UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN

SYLLLABUS SOCIOLOGA ORGANIZACIONAL

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD:144 Escuela de ciencias
administrativas, contables, econmicas y de SIGLA: ECACEN
negocios
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Disciplinar comn
CURSO: Sociologa organizacional
CODIGO: 102056
TIPO DE CURSO: Terico
N DE CREDITOS: 3
N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: El estudiante debe comprender los fenmenos colectivos producidos por las relaciones sociales del ser humano
dentro del contexto histrico-cultural en el que se encuentra inmerso, tomados desde las diversas perspectivas generalmente usadas para ello
(interaccionismo simblico, teora del conflicto, fenomenologa y teora funcionalista), as como reconocer la importancia de las organizaciones,
identificar sus caractersticas y variables bsicas que la constituyen, a saber: tareas, personas, ambiente, tecnologa y estructura; comprendiendo
a su vez a las organizaciones como el objeto de estudio de la administracin.
DIRECTOR DEL CURSO: Ariel Pineda Navarro
FECHA DE ELABORACIN: Diciembre de 2014 (vers. 2015-1)
DESCRIPCIN DEL CURSO: El curso hace parte del campo de formacin disciplinar comn y es de carcter electivo, orientado al estudio y
comprensin de las manifestaciones sociales y los grupos que constituyen las personas dentro de las organizaciones (empresas e instituciones) y
como sus interrelaciones repercuten en los individuos que las conforman, en cuanto a su productividad, eficacia empresarial y relaciones sociales
de diversa ndole. Desde tal perspectiva el objeto primordial del curso es fomentar en el estudiante competencias que le permitan interpretar,
describir y analizar la naturaleza social de las organizaciones y las personas dentro de ellas, sus interacciones e influencia en su vida y su
proyeccin en la comunidad.
El curso es de tipo terico, consta de tres (3) crditos acadmicos, est dividido en tres (3) unidades didcticas y ha sido diseado para ejecutarse
en el lapso de 16 semanas. La primera unidad est orientada al conocimiento del marco referencial de la Sociologa organizacional, su relacin con
1

otras ciencias, y las perspectivas y fundamentos sociolgicos que influyen en las organizaciones; la segunda unidad estudia al individuo en la
organizacin, referido a su dimensin humana, los grupos de trabajo que conforma y la cultura organizacional; la tercera unidad analiza el cambio,
la comunicacin y el poder dentro de las organizaciones, coadyuvando a la comprensin sociolgica del conflicto y su importancia en las
organizaciones.
El curso ha sido diseado para desarrollarse en entornos de ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) por lo que propende para su desarrollo de
un fortalecimiento de competencias en e-research (bsqueda electrnica de contenidos) por parte de los estudiantes, a fn de lograr un horizonte
cognitivo ampliado para cada una de las temticas que lo conforman.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Al trmino del curso se pretenden los siguientes propsitos:
1. Facilitarle al estudiante la comprensin de las diversas dinmicas sociales, como las relaciones de sinergia y antagonismo que se dan en la
interrelacin de los individuos pertenecientes a una organizacin, a travs del estudio de caso que se plantea como estrategia de aprendizaje.
2. Estimular en el estudiante el trascender a lo social de las acciones individuales que le son particulares en su relacin al interior de las
organizaciones con los dems, mediante la reflexin que le genera el anlisis de las situaciones sociolgicas que se estudian en el curso.
3. El estudiante identificar nuevos enfoques sociolgicos que le permitan incrementar el nivel de comprensin de los diferentes fenmenos
sociales que inciden en sus relaciones con los dems.
Competencias generales del curso: Al aprobar el curso el estudiante estar en condiciones de:
Comprender las diversas dinmicas sociales que se dan al interior de las organizaciones, facilitando en consecuencia trascender su accin
individual a lo social, para interactuar con los otros, dentro de las dimensiones del trabajo, organizacin y cultura, para desarrollar en sus
actividades profesionales, los conceptos derivados del estudio sistemtico de los grupos y sociedades que constituyen los seres humanos y la
manera en que inciden en sus diferentes relaciones.
Explicar la dimensin humana de la organizacin mediante la comprensin de la sinergia que conlleva el trabajo en equipo para el logro de un
desarrollo organizacional que trascienda lo cotidiano.
2

 Valorar las diferentes manifestaciones del cambio, la comunicacin y el poder, para adaptarlas a su entorno organizacional particular, a fn de
comprender la manera como ellas condicionan la actuacin de las personas al interior de las organizaciones.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidad

1.
ORGANIZACIN Y
SOCIEDAD

2.
EL INDIVIDUO Y LA
ORGANIZACIN

Contenidos de aprendizaje

Referencias bibliogrficas requeridas

Generalidades de la sociologa organizacional:

Concepto e importancia.
Marco referencial: Sociologa y organizacin.
La funcin de las organizaciones en la sociedad.
La sociologa organizacional como ciencia.
Relacin de la Sociologa organizacional con otras
ciencias.
Perspectivas sociolgicas que influyen en las
organizaciones:
Perspectiva sociolgica.
Perspectiva funcionalista.
Perspectiva evolucionista.
Perspectiva interaccionalista.
Perspectiva del conflicto.
Fundamentos sociolgicos del estudio de las
organizaciones:
Relaciones entre la sociedad y las organizaciones.
La importancia sociolgica del estudio de las
organizaciones.
Definiciones y teoras de la organizacin.
El individuo en la organizacin:
La dimensin humana de la organizacin.
Disciplinas que repercuten en la organizacin y su
relacin con el hombre.
El trabajo: Naturaleza, evolucin histrica,
caractersticas y repercusin social.

Gmez, F. (2010). La sociologa de la empresa: concepto y

lmites. Apuntes de sociologa empresarial, Universidad de Valladolid,
Espaa. Disponible en http://bit.ly/1pC0S99

Krieger, M.
(2002). Sociologa de las organizaciones: una
introduccin al comportamiento organizacional. Prentice Hall. Cap. 1,
pgs. 3-51. Disponible en http://bit.ly/1o2p1U0
Ramrez, L. (2006). Perspectivas en la Sociologa de las organizaciones
para el estudio de la supervisin escolar. Revista Tiempo de educar,
nmero 14, enero-junio 2006. UNAM, Mxico. Disponible en
http://bit.ly/1rIhbp5

Krieger, M.
(2002). Sociologa de las organizaciones: una
introduccin al comportamiento organizacional. Prentice Hall. Cap.
2, pgs. 89-95. Disponible en http://bit.ly/1rYOulg
Marn, L. (2003). Sociologa de las organizaciones. Mc Graw Hill. Cap.
5, pgs. 103-109. Disponible http://bit.ly/1jTRnyQ
Krieger, M.
(2002). Sociologa de las organizaciones: una
introduccin al comportamiento organizacional. Prentice Hall. Cap. 2,
pgs. 55-60 y 108-116. Disponible en http://bit.ly/1pJV3Lr
Lechuga, J. y Bustamante, J. (2007). Marcas o Monopolio del
conocimiento: la naturaleza del trabajo en la nueva economa.
Revista Desarrollo, nmero 38, julio-septiembre 2007. Disponible en
http://bit.ly/1qcLArQ

Grupos y equipos de trabajo:

Formacin y estructura de los grupos y los equipos.
Interaccin de los factores de liderazgo, poder y
toma de decisiones en los grupos y equipos.
Transformacin de un grupo en equipo de trabajo

La cultura organizacional:
Diferentes visiones del concepto de cultura.
Relaciones entre cultura y organizacin.
Niveles de cultura organizacional.
La tica empresarial.

Krieger, M.
(2002). Sociologa de las organizaciones: una
introduccin al comportamiento organizacional. Prentice Hall. Cap. 4,
pgs. 153-197. Disponible en http://bit.ly/1o9vfmo
Zardn, E. (2003) Del trabajo individual al trabajo en equipo.
Hospitalidad Esdai. Universidad Panamericana. Pgs. 83-93.
Disponible en: http://bit.ly/1rJuMgd
Garca, O. (2007). La cultura humana y su interpretacin desde la
perspectiva de la cultura organizacional. Pensamiento y gestin,
nmero 22, Universidad del Norte, pgs. 143-167. Disponible en
http://bit.ly/1qcHFet
Krieger, M.
(2002). Sociologa de las organizaciones: una
introduccin al comportamiento organizacional. Prentice Hall. Cap. 8,
pgs. 327-356. Disponible en http://bit.ly/1o9vrC0

3.
CAMBIO,
COMUNICACIN Y
PODER EN LAS
ORGANIZACIONES

Poest, P. (2009). La cultura en las organizaciones. Un fenmeno

central en el saber administrativo. Cuadernos de difusin, nmero 14,
ESAN, pgs. 81-92. Disponible en http://bit.ly/1k01Jgw
El cambio en las organizaciones:
Krieger, M.
(2002). Sociologa de las organizaciones: una
Delimitacin
sociolgica
del
problema introduccin al comportamiento organizacional. Prentice Hall. Cap.
organizacional y concepto del cambio.
10, pgs. 395-422. Disponible en http://bit.ly/1sY7DI6
Las barreras y las resistencias en las organizaciones.
El cambio desde la posicin de los actores Zapata, G., (2011). El cambio en la organizacin: un estudio terico
organizacionales.
desde la perspectiva de control externo. Estudios gerenciales,
volumen 27, issue 119, abril-junio, 2011, pgs. 79-98. Disponible en
http://bit.ly/1librtX
La comunicacin en las organizaciones:
Rivera, A. et al. (2005). La comunicacin como herramienta de
Factores que posibilitan la comunicacin en las gestin empresarial. Negotium, Ao 1, nmero 2, 2005, pgs. 32-48.
Organizaciones.
Disponible en http://bit.ly/1sIwH61
Barreras y restricciones de la comunicacin
5

organizacional.
Robbin, S. (2004). Comportamiento organizacional. Pearson-Prentice
La comunicacin como un elemento central de los Hall. Cap. 10, pags. 282-304. Disponible en http://bit.ly/1qIy0Ah
procesos organizativos.
El Poder y el conflicto en las organizaciones:
Contreras, F. & Castro, G. (2013). Liderazgo, poder y movilizacin
La influencia de los intereses individuales y organizacional. Estudios gerenciales, volumen 29, issue 126, Enerogrupales.
Marzo 2013, pgs. 72-76. Disponible en http://bit.ly/1qLiRh7
Las metas mltiples y conflictivas.
Poder e influencia en las organizaciones.
Garca, O. (2009). El concepto del poder y su interpretacin desde la
Importancia del conflicto organizacional.
perspectiva del poder en las organizaciones. Estudios gerenciales,
volumen 25, issue 110, Enero-marzo, 2009, pgs. 63-83. Disponible
en http://bit.ly/1sIw6kx
Robbin, S. (2004). Comportamiento organizacional. Pearson-Prentice
Hall. Cap. 14, pags. 394-407. Disponible en http://bit.ly/VTR8i5
Unidad
1.
ORGANIZACIN Y
SOCIEDAD

Contenidos de aprendizaje
Generalidades de la sociologa organizacional.
Concepto e importancia.
Marco referencial: Sociologa y organizacin.
La funcin de las organizaciones en la sociedad.
La sociologa organizacional como ciencia.
Relacin de la Sociologa organizacional con
otras ciencias.
Perspectivas sociolgicas que influyen en las
organizaciones:
Perspectiva sociolgica.
Perspectiva funcionalista.
Perspectiva evolucionista.
Perspectiva interaccionalista.
Perspectiva del conflicto.
6

Referencias bibliogrficas complementarias

Ellibrolibre.com.ar (2005). Sociologa organizacional. Unidad 1 (pgs.
1 a 9) y Unidad 3 (pgs. 29 a 41). Disponible en http://bit.ly/1m1ckx6
Marn, A. (1996). Sociologa de la empresa. Eunsa.
Guillen C. Guil R. (2000). Sicologa del trabajo para las relaciones
laborales. McGraw Hill. Universidad de Antioquia. Disponible en
http://bit.ly/1nMmEEL
Melndez, S. (2008). Sociologa organizacional. Mdulo UNAD. Pgs.
7-9. Disponible en http://bit.ly/1vKsvyF
Velzquez, G. (2005). Sociologa de la organizacin. Limusa.

2.
EL INDIVIDUO Y LA
ORGANIZACIN

Fundamentos sociolgicos del estudio de las

organizaciones:
Relaciones
entre
la sociedad
y
las
organizaciones.
La importancia sociolgica del estudio de las
organizaciones.
Definiciones y teoras de la organizacin.
El individuo en la organizacin:
La dimensin humana de la organizacin.
Disciplinas que repercuten en la organizacin y su
relacin con el hombre.
El trabajo: Naturaleza, evolucin histrica,
caractersticas y repercusin social.

RUIZ, J.I. (2007). Sociologa de las organizaciones complejas. Deusto.

Cap. 1, pgs. 17-21. Disponible en: http://bit.ly/1xGZ9Eb
Barba, A. (2013). Administracin, teora de la organizacin y estudios
organizacionales. Tres campos de conocimiento, tres identidades.
Revista Gestin y estrategia, nmero 44, julio/diciembre 2013.
Disponible en http://bit.ly/1zl9bga
Indriago, L. (2010). La gerencia del siglo XXI, ser ms humana?.
Debates IESA, volumen XV, nmero 1. Disponible en
http://bit.ly/1kxkurD

Schmidt, C. (2013). Apuntes para una lectura antropolgica del

trabajo. Revista de filosofa, nmero 73. Universidad catlica de
Valparaiso, Chile. Disponible en http://bit.ly/1vTgDKS
Grupos y equipos de trabajo:
Correa, A. (s.f.) Las organizaciones formales y los grupos [Video].
Formacin y estructura de los grupos y los UTPL. Disponible en http://bit.ly/1pVgGZd
equipos.
Interaccin de los factores de liderazgo, poder y Del grupo al equipo. (s.f.) Modelo de desarrollo de equipos. [Video].
Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=rw5kZqO7h50
toma de decisiones en los grupos y equipos.
Transformacin de un grupo en equipo de
En reemplazo de los videos sugeridos, las personas con limitaciones
trabajo.
auditivas pueden complementar la bibliografa requerida con la
siguiente:
Rico, R. y otros. (2010). Efectividad de los equipos de trabajo, una
revisin de la ltima dcada de investigacin. Revista de psicologa
del trabajo y las organizaciones, Vol. 26 Issue 1, p.47-71. Colegio
oficial de psiclogos de Madrid. Disponible en: http://bit.ly/WZS8RX
Valds, C. (2006) Trabajo en equipo. Cul es la clave para lograr
equipos funcionales. Folletos gerenciales, Centro coordinador de
estudios de direccin. Disponible en: http://bit.ly/UDzmOn
7

3.
CAMBIO,
COMUNICACIN Y
PODER EN LAS
ORGANIZACIONES

La cultura organizacional:
Diferentes visiones del concepto de cultura.
Relaciones entre cultura y organizacin.
Niveles de cultura organizacional.
La tica empresarial.
El cambio en las organizaciones:
Delimitacin
sociolgica
del
problema
organizacional y concepto del cambio.
Las barreras y las resistencias en las
organizaciones.
El cambio desde la posicin de los actores
organizacionales.
La comunicacin en las organizaciones:
Factores que posibilitan la comunicacin en las
Organizaciones.
Barreras y restricciones de la comunicacin
organizacional.
La comunicacin como un elemento central de
los procesos organizativos.

Garca, O. (2007). La cultura humana y su interpretacin desde la

perspectiva de la cultura organizacional. Revista Pensamiento y
gestin,
nmero
22.
Unimagdalena.
Disponible
en
http://bit.ly/1qcHFet
Aritzeta, A. y Alcover, C. (2006). Quin decide? Quin es
responsable? Quin gana? Anlisis de las dificultades para la
implantacin de los equipos de equipos de trabajo. Revista de
psicologa del trabajo y de las organizaciones, volumen 22, nmero
2, pgs. 151-178. Disponible en http://bit.ly/TXozhM

Johnson, S. Quin movi mi queso? [Video]. Disponible en

http://bit.ly/1pEJgtw. Double tack productions. Unita.
Londoo, A. La comunicacin en las organizaciones.[Video].
Corporacin industrial Minuto de Dios. Disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=4GGg8oz7ydY.
En reemplazo del video sugerido, las personas con limitaciones
auditivas pueden complementar la bibliografa requerida con la
siguiente:

Marn, L. (2002). Sociologa de las organizaciones. Mc Graw Hill.

Cap. 15, pgs. 379-387. Disponible en http://bit.ly/1oaajun
El Poder y el conflicto en las organizaciones:
Leady the way. (s.f.) Liderazgo, autoridad y poder [Video]. Disponible
La influencia de los intereses individuales y en http://www.youtube.com/watch?v=ctCoFFnTjUg
grupales.
Las metas mltiples y conflictivas.
Peraza, Y. (2006). Conflicto en las organizaciones: Formas y estilos
Poder e influencia en las organizaciones.
adoptados. Revista transporte, desarrollo y medio ambiente,
Importancia del conflicto organizacional.
volumen 26. Disponible en http://bit.ly/1j9z51n

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad
1.
ORGANIZACIN Y
SOCIEDAD

Contenidos de
aprendizaje
Generalidades de la
sociologa
organizacional.
Perspectivas
sociolgicas
que
influyen en las
organizaciones.
Fundamentos
sociolgicos
del
estudio
de las
organizaciones

2.
EL INDIVIDUO Y LA
ORGANIZACIN

El individuo en la
organizacin.
Grupos y equipos de
trabajo.
La
cultura
organizacional.

Indicadores de
desempeo

Estrategia de
aprendizaje

No. de
Sem.

El
estudiante
comprende
los
componentes
conceptuales
generales
de
la
Sociologa
organizacional
(Sociologa
y
organizacin). Revisa
el caso y lo relaciona
con
los
planteamientos
tericos sealados en
el Syllabus.

El
estudiante
describe
e
interpreta
los
componentes
generales de la
Sociologa
organizacional,
explicndolos con
suficiente
apropiacin
y
claridad conceptual,
relacionndolos con
el caso planteado.

Metodologa de caso: El
estudiante revisa el caso
propuesto y lo relaciona
con los planteamientos
tericos que especifica el
Syllabus; socializa en el
Foro de reconocimiento la
aprehensin
de
los
componentes
conceptuales
de
la
Sociologa organizacional y
plantea la importancia y
relacin de ella con su
formacin profesional.

1y2

Contextualizar
al
estudiante en el
marco referencial
que establecen la
Sociologa y la
Organizacin, a fn
de que comprenda
la importancia de la
Sociologa
organizacional para
su
formacin
profesional.

Pertinencia
y
relevancia
de
la
informacin
seleccionada.
Claridad conceptual
en la redaccin; y
aspectos gramaticales
en el ensayo.
Referentes
bibliogrficos
con
normas tcnicas.
Interaccin en el foro
de
trabajo
colaborativo.

Evaluacin
Inicial
(5%)
25 puntos

El
estudiante
comprende y aplica la
relacin
existente
entre el individuo y la
organizacin,
los
elementos bsicos que
conforman la cultura
empresarial
y las
diferencias existentes
entre los grupos y los
equipos de trabajo.
Consecuente con ello
identifica y define el
problema que se
plantea en el caso de
estudio.

El estudiante
establece discusin
argumentativa
sobre el problema
del caso propuesto
y lo concreta en el
foro, sustentndolo
con
fundamentacin
terica.

Aprendizaje basado en
estudio
de
casos,
aplicando los siguientes
pasos:
Identificacin y definicin
del problema.

3a7

Que el estudiante
relacione
la
dinmica del trabajo
y la dimensin
humana dentro del
mismo y explique
los
aspectos
fundamentales de la
Sociologa
organizacional en su
proyeccin
personal, grupal y
organizacional;
identificando

Pertinencia en las
hiptesis planteadas.
Fundamentacin
terica en los pasos
del estudio de caso.
Referentes
bibliogrficos
con
normas tcnicas.
Interaccin en el foro
de trabajo
colaborativo.

Evaluacin
intermedia
Fase 1
(35%)
175 puntos

Competencia

E_ portafolio
Registra
su
actividad
individual y los avances en
el consenso de trabajo
colaborativo en cada uno
de los pasos de la
estrategia de aprendizaje
propuesta, as como las
dudas que tiene sobre el
material de estudio y
actividades desarrolladas.

Evaluacin
Propsito

Criterios de
evaluacin

Ponderacin

3.
CAMBIO,
COMUNICACIN Y
PODER EN LAS
ORGANIZACIONES

El cambio en las
organizaciones.
La comunicacin en
las organizaciones.
El Poder y el
conflicto en las
organizaciones.

EVALUACIN FINAL

Unidades 1, 2 y 3
del Syllabus

El
estudiante
comprende
las
dinmicas
sociales
generadoras
de
conflictos al interior
de las organizaciones,
en razn del cambio,
la comunicacin y el
poder, as como su
repercusin en el
comportamiento de
los individuos y de las
colectividades
que
ellos
conforman,
proponiendo
alternativas
de
solucin
al
caso
propuesto.

El estudiante aplica y
evala las soluciones
planteadas
al
problema definido en
el caso propuesto,
identificando
y
comprendiendo
las
diversas
dinmicas
sociales que se dan al
interior
de
las
organizaciones, que

El
estudiante
describe y explica el
proceso
de
comunicacin y las
relaciones de poder
en
las
organizaciones, as
como
las
repercusiones del
cambio
en
la
conducta individual
y social.

El estudiante explica
y sustenta con
fundamentacin
conceptual la
alternativa escogida
para la solucin del
caso planteado.

Aprendizaje basado en
estudio de casos, con
aplicacin de los siguientes
pasos:
Planteamiento
de
hiptesis frente a las
causas generadoras del
problema, fundamentadas
conceptualmente.

8 a 16

Que el estudiante
comprenda
la
importancia
del
cambio
en
las
organizaciones y la
repercusin de ste
en
su
comportamiento
individual y social.

Pertinencia en la
propuesta, discusin y
anlisis
de
las
alternativas
de
solucin planteadas. .
Fundamentacin
terica en los pasos
del estudio de caso.
Referentes
bibliogrficos
con
normas tcnicas.
Interaccin en el foro
de
trabajo
colaborativo.

Evaluacin
intermedia
Fase 2
(35%)
175 puntos

17 y 18

El
estudiante
comprende
las
dinmicas sociales
que se dan al
interior
de las
organizaciones,
pudiendo
trascender
su
accin individual a
lo social,
para
interactuar con los

Claridad, pertinencia y
coherencia en las
conclusiones.
Argumentacin
con
fundamentacin
terica en el Informe
final del caso.
Interaccin en el foro
de
trabajo
colaborativo.

Evaluacin final
(25%)
125 puntos

Presentacin de
alternativas de solucin,
mediante discusin y
anlisis
del
caso
fundamentadas
conceptualmente.
Toma
de
decisiones
sobre
las
alternativas de solucin
evaluadas.
E_ portafolio:
Registra
su
actividad
individual y los avances en
el consenso de trabajo
colaborativo en cada uno
de los pasos de la
estrategia de aprendizaje
propuesta, as como las
dudas que tenga sobre el
material de estudio y
actividades desarrolladas.
Informe final con la
presentacin y desarrollo
del estudio de caso
propuesto, de lo que dan
cuenta
las
fases
preliminares 1 y 2 de la
evaluacin
intermedia,
sustentndolo con las
conclusiones
correspondientes,
referenciado
con

10

inciden
en
relaciones de
individuos que
conforman.

las
los
las

bibliografa de soporte.

otros,
en
el
desarrollo de sus
actividades
particulares.

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Total

Ponderacin
Formativa
Formativa
Sumativa

Puntaje Mximo
0
0
500
500

11