Experiencia formativa: Estrategias para favorecer el pensamiento matemtico

Hoja de trabajo 1

>>> Hoja de trabajo 1.

Para empezar
Nombre:

I. Contesta las siguientes preguntas.

1. Qu son las matemticas?

2. Cmo es o cmo ha sido tu relacin con las matemticas?

3. Describe una situacin o problema que hayas resuelto usando matemticas

Universidad Pedaggica Veracruzana.

Licenciatura en Educacin Bsica. 6 semestre

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Hoja de trabajo 1

4. Enlista de mayor a menor nivel de dominio los programas o software que conozcas y uses.

II. Problemas con ingenio (resuelve en tu libreta; explica y desarrolla tus procedimientos).
1. Triangulo escalado
Los lados de un tringulo miden 5, 8 y 11 cm respectivamente. Si en un tringulo hecho a
escala de ste, el lado correspondiente a 5 cm mide 8 cm, cunto deben medir los otros
dos lados?

2. Rectngulo de rea mxima

Cul es el rectngulo de rea mxima que se puede construir de manera que su permetro
sea igual a 24 cm?

3. Costos de tiles
Jaime y su hermana compraron el mismo tipo de tiles pero en cantidades distintas. Pedro
compr 6 cuadernos y 3 bolgrafos y en total pag $189.00. Su hermana compr 2
cuadernos y 4 bolgrafos y gast $120.00. Cunto cost cada cuaderno y cada bolgrafo?

4. Qu hace la mquina?
Una mquina transforma nmeros de entrada (E) en nmeros de salida (S) de la siguiente
forma:
(E, S) (4, 6), (10, 15), (22, a), (b, 45)
a) Qu valores tienen a y b?
b) Qu proceso realiza la mquina?
c) Escribe tres parejas de nmeros de entrada y salida que se correspondan.
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Hoja de trabajo 1

5. Sumar sin sumar cmo!

Esta actividad propone como problema sumar sin sumar. Es posible hacerlo, para lograrlo
tendrs que hacer uso de tu ingenio y creatividad.
a) Puedes hacer la operacin 526 + 837 sin usar la tecla para sumar de tu calculadora y sin
sumar mentalmente o con lpiz y papel? Describe cmo lo hiciste.
b) Un estudiante de otro grupo encontr el siguiente mtodo para sumar sin usar la tecla
que indica esta operacin:
Supongamos que los nmeros que quieres sumar son A y B respectivamente, y que A es
mayor que B. Al nmero mayor multiplcalo por 2 y anota el resultado. Despus, al
nmero A rstale el nmero B y anota el resultado. Finalmente, al doble de A le restas lo
que obtuviste de A B. Este ltimo resultado es la suma de A y B.
c) Suma 735 y 429 usando el mismo mtodo. El resultado que obtuviste con ese mtodo
es igual a 735 + 429? Intenta con otros nmeros y encuentra una explicacin que
justifique por qu el mtodo anterior funciona.

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