Universidad Metropolitana Castro

Carazo

Evaluacin de los Aprendizajes

La funcin del docente en la era tecnolgica

Estudiante: Laura Elena Alvarado Sandoval

19 mayo 2014

La funcin del docente en la era tecnolgica

La tecnologa es el proceso a travs del cual los seres humanos disean

herramientas y mquinas para suplir necesidades intelectuales, laborales y
sociales. En los siglos xx y xxl se ha visto una verdadera revolucin tecnolgica,
distintos cambios y avances gigantescos colocan a estos dos importantes siglos
como la era de la modernizacin mundial o la era de la tecnologa.
Las empresas, las organizaciones y los individuos que han sabido integrar,
adaptar y utilizar estas nuevas tecnologas se estn beneficiando grandemente.
Deberamos pensar en la revolucin tecnolgica como la enorme posibilidad de
utilizar estas nuevas herramientas para el mejor aprovechamiento de nuestros
recursos, de nuestras tareas, de nuestros trabajos, del logro de nuestros objetivos
de una manera ms eficiente y productiva.
Dejando de lado la tecnologa y la era de la tecnologa, cabe destacar otra
definicin muy importante en donde hoy en da es imprescindible el uso de ella, la
tecnologa de la Informacin. Se conoce como tecnologa de informacin: a la
utilizacin

de

tecnologa,

especficamente

computadoras

ordenadores

electrnicos para el manejo y procesamiento de informacin y recuperacin de

datos en empresas, negocios, organizaciones y otros. En estos ltimos aos la
tecnologa de la informacin, ha alcanzado niveles de uso y aplicaciones tan
diversas, que se ha convertido en un rea de gran amplitud e impacto en todos los
aspectos de la vida cotidiana, incluyendo como por ejemplo: la gerencia de
cualquier empresa, el dueo de un negocio, el administrador de un hotel, el
director de una institucin, como as tambin en el rea de la educacin en la cual
hoy en da es casi indispensable.
En el caso concreto de la educacin, a lo largo de estos ltimos aos se habla
mucho del nuevo perfil del docente relacionndose a la integracin de las nuevas
tecnologas en el mbito educativo, ya que las nuevas tecnologas de la
informacin y la comunicacin han cambiado muchos aspectos en la vida de las

personas y la visin del mundo, en donde se han modificado los patrones de

acceso al conocimiento y de relaciones inter-personales produciendo impacto
particularmente en el rea de la educacin. La aplicacin de las tecnologas en la
funcin docente conlleva a grandes cambios en los modelos pedaggicos, el
profesor debe asumir el reto relacionado a la aplicacin de la tecnologa y
herramientas en su clase para el proceso de enseanza y aprendizaje. Exigiendo
as docentes mejor capacitados y preparados, no slo en los entornos educativos
sino tambin en los contextos social, familiar, productivo, etc. Tambin en el
mbito informtico y de comunicaciones, como por ejemplo: la utilizacin de redes,
navegadores,

servicios

videoconferencias,

online,

enviar

desarrollar pginas web,

recibir

correo,

utilizacin

de

participar

en

computadoras,

proyectores, escner, cmaras de fotos, vdeo digital, etc.

En fin los maestros deben ser los primeros en aceptar el uso de la tecnologa y
los impulsores de su uso en la comunidad estudiantil. Deben ser guas, consejeros
y asesores del buen uso de la informacin en la formacin de los estudiantes.
Profesionales que se conviertan en un recurso ms para el grupo, destacndose
con espritu innovador, capaz de adaptarse a los cambios y trabajando en equipo
con conocimientos tecnolgicos.
Concluyendo as, que la tarea del profesor es que los alumnos aprendan por ellos
mismos, realizando trabajos prcticos de exploracin utilizando la tecnologa.
Recalcando que el profesor se ha convertido en alguien que pone al alcance de
sus alumnos las herramientas necesarias para que ellos mismos vayan
construyendo su conocimiento, participando de forma activa en su propio proceso
de aprendizaje y as ayudar a los estudiantes a ser seres humanos ms integrales.