Universidad Nacional de Lans

Coordinacin de Idiomas e Informtica

ASIGNATURA INGLS II
Ao 2015
Coordinadora: Lic. Silvina Gonzalez
Profesora: Trad. Pbl. Gabriela A. Sierra Fernndez
Fundamentacin:
La materia forma parte del plan de estudios de todas las Licenciaturas
de la universidad.
El conocimiento de la lengua inglesa permitir al alumno acceder a la
informacin de su rea de inters. De esta manera, los futuros
profesionales podrn integrar equipos interdisciplinarios que contribuyan
a la produccin de conocimientos para mejorar la calidad de su trabajo
y el propio desarrollo de la profesin.
El idioma ingls es una herramienta indiscutible para que un profesional
adquiera una competencia tcnico-cientfica, interpretando en forma
precisa textos de su especialidad o informndose sobre los nuevos
avances cientficos y tecnolgicos.
El alumno desarrollar y aplicar a lo largo del curso los conocimientos
adquiridos en estructuras gramaticales y las tcnicas de lectura y
comprensin de distintos tipos de discursos escritos.
Objetivos Generales:

Comprender el discurso escrito de su especialidad.

Interpretar y retener la informacin esencial de textos simples por
medio del anlisis formal (estructuras gramaticales y lxico) y
funcional (cohesin interna y coherencia lgica) de estos textos.
Aplicar a la lectura de estos textos procesos de razonamiento
(inferencia y deduccin) y las habilidades ya adquiridas al leer en su
lengua materna.
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Conocer el idioma dentro del marco del vocabulario.

Objetivos Especficos:

Resolver problemas lingsticos, lexicales, sintcticos y retricos, en

forma guiada, que permitan al alumno desenvolverse como lector
independiente en los niveles ms avanzados del curso.
Reconocer el tema central y las ideas principales y secundarias de un
texto, jerarquizando la informacin y asignando a las ideas
presentadas un orden lgico.
Sintetizar la informacin extrada de ese texto.
Utilizar adecuadamente diccionarios bilinges y fuentes de
informacin que posibiliten la lectura y comprensin de cualquier
texto en la lengua inglesa.
Redactar en su idioma informes, resmenes, diagramas basados en
los textos.

Modalidad y Metodologa:
El curso se desarrollar con modalidad virtual, en el Campus Virtual
UNLa. El material se divide en terico y prctico.
Los alumnos leern los textos correspondientes al Cuadernillo de Ingls
II (textos para comprensin general), y luego realizarn los ejercicios de
comprensin lectora y gramaticales, respondiendo siempre en idioma
espaol (cuestionarios, diagramas, determinar verdadero y falso,
opciones mltiples, etc.). En cuanto a los temas gramaticales, los
alumnos se guiarn con el Cuadernillo de Temas Gramaticales en el cual
encontrarn los contenidos gramaticales explicados en idioma ingls y
espaol. En cuanto a los lineamientos de la Comprensin Lectora, los
alumnos podrn aprender tcnicas en el Archivo denominado
Comprensin Lectora y Redes Conceptuales. El archivo Glosario de
Temas Gramaticales brinda informacin en ingls y espaol de consulta.
Es importante destacar que al trabajar en un campus virtual permite la
periodicidad del envo de las clases, las cuales sern enviadas en forma
semanal y el seguimiento personalizado de cada alumno. En el Campus
el alumno podr encontrar el plan de trabajo donde se indicar las
actividades de la materia, los temas a tratarse semanalmente y su
referencia al Cuadernillo de Trabajos Prcticos, modelos de trabajos
prcticos y las fechas en que se tomar cada uno. Todo el material
didctico ha sido especialmente elaborado para el dictado con
modalidad virtual. El docente asume la responsabilidad de responder en
tiempo y forma las consultas de cada alumno. Este texto estar
modificado por cuanto el material que envi la profesora est siendo

procesado didcticamente, por lo que, eventualmente, puede tener

algn cambio en la organizacin formal.
La cursada de este nivel es cuatrimestral y representa una carga
horaria de 70 hs. reloj, distribuidas en 16 clases.
Para mantener la condicin de regular es requisito aprobar los dos
Tabajos Prcticos o sus recuperatorios y tener aprobado o
regularizado el nivel correlativo anterior. Adems el alumno deber
rendir un examen final presencial.
Contenidos del rea Terica:
Unidad 1: Revisin de tiempos pasados. Verbos regulares e irregulares.
Adverbios. Plurales irregulares de origen latino y griego. Uso de prefijos y
sufijos. Conectores: nexos subordinantes o coordinantes. Verbos
defectivos: can, must, should, have to, etc. y sus funciones habilidad,
obligacin, etc. Uso del participio presente en funciones de sustantivo,
adjetivo, adverbio, etc. Verbos que indican cambio de estado. (agregado:
become get turn go)
Unidad 2: Tiempos futuros. Adverbios. Conjunciones que indican
tiempo, resultado, causa, concesin, condicin: when, before, after, until,
etc. Comparacin de adjetivos en grados neutro, comparativo, igualdad,
superlativo. Infinitivo que indica propsito. Verbos seguidos de
preposicin y frases verbales. Pleonastic it: construcciones con infinitivo
y that. Palabras compuestas con any, else, ever. Revisin de voz pasiva.
Oraciones condicionales tipos 0 y 1. Cognados y falsos cognados.
Unidad 3: Reconocimiento de tiempos perfectos. Adverbios de tiempo
Modelos verbales: usos del infinitivo y el gerundio. Proposiciones
relativas: that, who, whose, whom, which. Uso del subjuntivo. Oraciones
condicionales tipo 2. Uso de either..or, neither...nor, both. Inchoactive
verbs.
Unidad 4: Proposiciones sustantivas. Uso del discurso indirecto. Verbos
defectivos: could, might, would. Puntuacin. Pronombres y
adverbios indefinidos: one, other, no, every, all. Uso de each other y
one another, uso de such.
Evaluacin:
Ser permanente y tomar como indicadores los aportes realizados en
los trabajos prcticos individuales
Para la evaluacin se tendr en cuenta:
El cumplimiento de las pautas sobre la presentacin de los trabajos
requeridos.
Los exmenes parciales o sus recuperatorios.

Las evaluaciones parciales sern individuales. Consistirn en la

realizacin de un trabajo escrito centrado en la respuesta a un
cuestionario sobre un texto cientfico, la determinacin de ideas bsicas
y secundarias del mismo, y el relevamiento y anlisis de estructuras
gramaticales aprendidas durante el curso.
El examen final
consistir en una evaluacin escrita de lectocomprensin de un texto dado y el relevamiento y anlisis de
estructuras gramaticales.
Bibliografa:
Los textos a utilizar para las prcticas se encuentran en el Cuadernillo
de Ingls II de Trabajos Prcticos (ao 2009) T.P. Gabriela Sierra
Fernndez
El alumno podr consultar informacin adicional en cuanto a los temas
gramaticales en las siguientes pginas web:

www.englishclub.com
www.englishpage.com
www.rae.es
http://www.wordreference.com
http://www.pons.de
http://dictionary.cambridge.org/es/ http://www.rae.es

En forma adicional, el alumno podr consultar los siguientes archivos

que encontrar en la plataforma:

Comprensin Lectora Trad. Gabriela Sierra Fernndez

Redes conceptuales Trad. Gabriela Sierra Fernndez
Vocabulario/Glosarios Trad. Gabriela Sierra Fernndez
Diccionarios ingls / espaol
Diccionario Internacional Simon and Schuster, Ingls/Espaol y
Espaol/Ingls; Simon and Schuster, Inc. New Cork, NY 10023,
ISBN 0-671-21507-8.
Oxford Advanced Learners Dictionary of Current English, A S
Hornby, OUP.