- EL PARRAFO Y LOS MARCADORES TEXTUALES

PARRAFO
Un prrafo, tambin llamado pargrafo, es un grupo de palabras en un texto
escrito que expresa una idea o un argumento. Est compuesto por un conjunto
de oraciones que tienen cierta unidad temtica o que, sin tenerla, se enuncian
juntas. Es un componente del texto que en su aspecto externo comienza con
una mayscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones
relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea principal.

MARCADORES TEXTUALES
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Son palabras o grupos de palabras que sirven para conectar coherentemente

un texto, adems de sealar funciones comunicativas especficas. Se trata de
palabras, locuciones o sintagmas que sirven para indicar las relaciones lgicas
entre las diversas partes de que consta un texto: determinar el sentido de los
enunciados, organizar la estructura del texto o de una secuencia del mismo, o
establecer las relaciones de sentido entre los diferentes enunciados que
componen el texto. En un concepto ms concreto, los marcadores textuales
nos permiten ordenar las oraciones para que puedan interpretarse
correctamente.

2.2.- IMPORTANCIA DE LOS MARCADORES TEXTALES EN EL PARRAFO

Los marcadores textuales son importantes ya que se emplean bastante en un
prrafo.
Los marcadores textuales son palabras, locuciones que sealan los distintos
tipos de relaciones lgicas existentes entre los distintos elementos de una
frase, entre las frases de un prrafo o entre los prrafos de un texto.
Su falta, en ocasiones, da lugar a un estilo incoherente de la oracin y no sera
tico escribir incoherencias ya que estaramos malogrando nuestra manera de
hablar ya que afectara bastante en nuestra vida diaria.
2.3.- CARACTERISTICAS: PARRAFO Y DE MARCADORES TEXTUALES

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2.3.1 CARACTERISTICAS DE PARRAFO

Estar introducido en una oracin de Tpico

Desarrollar la idea central presentada en oracin temtica de

manera clara

Ser cohesivo ,estar adecuadamente construido a nivel lingstico

Ser coherente, constituir una unidad significativa

2.3.2 CARACTERISTICAS DE LOS MARCADORES TEXTUALES

Estn formados por adverbios, locuciones, sintagmas

lexicalizados, etc.

Se enuncian entre dos pausas.

Tienen una gran movilidad dentro de la oracin.

No pueden llevar complementos de ningn tipo.

Son unidades lingsticas invariables y sin funcin sintctica.

Sirven para guiar la estructura del texto y facilitan la interpretacin

del discurso.

2.4.- TIPOS: MARCADORES TEXTUALES Y PARRAFOS

2.4.1.-TIPOS DE PARRAFO
Argumentativo: Contiene una idea con la que se busca convencer al receptor
sobre algo que se niega o afirma.

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Conceptual: En estos prrafos se especifica el pensamiento de algn autor o

la definicin de un trmino, que ser utilizado a lo largo de todo el texto, por lo
que resulta imprescindible su comprensin. Estos prrafos, estn presentes en
textos cientficos y tcnicos.
Cronolgico: En esta clase de prrafo se expresa, el orden en el que
sucedieron unas serie de sucesos, acontecimientos de lo que se est hablando
en
un
tema.
Descriptivo: En este prrafo se describe, siguiendo un criterio lgico, un
objeto, persona o acontecimiento.
Explicativo: Estos prrafos son tiles para ampliar o especificar la temtica
que est siendo tratada.
Expositivo: En estos prrafos se presenta de manera ordenada una
determinada informacin.

Narrativo: En estos se presentan hechos o acciones ocurridas de manera

ordenada.
Comparativo: En este prrafo se presentan similitudes y diferencias entre dos
o ms objetos, sucesos, o cualquier fenmeno.
Deductivo: En este la idea principal se coloca al principio que, para construirla
se parte de una generalizacin para luego presentar casos especficos.
Inductivo: En oposicin al anterior, en estos prrafos la idea principal se
coloca al final. En estos se parte de casos especficos para llegar a una
generalizacin que concluye lo que se afirm.
De conclusin: Estos prrafos expresan el cierre de un apartado o un
determinado tema.
De cierre: En estos prrafos se redondea la idea general del texto y un
resumen de este. Estos pueden incluir motivaciones para que el receptor de
una idea conclusiones o sugerencia al texto.

2.4.2.- TIPOS DE MARCADORES TEXTUALES

Organizadores: sirven para distribuirla informacin del texto. Hay tres tipos:
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-de apertura: para comenzar, rase una vez

-de orden: en primer lugar, en segundo lugar
-de cierre: por ltimo, para terminar, finalmente
Conectores: enlazan una parte del texto con otra que le precede. Hay diversos
tipos:
-espaciales: en el interior, abajo
-temporales: de inmediato, despus
-de contraste: sin embargo, pero, mientras que
-de adicin: adems, asimismo, tambin
-de causa-efecto: en consecuencia, por lo tanto
Re-formuladores: expresan lo que ya se haba dicho antes, pero de manera
ms precisa o ms clara. Ejemplos: o sea, es decir, esto es, mejor dicho, ms
bien, en cualquier caso, en todo caso, de todos modos, en suma, en
conclusin
EJEMPLOS:
LOS MARCADORES TEXTUALES ADITIVOS
Manifiestan la suma de ideas
Tambin
Adems
Asimismo
Y
Igualmente
Ms aun
Es mas
Encima
Incluso
Para
Hasta
Colmo
LOS MARCADORES TEXTUALES CAUSATIVOS Y CONSECUTIVOS
Indica la relacin de causa, o de consecuencia ente las frases

Puesto que
Porque
Pues
Por esta razn
Por lo tanto
Entonces resulta que
Por tanto
Por consiguiente
De ah que

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De manera que
Por esta razn
En consecuencia
Por lo que sigue
As pues
Por eso

LOS MARCADORES TEXTUALES COMPARATIVOS

Resulta alguna semejanza entre los enunciados
Del mismo modo
De modo similar
Anlogamente
Igualmente

LOS MARCADORES TEXTUALES OPOSITIVOS

Indican distintos contrastes que se relacionan en el enunciado, son tres
concesin, restriccin y exclusin.
CONCESIN
A pesar de todo
Ahora bien
Con todo
Aun as
Al mismo tiempo
De cualquier modo
RESTRICCIN
No obstante
Pero
En cierto modo
Sin embargo
En cierta medida
Si bien
Hasta cierto punto
Por otra parte
EXCLUSIN
En cambio
Por el contrario

LOS MARCADORES TEXTUALES ORDENADORES

Indican las diferentes partes del texto.
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COMIENZO
Ante todo
Para comenzar
Bueno
Bien (de forma coloquial)
Primeramente (de modo formal)
CIERRE
Por ltimo
En fin
En suma
Terminando
Para resumir
TRANSICIN
Por otra parte
A continuacin
Por otro lado
En otro orden de cosas
Despus
DIGRESIN
A propsito
Por cierto
A todo esto
Temporales
Por ltimo
A continuacin
Temporalmente
Finalmente
Inmediatamente
Actualmente
Cuando
Antes de
Hasta que
Al principio
En el comienzo
En cuanto
Antes que
A partir de
Luego
Desde
Desde que
Desde entonces
Despus
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Despus que
Despus de
ESPACIALES
Arriba
Al lado
Abajo
En el medio
A la izquierda
En el fondo
LOS MARCADORES TEXTUALES REFORMULATIVOS
Indican lo que ya se dijo anteriormente en el texto, pero de una forma ms
clara.
EXPLICACIN
Esto es
En otras palabras
Es decir
A saber
sea
RECAPITULACIN
En suma
En resumen
Total
En una palabra
Dicho de otro modo
En otras palabras
En sntesis
EJEMPLIFICACIN
As como
Por ejemplo
As
Verbigracia
Especficamente
Para ilustrar
Particularmente
Incidentalmente
CORRECCIN
Sea
Mejor dicho

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Bueno

2.6.- CUADRO DE CONECTORES TEXTUALES

Es importante que conozcas las caractersticas, funciones y los distintos
tipos de conectores textuales que puedes utilizar para transmitir con claridad
tus mensajes.

Relacin

Definicin

Conectores

Relaciona
elementos
anlogos con
sentido de
suma o
adicin.

Y (e), ni, que,

adems,
incluso, ms,
an, etc.

Disyuntiva

Expresa
separacin o
alternativa
entre dos
elementos
oracionales.

O (ora, u), ya Ganar plata ya sea

ya, ya o, trabajando o
sea sea,
mendigando.
bien, ya
sea o , etc.

Adversativa y
concesiva

(1) Oposicin
entre los
elementos
oracionales.

Pero (empero), Estoy cansado, pero

sin embargo.
lo intentar.

Copulativa

A pesar de,
aunque, aun

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Ejemplos

Mara vino y Pedro

se fue.
No juega ni estudia.

Termin la obra, a
pesar de no tener

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(2) Limitacin cuando, si

a lo expresado bien.
en la primera
oracin.

los medios.

Condicin

Seala una
condicin o
requisito para
que se cumpla
un hecho.

Si, siempre
que, con tal
que, siempre y
cuando,
cuando, en
caso que,
segn.

Si vienes a verme, te
tendr un pastel.

Causa

Indica motivo
o causa de un
hecho
planteado en
la oracin
principal.

Porque, pues,
ya que, puesto
que, debido a,
como, dado
que, etc.

Lo hice porque te
quiero.

Consecutiva

Seala la
consecuencia
de un hecho o
de un
razonamiento
planteado en
la oracin
principal.

En
consecuencia,
por
consiguiente,
luego, por lo
tanto, ahora
bien as que,
con que, por
eso, por ende,
por lo que.

Pienso, luego existo

.

Comparacin

Establece
vnculo de

Como, as, as
como, tal

Anita juega tal como

lo hace la mayora

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Tiempo

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comparacin,
sealando
igualdad,
inferioridad o
superioridad.

como, menos
que, ms que,
tanto como,
tan como,
etc.

de los nios.

Seala
secuencia
temporal y
permite una

Antes (de),
antes (que),
despus (de),
despus (que),

Despus de la
comida, pasaron a
servirse un caf en
el saln.

ordenacin
mientras,
cronolgica de cuando, en
los hechos.
cuanto, tan
pronto como,
luego,
entonces, etc.

Jerrquica ordenaci Seala el

n del discurso
orden en el
que se
organiza y
entrega la
informacin.

Final

En principio,
Para comenzar, no
para comenzar, estoy de acuerdo
en primer
con lo que dices
lugar, luego, en
segundo lugar,
por otra parte,
por ltimo, etc.

Indica la
finalidad de
una accin.

Para (que), a
Lo hice con el
fin de (que),
propsito de
con el
ayudarte.
propsito de,
con la finalidad
de, con (el)

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objeto de, etc.

Explicativa

Repite una
idea,
expresndola
con otras
palabras para
aclararla, o
bien,
ejemplificando
.

Esto es, es
decir, o sea,
vale decir,
mejor dicho,
por ejemplo,
etc.

Amanda es polglota,
es decir, habla
muchos idiomas.

Duda

Expresa idea
de
incertidumbre
o duda.

Quizs, tal vez,

a lo mejor,
segn parece,
probablemente
, etc.

Tienes razn,
probablemente he
sido demasiado duro
con l.

Modo

Indica el modo
en que se
realiza el
proceso
verbal. Son
adverbios o
locuciones
adverbiales.

As, bien, mal

Tienes razn,
rpido, sin ms
Desgraciadamente
ni ms, a
escondidas, y no pude entenderla.
adverbios
terminados en
mente.

Se utilizan
pronombres
como
elementos

Que, lo que, el
cual, cuyo,
ste, se,

Pronominal

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Diana habl con

Jacqueline del
problema, lo que
enoj mucho a

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Afirmacin

Negacin

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textuales, los aqul, etc.

que sirven de
referente en el
discurso. Los
pronombres
usados son:
demostrativos
y relativos.

Claudia.

Afirma la

S,

Sin duda, la

realizacin de
la accin.

ciertamente,
sin duda, en
efecto,
tambin, por
supuesto,
seguro,
siempre, etc.

produccin
comenzar a
mejorar.

Niega la
realizacin de
la accin.

No, tampoco,
de ninguna
manera, jams,
nunca, etc.

Pedro no sabe
cabalgar; tampoco
sabe cosechar:
obviamente, no es
un hombre de
campo.

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3.- SUGERENCIAS
1.-Procuremos informarnos mas sobre los marcadores textuales porque es de
gran utilidad cuando escribimos en una oracion o un parrafo, y asi logremos
una mejor comprencion en un dialogo ya sea oral o escrita.

2.-procuremos articular cada prrafo con una idea principal expresada en una
oracin. Y una o dos ms que le sirvan como apoyo un ejemplo, una
ampliacin, una restriccin, una explicacin.

3.- Debemos recordar que el prrafo debe servir para alguna finalidad concreta
presentar, concluir, ejemplificar una idea, ofrecer unos datos concretos
relacionados entre s y para esto es necesario tener conocimiento de todas las
herramientas posibles como los marcadores textuales.

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4.- CONCLUSIONES

1. El prrafo es una estructura que ayuda a la organizacin de un texto.

2. Su estructura interna depender del gnero y forma de discursiva en el
que

se inserte

3. La buena construccin del prrafos es esencial al producir un texto

4. Por ltimos concluimos que los jvenes usan los conectores sin darse
cuenta, y solo es necesario ms informacin del tema para poder darle
un uso adecuado.

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5.- BIBLIOGRAFA
http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1rrafo
http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/362ejemplo_de_parrafo.html
http://www.columbia.edu/cu/spanish/common/redaccion/marcadores.h
tml
http://lenguas.azc.uam.mx/investigacion/redaccionU/marcadores.pdf
http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/vamosescv2/main/materiale
s/manual/ap1_t1.htm
http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/4000/4092/ht
ml/4_marcadores_textuales.html

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