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PRESENTADO POR:
GILMA DEL PILAR AGUDELO- CDIGO 24 398 828
LUZ MARINA BEDOYA CARDONA- CDIGO 25.194.456
NORMA LILIANA LEAL- CDIGO 28.870.117
MARA CELMAR QUINTERO CDIGO
TUTORA
YENNI ANDREA PEDREROS
INTRODUCCION
El diagnstico psicolgico es una estimacin que tiene como objetivo estar al tanto con
respecto al consejero para determinar la posible aparicin de alguna clase de trastorno. Es
una herramienta para conocer la forma en que un sujeto se organiza y procesa la
informacin que le llega del mundo exterior, la manera en que se valora.
La evaluacin concluye con un informe escrito que se comunica al paciente.
Para elaborar el diagnstico deben emplearse varias entrevistas en las que se conforma una
ficha con los datos personales del consultante. Durante las entrevistas se observa al paciente
y se le aplica una serie de tcnicas proyectivas en las que se evala el estado emocional, la
forma de relacionarse, la familia, los rasgos de la personalidad, entre otros.
En el siguiente trabajo abordaremos hiptesis, definicin, diagnstico del caso, y acciones
de atencin e intervencin como psiclogos.
2 hijos muertos
Estrato social
1.
2.
3.
Lenguaje
Hace uso de un lenguaje coherente, fluido, claro, comprensible y espontaneo
4.
Estado afectivo
Presenta un estado de nimo aplanado. Muestra signos y sntomas de alteracin en
su estado anmico.
5.
6.
7.
Sociabilidad
Despus del accidente presenta dificultades para relacionarse debido a la
experiencia traumtica y al no encontrar apoyo en su crculo primario.
8.
Comprensin de la enfermedad
Entiende que necesita ayuda y la est buscando.
HIPOTESIS
Para plantear nuestras hiptesis debemos tener en cuenta los factores; biolgicos,
familiares, sociales, personales y dems que intervienen en la problemtica de rebeca
Factor Biolgico: La madre de rebeca sufre de episodios de depresin, motivo por el cual
no ayudo a su hija, aunque no se especifica el por qu, es claro que probablemente Rebeca
sea vulnerable genticamente a desarrollar este tipo de trastornos. Existe una teora
explicativa para esta condicin: ditesis-estrs La asuncin central que subyace al modelo
ditesis-estrs es que ciertos individuos poseen una vulnerabilidad (ditesis) que, al
transmisin de mensajes o seales de respuesta a otra persona, y que estn relacionados con
la presencia de determinados estados emocionales. Son tres los subsistemas fisiolgicos:
Sistema nervioso central, Sistema lmbico y Sistema nervioso autnomo.
Debido al trauma craneoenceflico, y todo el proceso clnico que tuvo, sumado a que
estaba sola, pudo haber desencadenado estos acontecimientos gradualmente, ya que el
funcionamiento del organismo de los seres humanos trabaja integralmente, es decir si un
rgano es afectado desestabiliza el equilibrio en todos los sistemas.
Definicin del caso
Como principal causa encontramos:
La falta de asimilacin de rebeca en cuanto al duelo.
A causa de la tristeza y la falta de sobreponerse a la perdida de sus seres queridos, es decir
no supero, o an no ha superado la etapa de duelo ya que se desconect del mundo y como
es bien sabido por los psiclogos esta etapa es importante para aquellas personas que tiene
una prdida de esta proporcin, por lo tanto Rebeca entro en un estado de duelo complicado
se define como desviacin de lo normal (en trminos culturales y sociales), ya sea por su
duracin, intensidad o ambas.
Generando; Trastornos psiquitricos cuando la perdida ha sido masiva o la naturaleza de la
muerte ha sido trgica, la persona que la sufre puede desarrollar un trastorno de estrs posttraumtica, y problemas de salud fsica (caractersticas de nuestra paciente).
Entre los sntomas psicolgicos del duelo encontramos en los afectivos: depresin,
desesperacin desaliento, ansiedad, miedos , temores, culpa, autoculparse aoranza etc.,
cognitivos rumiaciones intrusivas sobre el fallecido, sentido de la presencia del fallecido,
represin,
negacin
disminucin
de
la
autoestima,
remordimiento,
impotencia,
de
ansiedad.
muertes o
que liberan
y episodios disociativos de
posible
adecuado. Por lo tanto, se puede solicitar un examen para descartar las consecuencias del
trauma craneoenceflico.
Uno de los procedimientos ms comunes para evaluar la gravedad de un TCE y,
posteriormente, hacer un seguimiento de su estado de conciencia, es lo que se denomina
Escala de Glasgow (Cuadro 2.6) (Teasdale & Jennett, 1981), mediante la cual se califican
tres aspectos en la actividad del sujeto: respuestas oculares, respuestas motoras y respuestas
verbales, a cada uno de los cuales se le da un puntaje apreciativo. En general, los criterios
que se utilizan para juzgar la severidad de un TCE son los siguientes: la puntuacin inicial
que se obtiene en la Escala de Glasgow, la duracin del coma y del estado confusional
posterior, y las caractersticas de la amnesia. Todos estos criterios se utilizan
simultneamente para juzgar si se trata de un traumatismo leve, moderado o severo, y para
hacer una primera prediccin acerca de la posible evolucin del paciente.
Se le aplica el instrumento; Inventario de Depresin de Beck (Beck, Steer & Brown, 1996).
Con el objetivo de medir la presencia y el grado de depresin en la paciente.
que
sea
la
BIBLIOGRAFIA