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empresas dedicadas al desarrollo de soldadura, CONARCO, etc. O instituciones como INTI, INTA, empresas
de componentes de electrnica, FREESCALE. MOTOROLA ETC.) para cursos que no cuentan con el aval
del Ministerio.
Funciones del Director
El Director es el responsable de la accin educativa que desarrolla el establecimiento a su cargo.
Debe poseer adems del ttulo docente que lo habilite para la funcin en el nivel, un titulo Tcnico o
universitario a fin a alguna especialidad de las tecnicaturas del colegio.
1- Conducir la unidad educativa a su cargo, debiendo para ello ejecutar acciones de planificacin,
supervisin y evaluacin de la actividad pedaggica y administrativa.
2- Poner en posesin de sus cargos al personal designado con carcter titular por autoridad
competente y dar el alta correspondiente.
3- Establecer procedimientos tendientes a formar un espritu de cuerpo en el personal para evitar
actitudes y criterios distintos frente a los alumnos.
4- Convocar y presidir el la mesa de gestin u otro rgano para tal fin, solicitando asesoramiento en
aquellos asuntos reglamentarios cuya importancia lo requieran.
5- Supervisar las reuniones de los Departamentos de Materias Afines y controlar el cumplimiento de su
plan de labor.
6- Supervisar las clases tericas y prcticas dejando constancia de su presencia en el Libro de Temas y
formulando la correspondiente critica pedaggica en el Cuaderno de Actuacin Profesional.
7- Llevar debida cuenta de la actualizacin y perfeccionamiento del personal en cuadernos individuales.
8- Clasificar anualmente al personal.
9- Proyectar en caso de ser necesario los reajustes de la planta funcional.
10- Fomentar el desarrollo profesional del personal de la escuela, gestionando cursos de actualizacin
para el personal a su cargo.
11- Organizar con la participacin de la mesa de gestin u otro rgano para tal fin, el plan de trabajo
anual.
12- Recibir o entregar la Escuela bajo inventario, utilizando las planillas destinadas a esos fines.
General
1. Reemplaza al director en caso de ausencia de este y del vice director de enseanza Tcnica
2. Proponer al equipo directivo las medidas que considera pertinentes en cuanto a cuestiones
pedaggicas, administrativas o de otra ndole, propias del rea y de la escuela en general..
3. Realizar las observaciones de clases tericas y prcticas del turno que le fuera asignado, y las
propias del rea, dejando constancia de su presencia en los libros habilitados a tal fin.
4. Realizar con el equipo directivo la conceptualizacin del personal que se desempea en su turno, y
en general con los profesores que se desempean en el rea
5. Asesorar y supervisar las actividades de los departamentos afines, acompaado por el coordinador
del rea.
6. Integrar la mesa de gestin o el rgano que este activo a tal fin.
7. Colaborar con la redaccin de la memoria anual.
8. Es responsable, junto a los coordinadores de reas tcnicas de informar sobre el estado de las
instalaciones de la escuela.
universitario a fin a alguna especialidad de las tecnicaturas del colegio, (es el reemplazo de actual JGEP,
pero con incumbencias en el ciclo superior)
1.
2.
Proponer al equipo directivo las medidas que considera pertinentes en cuanto a cuestiones
pedaggicas, administrativas o de otra ndole, propias del rea tcnica y de la escuela en general..
3.
Realizar las observaciones de clases tericas y prcticas del turno que le fuera asignado, y las
propias del rea tcnica dejando constancia de su presencia en los libros habilitados a tal fin.
4.
Realizar con el equipo directivo la conceptualizacin del personal que se desempea en su turno, y
en general con los profesores que se desempean en el rea Tcnica
5.
Asesorar y supervisar las actividades de los departamentos afines, acompaado por el coordinador
del rea.
6.
7.
8.
conservacin de los mismos, con la asistencia de los coordinadores de las distintas reas tcnicas.
9.
Es el responsable, junto a los coordinadores de reas tcnicas del estado de conservacin de las
herramientas , maquinas e instrumentos de la escuela ,
10. Es el responsable, junto a los coordinadores de reas tcnicas de informar sobre el estado de las
instalaciones de la escuela y de supervisar los trabajos que se hagan sobre las mismas.
11. Proponer a los directivos los espacios dedicados a investigacin con los coordinadores de las reas
involucradas.
Funciones del Regente
El regente es el responsable de orientar, supervisar y evaluar los aprendizajes de los alumnos segn los
planes de estudio vigentes, en concordancia con los coordinadores de reas, realizando los ajustes
correspondientes para actualizar las estrategias y mtodos de enseanza. Deber supervisar las tareas de
preceptora y las relaciones con los padres y tutores de los alumnos.
Debe poseer ttulo docente que lo habilite para la funcin en el nivel,
Sus obligaciones y atribuciones son
1. Deber supervisar, evaluar y orientar sobre los contenidos de los planes de estudio y programas,
coma si tambin supervisar toda actividad cultural extra curricular en que intervenga la escuela.
2. Ser el vnculo con los padres de los alumnos y la escuela, en coordinacin con los
vicedirectores de los distintos turnos y los preceptores.
3. Controla y organiza los turnos de examen, y el rgimen de calificaciones y promociones de los
alumnos.
4. Integrar la mesa de gestin o el rgano que este activo a tal fin.
5. Supervisa y organiza las actividades de preceptora.
6. Evala el desarrollo de las actividades docentes y administrativas a su cargo.
7. Propone al cuerpo directivo los horarios de clase, talleres, etc.
8. Supervisa la preparacin y recepcin de los documentos de evaluacin de los alumnos en el
trmino de cada periodo y al finalizar el ao.
ciclo bsico
Ciclo bsico
Los MEP de ciclo bsico son los responsables del desarrollo de las actividades de las practicas de los talleres
de 1 2 y 3 ao secundaria, estarn acompaados por el coordinador de taller.
1. Son los responsables de los alumnos a su cargo, debiendo coordinar acciones para el cuidado de los
mismos en los horarios de los recreos.
2. Son responsables del cuidado de las herramientas a su cargo durante el turno de trabajo con sus
alumnos.
3. Estarn a cargo de secciones determinadas segn el plan de estudio, con la cantidad de de
aproximadamente 15 alumnos.
4. Colaborar e inculcar en sus alumnos el orden y la limpieza de su lugar de trabajo, es el responsable
ante las autoridades del colegio de esto. Teniendo en cuenta normas de higiene y seguridad
5. Realizar un programa de las actividades a desarrollar con sus alumnos, que se deber entregar al
jefe de seccin para que de conformidad al mismo. Detallando los materiales, las tareas y los tiempo
programados.
6. Deber realizar los croquis o planos necesarios para que el alumno realice los trabajos , esto es
estarn a disposicin de los directivos a travs del coordinador de taller, quien guardara esta
informacin , con la de todos los cursos,
7. Debe llevar registro de las actividades desarrolladlas por los alumnos y poner la nota al terminar el
tiempo estipulado para la finalizacin de las actividades de su taller.
8. Colaborar con el coordinador de rea en la confeccin de los Planes de Mejora, Crdito Fiscal u otro
plan de obtencin de Materiales, Maquinas y Herramientas para el sector.
Funciones del Maestro de Enseanza Practica de Ciclo Superior
Es corresponsable, con el profesor a cargo del mdulo, de las actividades que se desarrollen
1. Deber llevar la asistencia y ser el nexo con preceptora para el seguimiento de los alumnos de su
curso, tanto en lo pedaggico como en otras situaciones que se presenten.
2. Es el responsable del cuidado de los espacios de taller o laboratorio, as como de los instrumentos ,
Herramientas y Mquinas de estos espacios.
3. Debe llevar registro de las actividades desarrolladlas por los alumnos y proponer la nota al profesor
responsable del modulo que comparten.
Mejora, Crdito Fiscal u otro plan de obtencin de Materiales, Maquinas y Herramientas para el
sector.
5. Participar con el profesor a cargo del modulo en la confeccin de un programa de actividades a
desarrollar con los alumnos, que se deber entregar al jefe de seccin para que de conformidad al
mismo. Detallando los materiales, las tareas y los tiempo programados.
6. Colaborar e inculcar en sus alumnos el orden y la limpieza de su lugar de trabajo, es el responsable
ante las autoridades del colegio de esto. Teniendo en cuenta normas de higiene y seguridad
7. Son los responsables de los alumnos a su cargo, debiendo coordinar acciones para el cuidado de los
mismos en los horarios de los recreos.
8. Deber coordinar las acciones pertinentes para la realizacin de prcticas o experiencias dentro y
fuera de la escuela, en visitas de obra, asistencia a exposiciones etc.
Funciones del coordinador de PP
Las Practicas Profesionalizantes son espacios donde los alumnos ponen de manifiesto casi la totalidad de los
saberes que integran su perfil profesional, por lo que las prcticas debern ser compartidas y orientadas
desde los distintos mdulos que el proyecto necesite; por lo tanto es necesario contar con un profesor que
sea el responsable de organizar las acciones dentro y fuera de la escuela para facilitar las tareas de los
alumnos y profesores en la realizacin de dichos proyectos o pasantas o la forma que segn la escuela
adopten estas Prcticas Profesionalizantes.
El coordinador de PP tendr a su cargo la preparacin, coordinacin, seguimiento y la relacin con las
empresas que participen en los distintos proyectos que se adopten como PP, en relacin directa con el
Vicedirector de Educacin Tcnica, los profesores y MEP a cargo de los distintos proyectos.
En las escuelas Tcnicas, el equipo de conduccin quedara conformado por el Director, un vicedirector
responsable de cada turno, el Vicedirector de enseanza Tcnica, (el cual toma el lugar del actual JGEP,
pero con funciones que tienen incumbencias en los mdulos del Ciclo Superior y no solo de los talleres). La
labor del regente est centrada en lo pedaggico, su funcin es transversal a todos los espacios, materias,
mdulos, etc.
Adems del regente y el secretario, tambin se reconocer la labor como coordinador de rea a los
coordinadores de cada Especialidad Tcnica con que cuenta la escuela y en el mismo plano estar el
Prcticas
Profesionalizantes.
(Los