INTRODUCCION

El embarazo precoz se constituye un problema social, econmico y de salud de

considerable magnitud, que ltimamente se ha expandido ampliamente en nuestro pas, y
que deja un impacto negativo en la vida de la juventud, en su salud, sobre todo en la de su
hijo, pareja, familia, ambiente y la comunidad en su conjunto. Este embarazo mismo que se
produce en la mujer a temprana edad, lamentablemente con mucha frecuencia en el medio
actual. Considerado un problema prioritario para la salud de las jvenes madres, siendo de
alto riesgo de mortalidad, porque los bebs al nacer presentan bajo peso, suelen ser
prematuros y existe un alto riesgo de vida para ser madre.
El embarazo en adolescentes es producto de la patologa social como: negligencia paterna,
carencia afectiva, inseguridad, pobreza, ignorancia, violencia intrafamiliar, baja autoestima,
entre otros, que suelen estar presentes cuando se detecta un embarazo precoz, lo que genera
una serie de dificultades a las cuales se enfrenta la madre adolescente, y que an la
sociedad sigue condenando; si bien hoy en da los jvenes encuentran una mayor
aceptacin por parte de la sociedad para ser activos sexualmente, un embarazo precoz, an
sigue siendo condenado.
El embarazo precoz en adolescentes se relaciona con varias causas entre los cuales
prevalecen las siguientes: violencia, abuso sexual, inicio precoz de relaciones sexuales,
familias disfuncionales con conductas promiscuas, migraciones recientes con prdida del
vnculo familiar, relaciones sexuales sin cuidados, uso temprano del alcohol, tabaco y/o
otras drogas, carencia de inters en la escuela, familia, o actividades comunitarias, bajo
nivel educativo, en este caso, cuando hay un proyecto de vida que prioriza alcanzar un
determinado nivel educativo y posponer la maternidad para la edad adulta, es ms probable
que la joven, an teniendo relaciones sexuales, adopte una prevencin efectiva del
embarazo.
Las causas que generan el embarazo precoz han permitido que ste se haya convertido en
seria preocupacin, porque provoca grave incidencia en el proyecto de vida de las
adolescentes cuyos embarazos a temprana edad se efectivizaron con resultados

desfavorables o por las implicancias que ste tiene sobre la adolescente y sus familiares.
Salvo que el tener un hijo forme parte de un proyecto de vida de una pareja de adolescentes,
el embarazo en ellos es considerado como una situacin problemtica por los sectores
involucrados, en consecuencia de ello, el embarazo precoz necesita un abordaje integral,
por un equipo interdisciplinario, ya que los riesgos a que est sometida esta adolescente,
son de variada ndole, tanto biolgicos, psicolgicos, sociales, entre otros, su evolucin en
tales campos se ha trastornado y se requiere de una apropiada atencin completa para lograr
el perfecto desarrollo de la adolescente; as como para garantizar la disminucin de los
riesgos que experimenta el nuevo ser que ella ha concebido.
El propsito del presente trabajo, fue realizar un estudio sobre la incidencia del embarazo
precoz en su proyecto de vida de las estudiantes de la ESCUELA BASICA NACIONAL
LIBERTADOR, en el periodo noviembre- diciembre 2014, ya que en la actualidad en el
plantel han existido un promedio considerable de adolescentes embarazadas, adems,
porque ellas deben asumir que la maternidad es su responsabilidad, para lo cual fue preciso
utilizar la metodologa: investigacin diagnstica propositiva, aplicando los mtodos
investigativo, analtico, bibliogrfico, histrico y estadstico. Asimismo, se utilizaron las
tcnicas de la observacin, encuesta y entrevista.
El trabajo se lo dividi en dos partes: terico e investigativo; el primero donde se hace
constar toda la informacin bibliogrfica, distribuida en tres captulos; en el primero se basa
en el embarazo precoz; el segundo se refiere al proyecto de vida de los adolescentes y en el
tercero se menciona la situacin actual de las estudiantes de la ESCUELA BASICA
NACIONAL LIBERTADOR frente al embarazo.
La parte investigativa estuvo constituida por los resultados obtenidos de las encuestas
aplicadas a las Autoridades, Docentes, Padres de familia, familiares y estudiantes de
escuela en mencin, cumpliendo de esta forma con el objetivo general propuesto de la
siguiente manera: investigar la incidencia del embarazo precoz en su proyecto de vida de
las estudiante de la ESCUELA BASICA NACIONAL LIBERTADOR . Igualmente, con los
objetivos especficos e hiptesis planteadas.

I. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIN
En Venezuela, la edad promedio de inicio de la vida sexual es los 11 aos, de all que uno
de cada cuatro embarazos es de una menor de edad.
El estado Bolvar, y especialmente la Ciudad Bolvar, no se escapa de esta triste realidad, el
embarazo a temprana edad en jvenes estudiantes est en auge, considerando que segn el
Instituto de Salud Pblica, ocho de cada 10 jvenes en estado de gravidez no desean tener a
su hijo; siete de cada 10 chicas embarazadas no terminaron el sexto grado y ocho de cada
10 no reinicia sus estudios despus del parto.
El rechazo es la reaccin ms cmoda, para evadir la responsabilidad o buscar un culpable,
ya que el embarazo y la maternidad en las adolescentes tienen un alto carcter ofensivo,
tanto para la misma joven como para su hijo si la gestacin llegase a trmino.
Las dificultades son numerosas, a corto y a largo plazo, ellas se vuelven ms frgiles, los
diferentes pronsticos mdicos, resultan preocupantes en esta edad tanto para el futuro del
nio y de madre. Los embarazos seguidos y precoces constituyen un factor de alto riesgo y
la joven madre tiene pocas probabilidades de llegar a formar un da una familia estable, o
incluso de llegar a obtener un estatus de autonoma social.
Ms que por razones de inmadurez biolgica o psicolgica de la joven adolescente, ests
maternidades aparecen tan difciles de asumir y ir debido a que nuestro sistema social
mantiene contradicciones respecto a los adolescentes. La chica puede concebir un hijo y
darlo a luz, pero no est preparada acadmicamente, con madurez social y una autonoma
suficiente para criarlo. Por otra parte, la reaccin de los padres al enterarse del embarazo de
la hija, causa diferentes situaciones; existe poca comprensin y ayuda afectuosa. Lo que
primero ayuda al nimo de los padres no es tanto que ocurre con su hija, sino que va
ocurrirles a ellas. Esta herida paterna profunda da lugar enseguida a severos e irracionales
reproches y a violentos enfrentamientos entre los mismos padres, sin importar, que la hija
est interrumpiendo un proyecto elaborado para su vida.

La importancia de este estudio radica principalmente en que las chicas embarazadas

prematuramente, tienen pocas probabilidades de continuar sus estudios debido a que
algunas instituciones educativas optan por negarles la entrada por temor de que puedan
influir desfavorablemente en otros alumnos, adems, este estado presenta riesgo de aborto,
a pesar, que en la actualidad es un derecho que forma parte de las leyes del Estado;
asimismo, existe un desconocimiento de los signos de embarazo, la falta de posibilidades
econmicas, deseos expresados de tener el hijo y una ambivalencia en relacin con este
hecho, situaciones que plantean este tema de trascendental importancia para su
investigacin, adems, porque nos encontramos con una actitud inmediatista, superficial e
impulsiva que casi todos los padres adoptan, quienes en muchos casos perdonan sus
actividades sexuales sin embargo condenan su embarazo.
La realidad que presenta la E.B.N Libertador, es que al realizar el diagnstico previo a la
presente investigacin, se encontr que en la prxima pasada promocin al 7mo grado
egresaron del 6to grado 4 alumnas embarazadas, y al momento de realizar este estudio 2
estudiantes del 6to grado tenan signos aparentes de embarazo y una del 5t0 grado de
apenas 10 aos , para quienes ha sido un problema de resolver, y de difcil decisin, porque
en algn momento tendrn que dejar sus estudios pues se ven obligadas a tener que trabajar
o por vergenza abandonan sus estudios, es que los padres prematuros se convierten en
personas dependientes. En efecto, el ISP revela que la mayora de los padres prematuros
viven con sus padres o con sus suegros y el 95% de ellos no trabaja, por lo tanto se
convierte en la carga inevitable de sus padres. Esta situacin se agrava, y se evidencia en la
Estudios Demogrficos de Salud Materna e Infantil del MPPS, que indica que tres de cada
10 chicos tienen su segundo hijo antes de terminar la adolescencia; dos de cada 10 chicas
tienen su segundo hijo con una nueva pareja.

A pesar de ello, consciente o

inconscientemente, deliberadamente o por impotencia, se da mayor libertad sexual a los

jvenes, pero la sociedad permanece o vuelve a ser repentinamente moralizadora y
represiva frente a las consecuencias de dicha libertad. Atribuir la culpabilidad y la
responsabilidad a la adolescente evita a los adultos el preguntarse por su propia
responsabilidad y culpabilidad. De estos antecedentes, naci la necesidad y la importancia

de este estudio, porque las adolescentes debern hacer conciencia profunda y actuar con
gran responsabilidad frente a esta situacin, que tiene no slo a los padres de familia
preocupados y consternados, sino a toda una comunidad impresionada y conmovida por el
auge de maternidad precoz.

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es comn que el embarazo precoz sea condenado a nivel social y familiar, haciendo que la
adolescente embarazada, sea vista como culpable de una situacin indeseada; ya que las
estudiantes embarazadas tienen pocas probabilidades de continuar sus estudios debido a los
diferentes problemas que debe enfrentar, no solo a nivel familiar, sino educativo, social y
econmico.
La E.B.N Libertador es una Institucin educativa que se cre con el propsito de brindar
a los y las estudiantes una educacin de excelencia, ubicado en las calles los Apamates y
Jos Gregorio Hernndez en Ciudad Bolvar, el cual no se escapa de la problemtica en
mencin, y tiene inmersa en sus aulas a 5 estudiantes embarazadas precoces, que representa
un porcentaje preocupante en su libro de matriculacin.
El embarazo precoz, est determinado por la edad en que se origina, es decir, cuyo
embarazo cuando las adolescentes tienen edades comprendidas entre once a diecinueve
aos de edad, para quienes representa situaciones de dificultad vinculados a diferentes
circunstancias, combinadas por la falta de educacin en materia de reproduccin y
comportamientos sexuales, falta de conciencia propia de la edad, pobreza, migracin,
violaciones, abuso sexual, entre otros.
En este proceso, la vida de la joven corre el riesgo de experimentar problemas de salud,
como la anemia, preclamsia y complicaciones en el parto, as como un alto riesgo de
mortalidad propia durante el embarazo, de ella y de este ltimo con alta tasa de mortalidad,
que pueden experimentar mal formaciones congnitas, problemas de desarrollo, retraso
mental, ceguera, epilepsia o parlisis cerebral.

La falta de apoyo de la familia, la comprensin de parientes y amistades, y la carencia de

colaboracin en la escuela, hace que ellas se sientan discriminadas e incomprendidas,
incidiendo en el nimo de la futura mam. Por ello, los especialistas insisten en que la
madre precoz debe contar con la asistencia de la familia, la comprensin de los miembros
de los centros educativos para no interrumpir sus estudios, y sobre todo ser asistida por un
mdico en los cuidados que proteger su proyecto de vida. Situacin por la que fue preciso
plantear la siguiente interrogante: De qu manera el embarazo precoz incide en su
proyecto de vida de las estudiantes de la EBN Libertador de Ciudad Bolvar ?
III.OBJETIVOS
General
Investigar la incidencia del embarazo precoz en su proyecto de vida de las estudiantes de la
Escuela Bsica Nacional LIBERTADOR.
Especficos
Determinar los factores que propician el embarazo precoz en las estudiantes de la Escuela
Bsica Nacional LIBERTADOR
Identificar los cambios que genera el embarazo precoz en su proyecto de vida.
Disear una propuesta de solucin al problema enunciado.
V. MARCO TERICO
CAPTULO I
EL EMBARAZO PRECOZ
Generalidades del embarazo precoz
El embarazo en adolescentes, cada vez ms frecuente en pases en desarrollo, considerado
como un problema prioritario en salud pblica, especialmente por su alto riesgo de
morbilidad: bajo peso al nacer, prematurez y un alto riesgo de morbi-mortalidad materna,

perinatal e infantil. Consciente o inconscientemente, deliberadamente o por impotencia, se

da mayor libertad sexual a los jvenes, pero la sociedad permanece o vuelve a ser
repentinamente moralizadora y represiva frente a las consecuencias de dicha libertad.
El embarazo de adolescentes se relaciona con factores que alimenta las probabilidades de
iniciar precozmente las relaciones sexuales y tener un embarazo no deseado. En familias
donde la autoridad moral es dbil o mal definida, con ausencia de la figura paterna o padres
que viven en unin libre y cuando personas distintas a los padres cuidan o cran a las
adolescentes, tambin se provoca la actividad sexual temprana y el riesgo de una gravidez
consecuente.
La madre encabeza la mayora de las familias de bajos ingresos, asume el rol de
administradora del hogar y se convierte en la proveedora principal de los alimentos, por
tanto, desatiende aspectos significativos de su casa y a menudo no tiene en quien delegar
esas responsabilidades. Las consecuencias son mltiples: en primer lugar, los jvenes
carecen de modelos morales de referencia para guiar sus conductas; muchos de los roles
adultos se transfieren tempranamente a las jvenes. Por tanto, muchas de ellas ingresan
prematuramente en la vida adulta con el cuidado de sus hermanos menores. Con ello se les
pone en contextos sociales que las conducen a buscar gratificaciones inmediatas.
El embarazo sera una de las maneras de la joven para satisfacer necesidades que no ha
podido cubrir, o podra tomarse como una buena salida para el exceso de independencia o
dependencia a la que se ven sometidas. Mediante la posibilidad o fantasa de tener una
relacin estable de pareja, la adolescente muy independiente puede volver a restablecer
algo de su dependencia, ahora ya tiene a alguien que la cuide y la proteja. Por otro lado, la
adolescente forzada a permanecer en casa y a no independizarse, puede fantasear que
alcanzara cierta autonoma con una relacin de pareja y salir de su familia. Tener piedad de
la joven embarazada es colocar a la chica en una categora aparte, vctima de falta de
proteccin de la familia y del egosmo de los hombres; es levantar una barrera entre el
testigo impotente y silencioso, y los otros, los responsables.

La Organizacin Mundial de la Salud (OMS), define la adolescencia como el perodo de

la vida en el cual el individuo adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones
psicolgicos de la niez a la adultez y consolida la independencia socio econmica y fija
sus lmites entre los 10 y 20 aos
Considerada tambin como un perodo de la vida libre de problemas de salud pero, desde
el punto de vista de los cuidados de la salud reproductiva, el adolescente es, en muchos
aspectos, un caso especial.
Menciona que en muchos pases, los adolescentes llegan a representar del 20 al 25% de su
poblacin. En 1980 en el mundo haba 856 millones de adolescentes y se estima que en el
2015 llegarn a 2,8 millones. La actividad sexual de los adolescentes va en aumento en
todo el mundo, incrementando la incidencia de partos en mujeres menores de 20 aos.
En definitiva, el embarazo precoz se constituye un problema de ndole social, econmico y
de salud pblica de gran amplitud, que est logrando ser uno de los primeros problemas
sociales que tiene Venezuela, situacin que inquieta a las familias, dado que las jvenes se
embarazan a edades precoces, cuando an no han alcanzado terminar su adolescencia,
edades donde no slo los bebs corren riesgo al nacer, sino tambin de la propia madre
adolescente, adems de riesgos de ndole biolgicos, psicolgicos, sociales, entre otros. Su
evolucin en tales campos se ha trastornado y se requiere de una apropiada atencin
integral para lograr el completo desarrollo de esta adolescente; as como para garantizar la
disminucin de los riesgos que experimenta el nuevo ser que ella ha concebido.
Conceptos generales del embarazo precoz
El embarazo en adolescentes, est definido segn la Organizacin Mundial de la Salud
(OMS), el embarazo que ocurre durante la adolescencia de la madre, el mismo que
transcurre entre los diez y diecinueve aos de edad, tambin lo suele designar como
embarazo precoz, en atencin a que se presenta antes de que la madre haya alcanzado la
suficiente madurez emocional para asumir la compleja tarea de la maternidad.

Para Carlos Redondo Figuera, autor del libro Atencin al adolescente, define el embarazo
precoz: es aquel embarazo que se produce en nias y adolescentes, que a partir de la
pubertad, stas comienzan el proceso de cambios fsicos que convierte a la nia en un
adulto capaz de la reproduccin sexual, sin significar, que la nia est preparada para ser
madre.
Mientras que en el Manual de Lactancia Materna, escrito por Varios autores, considera al
embarazo precoz como un problema de prioridad para la salud pblica por el alto riesgo de
mortalidad que suele presentar. Los bebs de madres adolescentes, por lo general, presentan
bajo peso al nacer y suelen ser prematuros.
Tomando como referencia los conceptos de los mencionados autores, se puede establecer
como conclusin que el embarazo precoz, es en primer trmino el que ocurre entre los 11 a
17 aos de edad, cuando las mujeres tan slo son nias o adolescentes, pero desarrolladas
sexualmente, implicndoles trastornos psicolgicos, problemas para el beb durante el
parto, adems, del cuidado muchas veces irresponsable por parte de los padres respecto del
nuevo hijo.
En ese sentido y dentro de este contexto la sociedad tiene gran influencia en la aparicin de
este tipo de embarazo, existen muchas causas que originan los mismos, entre los cuales se
menciona la falta de educacin adecuada respecto de la sexualidad y la prevencin
(mtodos anticonceptivos). En otros casos, el embarazo precoz puede ser producto de una
violacin, es decir, cuando el acto sexual ocurre cuando una menor es obligada a participar
del acto sexual en contra de su propia voluntad.
El conocimiento sobre la sexualidad es importante, no slo porque puede ocasionar
embarazos precoces, sino por las enfermedades de transmisin sexual, entre las que se
estiman las de origen viral, infeccin por HPV o papiloma virus humano es la ms
frecuente, y otros no menos importantes.
Los embarazos precoces se han constituido como un problema social que va en
crecimiento, donde las adolescentes no estn preparadas para afrontar el rol de madre

generalmente, y a veces, terminan delegando este papel a las abuelas del nio. Tener un hijo
es algo muy bello, pero tambin exige mucho esfuerzo, responsabilidad sacrificio, lo cual
puede perjudicar a la madre si tiene corta edad, en la bsqueda de empleo, el estudio
universitario y su vida social.
Factores que propician el embarazo precoz
El embarazo en adolescentes hoy en da es un problema de salud pblica, no solo asociado
a los trastornos orgnicos propios de la juventud materna, sino porque estn implicados
factores socio-culturales y econmicos que comprometen el binomio madre e hijo. Como la
adolescencia es una etapa en la cual ocurren un conjunto de cambios fisiolgicos, sociales
y emocionales; si la adolescente tiene menos de 15 aos se ha observado mayor riesgo de
aborto, parto pre trmino o parto por cesrea por inmadurez fisiolgica; si es mayor de 15
aos, la embarazada tiene el mismo riesgo que una paciente adulta, excepto si est mal
alimentada , o si se encuentra en situacin de abandono por parte de su pareja o familia
por otro lado, es posible que la adolescente no est preparada para asumir emocionalmente
el compromiso de un beb o necesite mayor apoyo.
Diversos autores han estudiado los factores que propician el embarazo en la adolescente,
implementando a partir de all algunas intervenciones preventivas de embarazo no
planificado. Sin embargo, la mayora de estos estudios slo consideran la informacin que
los adolescentes tienen con respecto a la sexualidad, no contemplando la perspectiva de las
propias involucradas.
Lo ms frecuente es que el embarazo en las adolescentes sea un embarazo no planificado o
no deseado, con consecuencias desfavorables, tanto para la madre como para el nio,
aumentando la probabilidad de desercin escolar por parte de la embarazada, el nmero de
nios en el hogar, el desempleo; tambin se observa una alta proporcin de fracaso en la
relacin de pareja, y la obtencin de ingresos inferiores de por vida.
Entre los factores que son relevantes evidentes que propician el embarazo precoz, se
mencionan los siguientes:

Pobreza: Las condiciones de pobreza agudizan este problema, dado que a la escasez de
recursos de toda ndole, las adolescentes que se embarazan disminuyen las expectativas de
prolongar su educacin y por lo tanto la probabilidad de mejorar las condiciones
econmicas, de esta manera se contribuye a perpetuar el ciclo de pobreza y la feminizacin
de la miseria.
Falta de conocimiento sobre sexualidad: Se refiere a que existe informacin, pero escasa,
frente a sus necesidades y respecto de cmo prevenir un embarazo.
Carencia afectiva: La familia poco acogedora, corresponde a la que establece una
dinmica disfuncional que no cubre las necesidades afectivas y provoca en las adolescentes
un sentimiento de soledad, manifestado como solas en su casa... De igual modo, aquellas
familias en que existen conflictos de pareja o entre los padres, se produce situaciones que
provoca en las adolescentes sentimientos de incomodidad y culpabilidad, el hecho de
discutir frente a los hijos hacen que ellas se sienten mal. As la adolescente busca evadir
esta situacin de incomodidad, que la lleva a cubrir estas carencias afectivas fuera de la
familia, estableciendo relaciones de pareja con mayor dependencia emocional, lo que hace
ms probable el contacto sexual sin proteccin.
Negligencia paterna: Corresponde a aquella dinmica establecida por los padres en la que
existe ausencia de lmites hacia los hijos, en este caso las adolescentes lo perciben como
desinters, falta de apoyo y una insatisfaccin de la necesidad de orientacin en temas
relevantes para la joven tales como la sexualidad, el consumo de drogas, entre otros.
Existira una falta de advertencia por parte de los padres frente a los riesgos a los que se
expone, esta ausencia de lmites se manifiesta en el discurso de las jvenes, haz lo que
quieras, o llega a la hora que quieras.
Los padres ausentes del hogar constituyen un factor familiar situacional, otorgando a los
jvenes la oportunidad de permanecer solos. Esta situacin se produce en aquellas familias
en que ambos padres trabajan, tambin sucede en el perodo festival, en la playa o el

campo, cuando los padres relajan sus lmites y permiten que los adolescentes permanezcan
sin vigilancia.
Amor romntico: Se refiere al hecho que las adolescentes justifican la actividad sexual e
incluso la aparicin de un embarazo, con la existencia de un sentimiento de un amor
idealizado.
No uso de anticonceptivos: Se explica por olvido de ingesta, vanidad, dificultades en el
acceso, sentimiento de vergenza para solicitarlos y por falta de responsabilidad masculina.
Irresponsabilidad masculina: Aparece en el discurso que se constituye una atribucin
externa de las adolescentes, sealando que los varones no asumen responsabilidad en
sexualidad, es decir, stos se lavan las manos.
Lmite estrecho familiar: Corresponde a aquel lmite impuesto por la familia que es
percibido por las adolescentes con gran restriccin para los permisos. Manifiestan una
percepcin de falta de autonoma y libertad para la toma de decisiones, especialmente en el
mbito de la vida emocional y social. Adems, limita la comunicacin de la hija con los
padres favoreciendo las relaciones de tipo emocional ocultas.
De igual manera, este lmite estrecho favorecera la conducta impulsiva del adolescente que
la lleva a tomar decisiones inmediatas en cuanto tiene la oportunidad de liberarse. Por otro
lado, el lmite estrecho familiar se asocia en algunas adolescentes con desconocimiento e
ingenuidad respecto del entorno social y los riesgos existentes en ste, lo que las hace ms
vulnerables.
Ignorancia: Es decir total desinformacin.
Violencia: La violencia intrafamiliar se podra convertir en una de las principales causas de
embarazo precoz en adolescentes, ya que las jvenes al ver que en sus hogares hay
violencia, tratan de escapar y se topan con varones que las hacen sentirse protegidas y luego
se embarazan.
Bajo nivel educativo: Con desinters general, cuando hay un proyecto de vida que prioriza
alcanzar un determinado nivel educativo y posponer la maternidad para la edad adulta, es

ms probable que la joven, an teniendo relaciones sexuales, adopte una prevencin

efectiva del embarazo.
Baja autoestima: Sentimiento de soledad y baja autoestima, el deseo de satisfacer necesidad
de reconocimiento y adaptacin grupal puede llevar a los adolescentes a iniciarse
sexualmente, demostrando poco afecto hacia s mismo (baja Autoestima) y poca capacidad
de tomar decisiones.
Violencia sexual: sta se observa contra las jvenes de estratos populares, confluyen una
serie de aspectos que van desde la supervivencia de valores patriarcales, la repeticin de
roles observados y vividos en el seno del hogar, hasta la falta de autoridad paterna, la
discriminacin, y el hacinamiento familiar", Hay un dato que no aparece en las estadsticas,
la cantidad de hogares pobres donde slo hay una cama, en la que duermen todos los
miembros de la familia, a veces hasta siete personas, si a eso se suma que muchas veces el
padre biolgico ha sido reemplazado por una nueva pareja de la madre, existe un riesgo
altsimo de abuso sexual.
En muchos casos, a todo ello se suma una historia de abusos y hasta violacin sexual
perpetrado contra hombres y mujeres cuando eran pequeos. Por su parte, la madre tiende a
descargar toda su frustracin sobre la nia o el nio que, aprende as, que la violencia es
una parte consustancial de su vida.
Relacin con los padres: Inadecuada comunicacin entre los adolescentes y adultos
significantes (padres, maestros, etc.): esto propicia relaciones conflictivas y sentimientos de
soledad que pueden impulsar al adolescente a refugiarse en la pareja o amigos.
Migracin: Se trata de la migracin de los padres, principalmente, suele suceder cuando las
jvenes se trasladan a otras ciudades en busca de trabajo o por mejorar sus estudios, lo que
genera en muchos casos los embarazos precoces.
Uso de drogas y alcohol: El consumo de alcohol y/o otras drogas, como tabaco, propicia
salidas con sus parejas (enamoradas) y cuyo resultado: embarazos a muy temprana edad.
Todos estos factores ejercen una influencia en las manifestaciones de la sexualidad de los
adolescentes, cuyo resultado puede ser favorable o desfavorable para la prevencin del
embarazo. Factores individuales que constituyen un mayor riesgo de inicio temprano de la

actividad sexual; donde la familia y su dinmica son relevantes en las conductas del
adolescente y fundamentalmente en las manifestaciones de su sexualidad.
CAMBIOS QUE GENERAN EL EMBARAZO PRECOZ
En esta etapa ocurren un conjunto de cambios fisiolgicos, sociales y emocionales
CAMBIOS PSICOSOCIALES: Frecuentemente es un embarazo no deseado o no
planificado, con una relacin dbil de pareja y en muchos casos fortuita u ocasional, lo cual
determina una actitud de rechazo y ocultamiento de su condicin por temor a la reaccin
del grupo familiar, amigos y maestros; comportamiento que generalmente conduce a la
deteccin y el control prenatal tardo o insuficiente, con sus consecuencias negativas antes
y despus del nacimiento.
Este embarazo se produce cuando la maduracin biosocial, fsica y psicolgica no se ha
logrado an, de manera que en muchos casos por incomprensiones, problemas
socioeconmicos, carencias nutricionales y un medio familiar poco receptivo y cooperativo,
incapaz de aceptarlo y protegerlo, termina en parto distcico. La futura madre adolescente
se enfrenta a las inquietudes propias de la gravidez; se preocupa por la transformacin de su
cuerpo en una etapa en que asume su nueva imagen corporal; teme a las molestias del parto,
se angustia por la actitud del padre, en muchos casos tambin adolescente.
A ello se suma tener que abandonar a su grupo de iguales, interrumpir los estudios y quizs
no poder continuarlos; dejar de divertirse, atender a su beb y amamantarlo cada vez que
llore, entre otros aspectos, que pueden provocar estrs, fatigas, desinters y trastornos de la
personalidad. La madre adolescente no tiene un orden de valores que le permita priorizar
problemas o soluciones, por lo cual, si logra cuidar bien a su hijo se sentir satisfecha como
madre, pero en lo ms individual tendr aoranza de hacer lo mismo que una adolescente
sin hijos. Esta falta de organizacin de valores es tpica de la etapa, pues la adolescente se
encuentra en un proceso de cambio y desarrollo, durante el cual va incorporando una nueva
concepcin del mundo, pero an se gua por criterios valorativos externos y convicciones
inestables, estereotipadas y variables.
Se ha comprobado que un buen tratamiento y la debida comunicacin social disminuyen las
consecuencias biolgicas adversas para la gestacin, pues la magnitud del dilema puede
resultar tan insoportable para la muchacha, que a veces conduce al intento de suicidio o, en

el peor de los casos, a su consumacin, particularmente cuando existe una reaccin familiar
de indiferencia, que impide analizar abiertamente el problema y genera conflictos e
inseguridades en la grvida.
CONSECUENCIAS BIOLGICAS: Desde el punto de vista fisiolgico, la mujer no
alcanza su madurez reproductiva hasta despus de 5 aos de haber aparecido su primera
menstruacin; por tanto, hay mayores riesgos maternos, fetales y perinatales cuando
concibe un embarazo antes de tiempo. La adolescente embarazada tiene un sistema
inmune inmaduro, lo cual puede estar relacionado con una deficiente nutricin materna en
gestantes muy jvenes.
Se ratifica que una vez ms que los dimetros pelvianos de la adolescente promedio no
alcanzan el tamao necesario para el recorrido saludable del feto por el canal del parto y un
alumbramiento feliz, lo que origina lesiones traumticas en el tracto vaginal. Adems, de
forma casi general, la mayora de las muchachas son primigestas, lo cual constituye un
riesgo por s solo.Por estas y otras razones, el embarazo precoz puede provocar, entre
muchas consecuencias adversas: Preeclampsia o hipertensin inducida por la gestacin,
frecuentemente en primigestas de bajo nivel socioeconmico. Insuficiencia del mecanismo
inmunolgico adaptativo, lo cual permite la estrecha relacin entre el organismo materno y
el feto, que tiene 50 % de estructura antignica de origen paterno y puede ser a su vez causa
de hipertensin y otras graves alteraciones inmunolgicas, capaces de provocar abortos,
hipertensin arterial materna, prematuridad, retardo del crecimiento intrauterino (CIUR),
desprendimiento prematuro de la placenta.
En la primera mitad del embarazo son comunes la anemia, las infecciones urinarias y los
abortos espontneos; en la segunda: la hipertensin arterial, las hemorragias, la insuficiente
ganancia de peso, asociada a una deficiente nutricin; sntomas de parto anticipado, rotura
prematura de membranas y otros. Durante el perodo del parto predominan las malas
posiciones y presentaciones fetales por la desproporcin cfalo plvica; distocias que
provocan mayor uso de frceps y ejecucin de cesreas que predisponen a sepsis y otras
complicaciones, desgarros, hemorragias e infecciones secundarias por la difcil
manipulacin, debido a la estrechez de su canal blando y de la pelvis.

En el producto de la concepcin prevalece el bajo peso al nacer, tanto por prematuridad

como por deficiente desarrollo para la edad gestacional; por ende, es un recin nacido
propenso a presentar sepsis y otras enfermedades, que constituyen un alto riesgo y se
convierten en un problema biolgico y social. Se ha confirmado que la mortalidad infantil
en este grupo duplica o triplica la de los neonatos de madres mayores de 20 aos.
EL ESTIGMA DEL EMBARAZO PRECOZ
En Venezuela, la edad promedio de inicio de la vida sexual es los 11 aos, actualmente
De ah que uno de cada cuatro embarazos es de una menor de edad. Segn el Ministerio
popular para la Salud , ocho de cada 10 jvenes en estado de gravidez no desean tener a su
hijo; siete de cada 10 chicas embarazadas terminaron el sexto grado y ocho de cada 10 no
reinicia sus estudios despus del parto.
Para el psiclogo Henry Betancourt, el problema de dejar los estudios es que los padres
prematuros se convierten en personas dependientes. En efecto, el MSP revela que los
menores viven con sus padres o con sus suegros y el 95% de ellos no trabaja, lo que hace
que la situacin se agrave, indica adems, que tres de cada 10 chicos tienen su segundo hijo
antes de terminar la adolescencia; dos de cada 10 chicas tienen su segundo hijo con una
nueva pareja. Para Santiago Crdova, presidente del Centro Latinoamericano Salud y
Mujer (Celsam), es imposible pedir que los jvenes se abstengan de tener relaciones, pero
s se les puede pedir que se protejan no solo de tener hijos, sino tambin de las infecciones
de transmisin sexual
Ante esta situacin, la asamblea nacional, dentro del segundo debate sobre

la Ley

Orgnica de la Salud, aprob la implementacin de la educacin sexual en los colegios y el

acceso de los jvenes a los anticonceptivos.
Las adolescentes embarazadas a ms de enfrentarse a la misma situacin que cualquier otra
mujer embarazada, deben enfrentarse a priori, con una mayor desproteccin, con mayores
preocupaciones sobre su salud y su situacin socioeconmica, de manera especial los
menores de 15 aos y donde la atencin mdica es escasa o nula y sin proteccin social.
Los datos de mujeres con embarazos adolescentes, confirman una relacin con los niveles
educativos ms bajos, las mayores tasas de pobreza, inestabilidad familiar y social,
embarazos que conllevan a un estigma social en muchas sociedades y culturas.

El embarazo precoz: principal causa de muerte femenina en el mundo Cada ao 15

millones de adolescentes dan a luz en el mundo, cifra que representa poco ms del 10 por
ciento del total de nacimientos, informa el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
(UNICEF) a la vez que seala que el embarazo temprano es la principal causa de muerte en
mujeres de entre 15 y 19 aos de edad.
En Amrica Latina, por su parte, 25 mil mujeres mueren anualmente por complicaciones
durante la preez y el parto; adems de que de los 13 millones de nacimientos que ocurren
en el continente al ao, dos millones corresponden a madres adolescentes. Asimismo, se
conoce que el 80 por ciento de los nacimientos de madres adolescentes tienen lugar en los
pases en desarrollo, cuyas causas del embarazo adolescente lo determinan bsicamente
factores socioculturales.
Los motivos para no recurrir a un mtodo anticonceptivo se relacionan con el
desconocimiento o de ellos o del funcionamiento del aparato reproductivo, aunque tambin
puede ser por la oposicin de la pareja o por diversos mitos y temores asociados a la
regulacin de la fecundidad. Un anlisis sobre el embarazo adolescente apuntan a que
este fenmeno disminuira a nivel mundial si hubiera tres elementos: educacin sexual,
servicios de salud sexual y reproductiva, y oportunidades vitales para las y los
adolescentes.
Los especialistas de la organizacin humanitaria estadounidense Save the Children, indican
que en muchos pases del mundo las mujeres se casan y dan a luz cuando son muy jvenes
y sus rganos an no han terminado de formarse, lo que puede causar lesiones fatales. Sus
bebs tambin mueren al nacer ms a menudo que los de las mujeres adultas.

Actualmente, en todo el mundo una de cada cinco chicas menores de 18 aos ya son
madres. La mayora de ellas son de zonas rurales pobres.
El riesgo de que la maternidad de una chica de 15 aos sea mortal es de 1/3.800 en pases
desarrollados y de 1/150 en pases en vas de desarrollo, ya que los riesgos de muerte y
enfermedad estn a la vista, dado que el embarazo antes de los 19 aos conlleva muchos
riesgos de salud: Las nias de 10 a 14 aos de edad tienen probabilidades de perder la vida
a causa del embarazo o el parto cinco veces mayores que las mujeres de 20 a 24 aos.
Valdra la pena entonces reflexionar acerca del verdadero significado del embarazo en la
adolescencia, pues este tiene implicaciones de salud, psicolgicas, sociales y econmicas

que afectan a la muchacha, a su pareja y a la nia o nio por nacer, con costos personales,
familiares y sociales muy altos, de ah la importancia de contar con toda la informacin
necesaria acerca de lo que significa ser madre y padre en esta etapa de la vida.
COMPLICACIONES DEL EMBARAZO PRECOZ
Principales complicaciones del embarazo en las jvenes adolescentes:
a) Toxemias del embarazo:
Pre eclampsia: Es una complicacin mdica del embarazo tambin llamada toxemia del
embarazo o hipertensin inducida embarazo y asociada a elevados niveles de protena en la
orina.
Eclampsia: Es la aparicin de convulsiones o coma durante el embarazo en una mujer
despus de la vigsima semana de gestacin, el parto o en las primeras horas del puerperio
sin tener relacin con afecciones neurolgicas.
Hipermesis Gravdica: Son nuseas y vmitos presentes en mujeres embarazadas, que
evolucionan de manera severa, producen deshidratacin, prdida de peso, mayor del 5 %, y
desequilibrio metablico y electroltico, aparece alrededor de las 5 semanas y se resuelven
antes de las 20 y, por lo general, previene que la mujer afectada coma alimentos y lquidos
adecuadamente.
b) Parto prematuro: Es un parto que se lleva a cabo antes de la trigsima sptima semana de
gestacin, en estos casos el beb prematuro tiene rganos que no se han desarrollado
completamente y, por lo tanto, necesita cuidados especiales en una sala de recin nacidos
hasta que los sistemas orgnicos se hayan desarrollado lo suficiente como para mantenerlo
con vida sin soporte mdico. Esto puede tomar de semanas a meses.
c) Anemia: Es una afeccin en la cual el cuerpo no tiene suficientes glbulos rojos sanos.
Los glbulos rojos le suministran el oxgeno a los tejidos corporales. Las personas con
anemia no tienen suficiente hemoglobina.
d) Desproporcin cfalo plvica: Incapacidad del feto, para pasar a travs de la pelvis
materna por una relacin desproporcionada entre la cabeza fetal, ya sea por tamao,
posicin o el espacio plvico.
e) Parto prolongado: Es cuando el parto supera las 14 horas en las madres primerizas y
dura ms de 9 horas en mujeres que ya han tenido hijos. Tambin es considerado un parto
prolongado cuando no hay progresin en ningn centmetro de dilatacin durante un
periodo de entre tres y seis horas. En otras palabras, el cuello del tero no se dilata ningn
centmetro durante un periodo de entre tres y seis horas.

f) Aborto provocado y sus complicaciones: El aborto es la interrupcin de manera

espontnea o provocada del embarazo en cualquier etapa de este, que va desde la
fecundacin (unin del vulo con el espermatozoide) hasta el da del nacimiento del nuevo
ser.
Complicaciones ms frecuentes
1) Evacuacin incompleta en el parto: En algunos casos puede ser necesaria una nueva
intervencin para evacuar el tero.
2) Sangrados abundantes: Normalmente se deben a evacuaciones incompletas.
3) Infecciones: muy poco habituales debido entre otras cosas a la tcnica y a la proteccin
antibitica que se suele aportar.
4) Perforaciones uterinas: Patologa obsttrica del musculo uterino que se caracteriza por
una solucin de continuidad, con mayor frecuencia en el Segmento del tero grvido,
cuando esta perforacin ocurre en embarazos tempranos se designa como perforacin
uterina, mientras que si se presenta en embarazos cercanos al trmino constituye la rotura
propiamente dicha. La rotura uterina es una condicin grave del embarazo, que condiciona
sufrimiento fetal agudo o muerte del producto de la concepcin adems pone en riesgo la
salud de la madre, pudiendo ocasionar hasta la muerte.
5) Muerte materna y perinatal: La mortalidad materna o muerte materna es un trmino
estadstico que describe la muerte de una mujer durante o poco despus de un embarazo. La
mayora de estas muertes han sido mdicamente prevenibles desde hace dcadas.
6) Como muerte perinatal: Se considera todas las muertes ocurridas entre la Vigsima
octava semana de gestacin y el sptimo da de nacimiento. Se reconocen las siguientes
definiciones alrededor de la muerte fetal y neonatal:
Muerte fetal desconocida: Aquella que ocurre en cualquier momento de la gestacin y de
imposible clasificacin por edad gestacional.
Muerte fetal espontnea: La que ocurre antes de la vigsima semana de gestacin.
Muerte fetal temprana: Aquella que ocurre entre la vigsima y vigsimo sptima semana de
gestacin.
Muerte fetal tarda: la que ocurre despus de la vigesimoctava semana de gestacin.
Muerte neonatal temprana: la que ocurre dentro de los primeros siete das despus del
nacimiento.

Muerte neonatal tarda: aquella que ocurre entre el octavo y el vigesimoctavo da despus
del nacimiento.
Muerte perinatal: Agrupa la muerte fetal tarda y neonatal temprana; es decir, aquella que
ocurri entre la vigesimoctava semana de gestacin hasta el sptimo da posparto.
7) Prematuros: Se define como el nio nacido antes de completar las 37 semanas de
Gestacin. El prematuro es el resultado de una serie de fenmenos fisiopatolgicos que
tienen como efecto final el desencadenamiento de contracciones uterinas de pre trmino y
eventualmente el parto. Los fenmenos primarios, en gran parte de origen desconocido,
pueden ser infecciosos, isqumicos, mecnicos, alrgicos, inmunolgicos.
8) Bajo peso al nacer: Es un trmino que se utiliza para describir a los bebs que nacen con
un peso menor a los 2.500 gramos. Los bebs con bajo peso al nacer son mucho ms
pequeos que los que nacen con un peso normal. Son muy delgados, con tejido adiposo
escaso y su cabeza se ve ms grande que el resto del cuerpo.
9) Enfermedades congnitas: Es aquella que se manifiesta desde el nacimiento, ya sea
producida por un trastorno durante el desarrollo embrionario, durante el parte, o como
consecuencia de un defecto hereditario.
LAS COMPLICACIONES PSICOSOCIALES QUE SE IDENTIFICARON ASOCIADAS
AL EMBARAZO PRECOZ EN LAS ADOLESCENTES:
Abandono de los estudios.
Deficiente vnculo laboral, inclusive posterior al parto.
Dependencia econmica importante.
Elevada tendencia a la imitacin de roles.
La disminucin del embarazo adolescente depende en gran medida de trabajar las
condiciones en que hombres y mujeres aprenden a ser hombres y mujeres, encarando esto
con un dilogo abierto que lleve a los adolescentes a la reflexin. El enfoque que se le
brinda al embarazo adolescente desde la familia, la comunidad y los educadores, puede
propiciar un desenvolvimiento no apto para el adolescente si no est bien orientado.
Se recomienda que los padres sean los mejores amigos de sus hijos, nunca dejen pasar la
ocasin para hablar con ellos sobre una sexualidad sana, que evacuen sus dudas e
inquietudes y tengan una actitud abierta y positiva ante la sexualidad de sus hijos. La
represin no resuelve el problema.

REALIDAD DE
ADOLESCENTES

VENEZUELA

FRENTE

AL

EMBARAZO

PRECOZ

EN

Venezuela tiene la cifra ms alta de embarazos en adolescentes de Latinoamrica. El tema

es ahora prioridad nacional, por el anuncio presidencial de iniciar una estrategia agresiva
que implica polticas de planificacin familiar aunque ha sido muy contradictorio al aprobar
el programa de madres del barrio e hijos de Venezuela, donde al parecer se incita ms bien
a parir tranquilas que el gobierno paga todo (opinin del grupo).
El problema de la maternidad en nias y adolescentes no es reciente; pero hoy es un asunto
de inters nacional, sin embargo, stos siguen en auge, ya que nos encontramos con madres
a los diez aos, otras con su segundo embarazo, luego tres aos ms tarde, con dos o tres
criaturas a la deriva, madre incluida Un ciclo de pobreza que repetirn los hijos; crculo
interminable de falta de oportunidades. Algo falla en una sociedad donde las nias tienen
hijos en lugar de gestar conocimiento y preparacin para su futuro.
Ms all de cualquier clculo, hay una realidad inocultable; en 10 aos, el nmero de nias
de 10 a 14 aos que tuvo un embarazo creci en un 74 por ciento. Es hora de frenar esta
avalancha de nias-madres. Es la puerta de entrada al ciclo del fracaso y la pobreza.
Con frecuencia, la joven que queda embarazada ya ha sido expulsada afectivamente de su
hogar, y busca el amor que le falta en una pareja y en un hijo, muchas buscan
deliberadamente el embarazo para salir de una realidad de maltrato en el hogar.
Las proporciones de maternidad adolescente son hasta cuatro veces ms elevadas entre las
jvenes que no tienen educacin. El fenmeno est atado a la pobreza, adems la
perenniza.
Segn el ltimo censo nacional, el 45 por ciento de jvenes no estudiaban ni trabajaban
cuando se embarazaron. Los ingresos mensuales de las madres adolescentes son alrededor
de 90 por ciento ms bajos que los ingresos de las madres adultas. La fecundidad
adolescente en reas rurales es 30 por ciento ms alta que en las reas urbanas.
La educacin va de la mano con la prevencin.
En ciertos colegios las autoridades reaccionan frente al embarazo adolescente como si
fuese una enfermedad contagiosa, cuando es lo contrario si se sabe manejar, acta como
una vacuna: una chica que mira a su compaera de aula en ese estado buscar no repetir la
misma historia.

El rompimiento de las familias es una de las causas. Esto explicara porque en la ltima
dcada, cuando aument la migracin de venezolanos al exterior, la incidencia de
embarazos prematuros fue mayor. La separacin o la ausencia de los padres hacen que los
jvenes enfrenten solos su adolescencia. La sociedad considera que ellos no son capaces de
tomar decisiones responsables y no les facilita informacin adecuada. . Es hora de que la
sociedad abra los ojos. Es tiempo de dejarlas ser nias y jvenes, y no madres antes de
hora. Padres, profesores y jvenes deben recibir informacin sobre el tema para enfrentarlo,
explica la experta Mercy Rosero, es importante que los adultos abramos los ojos a la
sexualidad de los hijos. Rosero es autora de dos investigaciones: Hay indicios de que los
jvenes empiezan la vida sexual a los 11 o 13 aos.
Es positivo que desde el Estado se ejecuten programas para enfrentar el problema, pero una
respuesta integral no solo debe pensar en la educacin dentro del sistema escolar en salud
reproductiva y sexualidad; es clave llegar a los padres para que haya una orientacin
adecuada desde las familias a los nios y jvenes sobre la sexualidad responsable.
Es un esfuerzo en educacin y valores que sobrepasa las capacidades del sector pblico y
el sistema educativo formal y que debera agrupar a medios de comunicacin,
organizaciones sociales e iglesias para frenar creciente incremento de embarazos de nias y
adolescentes.
MEDIDAS PREVENTIVAS DE EMBARAZOS PRECOCES
Prevencin primaria: Es el conjunto de medidas que tienden a evitar que llegue a
producirse un fenmeno no deseable.En este nivel hay que evitar el embarazo. Puede
intentarse poniendo en accin medidas de orden general, educativas o sociales, dirigidas a
todos los jvenes; puede intentarse tambin una accin mucho ms amplia, a nivel
comunitario, para modificar ciertos comportamientos sociales que fomentan la actividad
sexual y los embarazos de las jvenes. Tambin se debe dirigir la accin hacia los que
tienen la responsabilidad educativa (familia, maestros). Entre las medidas generales es
necesario trabajar sobre la educacin de la responsabilidad sexual y el poner a disposicin
de los jvenes medios de control de fertilidad.
Es necesario un cambio de mentalidad con respecto a los jvenes dndoles a estos las
responsabilidades sociales que les permite su desarrollo biolgico.

En este nivel de prevencin primaria son sumamente importante medidas educativas a

nivel sexual, como ya se menciono, para lo cual es necesario tener en cuenta que los
profesionales encargados de esta formacin cumplan con las siguientes caractersticas:
Un profesional bien informado, orientador, que le brinde confianza.
Un profesional que tenga resueltos y sepa manejar sus propios conflictos sexuales, ticos,
religiosos o morales, para que no interfieran en la orientacin del adolescente.
Que tenga un enfoque integral (cuerpo-espritu-mente-sociedad) en lo que se refiere a
sexualidad.
Que respete los principios bsicos de educacin dirigida a los adolescentes: con accin
participativa del propio joven, con un enfoque individual, familiar e institucional; que haga
nfasis en los cambios de actitudes y comportamientos.
Que respete los principios de confidencialidad, consentimiento, pudor y dignidad del
paciente (con las excepciones indicadas en la Ley de Ejercicio Mdico y Cdigo de tica
Mdica).
Un profesional que estimule la reflexin y promueva comportamientos ms elevados en el
orden moral.
Prevencin secundaria: Son acciones encaminadas a limitar la gravedad del problema que
ya se ha iniciado. Este supone cuando el embarazo ya se ha iniciado la continuacin del
embarazo hasta su trmino. Se debe asegurar una evolucin satisfactoria del embarazo
para el equilibrio psquico de la madre; preparar el nacimiento; aportar una ayuda a las
familias de los jvenes padres, al mismo joven padre si se conoce y est decidido asumir su
paternidad.
Prevencin terciaria: Este consiste en el conjunto de medidas que cuando el fenmeno ya
se ha producido, tiene por finalidad limitar sus consecuencias a largo plazo as como las
secuelas y reincidencias. En este aspecto implica medidas adoptadas para asegurar el
futuro del nio y de sus padres y evitar el advenimiento de nuevos embarazos no deseados.

CAPTULO II
PROYECTO DE VIDA DE LAS ADOLESCENTES
Qu significa: un proyecto de vida?
Un proyecto de vida es la direccin que una persona marca para su propia existencia. Es
decir, que un proyecto de vida, supone la eleccin de ciertas direcciones y la exclusin de
otras, lo que puede generar un conflicto existencial y llevar a un estado de indecisin. Por
lo tanto, un proyecto de vida es la forma de planear a futuro las cosas que se suea y se
anhela hacer en la vida, necesitando en ese transcurso de plasmar los sueos, se precisa
amor y entrega en las metas que se tenga planificadas en la mente. Generalmente un
proyecto de vida debe verse como el camino para lograr la propia autorrealizacin.
Los adolescentes abandonaron la niez para adentrarse en la vida adulta, poca de
transicin, caracterizada por muchos, como una etapa de cambios radicales y de grandes
retos. La bsqueda de respuestas a preguntas como quin quiero ser?, cmo quiero ser? o
qu quiero ser?, pasan a primer plano. Las ideas infantiles se topan de frente con las
nuevas prioridades y expectativas.
Las decisiones y los proyectos encuentran un terreno frtil en la etapa de vida en que se
encuentran los adolescentes, donde es comn escuchar a los jvenes hablar sobre lo que
desean ser o lo desean lograr en diferentes mbitos de su vida. Metas como terminar el
colegio, poder ingresar ir a la Universidad, viajar y conseguir un buen trabajo;
frecuentemente ocupan los lugares de privilegio en la lista de los sueos de muchos
jvenes.
Los adolescentes necesitan un motor que los impulse hacia la consecucin de esas metas,
adems, de las emociones que pueden ser pasajeras. Sus sueos deberan estar
acompaados de una gua acerca de lo que desean lograr y de cmo pueden conseguirlo.
Para ello es muy til tener un plan o proyecto de vida. ste que puede entenderse como un
bosquejo de las metas, con los pasos que se quieren dar en el presente para lograrlas. Este
esquema facilita el logro de las mismas, porque les permite tener una visin ms clara de
las cosas que se deben hacer para alcanzar propios propsitos.

Frecuentemente, las y los adolescentes tienen en mente lo que desean llegar a ser; empero
algunas veces, estos proyectos responden a anhelos de la infancia o a las expectativas de la
familia. Por esta razn, es importante que los jvenes tomen tiempo para conocer cules
son sus intereses, sus capacidades y sus limitaciones, con el fin de que sean ellos 51
mismos quienes elijan personalmente sus metas y estn convencidos de querer lograrlas.
El acompaamiento y consejo de padres, profesores y amigos es valioso; sin embargo, el
proyecto de vida debe responder, de manera muy particular, a las caractersticas personales
de cada adolescente. Es por esta razn que la reflexin y conclusiones en torno a lo que se
desea alcanzar en la vida y cmo hacerlo-, sea diseo propio de los jvenes.
Cada proyecto de vida es nico y especial, tal como cada individuo lo es.
Es fundamental para todo joven fijarse metas claras y definir los pasos a seguir para
conseguirlas. Adems, es necesaria la motivacin para triunfar y una sana actitud de
aprendizaje ante cada experiencia.
Escuchar la opinin de otros, principalmente de aquellos que les aman, permitir evaluar
las circunstancias de una manera ms realista y objetiva, y hacer los ajustes necesarios para
seguir adelante. El conseguir las metas es un verdadero reto para cada adolescente, porque
requiere de tiempo, esfuerzo y dedicacin. Adems, en el camino se pueden presentar
adversidades, las cuales podran cambiar el rumbo de las cosas. Lo ms importante es por
lo tanto, tener una actitud emprendedora que motive a continuar el camino; tener claro
hacia dnde va y cmo se conseguir, llegar ah, permitir tomar buenas decisiones para
lograrlo y perseverar.
Es importante, tomar algunos consejos para el planteamiento de un proyecto de vida
durante la adolescencia:
El proyecto de vida de cada individuo es irrepetible ya que responde a necesidades
particulares. Es conveniente recibir consejos y valoraciones de familiares, educadores,
amigos, etc., sin embargo debe ser la persona misma, en ltima instancia, la que decida su
futuro.
El proyecto de vida no es esttico, puede ser ajustado y variado de acuerdo a las
circunstancias, situaciones o cambios que se presenten en el camino.

No pretenda resolver la vida desde ya. Sin duda se puede definir con relativa facilidad y de
forma concreta las metas ms inmediatas y generales, como desempeo escolar, recreacin,
relaciones filiales y de amistad, etc.
Los objetivos de mayor trascendencia, es decir aquellas grandes directrices que definirn el
rumbo de la vida, tales como la escogencia de la pareja con quien se compartir la vida, la
eleccin de profesin, tener hijos, etc.- deben ser sopesados con detenimiento. Es
importante tener presente que las decisiones definitivas de la mayora de estos objetivos,
pertenecen a etapas posteriores de la vida, an cuando desde ya podemos ir allanando el
camino para ese cuando ese momento llegue.
DIFERENCIA ENTRE PROYECTO DE VIDA Y PLAN DE VIDA
Del latn proiectus, el concepto de Proyecta de vida nombra al conjunto de actividades
coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir con un objetivo especfico. En este
sentido, podra decirse que un proyecto de vida es la direccin que una persona marca para
su propia existencia.34 En base a sus valores, un hombre planea las acciones que tomar
en su existencia con el objetivo de cumplir con sus deseos y metas; de esta forma, su
proyecto de vida ser como un programa a seguir para lograr sus anhelos.
El proyecto de vida, supone la eleccin de ciertas direcciones y la exclusin de otras, lo
que puede generar un conflicto existencial y llevar a un estado de indecisin. Este tipo de
situaciones puede darse cuando una persona se decide a estudiar una cierta carrera para
trabajar en determinada profesin; en algn momento de su vida, puede sentirse
disconforme y comenzar a reflexionar sobre su proyecto de vida.
El principal problema a la hora de definir y desarrollar un proyecto de vida es la
incapacidad de renunciar a las posibilidades presentadas (en el ejemplo anterior, al elegir
una carrera, se descartan todas las dems).
Tambin pueden existir presiones del ambiente social o familiar para determinar el proyecto
individual.
Definitivamente, todo proyecto es un camino para alcanzar una meta, el que marca un
cierto estilo y un modo de llevar adelante las acciones que conforman la existencia. Como
resulta evidente, cada persona tendr su propio proyecto de vida, en ese sentido, los
psiclogos resaltan la importancia de determinar este proyecto, para dotar de un sentido
profundo todas las acciones.

Mientras que hablamos de un Plan de vida, se supone la enumeracin de los objetivos que
una persona quiere lograr a lo largo de su vida y una gua que propone cmo
alcanzarlos.35 Este plan puede incluir metas personales, profesionales, econmicas y
espirituales, que incluye objetivos a largo plazo: el sujeto puede pensar dnde le gustara
estar dentro de cinco o diez aos, y a partir de esa idea, comenzar a desarrollar el plan. En
este sentido, el plan de vida tambin es un plan de accin, con pasos a seguir y plazos.
Al igual que cualquier plan, el plan de vida tiene que ser analizado de peridica, de modo
tal que la persona pueda advertir si se acerca al cumplimiento de sus objetivos o no. En
caso que las acciones realizadas no rindan sus frutos, el individuo est en condiciones de
rectificarlas o de proponer nuevas acciones. Los psiclogos han comparado al plan de vida
con el plan de negocios, en el sentido de que un negocio o emprendimiento comercial tiene
sentido siempre que permita a su impulsor satisfacer ciertas necesidades personales.
Un plan de vida tambin es clave para disear el futuro profesional, ya que la carrera que se
elija ser determinante durante toda la vida, por eso siempre es bueno elegirla teniendo en
cuenta los gustos personales y las metas que uno se propone cumplir, no los sueos o
aspiraciones de otros. En definitiva, el plan de vida es una estructura que permite encausar
las acciones hacia los objetivos que una persona desea cumplir en sus aos de existencia.
Entonces que la diferencia estriba, en que el proyecto de vida es un camino para alcanzar
una meta y el plan de vida es una estructura permite encausar las acciones hacia los
objetivos que se desea alcanzar.

CMO ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA

Un proyecto de vida es la forma de planear a futuro las cosas que se necesita y se quiere
(por la naturaleza de ambas en ocasiones no son lo mismo) hacer en nuestra vida. En ese
transcurso de plasmar cada proyecto de vida, se necesita el conocimiento de s mismo.
Generalmente, un proyecto de vida debe verse como el camino para lograr la propia
autorrealizacin y saber comprender lo que se quiere, tomndose en cuenta los siguientes
paso a seguir:
Empezar planteando objetivos; ya que son las bases para construir un proyecto y presentar
las circunstancias dadas para lograr el proyecto.
Los objetivos deben estar bien definidos, ellos servirn de gua en el camino de la meta
final, mantener un frente claro es de suma importancia.

Es muy importante tener un punto de partida que est sujeto a la realidad que se presenta y
las condiciones y posibilidades para lograr el sueo; plantear cosas posibles y que se crea se
puede lograr, metas imposibles pueden llegar a frustrar al ms fuerte; as pues, debe ser
consecuente y utilizar los medios que tiene su alcance, y a medida que mejore o se acerque
al camino deseado, puede replantearte las metas utilizando ahora un nuevo recurso.
Lo primero que hay que hacer en un proyecto de vida es plasmar las cualidades, lo que debe
mejorar y lo que se va a proponer para lograr.
Es necesario realizar cambios de paradigma y pensamiento para poder ver las cosas desde
una ptica ms positiva, con optimismo de que a pesar de que no estoy en el mejor de mis
momentos, todo va a estar mejor.
Despus plasmar la autobiografa de cmo han surgido esas metas a lo largo de la vida y
cules han sido las personas de apoyo. Siempre es bueno mantener una historia de las cosas
que se ha conseguido y brindar gratitud a quienes ayudaron y apoyaron en el camino.
Luego se muestran los aspectos generales de tu conducta (religiosa, intelectual). Tener
auto-conciencia que permita conocerse a s mismo el respeto a la vida, la autoestima y
autonoma. Cada quin es libre de tomar una posicin frente a la vida, recuerde que a veces
las personas necesitan fracasar varias veces para poder triunfar con puntos de vista
aparentemente errados. Las personas que han triunfado son aquellas que se valen de sus
fracasos como aprendizaje para lograr sus metas.
Al final slo confa en que lo se va a lograr, y tener un pensamiento positivo constante. El
pensamiento positivo cambia tu realidad. Resalta las cosas buenas en cada situacin
aparentemente mala. Ver lo bueno dentro de lo malo es una forma de enfrentar los
inconvenientes de la vida, plantearlos como retos y no como impedimentos.
Despus describa quin eres en este mundo. Por qu existes, cul es tu misin en este
mundo, cmo puedes realizar lo que te propones, cmo puedes hacrselo saber a los dems,
cmo puedes derrotar y superar todas las barreras hacia tus sueos.
Escriba su propsito y todas las alternativas que tiene para poder cumplirlas.
Tenga siempre la confianza en que todo va a salir bien. Luego, si fracasa, poder levantarse
y estar listo para un nuevo camino, ahora con un nuevo aliado, la sabidura.
IMPORTANCIA DE CREAR UN PROYECTO DE VIDA
Elaborar o plantearse un proyecto de vida es importante, porque permite plasmar las ideas,
metas, objetivos, sueos, entre otros deseos que se quiere. Es una forma de llegar, de ubicar
en perspectiva para que se pueda visualizar las distintas rutas que hay para lograrlos y eso

permita escoger cul es la mejor opcin que se tiene, considerando de dnde est partiendo
y las herramientas con las que se cuenta.
Es decir, cuando se desea lograr algo, lo primero que se hace es imaginrselo, pero la
primera vez siempre presenta muchos detalles que no fueron contemplados en esa primera
visin que tuvo, en la medida que esa visin siga frecuentando tu mente y tome el tiempo
de detallarlo, en esa medida comienza a pasar de ser una idea intangible a un deseo que
comienza a convertirse en realidad.
Es como una creacin, algo a lo que le est dando vida, considerndose que una de las
actividades ms bellas que puede hacer cualquier ser humano es precisamente sta, la de
crear algo de la nada. Es como hacer magia. Tambin se la puede definir como lo que se
quiere hacer con la propia vida, teniendo en cuenta un slido, claro y fuerte proyecto de
vida.
EL EMBARAZO PRECOZ Y SU INFLUENCIA EN EL PROYECTO DE VIDA EN LOS
ADOLESCENTES
Una situacin para la que los padres y madres definitivamente no estn preparados es el
embarazo de una hija adolescente. As mismo, la noticia de que el hijo adolescente ser
padre puede ser devastadora en esta poca en que se ha empezado a superar la cultura
patriarcal que no solo permita sino que tambin avalaba la paternidad sin responsabilidad.
En medio de la tormenta de pensamientos en cuanto a las consecuencias sociales,
implicaciones econmicas y repercusiones para el futuro del hijo o hija adolescente, de la
situacin, es difcil discernir cual es la mejor forma de comunicarse eficaz y asertivamente
con l o ella en el justo momento que ms necesitan de la orientacin, apoyo y amor
incondicional.
Es importante que los padres tomen en consideracin que es comn experimentar
sentimientos intensos de duelo, tristeza, e inclusive culpa o enojo. No obstante, es necesario
tomar en cuenta que, tica y psicolgicamente, la hija y el beb que viene en camino,
necesitan su apoyo.
Se debe reconocer sin embargo, que es difcil y complicado poder manejar controladamente
las emociones, pensamientos y preocupaciones ante una circunstancia en la cual todos los
miembros de la familia se vern afectados de una y otra manera y as tambin la dinmica
familiar. No obstante, es necesario hacer un esfuerzo enorme y tomar rienda de la situacin,
de los pensamientos, sentimientos y emociones; y actuar y reaccionar de la forma ms
beneficiosa para todos. Sin lugar a duda, en este momento la premisa es la adolescente y la
criatura por nacer y el norte a seguir en cuanto la forma de interactuar con l o ella debe

estar marcado por el apoyo, la empata y el amor incondicional, son en esos momentos de
gran dificultad y turbulencia, en que una actitud generosa y llena de amor, genera el
ambiente propicio y las formas de interaccin correctas en procura del bienestar de todos
los miembros de la familia.
La adolescente por no estar todava preparada para asumir el rol de ser madre, al saber que
se encuentra embarazada aparece sentimientos encontrados y no saben qu hacer y la
primera opcin que ellas tienen es la de abortar, sin embargo, el instinto maternal prevalece
para que ellas cambien de idea y acepten su maternidad. Adems sienten alegra, tristeza,
frustracin, desesperacin, preocupacin por el futuro que les espera a ellas y su beb.
Es relevante el saber que en la actualidad la adolescente embarazada ya no es rechazada
por las instituciones educativas ni por la familia, es gratificante conocer que ellas tienen
apoyo para seguir adelante, adems a pesar de todos las dificultades y limitaciones al
embarazarse por segunda vez logran terminar la instruccin secundaria y pensar para el
futuro la superacin personal y profesional.
Sin embargo, ste considerado como un problema de mxima Sin embargo, ste
considerado como un problema de mxima prioridad para la salud pblica, debido a su alto
riesgo de mortalidad que suelen presentar este tipo de embarazo, ya que los bebs presentan
bajo peso al nacer, suelen ser prematuros, y existe un alto riesgo de muerte en la madre.
Hablar de embarazos no deseados es hablar de adolescentes de 11 a 19 aos que, de la
noche a la maana, despiertan siendo mujeres, de matrimonios apresurados y poco
durables, de crisis econmicas, personales, o de pareja y de afecciones graves de salud,
tanto para la madre como para el pequeo. En la adolescente esta situacin repercute en su
esfera social y familiar, sobre todo si es menor de 15 aos.
El embarazo no planeado puede provocar en la adolescente serios trastornos biolgicos e
interrumpir su proyecto educativo; la necesidad de ingresar a un trabajo, generalmente mal
remunerado, surge sin remedio, la censura social en su contra y la de su familia puede
llegar a ser un gran problema, que puede conducir tambin a la bsqueda del aborto
inducido, que en el caso de las adolescentes sin experiencia y avergonzadas, probablemente
lo realizarn cuando el embarazo est avanzado.
El embarazo precoz est considerado en las adolescentes menores de 19 aos, edad en la
que se considera que termina esta etapa de la vida, sin embargo, muchos psiclogos
advierten que esta edad se est ampliando., asegurando que se ha extendido hasta los 24
aos en promedio. Esto quiere decir que las adolescentes son capaces de procrear mucho
antes de alcanzar la madurez emocional. En definitiva, la preocupacin real en el caso del
primer embarazo y embarazo subsecuente en las adolescentes no est centrado en las
condiciones fsicas y sus riesgos, sino ms bien en las crisis psicolgicas y sociales que

pueden llevar a producir depresin, intentos suicidas, prdida de autonoma, dificultad para
relacionarse con las otras personas, sentimientos de desamparo y soledad e incapacidad
para proyectarse en el futuro.
A veces optan por hallar un nuevo compaero en busca de proteccin y apoyo, por lo que
es usual encontrar a las adolescentes nuevamente embarazadas o con cambio de mltiples
compaeros que solo les brindan abandono, desproteccin y dependencia. El embarazo
debera ser una decisin deseada y planificada entre dos, en la base de una construccin de
pareja estable afectiva, econmica y emocionalmente; pero no es as, hay un alto porcentaje
de embarazos que se presentan en la adolescencia y que son accidentales, no deseados y no
planificados.
El embarazo precoz impide el desarrollo de miles de adolescentes hombres y mujeres, que
deben asumir roles de padres-madres, sin haber afianzado sus propios proyectos de vida,
todo adolescente elabora su proyecto de vida para el futuro. Dicho proyecto de vida implica
gustos, deseos, tendencias y aspiraciones, con los cuales se plantean objetivos que cumplir
y metas que alcanzar. Estas incluyen una mezcla de realidad y fantasa, de aspiraciones e
ilusiones.
Uno de los sueos de ese proyecto es casarse y tener hijos, luego de haber realizado
previamente otros sueos. En muchos casos, sin embargo, este proyect de vida se ve
truncado por diversas razones, una de ellas es el embarazo en las adolescentes, su vida que
transcurra sin mayores contratiempos se ve de pronto convulsionada, llena de angustia y su
futuro incierto, oscuro y desalentador. Un embarazo, necesariamente, abre el escenario para
conversar acerca de sexualidad.
El hecho de descubrir que nuestros hijos sean sexualmente activos no quiere decir que
tengan la informacin correcta, o que tengan una comprensin clara de su lugar como
personas y de su dignidad.
CAPTULO III

RESEA HISTRICA
La E.B.N. Jos Lus Afanador para el ao 1.965 no se cre con el nombre actual sino
con el de Concentracin 098 la cual se inicio con una matrcula de doscientos diez y seis
estudiantes en la calle Colon s/n del sector Llano Alto en la parroquia La Sabanita.

Para el ao 1.973 la escuela Concentracin 098 tenia una distribucin de ctedra de 20

docentes y por el aumento de matricula escolar, se implementan tres turnos: De 7.00 AM a 10.45
AM - De 11.00 AM a 12.45 PM - y de 3.00 PM a 600 PM.. Para garantizar los espacios
fsicos adecuados, y brindar una educacin de ms alta calidad, se inicia la construccin de una
nueva sede, en terreno adyacente al de la escuela Concentracin 098, cnsona, con los
requerimientos de la poblacin estudiantil.
Para el ao 1.975 esta concluida la nueva escuela, conformada por: 22 aulas, 04 salas de
bao para las y los estudiantes y 04 salas de baos para los docentes, con los espacios para
Direccin, subdireccin, secretaria, depsitos cantina escolar.
Ese mismo ao 1.975, se inaugura la nueva instalacin con funcionamiento de I y
II etapa de educacin bsica con una matrcula de 536 estudiantes, con el nombre de Jos
Lus Afanador en honor a un destacado profesional de la regin, siendo nombrada como Directora
la profesora Mara Librada de Gomes y en la subdireccin a Yolanda de Garca y Taide de Moreno.
Para el ao 1.981 se implementa la prosecucin de la III etapa, por el creciente nmero de
matrcula y por ser un clamor de padres y representantes. La primera promocin fue en el ao
1.983 siendo egresados 107 alumnos del noveno grado.
Han sido Directores y Subdirectores de la E.B.N. Jos Lus Afanador: En 1.996: Prof.
Rosaura Montes de Oca, en la subdireccin, Mery Bravo y Mercedes de Villa Diana. En el ao
2000 Ligia Palma como Directora y Subdirectoras Mery Bravo y Mercedes Villasana, desde el ao
2.003 hasta el 2009 ejerce la Direccin Prof. Yamelis Martnez y las Subdirectoras Doris
Zapata y la prof Rosa Aguilar. Actualmente la Direccin est presidida por el Prof. Roger Flores.
Actualmente se busca garantizar instalaciones para la prosecucin del Diversificado,
como un derecho a restablecer a los adolescentes del sector, mejorar la instalacin para el
deporte y asegurar el espacio para la realizacin de las actividades de cultura.

MISIN
Ejecutar una Educacin Integral Sembrando conciencia del deber social, articulando con el
entorno de la Escuela, practicando la participacin y fortaleciendo la democracia; en actitudes de
Tolerancia, ante las diferencias, Solidaridad ante las dificultades, Equidad en las discusiones,
impulsado la prctica de los valores y el Respeto de los Derechos Humanos.

VISIN
Una escuela que fomente el desarrollo de los nios, nias y adolescentes a travs de una
informacin integral de calidad cnsono con sus aptitudes, donde se generan cambios

significativos de los alumnos y de su comunidad promoviendo valores que permitan convertir su

realidad social y cultural.

SITUACION DE LAS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA BSICA JOSE LUIS

AFANADOR
Actualmente la escuela dispone de un edificio propio el cual cuenta con reas tecnolgicas
educativas y recreativas; en lo cultural con saln de actos, en lo cientfico lamentablemente
le falta un buen laboratorio debidamente equipado, en lo deportivo cuenta con una cancha
deportiva y una cocina y comedor escolar.

La Escuela tienes entre sus metas:

Ejes: Son las metas a mediano y corto plazo sobre las cuales gira nuestro proyecto
pedaggico: Valores: Queremos que nuestras estudiantes sean respetuosas de la vida en
todas sus manifestaciones y de la dignidad de la vida humana en particular, que sean
responsables, tolerantes, honestas y solidarias.
Conocimiento: Queremos formar estudiantes capaces de construir su propio conocimiento,
altamente motivadas hacia la investigacin y la creacin, con un importante nivel de
eficiencia en Ingls.
Cultura: Queremos estudiantes dispuestas a aprender y/o disfrutar de las diversas
manifestaciones culturales, que valoren y respeten la diversidad cultural, descubran y
desarrollen sus propios talentos.
Salud: Queremos formar estudiantes conscientes de la necesidad de proteger su entorno,
cuidar su salud fsica y mental, que sean capaces de practicar y disfrutar actividades que la
proporcionen.
EL EMBARAZO PRECOZ Y SUS CONSECUENCIAS
Los embarazos precoces han ido en aumento en los ltimos tiempos, las estudiantes
embarazadas tienen pocas probabilidades de continuar sus estudios debido a que algunas
instituciones educativas optaban por negarles la entrada por temor de que puedan influir
desfavorablemente en otros alumnos, a pesar, que esa situacin se ha constituido en un
derechos de las mismas.
Otra consecuencia del embarazo en edades tempranas es el riesgo de aborto, ya que existe
un desconocimiento de los signos de embarazo; la dificultad de comunicrselo a la familia,

la falta de posibilidades econmicas, deseos expresados de tener el hijo y una ambivalencia

en relacin con este hecho y adems la falta de consultas apropiadas donde consejos y la
soluciones les puedan ser facilitados.
La joven corre el riesgo de experimentar alteraciones en su salud por las complicaciones
que pueden presentarle en el parto.
Hay problemas maritales y mayor probabilidad de divorcio en parejas jvenes que se
unieron producto de un embarazo. Debido a esto, los hijos de adolescentes pasan gran parte
de su vida en un hogar monoparental, y ellos se convierten en una poblacin potencial para
generar embarazos no deseados en su futura adolescencia. 77
Las muchachas embarazadas tienen pocas probabilidades de continuar sus estudios debido
a que algunas instituciones educativas
optan por negarles la entrada por temor de que puedan influir
desfavorablemente en otros alumnos. A pesar que hoy en da, ya son
aceptadas en la mayora de los centros de estudios, sin embargo, estas
chicas que han abandonado los estudios, raramente vuelven a tener
oportunidad de retomarlos donde los dejaron. De igual manera los padres
jvenes corren un alto riesgo de experimentar periodos de desempleo o
menor salario.
Otra consecuencia del embarazo en edades tempranas es el riesgo
de aborto. Por lo general, las adolescentes a l en edades de gestacin
tardas (mas de 12 semanas). Las causas por las que se producen estos
retrasos son muy variadas, como el desconocimiento de los signos de
embarazo, una dificultad de comunicrselo a la familia, una falta de
posibilidades econmicas, deseos expresados de tener el hijo y una
ambivalencia en relacin con este hecho, a pesar de las dificultades, falta
de consultas apropiadas donde consejo y la solucin les puedan ser
facilitados.

La reaccin depresiva de la adolescente en curso de su embarazo

puede ser supremamente fuerte que puede llevarla al suicidio o intento
de suicidio teniendo en cuenta que esta es la segunda causa de muerte en
esta edad despus de los accidentes. 78
El embarazo y los problemas que este puede traer, el drama
sentimental de una separacin, el aislamiento, el pnico, pueden ser
fcilmente considerados como factores suicidgenos circunstanciales. La
situacin psicolgica de la adolescente embarazada es compleja y difcil.
En ella se acumulan las dificultades propias de la adolescencia; los
problemas afectivos observados a lo largo de cualquier embarazo; las
dificultades personales o familiares que traen consigo el embarazo, las
que originan ciertas reacciones, reales o simplemente temidas, del
entorno, la inquietud de un futuro incierto; la perturbacin por las
decisiones que se han de tomar; es vaco afectivo.
Resultados de la investigacin
Para la presente investigacin llevada a cabo en el Colegio Nacional
Portoviejo de la ciudad de Portoviejo, se tom como poblacin a las 74
estudiantes embarazadas del Colegio mencionado, de ese total 17
estudiantes con embarazos precoces, a sus Autoridades, docentes,
psiclogos, abogados. Asimismo, se encuestaron a los padres de familia,
abuelos, hermanas y tas de las embarazadas.
De acuerdo a los resultados obtenidas de la aplicacin de encuesta
a las estudiantes embarazadas en el Colegio Nacional Portoviejo, en las
tres secciones de enseanza que posee el plantel, se pudo conocer que las

estudiantes embarazadas tienen edades comprendidas entre los 14 aos 79

hasta 37 aos de edad, de las cuales los embarazos precoces est
determinado por un 23% que corresponde a 17 alumnas, cuyas edades
promedio est de 14 a 17 aos, tiempo en que stos son considerados
embarazos precoces, quienes cursan los niveles intermedios de estudios.
Evidenciando, el porcentaje que prevalece en las dems que adems de
tener otras edades, se encuentra en los niveles superiores. Resaltando
que ninguna ha dejado sus estudios por sus estados de gestacin.
Es de indicar que el mayor porcentaje de las estudiantes
embarazadas estudian en la seccin nocturna, ya que este horario les
permite tener ms tiempo para llevar un tratamiento ms adecuado y
cuidar de los hijos cuando nazcan, adems, porque la misma
circunstancias la ha obligado a trabajar. De todo el grupo de embarazadas
que formaron parte de esta investigacin gran parte de ellas viven slo
con sus paps, otras con las madres, existiendo un grupo considerable
que vive con sus abuelos, otras con algunos de sus parientes, y un
porcentaje bajo vive junto a sus dos padres.
Gran parte de las estudiantes embarazadas hicieron conocer que
el ambiente familiar en su hogares es regular, un porcentaje igualmente
alto lo considera psimo, lo que evidencia que el entorno familiar no es el
adecuado ni el que requieren tanto ellas como los bebs, poniendo en 80
riesgo el desarrollo y bienestar de los mismos, ya que en su mayora
tienen desde cuatro meses a seis de gestacin.
La presente encuesta ha permitido establecer que a gran nmero

de las estudiantes embarazadas, los padres cuando se enteraron de sus

embarazos, stos les quitaron el apoyo, a algunas de ellas las botaron de
sus hogares, otros fueron marginadas, o les asignaron ms
responsabilidades, y tambin las castigaron, lo que significa que la noticia
del embarazo para los padres fue desagradable, ya que como todo padre
aspira otros sueos, proyectos, planes para sus hijas, no verlas a tan
temprana edad con las responsabilidades que conlleva ser madres.
Ha se ha conocido tambin, que uno de los factores ms destacados
que propiciaron el embarazo precoz en las jvenes estudiantes, ha sido la
pobreza, adems, de la carencia afectiva, los problemas conyugales de
sus padres, la limitacin que hay para ir a fiestas y salidas, falta de
orientacin de los padres, el libertinaje, migracin de sus padres,
amistades, violencia intrafamiliar, y al abuso sexual. Para las
autoridades, docentes y personal del DOBE, embarazo precoz de las
estudiantes del Colegio, lo atribuyen a la falta de orientacin de los
padres; evidencia que no hay una muy buena comunicacin con los
padres, debindose de tomar en cuenta que los hijos e hijas precisan 81
constantemente que sus padres conversen con ellos y ellas, y estn al
tanto de todo lo que ocurre a su alrededor.
Los padres de familia y parientes de las estudiantes embarazadas
que estudian en el Colegio Nacional Portoviejo, atribuyen el embarazo
precoz de las estudiantes a la falta de orientacin de los padres, otros a
los problemas conyugales de los padres, tambin a la carencia afectiva;
abuso sexual, a la mal denominada prueba de amor, al libertinaje, e

igualmente a la violencia intrafamiliar. Siendo evidente, padres,

autoridades y docentes comparten los mismos criterios, atribuyendo que es
la falta de orientacin de los padres la que ha generado los embarazos
precoces.
Entre los cambios que genera el embarazo precoz en las
estudiantes del Colegio Nacional Portoviejo, prevalece la exigencia y la
susceptibilidad, considerando adems, otros como: agresividad, decisin,
irritabilidad, depresin, adaptabilidad, asimismo, independencia,
depresin entre otros, lo que se debe que en esta etapa existen una serie
de dificultades que tienen que atravesar la mujer embarazada de acuerdo
a la circunstancias que le toque vivir a cada uno de ellas. El total de las
estudiantes embarazadas manifestaron que el embarazo precoz ha tenido
incidencias positivas, ya que les ha permitido tomar la vida con mayor 82
responsabilidad y madurez, ya que ser madre a esa edad les ha asignado
retos que deben enfrentar y superar airosamente.
Respecto a este asunto, los padres de familia y familiares de las
embarazadas, respondieron que los cambios que ha generado el embarazo
precoz en sus parientes y familiares, es el bajar las calificaciones, otros
consideran que cambios psicolgicos, cambios biolgicos, hbitos
alimenticios, asimismo, a los cambios de personalidad, significa que existen
muchos cambios que experimentan las personas con embarazos precoces.
Considerando adems, que el embarazo precoz en las estudiantes del
Colegio ha incidido positivamente, sin embargo, algunos de ellos
manifestaron que esto ha frustrado sus metas; la estabilidad familiar,

desmotivando a los jvenes, e incide negativamente. Resultados que

permiten establecer que hay criterios divididos, pero para la mayora la
incidencia es negativa, puesto que afecta a la familia en todos los aspectos.

. 83
VI. HIPTESIS
General
El embarazo precoz en las estudiantes del Colegio Nacional Portoviejo incide
en su proyecto de vida.
Especficos
La falta de orientacin de los padres de familia propician el
embarazo precoz en las estudiantes del bachillerato del Colegio
Nacional Portoviejo.
VII. VARIABLES Y SU OPERACIONALIZACIN
Dependiente
Embarazo precoz
Independiente
Proyecto de vida.
Intervinientes
Amistades
Situacin econmica familiar
Centro de educacin 84
Responsabilidad
Libertinaje

Falta de informacin
Informacin distorsionada
Migracin
Prueba de amor
Valores
Falta de madurez 85
DEFINICIN Y OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES E INDICADORES
VARIABLE DEFINICIN DIMENSIN INDICADORES NDICE ITEMS
INSTRUMENTOS
EMBARAZO PRECOZ
Es el embarazo que se
produce en una mujer
adolescente, est
vinculado a una situacin
social.
PATOLOGIA
SOCIAL
Negligencia Abandono
Se preocupan tus
Padres por tus
actividades?
Entrevista
Paterna Encuesta
Carencia afectiva Falta de afecto Pides permiso para

salir a algn lado?

Entrevista
Encuesta
inseguridad Baja autoestima Existen problemas
entre tus padres?
Entrevista
Encuesta
Pobreza Problemas econmicos Tiene trabajo? Entrevista
Encuesta
Ignorancia Carencia de educacin
Pocos conocimientos
Cuntos personas
componen su
familia?
Entrevista
Encuesta
Violencia Maltrato familiar
Maltrato fsico,
psicolgico Sigues los consejos
de tus amigas?
Entrevista
Encuesta 86
VARIABLE DEFINICIN
Es la direccin que

todo adolescente
marca en su vida, a
partir de un conjunto
de valores que ha
integrado y
jerarquizado, que
compromete
las situaciones de su
existencia, sobre toda
en aquellas que
compromete su futuro
donde estn inmersa
su vida y su profesin.
DIMENSIN INDICADORES NDICE ITEMS INSTRUMENTOS
ROYECTO DE
VIDA
Dejan de ser nias para
convertirse en madres
Asumen otras
responsabilidades
Marginacin de la familia
Desercin estudiantil
Marginacin de compaeros
Rechazo de Autoridades

Con el embarazo
se han truncados
tus planes
personales?
Ests consciente
de la responsabilidad
adquirida?
Tienes apoyo de
tu familia?
Vas a seguir
estudiando?
Tus amigas y ami
gos te han retirado
su amistad?
Las Autoridades
de tu Colegio te han
apoyado?
Entrevista
Encuesta
Gua de
Observacin
Entrevista
Encuesta
Gua de

Observacin
Entrevista
Encuesta
Gua de
Observacin
Entrevista
Encuesta
Gua de
Observacin
Entrevista
Encuesta
Gua de
Observacin
Entrevista
Encuesta
Gua de
Observacin
Personal
SITUACIONES
VIVENCIALES
Estudios 87
VARIABLE DEFINICIN DIMENSIN INDICADORES NDICE ITEMS
INSTRUMENTOS
Social Marginacin de las y los Tus amigas te han Entrevista

amigos dado la espalda? Encuesta

Gua de
Observacin
Limitacin a reuniones Sigues asistiendo Entrevista
sociales a reuniones sociales Encuesta
Gua de
Observacin 88
VIII. DISEO METODOLGICO
Tipo de diseo y estudio: El diseo que se utiliz en este trabajo
fue no experimental y el tipo de estudio el investigativo y analtico.
Metodologa: La metodologa aplicada fue la investigacin diagnstica propositiva.
Mtodos, tcnicas e instrumentos
Investigativo: Este mtodo permiti conocer la realidad de las
estudiantes del Colegio Nacional Portoviejo, se utilizaron las tcnicas de
la observacin, encuesta y entrevista, igualmente se usaron
instrumentos como: gua de observacin, fichas, guas de entrevista y
encuestas que sirvieron para obtener informacin valiosa que permiti
la comprobacin de los objetivos y la verificacin de las hiptesis
planteadas.
Bibliogrfico: Se utiliz este mtodo para reunir informacin
precisa y necesaria para la elaboracin del marco terico, mediante las
tcnicas de la recopilacin documental que permiti seleccionar la
informacin relacionada al embarazo precoz y su incidencia en el

proyecto de vida de las estudiantes. 89

Analtico: Este mtodo sirvi para realizar un anlisis de los
resultados obtenidos, apoyados de las tcnicas de la encuesta y
entrevista.
Estadstico: A travs de este mtodo se represent grficamente los
resultados obtenidos, mediante los cuadros estadsticos. Las tcnicas
que se utilizaron fueron la tabulacin, codificacin, graficacin, anlisis
y como instrumentos las fichas, guas de observacin y cmara
fotogrfica.
RECURSOS
Humanos
Estudiantes del Bachillerato del Colegio Nacional Portoviejo.
Autoridades
Docentes
Padres y madres de familia
Familiares
Miembros de la Comisin de Investigacin.
Autores del proyecto.
.
Materiales
Libros
Internet 90
Folletos
Trabajo en computadora

Material de oficina
Copias
Fichas
Otros
Poblacin: La poblacin que se tom en cuenta en esta investigacin
estuvo constituida por las 185 personas, de las cuales 74 son estudiantes
embarazadas del Colegio Nacional Portoviejo, 61 personas entre
Autoridades, Docentes, Personal del DOBE y 50 Padres, madres de familia
y Familiares. 91
IX. PRESENTACIN DE RESULTADOS, ANLISIS E
INTERPETACIN
ENCUESTA APLICADA
A LAS
ESTUDIANTES
EMBARAZADAS
DEL
COLEGIO NACIONAL PORTOVIEJO 92
CUADRO Y GRFICO # 1
Edad de las estudiantes embarazadas
EDAD F %
14 - 19 17 23
20 - 25 33 45
26 - 31 19 26
32 - 37 5 6

TOTAL 74 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL

Fuente: Estudiantes embarazadas del Colegio Nacional Portoviejo de la ciudad de

Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
ANLISIS E INTERPRETACIN
De acuerdo a los resultados, las edades de las estudiantes
embarazadas que estudian en el Colegio Nacional Portoviejo, oscila desde
los 14 aos hasta 37 aos de edad, destacando que 23% de ellas tienen
edades donde los embarazos estn considerados como precoces,
representado por 17 estudiantes, cuyas edades comprenden entre catorce
y diecinueve aos.
23%
45%
26%
6%
14 - 19 20 - 25 26 - 31 32 - 3793
CUADRO Y GRFICO # 2
Nivel de estudios?
NIVEL DE ESTUDIOS F %
8vo. - 9no. 21 29
10mo - 1ero. Bachillerato 24 32
2do. B. - 3ero. Bachillerato 29 39

TOTAL 74 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL

Fuente: Estudiantes embarazadas del Colegio Nacional Portoviejo de la ciudad de

Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
ANLISIS E INTERPRETACIN
El 29% de las estudiantes encuestadas embarazadas estn cursando
entre el 8vo. a 9no. nivel; 32% en 10mo. a 1ero. de Bachillerato y, 39% en
2do, y 3ero. de Bachillerato, demostrndose que ninguna de las
estudiantes ha desistido de seguir sus estudios, hasta el momento de la
presente investigacin.
29%
32%
39%
8vo. - 9no. 10mo - 1ero. Bachillerato 2do. B. - 3ero. Bachillerato94
CUADRO Y GRFICO # 3
Seccin

REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL

Fuente: Estudiantes embarazadas del Colegio Nacional Portoviejo de la ciudad de

Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
ANLISIS E INTERPRETACIN

Del total de las estudiantes encuestadas, 21% estudian en la seccin

diurna, 35% en la seccin vespertina y 44% en la seccin nocturna. Es
decir que la mayora de las estudiantes embarazadas se encuentran en la
noche realizando sus estudios.
SECCIN F %
Diurno 15 21
Vespertino 26 35
Nocturno 33 44
TOTAL 74 100
21%
35%
44%
Diurno Vespertino Nocturno95
CUADRO Y GRFICO # 4
Con quin vives?
ALTERNATIVA F %
Pap 20 27
Mam 17 23
Con ambos padres 8 10
Abuelos 16 22
Otros parientes 13 18
TOTAL 74 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL

Fuente: Estudiantes embarazadas del Colegio Nacional Portoviejo de la ciudad de

Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
27%
23%
10%
22%
18%
Pap Mam Con ambos padres
Abuelos Otros parientes96
ANLISIS E INTERPRETACIN
El 27% de las estudiantes embarazadas que estudian en el Colegio
Nacional Portoviejo y que fueron encuestadas viven con sus paps; 23%
estn con sus madres, 10% viven junto a pap y mam, 22% estn
viviendo con sus abuelos y el 18% estn en las casas de otros parientes.
Resultados que evidencian que gran nmero de estudiantes embarazadas
viven con otros parientes que no son sus padres. 97
CUADRO Y GRFICO # 5
Cmo crees que es el ambiente familiar en tu hogar?
ALTERNATIVA F %
Excelente 2 3
Muy Bueno 6 8
Regular 34 46
Psimo 32 43

TOTAL 74 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL

Fuente: Estudiantes embarazadas del Colegio Nacional Portoviejo de la ciudad de

Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
ANLISIS E INTERPRETACIN
El 46% de las estudiantes embarazadas que fueron encuestadas
respondieron que el ambiente familiar en su hogar es regular, 43% lo
considera psimo, 8% manifest que es muy bueno y un mnimo
porcentaje de 3% respondieron que es excelente. Lo que evidencia que la
mayora de las estudiantes no tienen un ambiente familiar adecuado y de
bienestar que le asegure un desarrollo integral para los futuros bebs.
3% 8%
46%
43%
Excelente Muy Bueno Regular Psimo98
CUADRO Y GRFICO # 6
Qu tiempo de embarazo tiene?

REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL

Fuente: Estudiantes embarazadas del Colegio Nacional Portoviejo de la ciudad de
Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
ANLISIS E INTERPRETACIN

El 42% de las estudiantes embarazadas tienen cuatro meses de embarazo, 34% seis meses,
14% ocho meses y 1% nueve meses.
Resultados que permiten establecer que la mayora de las estudiantes
tienen pocos meses de gestacin, y solo una est en los das que debe dar a
luz a su beb.
ALTERNATIVA F %
Dos meses 7 9
Cuatro meses 31 42
Seis meses 25 34
Ocho meses 10 14
Nueve meses 1 1
TOTAL 74 100
9%
42%
34%
14% 1%
Dos meses Cuatro meses Seis meses
Ocho meses Nueve meses99
CUADRO Y GRFICO # 7
Despus de la noticia de su embarazo Qu sucedi?
ALTERNATIVA F %
La botaron de su casa 15 20
Fue castigada 11 14
Le quitaron el apoyo 22 30

Ha sido marginada 13 18
Tiene ms responsabilidad en la casa 13 18
TOTAL 74 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL

Fuente: Estudiantes embarazadas del Colegio Nacional Portoviejo de la ciudad de

Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
ANLISIS E INTERPRETACIN
El 30% de las estudiantes embarazadas respondieron que despus de
la noticia de su embarazo le quitaron el apoyo, 20% manifestaron que la
botaron de sus hogares, el 18% fueron marginadas, 18% les asignaron
ms responsabilidades, y 14% las castigaron. Resultados que determinan
que para los padres de familia la noticia del embarazo de sus hijas no fue
de total agrado.
20%
14%
30%
18%
18%
La botaron de su casa Fue castigada
Le quitaron el apoyo Ha sido marginada
Tiene ms responsabilidad

en la casa100
CUADRO Y GRFICO # 8
Cules considera Usted, fueron los factores que
propiciaron su embarazo precoz?
ALTERNATIVA F %
Carencia afectiva 8 11
Problemas conyugales de los padres 7 9
Pobreza 13 19
Violencia intrafamiliar 5 7
Limitacin a fiestas y salidas 7 9
Abuso sexual 2 3
Falta de orientacin de los padres 7 9
Libertinaje 7 9
Migracin de los padres 7 9
Amistades 7 9
Otros motivos 4 6
TOTAL 74 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL

Fuente: Estudiantes embarazadas del Colegio Nacional Portoviejo de la ciudad de

Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
11%
9%

19%
3% 9% 7% 9%
9%
9%
9% 6%
Carencia afectiva Problemas conyugales
Pobreza Violencia intrafamiliar
Limitacin a fiestas y salidas Abuso sexual
Falta de orientacin de los
padres
Libertinaje
Migracin de los padres Amistades
Otros motivos101
ANLISIS E INTERPRETACIN

Al respecto de esta pregunta se obtuvo el siguiente resultado: 19%

consideran que los factores que propiciaron su embarazo precoz es la
pobreza, 11% respondieron que es la carencia afectiva, 9% dijeron que se
a los problemas conyugales de sus padres, 9% a la limitacin que hay para
ir a fiestas y salidas, 9% considera que es por la falta de orientacin de los
padres, 9% al libertinaje, 9% lo atribuye a la migracin de sus padres, 9%
a las amistades, 7% manifestaron que se debe a la violencia intrafamiliar,
6% a otros motivos y 3% al abuso sexual. 102
CUADRO Y GRFICO # 9

Qu cambios ha generado su embarazo precoz?

ALTERNATIVA F %
Irritabilidad 5 6
Agresividad 6 9
Independencia 2 2
Depresin 5 6
Indecisin 3 5
Poca energa 3 5
Dinmica 3 5
Susceptibilidad 9 12
Adaptabilidad 5 6
Decisin 7 9
Discrecin 6 9
Energa 4 5
Exigencia 16 21
TOTAL 74 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL

Fuente: Estudiantes embarazadas del Colegio Nacional Portoviejo de la ciudad de

Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
6% 9%
2%
6%

5%
5%
5%
9% 6% 12%
9%
5%
21%
Irritabilidad Agresividad Independencia
Depresin Indecisin Poca energa
Dinmica Susceptibilidad Adaptabilidad
Decisin Discrecin Energa
Exigencia103
ANLISIS E INTERPRETACIN
Entre los cambios que genera el embarazo precoz en las
estudiantes del Colegio Nacional Portoviejo, prevalece la exigencia y la
susceptibilidad. Las estudiantes embarazadas consideran adems, que
entre otros de los cambios que ha generado el embarazo precoz en ellas,
estn: la agresividad, decisin, agresividad, irritabilidad, depresin,
adaptabilidad, asimismo, la independencia, depresin entre otros. De
acuerdo a los resultados obtenidos las estudiantes sobrellevan una serie
de transformaciones en su vida debido al estado de embarazo que se
encuentran y a las dificultades que tienen que atravesar en cada uno de
sus hogares. 104
CUADRO Y GRFICO # 10

Considera que su embarazo precoz

ha tenido incidencias:?
ALTERNATIVA F %
Positiva 69 94
Negativa 4 5
De ninguna manera 1 1
TOTAL 74 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL

Fuente: Estudiantes embarazadas del Colegio Nacional Portoviejo de la ciudad de

Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
94%
5% 1%
Positiva Negativa De ninguna manera105
ANLISIS E INTERPRETACIN
Del total de las estudiantes encuestadas, 94% considera que su
embarazo precoz ha tenido incidencias positivas, 5% manifestaron que
negativas y el 1% respondieron que de ninguna manera. Resultados que
evidencian que a pesar de todas las dificultades que han pasado con sus
embarazos, ste ha tenido incidencia positiva, debido a que les ha
permitido tomar la vida con mayor responsabilidad y madurez, ya que ser

madre a esa edad les ha asignado retos que deben enfrentar y superar
airosamente. 106
ENCUESTA APLICADA
A LAS AUTORIDADES,
DOCENTES
Y PERSONAL DEL
DOBE
DEL COLEGIO NACIONAL PORTOVIEJO 107
CUADRO Y GRFICO # 1
Cargo que ocupa
CARGO F %
Abogado 3 5
Director 2 3
Docentes 50 82
Psicolgicos (DOBE) 6 10
TOTAL 61 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL
Fuente: Autoridades, Docentes y Personal del DOBE del Colegio Nacional Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
ANLISIS E INTERPRETACIN
De acuerdo a resultados obtenidos, 82% son docentes, 10% son
psiclogos del DOBE, 5% son abogados y 3% son directores. Todos los
profesionales mencionados forman parte del Colegio Nacional Portoviejo.
5% 3%

82%
10%
Abogado Director Docentes Psicolgicos (DOBE)108
CUADRO Y GRFICO # 2
Seccin donde labora
SECCIN F %
Diurno 11 19
Vespertino 23 37
Nocturno 27 44
TOTAL 61 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL

Fuente: Autoridades, Docentes y Personal del DOBE del Colegio Nacional Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
ANLISIS E INTERPRETACIN
Los resultados muestran que el 37% de las Autoridades, Docentes y
Personal del DOBE del Colegio Nacional Portoviejo laboran en la seccin
nocturna, 37% lo hacen en el horario de la tarde y 19% trabajan en las
maanas.
19%
37%
44%
Diurno Vespertino Nocturno109
CUADRO Y GRFICO # 3

A qu atribuye Usted, el embarazo precoz de

las estudiantes del Colegio ?
ALTERNATIVA F %
Carencia afectiva 1 1
Problemas conyugales de los
padres 8 14
Pobreza 1 1
Violencia intrafamiliar 8 14
Limitacin a fiestas y salidas 0 0
Abuso sexual 12 19
Falta de orientacin de los
padres 21 35
Prueba de amor 0 0
Libertinaje 10 16
TOTAL 61 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL

Fuente: Autoridades, Docentes y Personal del DOBE del Colegio Nacional Portoviejo de la
ciudad de Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
1% 14%
1%
14%
0%

19%
35%
0%
16%
Carencia afectiva Problemas conyugales de los
padres
Pobreza Violencia intrafamiliar
Limitacin a fiestas y salidas Abuso sexual
Falta de orientacin de los
padres
Prueba de amor
Libertinaje110
ANLISIS E INTERPRETACIN
El 35% de las personas encuestadas atribuyen el embarazo precoz
de las estudiantes del Colegio se debe a la falta de orientacin de los
padres; 16% consideran que se debe al abuso sexual, 16% al libertinaje
que tienen las estudiantes, 14% lo atribuyen a los problemas conyugales
entre los padres, 14% a la violencia intrafamiliar, con el mnimo
porcentaje estn: la pobreza y la carencia afectiva.
De acuerdo a los resultados la falta de orientacin de los padres es la
razn principal que lleva a las estudiantes a tener un embarazo precoz, lo
que significa que es necesario que los padres y hijos e hijas conversen
entre ellos, y estn al tanto de todo lo que ocurre a su alrededor, debiendo
generar siempre un ambiente donde prima una comunicacin asertiva. 111

CUADRO Y GRFICO # 4
Qu cambios ha generado el embarazo
precoz en las Estudiantes?
ALTERNATIVA F %
Bajas calificaciones 11 19
Indisciplina 1 1
Cambios de personalidad 8 14
Hbitos alimenticios 8 14
Cambios de identificacin
e integracin 7 11
Psicolgicos 12 19
Biolgicos 10 16
Social 4 6
TOTAL 61 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL
Fuente: Autoridades, Docentes y Personal del DOBE del Colegio Nacional Portoviejo de la
ciudad de Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
19%
1%
14%
14% 11%
19%
16%

6%
Bajas calificaciones Indisciplina
Cambios de personalidad Hbitos alimenticios
Cambios de identificacin
e integracin
Psicolgicos
Biolgicos Social112
ANLISIS E INTERPRETACIN
Para el 19% de las personas encuestadas, los cambios que ha
generado el embarazo precoz en las estudiantes son las bajas
calificaciones, con igual porcentaje manifestaron que crean cambios
psicolgicos. El 16% considera que trae cambios biolgicos, con 14%
respondieron que hbitos alimenticios, asimismo, a trastornos en la
personalidad. Mientras que con 11% contestaron que lo atribuyen a
cambios de identificacin e integracin, y con un mnimo porcentaje a la
indisciplina.
Es decir, que aunque los porcentajes difieren en sus cantidades, todas las
alternativas estn direccionadas a que el embarazo precoz en las
estudiantes ha generado diversos cambios en ellas. 113
CUADRO Y GRFICO # 5
De qu manera considera Usted que el embarazo
precoz en las estudiantes del Colegio ha incidido?
ALTERNATIVA F %
Afectando la estabilidad familiar 12 20

Desmotivando a los jvenes 10 16

Frustrando sus metas 14 23
Negativamente 5 8
TOTAL 61 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL
Fuente: Autoridades, Docentes y Personal del DOBE del Colegio Nacional Portoviejo de la
ciudad de Portoviejo
Elaboracin: Los Autores
20%
16%
23%
33%
8%
Afectando la estabilidad familiar
Desmotivando a los jvenes
Frustrando sus metas
Negativamente114
ANLISIS E INTERPRETACIN
33% de las personas encuestadas consideran que el embarazo
precoz en las estudiantes del Colegio ha incidido positivamente, 23%
manifestaron que esto ha frustrado sus metas; 20% lo hace afectando a
la estabilidad familiar, 16% creen que desmotivando a los jvenes, y
8% incide negativamente. Resultados que permiten establecer que hay
criterios divididos, pero para la mayora la incidencia es negativa,

puesto que afecta a la familia en todos los aspectos.

115
ENCUESTA APLICADA
A LOS
PADRES DE FAMILIAS
Y
FAMILIARES
DE LAS
ESTUDIANTES
EMBARAZADAS 116
CUADRO Y GRFICO # 1
Parentesco con la estudiante

REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL

Fuente: Padres de Familias y familiares de les estudiantes del Colegio Nacional Portoviejo
Elaboracin: Los Autores

ANLISIS E INTERPRETACIN
El parentesco de las personas que tienen con las estudiantes
embarazadas que estudian en el Colegio Nacional Portoviejo, son 26%
paps, 20% mams, 24% abuelos, 22% hermanas y 8% son tas.
Resultados que establece que las estudiantes viven no solo con sus padres
sino con otros parientes de la familia.
ALTERNATIVA F %

Pap 13 26
Mam 10 20
Hermana 11 22
Abuelos 12 24
Ta 4 8
TOTAL 50 100
ALTERNATIVA F %
26%
20%
22%
24%
8%
Pap Mam Hermana Abuelos Ta117
CUADRO Y GRFICO # 2
A qu se atribuye Usted, el embarazo precoz de las
estudiantes del Colegio?
ALTERNATIVA F %
Carencia afectiva 8 16
Problemas conyugales de los padres 9 18
Violencia intrafamiliar 1 2
Abuso sexual 8 16
Falta de orientacin de los padres 16 32
La prueba de amor 4 8
Libertinaje 4 8

TOTAL 50 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL
Fuente: Padres de Familias de les estudiantes del Colegio Nacional Portoviejo
Elaboracin: Los Autores

10%
20%
5%
5%
60%
Abuso sexual
Falta de orientacin de los padres
La prueba de amor
Libertinaje
TOTAL118
ANLISIS E INTERPRETACIN
Segn los padres de familia y parientes de las estudiantes
embarazadas que estudian en el Colegio Nacional Portoviejo, el 32%
atribuyen el embarazo precoz de las estudiantes a la falta de orientacin
de los padres, 18% considera que por los problemas conyugales de los
padres, 16% a la carencia afectiva; 16% al abuso sexual, 8% a la prueba de
amor, 8% al libertinaje, y 2% a la violencia intrafamiliar. Significa que los
padres de familia y parientes de las estudiantes estn conscientes que
principalmente que por la falta de orientacin a los hijos stas se

relacionan ntimamente con sus enamorados, luego las consecuencias un

embarazo no deseado. 119
CUADRO Y GRFICO # 3
Qu cambios ha generado el embarazo precoz?
ALTERNATIVA F %
Bajas calificaciones 17 34
Indisciplina 8 16
Cambios de personalidad 6 12
Hbitos alimenticios 5 10
Cambios de identificacin
e integracin 7 14
Psicolgicos 5 10
Biolgicos 0 0
Social 2 4
TOTAL 50 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL
Fuente: Padres de Familias de les estudiantes del Colegio Nacional Portoviejo
Elaboracin: Los Autores

34%
12% 16%
10%
14%
10% 0% 4%

Bajas calificaciones Indisciplina

Cambios de personalidad Hbitos alimenticios
Cambios de identificacin
e integracin
Psicolgicos
Biolgicos Social120
ANLISIS E INTERPRETACIN
El 34% de los padres de familia y parientes de las estudiantes
embarazadas, respondieron que los cambios que ha generado el
embarazo precoz en ellas es que bajaron sus calificaciones; 16%
manifestaron que se han indisciplinado, 14% cree que hay cambios de
identificacin e integracin, 12% respondieron cambios de personalidad,
10% cambios en los hbitos alimenticios,, 10% cambios psicolgicos.
Resultados que muestran uno de los principales cambios en las
estudiantes embarazadas son las bajas calificaciones, ya que stas se
despreocupan de las tareas y lecciones que deben cumplir, lo que al final
de las evaluaciones las consecuencias son negativos. 121
CUADRO Y GRFICO # 4
De qu manera, considera Usted que el embarazo
precoz en las estudiantes del Colegio ha incidido?
ALTERNATIVA F %
Afectando la estabilidad familiar 7 14
Desmotivando a los jvenes 20 40
Frustrando sus metas 13 26

Positivamente 5 10
Negativamente 5 10
TOTAL 50 100
REPRESENTACIN GRFICA PORCENTUAL
Fuente: Padres de Familias de les estudiantes del Colegio Nacional Portoviejo
Elaboracin: Los Autores

14%
26% 40%
10%
10%
Afectando la estabilidad familiar
Desmotivando a los jvenes
Frustrando sus metas
Positivamente
Negativamente122
ANLISIS E INTERPRETACIN
El 40% de los padres de familia y parientes de las estudiantes
considera que el embarazo precoz en las estudiantes del Colegio ha
incidido desmotivando a las jvenes; 26% frustrando sus metas, 14%
afecta la estabilidad familiar, 10% positivamente y 10% negativamente.
Con los resultados obtenidos se puede deducir que para las personas
encuestadas esta situacin desmotiva a las jvenes, ya que muchas
pierden el apoyo de la familia y no se siente bien, asimismo, consideran

que frustran sus metas, ya que ellas deben enfrentar el nuevo estado
adquirido, porque otras responsabilidad de llegaron, teniendo que dejar
atrs lo que haban planificado. Sin embargo, para algunos de los
encuestados manifiestan que ha sido positivo ya que las estudiantes han
adquirido el reto de la maternidad y deben enfrentar lo que ello conlleva. 123
COMPROBACIN DE LOS OBJETIVOS
Y VERIFICACIN DE LAS HIPTESIS
Concluida la presente investigacin se procedi a la comprobacin
de los objetivos y verificacin de hiptesis, para lo cual se plantearon
cuatro objetivos; un general y tres especficos, los que han sido cumplidos
en su totalidad en el desarrollo de la investigacin.

Comprobacin de los Objetivos

El objetivo general se propuso de la siguiente manera: Investigar
la incidencia del embarazo precoz en su proyecto de vida de las
estudiantes del Colegio Nacional Portoviejo.
El logro de este objetivo se lo demuestra a travs del cuadro y
grfico # 7 de la encuesta realizada a las estudiantes embarazadas, donde
manifestaron que despus de la noticia del embarazo precoz sus familias
le quitaron el apoyo, a otras las marginaron, a muchas las botaron de sus
hogares, tambin fueron castigadas, adems de que les delegaron ms
responsabilidades. A pesar que la mayora de ellas en el cuadro grfico #
10 de la misma encuesta, las alumnas embarazadas segn los resultados
obtenidos consideran que el embarazo precoz ha tenido incidencia

positiva, toda vez que a ellas esta situacin les a permitido tomar la vida 124
con mayor responsabilidad madurez, un nuevo reto que tendrn que
enfrentar saber superar todos los obstculos que l comprende.
As mismo, en el cuadro grfico # 5 de la encuesta aplicada a las
Autoridades, docentes personal del DOBE del Colegio Nacional Portoviejo,
un porcentaje considerable manifestaron que el embarazo en las
estudiantes a tenido incidencia positiva. A pesar que otros profesionales
del Plantel respondieron que ha afectado a las vidas de las estudiantes, en
el sentido que ha frustrado las metas que tenan planificadas, otros
consideran que ha desestabilizado a la familia, piensan que ha sido
motivo para desmotivar a las afectadas. Sin embargo, esta situacin les
ayudado para ellas enfrenten su situacin y en esa medida ir creciendo
adquiriendo madurez en cada accin y que deban realizar en pro de su
bienestar y de su propio hija o hijo. Criterios que son compartidos con las
familiares, as lo expresaron en el cuadro grfico # 4, en la encuesta
realizada a ellos.
En cuanto al primer objetivo especfico, se lo formul de la siguiente
forma: Determinar los factores que propician el embarazo precoz en
las estudiantes del Colegio Nacional Portoviejo. 125
El cumplimiento de este objetivo se demuestra en el cuadro y
grfico # 8 de la encuesta aplicada a las estudiantes embarazadas, ellas
consideran que los factores que ms sobresalen propiciaron en ellas el
embarazo precoz, han sido la pobreza y la carencia afectiva. Mientras
que a las Autoridades, docentes personal del DOBE del Colegio Nacional

Portoviejo en el cuadro y grfico # 3, ellos manifestaron que la razn que a

llevado a las alumnas al embarazo precoz es a la falta de orientacin de los
padres, otras porque han sido abusadas sexualmente, tambin lo
atribuyen al libertinaje, porque los padres les da mucho permiso a fiestas
y salidas a sus hijas sin tener o conocer a donde ni con quien salen las
menores.
Los padres y familiares de las estudiantes embarazadas, en el
cuadro y grfico # 2, coinciden con los criterios de autoridades y
docentes quienes le atribuyen a la carencia de orientacin de los padres
en temas sexuales, as tambin consideran que la carencia afectiva los
problemas del hogar son motivos principales que inducen en sus hijas a
tener relaciones sexuales a muy tempranas edades con resultados
evidenciados.
El segundo objetivo especfico se bas en: Identificar los cambios
que genera el embarazo precoz en su proyecto de vida. 126
Este objetivo se logra comprobarlo en el cuadro grfico # 9, de la
encuesta aplicada a las estudiantes embarazadas donde se hace conocer
que los cambios que se ha generado ellas, es principalmente la exigencia
en el cumplimiento de varios aspectos que les toca asumir. As mismo, las
Autoridades, docentes personal del DOBE del Colegio Nacional Portoviejo
en el cuadro grfico #4 han manifestado que los cambios que se a
evidenciando en las alumnas son las bajas calificaciones, los cambios
psicolgicos, biolgicos, cambios en la alimentacin y en la personalidad
que experimentan. Criterios que son compartidos con los padres y

familiares en el cuadro y grfico # 3.

El tercer objetivo especfico se plante: Disear una propuesta
como alternativa de solucin al problema enunciado. De acuerdo a los
resultados obtenidos de las encuestas aplicadas a las Autoridades,
docentes, personal del DOBE y estudiantes embarazadas del Colegio
Nacional Portoviejo se elabor una propuesta denominada:
Fortalecimiento de las relaciones intrafamiliares, dirigido a los
padres, familiares y estudiantes Colegio Nacional Portoviejo la
ciudad de Portoviejo, para fomentar la comunicacin y lograr
bienestar entre quienes integran las familias, cumpliendo de esta
forma este objetivo. 127
Verificacin de las Hiptesis
La hiptesis general se la plante de la siguiente manera: El
embarazo precoz en las estudiantes del Colegio Nacional Portoviejo
incide en su proyecto de vida.
Esta hiptesis se verifica como verdadera y se la establece en el
cuadro y grfico # 7 de la encuesta realizada a las estudiantes
embarazadas, donde manifestaron que despus de la noticia del embarazo
precoz sus familias le quitaron el apoyo, a otras las marginaron, a muchas
las botaron de sus hogares, tambin fueron castigadas, adems de que les
delegaron ms responsabilidades. Sin embargo, gran nmero de ellas en
el cuadro grfico # 10 de la encuesta a las alumnas embarazadas, que ha
habido incidencia positiva, ya que esta situacin a contribuido a que ellas
sean ms responsables y asuman su nuevo estado con mayor madurez.

En el cuadro grfico # 5 de la encuesta aplicada a las Autoridades,

docentes y personal del DOBE del Colegio Nacional Portoviejo,
respondieron que un porcentaje considerable que el embarazo en las
estudiantes a tenido incidencia positiva, porque les han asignado
responsabilidades y deberes que cumplir debido al nuevo ser que tiene
como proyecto de vida en la actualidad. A pesar que otros profesionales
del Plantel respondieron en la misma encuesta, que ha afectado a las
vidas de las estudiantes porque ha frustrado las metas que tenan 128
planificadas, otros, porque la nueva situacin de las alumnas ha
contribuido al desestabilizar familiar, piensan que ha sido motivo para
desmotivar a las afectadas. Sin embargo, esta situacin les ayudado para
ellas enfrenten su situacin y en esa medida ir creciendo adquiriendo
madurez en cada accin y que deban realizar en pro de su bienestar y de
su propio hija o hijo. Lo mismo manifestaron los padres y familiares de
las estudiantes embarazadas, expresndolo en el cuadro grfico # 4, en la
encuesta realizada a ellos.
En cuanto a la primera hiptesis especfica se la plante as: La falta
de orientacin de los padres de familia propician el embarazo precoz
en las estudiantes del bachillerato del Colegio Nacional Portoviejo.
Esta hiptesis se verifica como verdadera, y se la puede observar en
el cuadro y grfico # 3 de la encuesta aplicada a las Autoridades, docentes
y personal del DOBE del Colegio Nacional Portoviejo, donde manifestaron
que la mayora de ellos que la falta de orientacin de los padres de familia
propician el embarazo precoz en las estudiantes del mencionado plantel,

lo que es corroborado por los padres y familiares de las alumnas

embarazadas, ratificado en el cuadro y grfico # 2 de esta encuesta.
De la manera que se ha explicado, se ha cumplido con la
comprobacin de los objetivos e hiptesis planteadas, dando
cumplimiento a lo propuesto por sus autoras. 129
X. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Una vez concluida con la presente investigacin se lleg a las

siguientes conclusiones:
Conclusiones
El ambiente familiar de los hogares donde viven las estudiantes
embarazadas es hostil y regular, el mismo que no es el
apropiado ni para ellas, muchos menos para los bebs que
crecen en sus vientres.
Para las estudiantes con embarazo precoz, ste ha sido positivo,
porque les ha permitido asumir nuevos retos y
responsabilidades.
El embarazo precoz ha generado en las estudiantes
embarazadas se origine algunos cambios, entre ellos, las bajas
calificaciones.
Las estudiantes embarazadas han tomado su nuevo estado con
responsabilidad y asumen el reto de enfrentar los obstculos
se les presente en el camino. 130
Recomendaciones

Que se debe mejorar la comunicacin en el entorno familiar,

para que les permita a todos sus integrantes, un clima ms
armnico y adecuado para convivir en familia.
Que son los padres y familiares a cargo de las jvenes
estudiantes, quienes den una orientacin y gua sobre los
peligros que hay fuera del contexto familiar, mediante una
informacin eficaz y oportuna.
Que las Autoridades del Colegio Nacional Mixto Portoviejo,
permitan la ejecucin de la Propuesta y den toda las facilidades
a los autores con el propsito de que sirva de gua y
orientacin tanto a padres de familia y a los hijos e hijas.
Que se fomente e incentive a los padres y familiares a la
comunicacin permanente con todos los miembros de la familia
con el fin de lograr un acercamiento y mejorar la calidad de vida
de todos. 131
XI. PROPUESTA
FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES FAMILIARES ENTRE
PADRES, FAMILIARES Y ESTUDIANTES COLEGIO NACIONAL
PORTOVIEJO DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO
Antecedentes y Justificacin
Las relaciones familiares son base firme de la buena
convivencia, y lo que se debiera practicarse en el diario vivir y sobre
todo en el contexto familiar, ya que son parte importante del todas las
actividades cotidianas del ser humano, logrando un ambiente de

excelencia y cordialidad, tomando en cuenta algunos valores ticos y

morales que deben primar para garantizar excelentes relaciones
familiares.
Dentro del contexto de las relaciones familiares, es importante destacar que
la comunicacin es la basa de los sentimientos, que sirve para
establecer contacto con las personas cercanas al entorno de la familia o
con el centro de estudios, principalmente, porque mediante sta se
expresa y se comprende lo que se piensa y se escucha, siendo el vinculo
que permite unir por el afecto y aprender, a guiar y orientar a los
dems. 132
Cuando existe comunicacin en la familia o en el centro de
estudios, lo ms probable es que existe compaerismo, complicidad y
un buen ambiente de unin y afecto en ambos contextos. De la buena
comunicacin resultan las relaciones interpersonales, las que juegan un
papel importante en el desarrollo integral de las personas, ya que
stas proporcionan una vida ms feliz, un ambiente familiar ms
idneo y un buen estilo de vida para todos los integrantes del hogar;
por ello es importante que los padres de familia compartan con el
resto de la familia momentos agradables y saber aprovecharlos para
ensear y orientarlos en temas que desconozcan o tienen dudas.
La experiencia que viva la familia al interior del hogar con quienes
la conforman, ser de extraordinarias lecciones de aprendizaje,
consejera y orientacin, teniendo como va la comunicacin que llevar
a lograr muy buenas relaciones con el entorno familiar y asegurar el

bienestar y la integracin de todos.

Objetivos
General
Fortalecimiento de las relaciones familiares entre padres,
familiares y estudiantes Colegio Nacional Portoviejo de la ciudad
de Portoviejo, mediantes talleres de capacitacin. 133
Especficos
Elaborar folletos con informacin sobre las relaciones
familiares y el buen vivir en las familias.
Ejecutar los talleres dirigido a los padres, familiares y
estudiantes del Colegio.
Realizar Jornadas de integracin con los padres, familiares y
estudiantes del Colegio, para fortalecer las relaciones
intrafamiliares.

Beneficiarios
Directos

Estudiantes del Colegio Nacional Portoviejo la ciudad de

Portoviejo
Indirectos
Padres y familiares de las estudiantes,
Autoridades y docentes del plantel.
Localizacin Fsica

Auditorio del Colegio. 134

Actividades
Las actividades que se realizarn son:

Difundir la realizacin de los talleres a travs de afiches,

trpticos, prensa hablada y escrita.
Involucrar a las estudiantes del Colegio, los padres de familia y
familiares para que asistan a los talleres.
Incluir a las Autoridades, Docentes y Personal del DOBE del
Colegio a participar activamente del evento. .
Llevar un control de asistencia a los talleres.
Talleres:
TALLER I: Relaciones familiares
TALLER II: Importancias de las buenas relaciones familiares.
TALLER III: Cmo mejorar las relaciones familiares
TALLER IV: Las relaciones familiares para una mejor
convivencia familiar
TALLER V: La comunicacin familiar
TALLER VI: Cmo mejorar la comunicacin con los hijos
TALLER VII: Caractersticas de una excelente comunicacin 135
TALLER VIII: La comunicacin mejora las relaciones en la
familia
TALLER IX: La comunicacin y las relaciones familiares
TALLER X: Jornada de integracin con los padres, familiares y

estudiantes del Colegio.

Metodologa
Se utilizar la metodologa de trabajo comunitario, con el apoyo
de los siguientes mtodos:
Participativa: permitir que todos los involucrados participen en las
actividades que se desarrollarn.
Analtica: porque permitir analizar los resultados que se logre del
mismo.
Reflexiva: permitir concienciar y valorar la importancia de las
buenas relaciones y la comunicacin en la familia.
Recursos
Humanos:
Estudiantes del Colegio Nacional Portoviejo. 136
Autoridades y Docentes del Colegio.
Personara que ejecutarn la propuesta.
Materiales
Oficios
Material de oficina
Papelotes
Trpticos
Materiales de trabajo
Marcadores
Cartulinas de colores
Afiches

Otros
Econmicos
Para la elaboracin de trpticos, afiches, difusin y materiales a
utilizarse se considera un valor de $ 2.500 dlares, gastos que sern
financiados por las ejecutoras de la propuesta y distribuidos de la
siguiente manera: 137
Material de oficina 300
Papelotes y cartulinas 200
Materiales de trabajo 350
Difusin en la prensa 250
Trpticos y afiches 200
Profesionales de salud 700
Otros 500
-------------------Total S/. 2.500 138
Cronograma de actividades
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES/2013
DICIEMBRE ENER0 FEBRERO
123412341234
Presentacin de la propuesta a las
Autoridades del Colegio Nacional Mixto
Portoviejo X
Difusin de los talleres en el Colegio X
Reunin con los padres de familia familiares

para poner en conocimiento e invitar a

participar de los talleres X
Conversar con los profesionales de la
Salud para que impartan los talleres X
Planificacin de los talleres X
Taller I: EMBARAZO PRECOZ X
Taller II: ANLISIS DE LOS POSIBLES
FACTORES QUE INDUCEN A UN
EMBARAZO PRECOZ X
Taller III: LA PREVENCIN X
Taller IV: CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO
PRECOZ X
Taller V:INCIDENCIAS DEL EMBARAZO
PRECOZ X
Taller VI: LA RESPONSABILIDAD DE SER
MAM PRECOZ X
Taller VII: EL ROL DE LOS PADRES DE
FAMILIA. X
Taller VIII: LA COMUNICACIN MEJORA LAS
RELACIONES EN LA FAMILIA
Taller IX: CMO MEJORAR LAS RELACIONES
FAMILIARES
Taller X: JORNADAS DE INTEGRACIN CON
LOS PADRES DE FAMILIA ESTUDIANTES.

Evaluacin X
Entrega de certificados X
Clausura del evento X 139
XII. PRESUPUESTO
El costo de la presente investigacin fue de USD. 1.500,00
valores que fueron cubiertos en su totalidad por las autoras de la
investigacin y distribuidos de la siguiente forma:
Material de oficina 200
Libros 100
Movilizacin 100
Internet 100
Copias 300
Impresin y encuadernacin 100
Trabajo de tesis (copias) 500
Imprevistos 100
------------------------Total $ 1. 500 dlares 140
XIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE
NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO
1234123412341234123412341234123412341234
Presentacin del Proyecto X
Aprobacin del Proyecto X
Coordinacin y revisin de la tesis con

el Director de Tesis X X X X
Reunin con el Tribunal de Revisin de
Sustentacin de Tesis X X X X
Recopilacin documental X X X X
Elaboracin del Marco Terico X X X X X
Aplicacin de encuestas y fichas X X
Tabulacin de datos X X
Anlisis de resultados obtenidos X X
Conclusiones y Recomendaciones X X
Elaboracin de la tesis X X
Entrega, anlisis y aprobacin de la X
tesis
Sustentacin de tesis141
XIII. BIBLIOGRAFA
Archivo del Colegio Nacional Portoviejo.
ARREDA M. Gabriel. Problemas sociales del adolescente. Tomo I del
Compendio de Puericultorio y Pediatra. Ediciones Interamericana, Mc
Graw Hill. 2007
ASSPE, Virginia. Embarazo precoz. Colecciones temas sociales.
Paulinas Editorial. Caracas Venezuela. 2007.
GARCA, Caballero Carlos. Fundamentos de la medicina preventiva.
Edicin primera. Barcelona
GERENDAS, M.; SILEO, E. Embarazo en la adolescencia. Factores de
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