1.

Que hechos lograron despertar la atencin al tema de la tica de la

investigacin? citar usando normas APA.
A travs de los aos los cientficos han tratado de producir conocimiento
mediante la ciencia o el conocimiento cientfico, el cual se ha constituido en
la variante representativa y evolucionada acerca del amor a la sabidura,
deseo del saber, conocer o segn Dendaluce 1998, (citado por Hernndez,
1994), un sistema de convicciones acerca de lo que es conocer, cuales son
los caminos ms propicios y

cul es la funcin de los resultados

producidos.
En este sentido, se ha evidenciado diferentes maneras de interpretar el
conocimiento por parte de los investigadores, para unos, se encuentra en el
mundo de las ideas y su construccin es producto de la mente humana,
calificado como Idealismo o Subjetivismo, mientras que para otros el
conocimiento esta en modelos explicativos de cmo funciona el mundo en
asociacin directa con procesos de razonamiento sistemtico, los cuales
buscan la garanta del conocimiento en los mecanismos de la razn y de los
sentidos biolgicos.
Surge entonces la gran responsabilidad que posee todo investigador que
genere conocimiento, en utilizar estos para beneficios comunes y
universales y no para intereses propios, por lo cual, la primera eleccin
tica que debe realizar un investigador es realizar la misma de forma
transparente y abierta, elegir un tema que sea beneficioso para la
comunidad y finalmente, aplicar los resultados de la investigacin en
beneficio del colectivo. Asimismo, todo investigador no debe olvidar la
relacin existente entre la ciencia y la tica, motivado a que la ciencia
proporciona los conocimientos para dominar problemas no personas, saber
para integrar lo que se domina a nuestras vidas y permite crear las
condiciones para que el ser humano sea y viva feliz. En consecuencia, toda
investigacin

cientfica

tiene

necesariamente

una

dimensin

tica

inseparable.
Todo investigador adquiere el poder del conocimiento cientfico a travs de
sus estudios e investigaciones que realiza, en tal sentido, adquiere tambin
una responsabilidad tica inmersa dentro de estas investigaciones que le

indican a ste, la eleccin de cmo investigar y sobre todo como aplicar los
resultados de esta investigacin en beneficio del colectivo y no de intereses
propios o fines perjudiciales para el ser humano y su medio ambiente, solo
as podr cumplir con el compromiso de generar conocimientos para
resolver problemas, integrarlos a la vida y crear las condiciones para que el
ser humano sea feliz, Bunge (1997).
2. Cules son las frecuentes tensiones en que se ve sometido un
investigador q lo pueden llevar a cometer errores ticos en la
investigacin? citar usando normas APA.
El investigador se ve sometido con frecuencia a tensiones provenientes de
diversos intereses. Por un lado est su propia motivacin para realizar
investigaciones exitosas que generen respeto o prestigio. Por otro lado, las
instituciones, presionan a los investigadores para que publiquen con
regularidad y que busquen fuentes de subvencin y de contratos para
recaudar dinero. Estas presiones pueden generar conflictos de intereses
que sufrir la tica de la investigacin.
La bsqueda de la verdad o la consecucin de un logro tecnolgico no
pueden suponer el sacrificio o disminucin del hombre, ni tampoco un
atentado a alguno de los bienes que le perfeccionan. De manera que el
investigador debe garantizar la utilidad y aplicabilidad del estudio. Segn
Barrio y Lorda (2005), en su artculo Problemas ticos de la investigacin
educativa, afirman que las revistas cientficas poseen estudios intiles que
reflejan nicamente el fortalecimiento del currculo del investigador, por ello,
quien investiga debe hacerlo con honestidad y para un futuro mejor. Otro
ejemplo entre las mltiples tensiones a las que se ve sometido el
investigador de un estudio, est la de recibir honorarios por reclutar
pacientes y tambin por conducir el estudio, cuestionndose su real
independencia para ejercer simultneamente el rol de mdico tratante e
investigador.
Tambin un investigador debe estar claro en el respeto que merecen los
protagonistas del hecho investigativo. Barrio y Lorda (2005), consideran que
debe existir una relacin humana y para ello se requiere una alta dosis de

confianza y un grado elevado de implicacin emocional, especialmente, en

los estudios cualitativos, los cuales requieren de ponerse en el lugar del
informante clave cuyo inters est por encima del inters del investigador.

WEBGRAFIA
https://ramonestaba.wordpress.com/articulos/responsabilidad-etica-del-cientificodurante-la-ejecucion-de-un-conflicto-belico/
http://dreticayvalores.blogspot.com/2013/07/problemas-eticos-de-lainvestigacion.html
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-75262010000300001&script=sci_arttext