UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE

AREQUIPA
FACULTAD DE: INGENIERIA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADEMICO: INGENIERIA CIVIL

SILABO CODIGO: 9705150

SILABO
I.

INFORMACION GENERAL
a. Ao lectivo:
b. Nombre de la Asignatura:
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Caracterstica: Anual/Semestral
Crditos
Pre-requisito
N de Horas:
Docente:
Horario Teora:

2015
CALCULO COMPUTARIZADO DE
ESTRUCTURAS
IS
4
RM-2, AE1
Teora 4hrs. y Practica 2hrs.
Fidel Copa Pineda
Martes y Jueves de:
09:00 a 11:00 Horas.

Horario de Practica:
Docentes

Fidel Copa Pineda

Jefes de Practica

II.

Categora/Rgimen

Prof. PR, TC40

Horas
Teora
Practic
a
4

COMPETENCIA GENERAL
El alumno tendr la capacidad para analizar diversos tipos de
estructural en acero y concreto reforzado; cuyos sistemas
estructurales estn sometidos a todo tipo de cargas se consideran
elementos lineales 1D, 2D y una introduccin a elementos 3D, que
puedes ser: columnas, vigas, muros de corte, losas de piso con
modelo de diafragma rgido y flexible y naves industriales.

III.

COMPETENCIAS ESPECFICAS
Conocer los diversos tipos de estructuras, la estructuracin el
modelaje de estructuras,
combinaciones de cargas y sus
correspondientes metrados.
Analizar los sistemas estructurales tipo armadura planas y en el
espacio.
Analizar los sistemas estructurales tipo prtico plano.
Analizar los sistemas estructurales tipo prtico en el espacio
modelaje y comportamiento estructural.
Analizar los sistemas estructurales tipo prtico en el espacio bajo

Silabo de Diseo en Acero y Madera

IC/UNSA

cargas dinmicas modelaje y comportamiento estructural.

Analizar los sistemas estructurales tipo nave industrial en el espacio
modelaje y comportamiento estructural.
Introduccin al Anlisis no lineal.

IV.

SUMILLA DE LA ASIGNATURA
Desarrolla el estudio sistemtico de las estructuras por
procedimientos matriciales por los mtodos de fuerzas y
desplazamientos (rigidez) y se presentan el mtodo para el
anlisis tridimensional de edificios. Estudia el comportamiento
elstico de las losas como membranas y placas ante cargas
estticas.

V.

CONTENIDOS ANALITICOS

CONTENIDO TEMATICO
Unidad 1. Principios Bsicos del Diseo Estructural en Acero
Semana
Conceptual
Procedimental
1

Actitudinal

Explora y comunica sus conocimientos

1. Alcances
previos sobre el tema propuesto.
2. Introduccin al Clculo de
Observa e interacta con la realidad
Estructuras: Elementos,
concreta a partir de visitas de campo a
Sistemas Estructurales.
edificios,, naves industriales y puentes,
3. Anlisis
Estructural
luego interpreta la estructuracin
mediante un modelo matemtico y sus
Sistematizado
correspondientes metrados de cargas.
4. Precisin del Anlisis por
Aplica y confronta los aspectos
Computadoras

Muestra
empeo
al
realizar sus tareas.
Participa
en
forma
permanente.
Consulta cuando tiene
dudas.
Protege el patrimonio de
la institucin.
Es corts compartiendo y
recibiendo
conceptuales con su realidad y
conocimientos con sus
entorno.
.
compaeros y trabaja
en
equipo
con
responsabilidad.
Respeta la propiedad
ajena.

Unidad 2. Comportamiento Estructural y modelos Estructuras

Semana
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
4
5. Configuracin Estructural. Explora y comunica sus conocimientos Muestra empeo
previos sobre el tema propuesto.

6
7

6. Estructuracin
Proyecto.

15

07/04/2015
09/04/2015

14/04/2015
16/04/2015
21/04/2015
23/04/2015

%
al

40

Silabo de Calculo Computarizado

IC/U.N.S.A

Fecha
28/04/2015
30/04/2015

realizar sus tareas.

en
forma
permanente.
Consulta cuando tiene
dudas y concluye.
Protege el patrimonio de
la institucin.
Es corts compartiendo y
recibiendo
conocimientos con sus
compaeros y trabaja
en
equipo
con
responsabilidad.
Respeta la propiedad
ajena.
Muestra
empeo
al
realizar sus tareas.
Participa
en
forma

del Observa e interacta con la realidad Participa

concreta a partir de visitas de campo

de naves industriales y puentes tipo
armadura, luego realiza el anlisis y el
7. Modelo de una Estructura.
diseo estructural. Aplicando la teora
8. Comportamiento
del cdigo de diseo por el mtodo del
estructural
de
los

AISC 360

Aplica
y
confronta
los
aspectos
elementos estructurales.
conceptuales con su realidad y
9. Mecnica Estructural.
entorno.
10. Mtodos de Anlisis
Explora y comunica sus conocimientos
Estructural.
previos sobre el tema propuesto.

Fecha

05/05/2015
07/05/2015

12/05/2015
14/05/2015
19/05/2015
21/05/2015

26/05/2015
28/05/2015

permanente.
Consulta cuando tiene
dudas y concluye.

Unidad 3. Calculo Estructural Computarizado Programas en Algoritmos

Semana
Conceptual
Procedimental
Actitudinal

Observa
e
interacta
con
la

Protege
el patrimonio de la
9
11. Armaduras en el plano y en
realidad
concreta
a
partir
de
institucin.
el espacio.
textos y el mtodo Es corts compartiendo y
10
12. Prticos en el plano.
recibiendo conocimientos
experimental.
13. Muros.
11

14.
15.

12

16.
17.

13

Fecha

60

02/06/2015
04/06/2015
09/06/2015
11/06/2015

Aplica y confronta los aspectos

conceptuales
con
su
Placas.
realidad y entorno.
Sistemas Estructural Hbridos Explora y comunica sus
en el plano.
conocimientos previos sobre
Estructuras en el espacio en
el tema propuesto.
Observa e interacta con la
general.
realidad concreta a partir de
Nave industrial.
textos y el mtodo
experimental.
Aplica y confronta los aspectos
conceptuales
con
su

realidad y entorno
Explora y comunica sus
conocimientos previos sobre
el tema propuesto.

con sus compaeros y

trabaja en equipo con
responsabilidad.
Respeta la propiedad ajena.
Muestra empeo al realizar
sus tareas.
Participa
en
forma
permanente.
Consulta cuando tiene
dudas y concluye.
Protege el patrimonio de la
institucin.
Es corts compartiendo y
recibiendo conocimientos
con sus compaeros y
trabaja en equipo con
responsabilidad.
Muestra empeo al realizar
sus tareas.
Participa
en
forma
permanente.

16/06/2015
18/06/2015
23/06/2015
25/06/2015
30/06/2015
02/07/2015

Unidad 4. Aplicacin en dos trabajos de Calculo Estructural Programas y Software de Estructuras

Semana
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
%
14
18. Armaduras en el plano y en Observa e interacta con la Consulta cuando tiene 100
realidad concreta a partir de
dudas y concluye.
el espacio.
Protege el patrimonio de la
textos
y
el
mtodo
19. Prticos en el plano.
institucin.
experimental.
20. Muros.
Aplica y confronta los aspectos Es corts compartiendo y
21. Placas.
recibiendo conocimientos
conceptuales
con
su
22. Sistemas Estructural Hbridos
con sus compaeros y
realidad
y
entorno.
15
en el plano.
Explora y comunica sus
trabaja en equipo con
23. Estructuras en el espacio en
conocimientos previos sobre
responsabilidad.
16
Muestra empeo al realizar
el tema propuesto
general.
Observa e interacta con la
sus tareas.
24. Nave industrial.
17

Silabo de Calculo Computarizado

realidad concreta a partir de

textos y el mtodo

experimental.
Aplica y confronta los aspectos
conceptuales
con
su
realidad y entorno.

Participa
en
forma
permanente.
Consulta cuando tiene
dudas y concluye.
Protege el patrimonio de la
institucin.
Es corts compartiendo y
recibiendo conocimientos
con sus compaeros y
trabaja en equipo con
responsabilidad.
Respeta la propiedad ajena.

IC/U.N.S.A

Fecha
07/07/2015
09/07/2015

14/07/2015
16/07/2015
21/07/2015
23/07/2015

30/07/2015
04/08/2015

VI.

ACTIVIDADES

Clases Tericas:
Exposicin del profesor sobre los conceptos fundamentales de la asignatura
Intercambio dialogo de conocimiento entre alumnos y profesor.
Clases Terico Prcticas:
Resolucin de problemas tipo por el Profesor

VII.

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

Deben adecuarse a las competencias de la asignatura/ mdulo/ Curso.

Priorizar los mtodos activos: ABP, Estudios de casos, trabajo en equipo, trabajos de investigacin,
prcticas de laboratorio, simulaciones, prcticas en escenario real.
Anotar el nombre de los productos del mdulo.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la siguiente asignatura:
Dinmica grupal. Mediante este procedimiento propiciaremos la organizacin de los alumnos de cuatro
integrantes, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene su base social.
Conferencia, mediante esta tcnica el docente plantea introducir la temtica y sensibiliza, y plantea los
conflictos cognitivos a los alumnos generando de este modo los desequilibrios cognitivos.
Seminario, los estudiantes son sensibilizados para indagar sobre el tema buscan informacin individual
o en pequeos grupos. Leen y estructuran organizadores grficos o cognitivos para presentarlo en la
fecha indicada; todos los alumnos presentan el trabajo para su aprobacin sobre el mismo tema. Luego
en la plenaria sustentan los trabajos presentados, exponen, debaten bajo la moderacin del profesor y
luego ser un alumno elegido por ellos el que tenga que moderar la discusin. El profesor interviene al
final, para ampliar consolidar el tema en cuestin.
Finalmente arriban a conclusiones.
Panel, los estudiantes abordarn un tema y luego estudiarn para que en clase se desarrolle el panel
bajo la moderacin del profesor y posteriormente asumirn el liderazgo los alumnos, por supuesto que
se contar con el mejor alumno para tal propsito. El seminario o el panel se pueden conjugar porque
constituyen tcnicas complementarias.
Talleres, tendrn como principal propsito revisin y evaluacin de proyectos de investigacin de
autores diversos, emitirn sus respectivos juicios en razn a la informacin previa de los mdulos de
aprendizaje que se proponen y luego elaborarn cada parte del proyecto de investigacin en pequeos
grupos has dejarlo concluido.
Ensayo Experimental, Los estudiantes tendrn acceso al laboratorio de concreto y geotecnia debido a
que no hay laboratorio de estructuras, para realizar experimentos con vigas, columnas y prticos a
escala reducida lo que les permitir comprender el comportamiento estructural tanto para carga por
efectos de la gravedad como carga lateral en forma real y contrastar con lo terico.

VIII.

CRONOGRAMA O CALENDARIZACION

INICIO DE
LA
ASIGNATUR
A
Silabo de Calculo Computarizado

FINALIZACION
DE LA
ASIGNATURA
IC/U.N.S.A

N
1
2
3
4
5
6
7

IX.

FECHA
EXAMENES
TEORIA
05/05/2015
18/06/2015
30/07/2015
-

FECHA
EXAMENES
PRACTICA
12/05/2015
28/05/2015
16/06/2015
07/07/2015
-

TAREAS
21/04/2015
19/05/2015
04/06/2015
23/06/2015
09/07/2015
21/07/2015
30/07/2015

EVALUACION

Para el trabajo se tomar en cuenta los instrumentos de evaluacin de las normas de competencia.
La evaluacin formativa es considerada como la ms importante ya que permitir identificar los
logros y las falencias tendientes a fortalecerlas o superarlas Respectivamente.
La evaluacin sumativa estar dirigida a determinar el logro de las competencias mediante una
seleccin de tcnicas e instrumentos de evaluacin del desempeo y de los conocimientos y
comprensin que determinarn cualitativamente si el estudiante es competente o an no
competente.
TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN
Evaluacin de saberes cognitivos.
Pruebas escritas.
Ejercicios y prcticas.
Trabajos domiciliarios en grupo y/o personales.
Evaluacin actitudinal.
Las fichas de observacin con escala de calificacin.
EVALUACION.- Para la evaluacin de las asignaturas, se tomaran examen tericos y prcticos basados
en los siguientes Componentes:
Primer Componente (C1) hasta la quinta semana
Promedio de prcticas calificada (PC1)
Trabajos domiciliarios (TD1)
Trabajos Investigacin Experimental (TI1)
Primer Examen (EP1)
C1 = 0.4EP1+ 0.2PC1 + 0.2TD1 + 0.2TI1
Segundo Componente (C2) hasta la dcimo primera semana
Promedio de prcticas calificada (PC2).
Trabajos domiciliarios (TD2)
Trabajos Investigacin Experimental (TI2)
Segundo Examen (EP2)
C2 = 0.4EP2+ 0.2PC2 + 0.2TD2 + 0.2TI2
Tercer Componente (C3) hasta la dcimo sexta semana
Promedio de prcticas calificada (PC3).
Trabajos domiciliarios (TD3)
Trabajos Investigacin Experimental (TI3)
Tercer Examen Final (EP3)
C3 = 0.4EP3+ 0.2PC3 + 0.2TD3 + 0.2TI3
Sistema de calificacin.
Se utiliza el sistema de calificacin vigesimal (0-20).
Nota promocional.
La nota promocional (NP) se calcula de la siguiente manera:
Silabo de Calculo Computarizado

IC/U.N.S.A

NP = 0.25C1 + 0.35C2 + 0.40C3

La nota mnima aprobatoria para la nota promocional es Once (11)

X.

PROGRAMA DE CONSEJERA
La Tutora y Consejera para el curso estar disponible a travs de Internet de la U.N.S.A. o
coordinando por correo electrnico fidel.copa@gmail.com o fcopa@unsa.edu.pe, en donde
encontraran el material didctico y un foro de preguntas. As mismo, la tutora se realizar en la
sala del departamento de profesores de la Escuela Profesional de Ingeniera Civil o en clases.

XI.

BIBLIOGRAFIA BASICA
1. Beaufait, Rowan, Hoadley y Hackett, Computer Methods Structural Analysis. Primera
edicin. Prentice Hall, N. J., 1982.
2. Edward Wilson & Klaus Bhate, Structural Analysis Programs SAP IV, UCV, 1970.

XII.

BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA
1. ACI, Requisitos de Reglamento para Concreto Estructural (ACI 318-99) y Comentario
(ACI 318R -99), el Instituto Concreto Americano, 1999.
2. Ghaly & Neville, ANALISIS DE ESTRUCTURAS, Editorial Diana Tcnico, GalgaryCanada 1995.
3. AISC, Factores de Carga y Resistencia de Diseo - Especificacin para los edificios de
acero estructural, Instituto Americano de Construccin en Acero 2013.
4. ICC, Cdigo Internacional de la Construccin, Consejo Internacional de Cdigos, Inc.
(2000).
5. ASCE, Cargas de Diseo Mnimas para Edificios y Otras Estructuras, ASCE 7-02,
Sociedad Americana de Ingenieros Civiles, Virginia, 2002.
6. Structural Analysis Programs, SAP2000 Referencia y Tutoriales, Computers and
Estructures, Berkeley CA. 2014.

Arequipa, 05 de abril del 2015

Fidel Copa Pineda

Prof. Principal DAIC/UNSA

Silabo de Calculo Computarizado

IC/U.N.S.A