PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTO ARTISTICO

SIGUIENDO EL HILO
Siguiendo el Hilo, es un programa de formacin artstica y pre-vocacional
dirigido a poblacin en condicin de discapacidad leve-moderada, que busca la
inclusin cultural, social y laboral de este grupo poblacional ofrecido por la
Fundacin aZul por un mejor vivir.
Somos un grupo de profesionales que unimos nuestras experiencias
personales, acadmicas y laborales en diseo, arte, trabajo social, psicologa,
inclusin y derechos humanos, dando como resultado el programa Siguiendo el
Hilo, el cual busca vincular el diseo de moda con la discapacidad, generando
oportunidades para el disfrute del emprendimiento productivo y de una
ciudadana culturalmente activa a poblacin en condicin de discapacidad a
travs de procesos de formacin en prcticas artsticas interdisciplinarias que
permiten potencializar y desarrollar de manera integral la creatividad y las
capacidades de l@s cretaiv@s (aprendices) y sus compinches (Cuidadores/as
garantes de la continuidad del proceso en el entorno familiar).
El programa Siguiendo el Hilo
ofrece en su primera fase un taller de
intervencin de prendas de vestir en el que se desarrollan herramientas que
permitirn l@s creativ@s (aprendices) a travs de diversas tcnicas de
transformacin de prendas de vestir, convertirse en creadores de piezas
nicas, cargadas de la magia especial que solo ell@s podran imprimirle a un
diseo, permitiendo la apropiacin de tcnicas que a corto plazo harn parte de
las habilidades formadoras de sus proyectos de vida.
Nuestra metodologa de trabajo est orientada al empoderamiento familiar,
generando un compromiso de co-responsabilidad, trabajo en equipo,
rehabilitacin y proyeccin

productiva, a travs de las diferentes tcnicas artsticas aplicadas al diseo de

modas para la intervencin de prendas de vestir reutilizadas.
Para tal objeto se realizar una capacitacin de creacin, transformacin e
intervencin de prendas de vestir mediante la prctica artstica
interdisciplinaria que comprende el diseo, la costura, pintura, collage, patch
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work entre otras. Este ejercicio busca

ampliar los lmites de las disciplinas
artsticas y expandir la creatividad al
manejo de diversas texturas, materiales y tcnicas para la creacin de una
pieza nica, estimulando as cualidades sensoriales: visuales, tctiles, sonoras
y olfativas ya que los procesos artsticos afectan positivamente la autoestima
de las personas, dignifica las condiciones diferenciales entre los individuos,
brinda herramientas de autogestin y desarrollo laboral entre otras, de igual
forma permite abrir y ampliar fronteras que proporcionaran oportunidades y
situaciones de xito.

Objetivo general
Generar oportunidades para la transformacin de imaginarios e inclusin de y
hacia la poblacin en condicin discapacidad cognitiva a travs de procesos de
formacin y apropiacin de prcticas artsticas interdisciplinarias aplicadas al
diseo de moda: que permitan un desarrollo auto-sostenible y el goce cultural
de este grupo poblacional en su entorno.

Objetivos especficos
Fase I

Brindar herramientas de inclusin social, cultural y artstica a travs de

un taller formativo de creacin, transformacin e intervencin de
prendas de vestir: enfocados a la potencializacin de las habilidades
manuales de poblacin en

condicin de discapacidad leve - moderada en edad productiva,

organizados en grupos de 10 a 15 participantes y su respectivo
compinche (cuidador/ra), mayores de edad, con el propsito de
promover el bienestar y mejoramiento de la calidad de vida.

Fase II

Promover acciones de emprendimiento cultural que permitan un

fortalecimiento de capacidades de organizacin y proyeccin productiva
que faciliten un entorno para la circulacin de los productos realizados
por la poblacin involucrada en el proyecto.

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DESCRIPCION
Como un primer paso haremos una
actividad denominada DANZA DE ENCUENTRO mediante la cual identificaremos
canales de aprendizaje y las capacidades para trabajar de la poblacin en
condicin de discapacidad que haga parte del proyecto, permitindonos as
formar grupos dinmicos facilitando el desarrollo del componente artstico formativo.
Una vez definidos los grupos de trabajo se dar inicio a este componente
artstico-formativo el cual consta de un taller; el cual se desarrollar en cinco
mdulos con una intensidad horaria de 4 horas cada mdulo. Cada grupo
tendr de 10 a 15 participantes quienes asistirn en compaa de sus
compinches. Se proveer a cada participante con las prendas a intervenir,
materiales para la aplicacin de las tcnicas y el kit creativo Siguiendo el Hilo
para facilitar as la apropiacin de las tcnicas y continuidad del proceso en el
entorno familiar.

La variedad de insumos proporciona diferentes alternativas de trabajo y de

resultados. Los cuales estn adecuados y adaptados a las capacidades de cada
persona.
Los mdulos estn diseados para facilitar la transferencia de conocimiento a
travs de diversas tcnicas, tales como el uso de pictogramas, apoyos
naturales y sensoriales. Se contar con el apoyo psicoteraputico a largo del
desarrollo del proceso del programa con el objeto de facilitar la modificacin de
comportamientos permitiendo el aprendizaje tanto de l@s creativ@s como de
su compinche (cuidador/a) garante de la continuidad del proceso formativo.

POBLACION A QUIEN VA DIRIGIDO EL PROGRAMA.

El programa va dirigido a hombres y mujeres en condicin de discapacidad
cognitiva leve moderada en edad productiva (18 a 50 aos) quienes recibirn
los talleres en compaa de su compinche, En grupos de 30 personas.

LOGISTICA DEL PROGRAMA SIGUIENDO EL HILO

Existe una etapa preliminar al inicio del proceso de formacin, la localizacin de
la poblacin beneficiaria, para tal etapa ser la Secretaria Departamental de
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Salud de Cundinamarca a travs de la

dependencia
de
Discapacidad
la
encargada convocar la poblacin para
dicho proceso. El proceso formativo se realizar en el espacio fsico que la
alcalda del municipio o la Secretara asignen para el mismo.
La totalidad de la primera fase del programa tendr una intensidad horaria de
24 horas distribuidas de la siguiente manera:

Danza de Encuentro. intensidad horaria 4 hrs. Sesin de reconocimiento

y de sensibilizacin sobre las habilidades diferenciales a fortalecer
durante el proceso formativo.
Modulo I, Retintar. Intensidad horaria 4 hrs. Tcnicas de anudado
aplicadas a prendas de vestir reutilizadas para la transformacin de
color.
Mdulo II, Decolorar. Intensidad horaria 4 hrs. Tcnicas artsticas para la
decoloracin de textiles.
Mdulo III, Reaplicar. Intensidad horaria 4 hrs. Intervencin de prendas
de vestir por medio de la utilizacin de apliques convencionales y no
convencionales.
Mdulo IV, Plasmar. Intensidad horaria 4 hrs. Transformar prendas de
vestir pintando sobre tela usando plantillas o por medio de
composiciones propias.
Modulo V, Reparchar. Intensidad horaria 4 hrs. Mediante la tcnica del
patch work realizar de composiciones propias interviniendo prendas de
vestir.

Cada mdulo ser dictado en dos sesiones de 2 hrs semanales. Para un total de
12 sesiones, distribuidas en 3 meses.

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ACTIVIDAD

Danza de encuentro
Modulo I Retintar
Modulo I Retintar
Modulo II Decolorar
Modulo II Decolorar
Modulo III Reaplicar
Modulo III Reaplicar
Modulo IV Plasmar
Modulo IV Plasmar
Modulo V Reparchar
Modulo V Reparchar
Elaboracin informe final
Entrega Informe final

4 hrs
2 hrs
2 hrs
2 hrs
2 hrs
2 hrs
2 hrs
2 hrs
2 hrs
2 hrs
2 hrs

MES 1
MES 2
MES 3
MES
MES 4
SEMAN
4 1 2 3 4 1 2
1 2 3
3 4 1 2 3 4
A
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x x
x

Mediante este proceso estamos incluyendo a la poblacin en condicin de

discapacidad cognitiva como nuevos actores en la economa creativa con el
apoyo de sus compinches (cuidadores), fortaleciendo el empoderamiento
familiar que garantiza la continuidad del proceso productivo. La discapacidad
no necesariamente es una desventaja; es la situacin que la rodea y la falta de
oportunidades para superar el problema lo que genera tal condicin.
Se propone para una segunda fase de este programa para la generacin de
emprendimientos asociativos, despus de la adquisicin de herramientas de
emprendimiento artstico y el pilotaje de la creacin de objetos y venta de los
mismos, dando como
resultado proyectos sostenibles, mediante el
seguimiento en la capacidad de produccin que se genere posterior al taller.

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