4

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Grupo

Proyecto/Tema

Competencia

Orientaciones didcticas

Lunes

Construye y usa las Forma, espacio

frmulas
para medida.
calcular el permetro
y
el
rea
del
rectngulo.

Espaol

Lunes

Comprende
la Participacin social.
funcin e identifica Explorar y llenar
la informacin que formularios.
usualmente
se
solicita
en
los
formularios.

Emplear el lenguaje Comprende la funcin e identifica Instructivo.

para comunicarse y la informacin que usualmente se Formularios
como
instrumento solicita en los formularios.
llenados.
para
aprender.
Identificar
las
propiedades
del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar
la
informacin
y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones.

Aplica habilidades,
actitudes y valores
de
la
formacin
cientfica
bsica
durante
la
planeacin,
el
desarrollo,
la
comunicacin y la
evaluacin de un
proyecto
de
su
inters en el que
integra contenidos
del bloque.

Comprensin
de
fenmenos
y
procesos naturales
desde la perspectiva
cientfica. Toma de
decisiones
informadas para el
cuidado
del
ambiente
y
la
promocin de la
salud orientadas a la
cultura
de
la
prevencin.
Comprensin de los
alcances
y
limitaciones de la
ciencia
y
del
desarrollo
tecnolgico
en
diversos contextos

Lunes

Firma de(la) profesor(a)

y Resolver problemas
de
manera
autnoma.
Comunicar
informacin
matemtica. Validar
procedimientos
y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.

Aprendizajes esperados

Matemticas

Ciencias naturales

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
31

Por
qu
se
transforman
las
cosas?
La
interaccin de los
objetos
produce
friccin, electricidad
esttica y efectos
luminosos.

Resuelve problemas que implican Medida.

identificar la regularidad de
sucesiones compuestas.
Resuelve problemas que implican
sumar
o
restar
nmeros
decimales.
Resuelve
problemas
que
impliquen dividir nmeros de
hasta tres cifras entre nmeros de
hasta dos cifras.
Resuelve
problemas
que
impliquen calcular el permetro y
el rea de un rectngulo
cualquiera, con base en la medida
de sus lados.

Aplica habilidades, actitudes y

valores de la formacin cientfica
bsica durante la planeacin, el
desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su
inters en el que integra
contenidos del bloque.

SEP
158-163

MDA

Recursos Dig. web

154

126
debidamente

Proyecto
estudiantil
desarrollar, integrar y
aprendizajes esperados
competencias.

para 120-121
aplicar
y las

215

http://www.mund

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Grupo

Proyecto/Tema

Competencia

Matemticas

Martes

Construye y usa el Forma, espacio

m2, el dm2 y el cm2. medida.

Espaol

Martes

Comprende
la Participacin social.
funcin e identifica Explorar y llenar
la informacin que formularios.
usualmente
se
solicita
en
los
formularios.

Geografa

FCE

Martes

Martes

Firma de(la) profesor(a)

Distingue
participacin
econmica de
entidades
federativas
Mxico.

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
31

la Caractersticas
econmicas
las Mxico.

y Resolver problemas
de
manera
autnoma.
Comunicar
informacin
matemtica. Validar
procedimientos
y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.

Aprendizajes esperados

Orientaciones didcticas

Resuelve problemas que implican Medida.

identificar la regularidad de
sucesiones compuestas.
Resuelve problemas que implican
sumar
o
restar
nmeros
decimales.
Resuelve
problemas
que
impliquen dividir nmeros de
hasta tres cifras entre nmeros de
hasta dos cifras.
Resuelve
problemas
que
impliquen calcular el permetro y
el rea de un rectngulo
cualquiera, con base en la medida
de sus lados.

Emplear el lenguaje Comprende la funcin e identifica Instructivo.

para comunicarse y la informacin que usualmente se Formularios
como
instrumento solicita en los formularios.
llenados.
para
aprender.
Identificar
las
propiedades
del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar
la
informacin
y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones.

SEP

MDA

Recursos Dig. web

164-165

155

124-127

75

Tema nuevo

246

http://cuentame

84

314

http://www.iin.

debidamente

Reflexin de las Distingue

la
participacin Componentes econmicos.
de diferencias
econmica de las entidades
socioeconmicas.
federativas en Mxico.

en

Explica
los Mxico: un pas Apego a la legalidad Explica los beneficios
beneficios de la regulado por las y sentido de justicia. convivencia democrtica.
convivencia
leyes.
Comprensin
y
democrtica.
aprecio
por
la
democracia.

de

la Ambiente escolar y vida cotidiana.

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Grupo

Proyecto/Tema

Competencia

Orientaciones didcticas

Mircoles

Construye y usa el Forma, espacio

m2, el dm2 y el cm2. medida.

Espaol

Mircoles

Comprende
la Participacin social.
funcin e identifica Explorar y llenar
la informacin que formularios.
usualmente
se
solicita
en
los
formularios.

Emplear el lenguaje Comprende la funcin e identifica Instructivo.

para comunicarse y la informacin que usualmente se Formularios
como
instrumento solicita en los formularios.
llenados.
para
aprender.
Identificar
las
propiedades
del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar
la
informacin
y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones.

Aplica habilidades,
actitudes y valores
de
la
formacin
cientfica
bsica
durante
la
planeacin,
el
desarrollo,
la
comunicacin y la
evaluacin de un
proyecto
de
su
inters en el que
integra contenidos
del bloque.

Comprensin
de
fenmenos
y
procesos naturales
desde la perspectiva
cientfica. Toma de
decisiones
informadas para el
cuidado
del
ambiente
y
la
promocin de la
salud orientadas a la
cultura
de
la
prevencin.
Comprensin de los
alcances
y
limitaciones de la
ciencia
y
del
desarrollo
tecnolgico
en
diversos contextos

Mircoles

Firma de(la) profesor(a)

y Resolver problemas
de
manera
autnoma.
Comunicar
informacin
matemtica. Validar
procedimientos
y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.

Aprendizajes esperados

Matemticas

Ciencias naturales

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
31

Por
qu
se
transforman
las
cosas?
La
interaccin de los
objetos
produce
friccin, electricidad
esttica y efectos
luminosos.

Resuelve problemas que implican Medida.

identificar la regularidad de
sucesiones compuestas.
Resuelve problemas que implican
sumar
o
restar
nmeros
decimales.
Resuelve
problemas
que
impliquen dividir nmeros de
hasta tres cifras entre nmeros de
hasta dos cifras.
Resuelve
problemas
que
impliquen calcular el permetro y
el rea de un rectngulo
cualquiera, con base en la medida
de sus lados.

Aplica habilidades, actitudes y

valores de la formacin cientfica
bsica durante la planeacin, el
desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su
inters en el que integra
contenidos del bloque.

SEP

MDA

Recursos Dig. web

164-165

124-127
debidamente

Proyecto
estudiantil
desarrollar, integrar y
aprendizajes esperados
competencias.

para 120-123
aplicar
y las

http://www.mund

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

mbito/Eje

Grupo

Proyecto/Tema

Competencia

Aprendizajes esperados

Orientaciones didcticas

SEP

MDA

E. Fsica

Mircoles

Hace
una Cooperar
construccin con los compartir.
ojos vendados con
la ayuda de dos
compaeros. Gua a
los
compaeros
para llegar de un
punto a otro en
grupo.

y Expresin
y
desarrollo de las
habilidades
y
destrezas motrices.

Colabora en la realizacin de los Competencia motriz.

juegos y las actividades a partir
del
reconocimiento
de
la
participacin y la diversin.

80-83

Matemticas

Jueves

Construye y usa el Forma, espacio

m2, el dm2 y el cm2. medida.

y Resolver problemas
de
manera
autnoma.
Comunicar
informacin
matemtica. Validar
procedimientos
y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.

Resuelve problemas que implican Medida.

identificar la regularidad de
sucesiones compuestas.
Resuelve problemas que implican
sumar
o
restar
nmeros
decimales.
Resuelve
problemas
que
impliquen dividir nmeros de
hasta tres cifras entre nmeros de
hasta dos cifras.
Resuelve
problemas
que
impliquen calcular el permetro y
el rea de un rectngulo
cualquiera, con base en la medida
de sus lados.

164-165

156

Espaol

Jueves

Comprende
la Participacin social.
funcin e identifica Explorar y llenar
la informacin que formularios.
usualmente
se
solicita
en
los
formularios.

129

76

Firma de(la) profesor(a)

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
31

Emplear el lenguaje Comprende la funcin e identifica Instructivo.

para comunicarse y la informacin que usualmente se Formularios
como
instrumento solicita en los formularios.
llenados.
para
aprender.
Identificar
las
propiedades
del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar
la
informacin
y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones.

Recursos Dig. web

http://museodel

debidamente

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia

Da

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
31

mbito/Eje

Grupo

Proyecto/Tema

Competencia

Aprendizajes esperados

Orientaciones didcticas

SEP

MDA

Recursos Dig. web

Geografa

Jueves

Repaso
de
contenidos
bimestre

los Repaso
de
del contenidos
bimestre

los Repaso
de
del contenidos
bimestre

los Repaso de los contenidos del Repaso de los contenidos del

del bimestre
bimestre

http://monteneg

Historia

Jueves

Repaso
de
contenidos
bimestre.

los Repaso
de
del contenidos
bimestre.

los Repaso
de
del contenidos
bimestre.

los Repaso de los contenidos del Repaso de los contenidos del

del bimestre.
bimestre.

http://monteneg

E. Artstica

Jueves

Evaluacin
bimestral.

Matemticas

Viernes

Construye y usa el Forma, espacio

m2, el dm2 y el cm2. medida.

Espaol

Viernes

Confirmo
aprend.

Ciencias naturales

Viernes

Aplica habilidades,
actitudes y valores
de
la
formacin
cientfica
bsica
durante
la
planeacin,
el
desarrollo,
la
comunicacin y la
evaluacin de un
proyecto
de
su
inters en el que
integra contenidos
del bloque.

Firma de(la) profesor(a)

Evaluacin
bimestral.

lo

que Confirmo
aprend.

Evaluacin
bimestral.

lo

y Resolver problemas
de
manera
autnoma.
Comunicar
informacin
matemtica. Validar
procedimientos
y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.

que

Por
qu
se
transforman
las
cosas?
La
interaccin de los
objetos
produce
friccin, electricidad
esttica y efectos
luminosos.

Comprensin
de
fenmenos
y
procesos naturales
desde la perspectiva
cientfica. Toma de
decisiones
informadas para el
cuidado
del
ambiente
y
la
promocin de la
salud orientadas a la
cultura
de
la
prevencin.
Comprensin de los
alcances
y
limitaciones de la
ciencia
y
del
desarrollo
tecnolgico
en
diversos contextos

Evaluacin bimestral.

Evaluacin bimestral.

Resuelve problemas que implican Medida.

identificar la regularidad de
sucesiones compuestas.
Resuelve problemas que implican
sumar
o
restar
nmeros
decimales.
Resuelve
problemas
que
impliquen dividir nmeros de
hasta tres cifras entre nmeros de
hasta dos cifras.
Resuelve
problemas
que
impliquen calcular el permetro y
el rea de un rectngulo
cualquiera, con base en la medida
de sus lados.
Confirmo lo que aprend.

Confirmo lo que aprend.

Aplica habilidades, actitudes y

valores de la formacin cientfica
bsica durante la planeacin, el
desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su
inters en el que integra
contenidos del bloque.

Proyecto
estudiantil
desarrollar, integrar y
aprendizajes esperados
competencias.

http://monteneg
166

157

77
para 120-123
aplicar
y las

http://aulavirt

Firma de(la) director(a)

____________________________________________________________________________________________________________________
Escuela

Maestro(a)
Materia
Historia

Da
Viernes

Firma de(la) profesor(a)

mbito/Eje
Evaluacin
bimestral.

Semana

________________________________________________________________________________________________________________________________
Director(a)
31

Proyecto/Tema
Evaluacin
bimestral.

Grupo
Competencia
Evaluacin
bimestral.

Aprendizajes esperados
Evaluacin bimestral.

Orientaciones didcticas
Evaluacin bimestral.

SEP

MDA

Recursos Dig. web

http://monteneg

Firma de(la) director(a)