CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR GONZALO AGUIRRE BELTRAN

Licenciatura: Educacin Preescolar

Practicante: Gabriela Hernndez Hernndez
Jardn de nios: club de Leones

Clave: 30DJN0221L

Zona: 58

JUGUEMOS A CONSTRUIR FIGURAS GEOMETRICAS

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemtico
ASPECTO: Forma, espacio y medida
COMPETENCIA: Construye Objetos y Figuras Geomtricas tomando en cuenta
sus caractersticas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Observa, nombra, compara objetos y figuras geomtricas; describe sus

atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje
convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y
largos); nombra las figuras.
Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su
entorno, as como figuras geomtricas entre s.

PROPCITO: que los pequeos creen diferentes figuras geomtricas y que

observen las diferencias entre ellas, cuntos lados tienen, cmo son, y las
nombren para fortalecer su conocimiento sobre las figuras geomtricas y sus
caractersticas.
MATERIALES: 10 Palitos de madera por alumno de diferentes medidas e iguales y
plastilina.
TIEMPO: 20 minutos
EDAD: 4 aos
SECUENCIA DIDCTICA:

Inicio para esta actividad les preguntare a los pequeos si conocen las figuras
geomtricas, despus de que los nios contesten, se les dir que jugaremos a
construir diferentes figuras geomtricas con palitos de madera y plastilina.
Desarrollo se les repartir a los pequeos los palitos de madera y masa se les
explicara que para ir formando las figuras debern unir los palitos con ayuda de la
plastilina y que hagan por lo menos 4 figuras geomtricas, al terminar de construir
sus figuras, las compararemos, observaremos sus diferencias y contaremos sus
lados de cada una, les explicare que cada punto donde se unen los lados se llama
vrtice y que el vrtice de cada una de sus figuras en ese caso sera la unin de la
plastilina.
Cierre Para finalizar se les harn una serie de preguntas, como cul es el nombre
de sus figuras geomtricas, cuntos lados tienen sus figuras, si todas las figuras
son iguales, cuantos vrtices tiene cada figura, porqu y qu figuras de las que
construyeron pueden encontrar a su alrededor.
INDICADORES DE EVALUACION:

Nombra y compara objetos que tengan formas de figuras geomtricas

Describe atributos de las figuras con su lenguaje
Describe semejanzas y diferencias que observa

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR GONZALO AGUIRRE BELTRAN

Licenciatura: Educacin Preescolar

Practicante: Gabriela Hernndez Hernndez
Jardn de nios: club de Leones

Clave: 30DJN0221L

Zona: 58

VAMOS A DIBUJAR CON AYUDA DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemtico
ASPECTO: Forma, espacio y medida
COMPETENCIA: Construye Objetos y Figuras Geomtricas tomando en cuenta
sus caractersticas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su

entorno, as como figuras geomtricas entre s.
Reconoce, dibuja con uso de retculas-y modela formas geomtricas
(planas y con volumen) en diversas posiciones.

PROPOSITO: Que los pequeos creen sus propios dibujos con ayuda del tangram
y que puedan relacionar o reconocer que las figuras geomtricas se encuentran en
los objetos que ven en su vida cotidiana.
MATERIALES: Un juego de tangram, hojas blancas, lpiz, colores (para cada
nio).
TIEMPO: 20 minutos
EDAD: 4 aos
SECUENCIA DIDCTICA:
Inicio decirles a los pequeos que haremos dibujos, pero con ayuda de las figuras
geomtricas, mostrarles un modelo de un dibujo hecho de figuras geomtricas
Desarrollo explicarles a los pequeos que con ayuda del tangram nos
inspiraremos para crear nuestro propio dibujo con figuras geomtricas, al terminar
de crear los dibujos podrn pintarlos

Cierre para finalizar con la actividad los pequeos pasaran a exponer sus dibujos
y dirn qu figuras geomtricas utilizaron.
INDICADORES DE EVALUACION:

Describe semejanzas y diferencias que observa

Nombra las distintas figuras que dibuja
Diferencia caractersticas