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Trabajo de : Fundamento
ndice
Introduccin..1
Contenido..2
Los Racionales.3
Los Irracionales4
Los Reales.5
Los Naturales6
Los Enteros...7
Propiedad de los racionales..8
Propiedad de los reales..9
Propiedad de los enteros..10
Propiedad de los Reales11
Conclusin.12
Bibliografa13
Introduccin
Este trabajo trata sobre el origen y evolucin de algunos conjuntos como :los
racionales, irracionales, reales, naturales y enteros.
A lo largo de este trabajo nos daremos de cuenta como el hombre en su necesidad
por ordenar y contar cosas hacen surgir ideas y sistemas para contar que les
permita tener un orden y secuencia de las cosas; es as como surgieron los
nmeros, que en la actualidad es de gran importancia, ya las diferentes
actividades que realizamos est relacionada con la matemtica y por ende los
numero.
El hombre primitivo solo necesit algunos cuantos nmeros, los cuales represento
mediante marcas en huesos o madera. Esta representacin de los nmeros, con
una marca por cada elemento, solo es prctica para cantidades muy pequeas,
pero no sirve para nmeros como 5,000, o incluso nmeros no tan grandes, como
82 o 76. Al irse desarrollando la humanidad se hizo necesario una mejor forma de
representar a los nmeros. Una de las primeras ideas utilizadas para representar
los nmeros de manera mas breve fue la agrupacin, en la cual un smbolo
representa un grupo de nmeros. Por ejemplo, los antiguos egipcios agrupaban
los nmeros de 10 en 10.
Es por eso forma que los nmeros forman parte de nuestra vida cotidiana.
1.Los
Racionales
El conjunto de los nmeros reales se denota por Q, que significa cociente .Este
conjunto de nmeros incluye a los nmeros enteros y es un subconjunto de los
nmeros reales.
Las fracciones equivalentes entre si nmeros racionales-son una clase de
equivalencia, resultado de la aplicacin de una relacin de equivalencia al
conjunto de nmeros fraccionarios.
Los nmeros racionales cumplen la propiedad arquimediana o de densidad, esto
es, para cualquier pareja de numero racionales existe otro nmero racional situado
entre ellos, propiedades que no estaba presente en los nmeros enteros, por lo
que los nmeros racionales son densos en la recta de los nmeros reales.
Construccin de nmeros racionales:
Consideremos la pareja de nmeros enteros (a,b) de donde b 0.
Denota a(a, b). A a se le llama numerador y a b se le llama denominador.
Al conjunto de estos nmeros se les denotas por Q.
Q=(p/q :pz, q0
2.Los Irracionales:
Segn se sabe, fue en el siglo VII antes de Cristo cuando los griegos descubrieron
los nmeros llamados irracionales. La accin se le atribuye a un discpulo
de Pitgoras, Hipaso, quien usando elementos geomtricos intent calcular la raz
cuadrada de 2 para escribirla como fraccin, lo cual le result imposible.
La introduccin de los distintos sistemas de nmeros no ha sido secuencial. As en
el siglo VII a.C, los griegos descubrieron las magnitudes irracionales, es decir
nmeros que no pueden ser expresados a travs de una fraccin, al comparar la
diagonal y el lado de un pentgono regular o la diagonal y el lado de un cuadrado,
estando, tambin, familiarizados con la extraccin de las races cuadradas y
Los nmeros irracionales se caracterizan por poseer infinitas cifras decimales que
no siguen ningn patrn repetitivo. Debido a ello, los ms clebres de stos son
identificados mediante smbolos, dos de ellos son y .
3.Reales:
En matemticas, los nmeros reales (designados por ) incluyen tanto a
los nmeros racionales (positivos, negativos y el cero) como a los nmeros
irracionales; y en otro enfoque, trascendentes y algebraicos. Los irracionales y los
trascendentes (1970) no se pueden expresar mediante una fraccin de dos
enteros con denominador no nulo; tienen infinitas cifras decimales aperidicas,
tales como:
, el nmero real log2, cuya trascendencia fue enunciada
por Euler en el siglo XVIII.
Los nmeros reales pueden ser descritos y construidos de varias formas, algunas
simples aunque carentes del rigor necesario para los propsitos formales de
matemticas y otras ms complejas pero con el rigor necesario para el trabajo
matemtico formal.
Durante los siglos XVI y XVII el clculo avanz mucho aunque careca de una
base rigurosa, puesto que en el momento no se consideraba necesario el
formalismo de la actualidad, y se usaban expresiones como pequeo, lmite,
se acerca sin una definicin precisa. Esto llev a una serie de paradojas y
problemas lgicos que hicieron evidente la necesidad de crear una base rigurosa
para la matemtica, la cual consisti de definiciones formales y rigurosas (aunque
ciertamente tcnicas) del concepto de nmero real. En una seccin posterior se
describirn dos de las definiciones precisas ms usuales actualmente: clases de
equivalencia de sucesiones de Cauchy de nmeros racionales y cortaduras de
Dedekind.
Los egipcios dieron origen por primera vez a las fracciones comunes alrededor del
ao 1000 a. C.; alrededor del 500 a. C. un grupo de matemticos griegos liderados
se refiere a un espacio de
dimensiones de los
4.Los Naturales:
Los nmeros naturales son los nmeros que usamos para contar; uno, dos, tres,
cuatro, etc. Les damos un nombre, "Nmeros naturales" para distinguirlos de otros
nmeros, como "un medio", "cuatro tercios", "tres punto siete", "menos cinco"; es
decir, de los nmeros fraccionarios (1/2), los nmeros con punto decimal (3.7) y
los nmeros negativos (-5).
Cuando el hombre tuvo la necesidad de ordenar y enlazar conjuntos se crearon
los nmeros, que no son otra cosa que la representacin de la cantidad de
determinado conjunto.
Para poder negociar y ordenar elementos, el hombre tuvo la necesidad de
representar las cantidades de lo que posea y as saber de qu dispona
exactamente. De ah surgi la idea de crear smbolos que representaran esas
cantidades.
Es por esta necesidad que el hombre crea lo que hoy conocemos como nmeros
naturales. Ellos son los primeros que surgen en las distintas civilizaciones debido
a que contar y ordenar elementos son las tareas ms elementales en el
tratamiento de las cantidades.
Antes de que surgieran los nmeros para la representacin de cantidades, el
hombre us otros mtodos para contar, utilizando para ello objetos como piedras,
palitos de madera, nudos de cuerdas, o simplemente los dedos (ver sistema de
numeracin unario). Ms adelante comenzaron a aparecer los smbolos grficos
como seales para contar, por ejemplo marcas en una vara o simplemente trazos
especficos sobre la arena (Vase hueso de Ishango). Pero fue
en Mesopotamia alrededor del ao 4.000 a. C. donde aparecen los primeros
vestigios de los nmeros que consistieron en grabados de seales en formas de
cuas sobre pequeos tableros de arcilla empleando para ello un palito aguzado.
De aqu el nombre de escritura cuneiforme. Este sistema de numeracin fue
adoptado ms tarde, aunque con smbolos grficos diferentes, en la Grecia
Antigua y en la Antigua. En la Grecia antigua se empleaban simplemente
las letras de su alfabeto, mientras que en la antigua Roma adems de las letras,
se utilizaron algunos smbolos.
Quien coloc al conjunto de los nmeros naturales sobre lo que comenzaba a ser
una base slida, fue Richard Dedekind en el siglo XIX. Este los deriv de una serie
de postulados (lo que implicaba que la existencia del conjunto de nmeros
naturales se daba por cierta), que despus precis Peano dentro de una lgica de
5.Los Enteros:
El hombre desde principios de la evolucin siempre utiliz recursos para facilitar
su relacin con el medio que lo rodea; para contar cantidades utilizaba piedras,
haca marcas en los rboles o nudos en sogas. Desde la era primitiva el hombre
siempre busc respuestas a sus inquietudes. La inquietud permiti la aparicin de
conceptos abstractos en la mente del hombre primitivo ya evolucionado. Cuando
el hombre desarrolla la capacidad de darle sentido racional a las cosas, nace el
concepto de cantidad.
El hombre primitivo slo era capaz de distinguir entre una cosa o muchas. Durante
el proceso de hominizacin, a medida que aumenta su capacidad de abstraccin,
aprende a contar. El pensamiento matemtico naci por la necesidad de enumerar
las reses, contabilizar objetos y controlar el paso del tiempo. Para ninguna de
estas actividades era preciso el cero. Contar es identificar los elementos de un
conjunto, por ejemplo piedras, con un subconjunto {1,2,...,n} de los nmeros
naturales. Los nmeros naturales cuentan y ordenan: uno, dos, tres, cuatro...
Los nmeros naturales, no son suficientes cuando se quiere fijar una referencia.
Es el caso de la temperatura ambiente o los tratos comerciales. Una deuda no se
puede representar con un nmero natural, adems el fro y el calor deben medirse
en relacin con algo. Hay que inventar una referencia y la manera de contar a
ambos lados de esta: es el nmero cero, los naturales positivos y los negativos. El
nmero cero apareci en Mesopotamia hacia el siglo III a.C., sin embargo, su
primer cometido fue el de un dgito sin contenido, un posicionador, para diferenciar
unas cantidades de otras. (por ejemplo, 1 de 10). Los nmeros enteros cuentan
respecto a una referencia: menos dos, menos uno, cero, uno, dos...
Se sabe que los nmeros naturales se pueden sumar y multiplicar, pero no todos
se pueden restar o dividir; este hecho trajo como consecuencia la extensin del
conjunto de los naturales. El hombre, visto en la imposibilidad de realizar, en
general, la operacin de resta crea otro conjunto, que viene hacer el conjunto de
los nmeros negativos, conocidos antiguamente como nmeros deudos o
nmeros absurdos, que datan de una poca donde el inters central era la de
convivir con los problemas cotidianos a la naturaleza.
Hoy en da, los nmeros enteros representan una generalizacin del conjunto de
nmeros naturales que incluye nmeros negativos (resultados de restar a un
nmero natural otro mayor adems del cero). As los nmeros enteros estn
formados por un conjunto de enteros positivos que podemos interpretar como los
nmeros naturales convencionales, el cero, y un conjunto de enteros negativos
que son los opuestos de los naturales (stos pueden ser interpretados como el
resultado de restar a 0 un nmero natural).
Los enteros se representan grficamente en la recta de nmeros enteros como
puntos a un mismo espacio entre s desde menos infinito, ..., -3 , -2, -1, 0, 1, 2, 3,...
hasta ms infinito: los nmeros enteros no tienen principio ni fin.
Los nmeros negativos pueden aplicarse en distintos contextos, como la
representacin de deudas, profundidades bajo el nivel del mar, temperaturas bajo
cero, entre otros. Inicialmente el primer campo de aplicacin fue la contabilidad
donde los nmeros negativos significaban deudas y los positivos haberes o activos
posedos. El hecho de que un nmero sea entero, significa que no tiene parte
decimal. Imaginemos que disponemos de dos barras de chocolate, cada una con
tres divisiones, las cuales van a repartirse entre tres
las mismas tres personas. Es claro que no puede partirse un baln para que a
cada persona le toque la misma cantidad de balines, as que a cada uno le deben
tocar dos balines y regalar uno para que la reparticin sea justa, o bien conseguir
otros dos balines para que a cada uno le toquen tres.
Los Racionales
Propiedades
Elemento Inverso
Distributiva
Divisin de nmeros
racionales
Ejemplo
Conmutativa de la suma
3 + 7 = 7 + 3 = 10.
Conmutativa de la
Multiplicacin
Asociativa de la Suma
4 X 3 = 3 X 4 = 12
(2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4) =
9
(2 X 3) X 4 = 2 X (3 X 4)
= 24
9+0=9
Asociativa de la
multiplicacin
de identidad de la suma
De identidad de la
multiplicacin
Inverso Aditivo
6X1=6
3 + (3) = 0
Inverso multiplicativo
3 X 1/3 = 1
Ley distributiva
2 X (3 + 5) = (2 X 3) + (2
X 5) = 16
Propiedad
Ejemplos
Operacin interna
Asociativa
Conmutativa
Elemento neutro
(2 + 3) + 5 = 2 + (3 + 5)
5+5=2+8
10 = 10
2+5=5+2
7=7
a+0=a
3+0=3
Propiedades
Propiedad
Suma
Interna:
Asociativa:
Conmutativa:
Ejemplo
3 + (5)
(2 + 3) + ( 5) = 2 + [3 +
( 5)]
5 5 = 2 + ( 2)
0=0
2 + ( 5) = ( 5) + 2
3=3
Elemento opuesto
5 + (5) = 0
(5) = 5
Elemento neutro
(5) + 0 = 5
10 (5)
Resta
Interna
No es Conmutativa:
Multiplicacin:
Interna:
Asociativa
5225
2 (5)
(2 3) (5) = 2 [(3 (5)]
6 (5) = 2 (15)
-30 = -30
Conmutativa:
2 (5) = (5) 2
-10 = -10
Elemento neutro:
(5) 1 = (5)
Distributiva
(2) (3 + 5) = (2) 3 +
(2) 5
(2) 8 =- 6 - 10
-16 = -16
(2) 3 + (2) 5 =
(2) (3 + 5)
Divisin
No es una operacin
interna:
(2) : 6
No es Conmutativo
6 : (2) (2) : 6
Conclusin
En conclusin los nmeros son muy importantes en nuestra vida cotidiana ya que
nos ayuda a tener un orden de cualquier cosas que hagamos.
Existen varios conjuntos que a su vez poseen propiedades muy importantes que
debemos conocer y de alguna u otra manera aplicarlo en nuestra vida cotidiana.
Este trabajo es de gran importancia para aquellas personas que an no conocen
las historias y origen de los nmeros a lo largo de la historia.
Bibliografa
Los Racionales
http://numerosracionales.com/
Los Irracionales
http://platea.pntic.mec.es/~bgarcia/irracinl.htm
Los Reales
http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_real
Los Naturales
http://www.gcfaprendelibre.org/matematicas/curso/los_numeros/los_num
eros_naturales/1.do
Los Enteros: