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MGTRA.

GLORIA RODRGUEZ

3016

Idiom
a

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PANAM


FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANSTICAS
I. INFORMACIN GENERAL
Asignatura:
Idioma I
Cdigo:
3016
Pre-requisitos:
Condiciones de Ingreso
Horas de Clase:
3
Ao:
1
Horas de Laboratorio:0
Semestre:
1
Crdito:
3
Facultad:
Ingeniera Industrial
II. OBJETIVOS GENERALES
1. Reconocer la importancia del curso correcto del lenguaje en el proceso de
comunicacin.
2. Reafirmar conceptos prcticos relacionados con el idioma que permitan al
educando adquirir conocimiento para expresarse en forma oral y escrita.
3. Reconocer la importancia del uso correcto del idioma como medio eficaz para
su formacin cientfica y tecnolgica.
4. Brindar las herramientas conceptuales y procesuales para adquirir habilidades
analticas en la redaccin coherente, concisa y correcta de documentos
exigidos en las comunidades profesionales.

DESCRIPCIN DEL CONTENIDO:


Tcnicas para expresin oral y escrita. Normas de prosodia y ortografa.
Compresin y Redaccin de documentos tcnicos y administrativos exigidos por las
actividades profesionales. Mtodos para el desarrollo de prrafos. Tcnicas
apropiadas para la redaccin de escritos administrativos. Lexicologa y Semntica.
Creacin de cuentas, ensayos, historiales.
CONTENIDO

1. Lexicologa y Semntica.
1.1. Conceptos
1.2. Relaciones lxicas
1.2.1. sinonimia
1.2.2. antonimia
1.2.3. homonimia
1.3. Semntica
2. Niveles del lenguaje
2.1. Culto
2.2. Coloquial
2.3. Vulgar

3. Normas de prosodia y ortografa.


3.1. Conceptos
3.2. Tipos de acento
3.3. Nueva Ortografa de la lengua espaola
4. Tcnicas para expresin oral y escrita.
4.1. Expresin oral
4.1.1. Mesa redonda
4.1.2. Debate
4.1.3. Panel
4.2. Expresin escrita
4.2.1. Caractersticas
5. Mtodos para el desarrollo de prrafos
5.1. Concepto
5.2. Caractersticas
5.3. Tcnicas
6. Tcnicas apropiadas para la redaccin de escritos administrativos
6.1. Redaccin de cartas
6.2. Circulares
7. Compresin y Redaccin de documentos tcnicos
7.1. Informe
8. Creacin de cuentos, ensayos, historiales
8.1. Caractersticas de estos gneros
8.2. Comprensin y anlisis de cuentos, ensayos, historiales
CRITERIOS DE EVALUACIN:
La evaluacin de esta asignatura se fundamentar en actividades de aprendizaje aplicadas al
mbito profesional por medio de pruebas diagnsticas, formativas, adems de talleres y dinmicas
innovadoras.

EVALUACIN:
Asistencia
Exposicin
Examen Semestral
Portafolio
Exmenes Parciales

5%
10 %
35%
15%
35%

METODOLOGA:
1

Expresin en pblico, Dinmicas de comunicacin.

Presentacin de modelos de documentos administrativos, comerciales y tcnicos, con


explicacin y comentario.

Redaccin prctica de diferentes escritos con aplicacin de la metodologa dada.

Lectura e interpretacin de diversos textos: ensayos, cuentos.

Prctica del uso de ortografa, la puntuacin y la semntica en la redaccin.

Bibliografa
Diccionario de la lengua espaola. Real Academia Espaola. (2001). Bogot: Espasa.
Basulto, H. (2001). Curso de redaccin dinmica. Mxico: Trillas.
Cohen, S. (2010) Redaccin sin dolor. Editorial Planeta Mexicana.
Ortega, W. (2005). Ortografa programada curso avanzado. Mc Graw-Hill.
Real Academia Espaola. (2011). Ortografa. Mxico: Espasa.
Santillana. (2011). Trabajar en... ortografa y redaccin. San Jos: Editorial Santillana .
Tusn, V. e. (1990). Lengua espaola. Madrid: Anaya.

Lxico
Qu significado tienen este signo cuando pinta en una carretera?

RELACIONES LXICAS
El lxico es el conjunto estructurado de palabras de un
idioma; tambin, los trminos de un pueblo o regin especfica, de
una actividad especfica.
En ese grupo de trminos pueden
establecerse distintos tipos de relaciones.
Lee la teora y observa los modelos:

1. Monosemia: Cualidad de las


palabras de tener un solo
significado.

Cada una tiene su


propia entrada en el
diccionario.
2. Polisemia. Son palabras que
en distintos contextos tienen
varios significados.

Tienen relacin
entre s.

Aparecen en una
sola entrada en el
diccionario

Las acepciones
estn enumeradas

contuso, sa. (Del lat. contsus). adj. Que


ha recibido contusin. U. t. c. s. V.
herida ~.

ingeniera. f. Estudio y aplicacin, por


especialistas, de las diversas ramas de la
tecnologa. || 2. Actividad profesional del
ingeniero. || ~ gentica. f. Tecnologa de
la manipulacin y transferencia del ADN de
unos organismos a otros, que posibilita la
creacin de nuevas especies, la correccin
de defectos gnicos y la fabricacin de
numerosos compuestos tiles.

3. Homonimia.

Se presenta
cuando una palabra tiene
distintas
formas,
pero
significados diferentes:

Tienen el mismo
sonido.

Aparecen
en
entradas diferentes
Algunos especialistas
clasifican a su vez en:

la

a. Homfona: son iguales los


sonido, no la escritura,
b. Homgrafa: el sonido y la
escritura son iguales.

bazo, za. (Del lat. badus, rojizo). adj. De


color moreno y que tira a amarillo. || 2. m.
Anat. Vscera propia de los vertebrados, de
color rojo oscuro y forma variada, situada casi
siempre a la izquierda del estmago, que
destruye los hemates caducos y participa en la
formacin de los linfocitos.

vaso. (Del lat. vasum). m. Pieza cncava


de mayor o menor tamao, capaz de
contener algo. || 2. Recipiente de metal,
vidrio u otra materia, por lo comn de
forma cilndrica, que sirve para beber.

La
semntica
estudia
el
El
signo
significado de
lingstico es una
las palabras,
la
Normas
de prosodia
y de ortografa
imagen,
una
relacin
que
Conceptos
palabra,
unde lacolor
prosodia.
prosoda, y este del gr. ).
f. Parte
gramtica que
tiene (Del
conlat.otras
que evoca una idea,
ensea la recta pronunciacin y acentuacin.
palabras,
as
puede ser lingstico
como (Del lat. orthographa,
sus
ortografa.
y este del gr. ). f. Conjunto de normas
o correcta
no lingstico
. respetando las
que regulan
la escriturade
de una lengua. || 2. Forma
de escribir
cambios
normas de la ortografa. || 3. Geom. Delineacin del alzado de un edificio u otro
significacin.
objeto.
Se presenta concurrencia voclica cuando en una palabra hay dos o ms vocales
contiguas; en estos casos, de acuerdo con el tipo de vocales, la concurrencia puede
ser hiato, diptongo o triptongo.
Pinginos
ingeniera
situacin

mediados
agua
mueve

Islandia
tierra
realidad

noroeste
ocano
industrial

El fisilogo alemn, Christoph Friedrich Hellwag (1754-1835), dispuso en


Los
campos
un tringulo la forma como pronunciamos las vocales, as:

El
significado
de la palabra vara
de acuerdo con el
contexto semntico
y la situacin.

semnticos son los


conjuntos
de
palabras
que
comparten
significados
comunes.

1.1.Tipos de concurrencias voclicas:


El diptongo que es la unin en una misma slaba de una vocal cerrada o dbil (i,u)
con una abierta o fuerte (a,e,o) o de dos vocales cerradas.
A+C
au-ra
C+A
cua-der-no
C+C
ciu-dad
El hiato se presenta cuando dos vocales estn juntas en una misma palabra, pero
por su pronunciacin se ubican en slabas separadas. Las combinaciones que pueden
formar hiato son:
A+C acentuada
tran-se-n-te

C acentuada + A
A+A
Dos vocales iguales

or-to-gra-f-a
ma-re-a
al-ba-ha-ca

El triptongo se forma cuando tres vocales forman una sola slaba.


C+A+C
san-ti-guis

ACENTUACIN
La acentuacin grfica est establecida actualmente por la Ortografa de la lengua
espaola (2010) de la Real Academia Espaola y la Asociacin de Academias de la Lengua
Espaola.
La slaba tnica es sobre la que recae la mayor fuerza de voz, mientras que la tona es la
inacentuada.

.Dependiendo de la
slaba tnica, las
palabras pueden ser:
Agudas. Slaba
tnica: la ltima.
Ejm. industrial
estacin
Grave. Slaba
tnica: la penltima.
Ejm. madera
Melndez
Esdrjula. Slaba
tnica:
la
antepenltima.
Ejm. espontneo
Sobreesdrj
ula.
la
acentuacin
fontica recae en
la
trasantepenltima
slaba.
Aspectos importantes

El acento grfico o
tilde no se utiliza
siempre y sirve para
marcar dicha slaba en
determinados casos que
no se rigen por las
reglas generales.

De acuerdo con las


reglas de acento
ortogrfico, se tildan:
Agudas: si terminan
en n, s o en alguna
vocal.
Graves: si no
terminan en cualquier
consonante que no sea
n,s.
Esdrjulas:
siempre se tildan.

DIACRTICO

Es mayor fuerza
con que se
pronuncia una slaba
. Este tipo de acento
se encuentra en
todas las palabras
polislabas.

ORTOGRFICO

PROSDICO

Distingue
palabras
de
distintas
categoras
gramaticales,
pero que se
escriben
iguales
(homgrafas).

Las letras maysculas estn sujetas a las normas de acentuacin grfica y


deben recibir la tilde cuando corresponda.
No llevan acento las palabras agudas que est precedida por otra consonante.
Ej. Robots, tictacs.
En el caso de las graves que tengan dos consonantes, debern llevar tilde
aunque terminen en -s. Ejemplos: bceps, fnix /ks/, cmics.
Las palabras monoslabas no se acentan nunca. La nica excepcin es el caso
en el que lleven tilde diacrtica. No se acentan por tanto las siguientes
palabras monoslabas que lo haran por la norma de las agudas: bien, clon,
fiais, fin, fui, guion, pues, ruin.

Diptongos
Las palabras con diptongo llevan tilde solo si se encuentran dentro de alguno de los
casos de las reglas generales. Dentro del diptongo, en el caso de llevarla, la tilde se
coloca:
Vocal abierta (a, e, o) + vocal cerrada (i, u): siempre se coloca sobre la
vocal abierta (por ser la tnica). Ej. informacin, nutico.
Vocal cerrada + vocal cerrada: la tilde siempre ir sobre la segunda vocal:
intervi.

Hiatos
Forman dos vocales que se escriben juntas pero que pertenecen a slabas distintas.
Los hiatos se acentan segn el tipo de vocales en contacto, al igual que con los
diptongos:
Vocal abierta + vocal abierta: Este tipo de hiato se rige por las reglas generales:
catico, zologo.
Vocal abierta + vocal cerrada: Siempre se acentan, independientemente de lo
que exijan las reglas generales, sobre la vocal cerrada (por ser la tnica): pas, da.
Este es un tipo de acentuacin especial llamada diertica.
TILDE DIACRTICA
Casos de acento distintivo.
l = pronombre personal = l lleg el primero
el = artculo = el premio ser para ti
t = pronombre personal = t tendrs futuro
tu = adjetivo posesivo = tu futuro no est escrito
m = pronombre personal = a m me importas
mucho
mi = adjetivo posesivo = mi novia es la ms
guapa
s = imperativo del verbo ser / presente de
indicativo del verbo saber = s t misma en todo
momento, aunque s que a veces te costar
se = pronombre = se puede ser como te digo
s = adverbio / pronombre = s, puede ser, se
dijo para s

si = condicional = si t lo dices, as ser


d = presente de subjuntivo del verbo dar = que
nos d su opinin de eso
de = preposicin = lleg el hijo de mi vecina
t = planta herbcea para infusiones = tomaremos
un t
te = pronombre = te dije que te ayudara
ms = adverbio de cantidad = todos queremos
ms
mas = (cuando es sinnimo de "pero") =
volveremos, mas no s cundo
an = (cuando es sinnimo de "todava") = an
no ha venido a casa

aun = (cuando es sinnimo de "incluso") = aun


sin tu permiso, ir a verte
por qu = interrogativo o exclamativo = por
qu no te callas? / por qu te har caso!
porque= "da razn de algo" = "por causa de
que..."
=
porque
te
vi
llorar
porqu = sustantivo = "el motivo" = no sabemos
el
porqu
de
algunas
cosas

por que = cuando el que es relativo = Las calles


por que (=por las que) vienes son peligrosas
qu ,cul, quin, cunto, cundo, cmo, dnde
= cuando funcionen
como
pronombre
interrogativo
o
exclamativo.
cun = adverbio de modo interrogativo

Palabras donde se puede prescindir de la tilde diacrtica


Hasta la publicacin de la Ortografa de la Real Academia Espaola y la Asociacin de
Academias de la Lengua Espaola de 2010 se tomaba en cuenta, para distinguirla con
tilde diacrtica, la ambigedad en estas palabras. A partir de su publicacin ya no se
toma en consideracin la posible ambigedad. Todos los demostrativos y el trmino
solo, pueden escribirse sin tilde.

este, esta, estos, estas, ese, esa, esos,


aquellas. Estas palabras pueden funcionar
(antes llamado adjetivo demostrativo) o
Antiguamente se acentuaban cuando tenan
que esto, eso, aquello, que solo pueden
acentuado.

solo. Puede funcionar como adjetivo o como adverbio. Antiguamente se


acentuaba cuando tena funcin de adverbio, equivalente a solamente.
Ejemplos:

A Toms le gusta estar solo. (adjetivo)

Solo tomaremos fruta. (adverbio)

esas, aquel, aquella, aquellos,


como determinante demostrativo
como pronombre demostrativo.
funcin de pronombre. Obsrvese
ser pronombres, nunca se han

o/. La nueva Ortografa de la RAE, publicada el 17 de diciembre de 2010, indica que la


conjuncin o en ningn caso debe tildarse.

Acentuacin de las palabras compuestas


Uno de los problemas en el buen uso de la tilde lo presentan las palabras compuestas.

Por lo general, solo lleva tilde la ltima palabra del compuesto si lo exige la
norma.
La primera palabra pierde la tilde al unirse a la segunda, pues al formarse una
nueva palabra sta debe obedecer a la norma que rige su uso: dcimo +
sptimo = decimosptimo.
Si la primera palabra va separada de la siguiente por un guion, la tilde se
conserva como si de dos palabras simples se tratase: fsico-qumica.
Los adjetivos que se unen al adverbio -mente conservan asimismo la tilde:
rpidamente

CONCURRENCIA VOCLICA
De acuerdo con las reglas de concurrencia voclica, divide las siguientes palabras y
luego escribe si forman hiato o diptongo.
PALABRA

1. cada
2. cuntalo
3. gra
4. pausa
5. prohibido
6. teatro
7. mediis
8. bho
9. fortuito
10.
ro
11.
desahuci
ar

12.
n
13.
nte
14.
za
15.
16.
17.
n
18.
19.
20.

excepci
coeficie
vergen
rean
odo
confusi
baha
aire
distribui

DIVISIN SILBICA

CLASIFICACIN

r
21.
varios
22.
gaseosa
23.
continu
is
24.
flor
25.
alcahue
te
26.
comuni
cacin
27.
zoologa
28.
industri
al
29.
ingenier
a
30.
increbl
e

ACENTO ORTOGRFICO
Palabra y
acentuacin

Divisin silbica

Clasifi cacin segn el


acento

1. leon
2. acuatico
3. examen
4. trabajar
5. caida
6. acuifero
7. records
8. transeunte
9. central
10.referendum
11.destruir
12.cuidate
13.herbaceo
14.huesped
15.dictamen
16.habitat
17.rustico
18.caracteres
19.tejen
20.ajedrez

Ejercicio.- Marque el acento ortogrfico en las palabras que lo lleven:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Me gusta el agua con azucar y jugo de limon.


Resulto util aprender Gramatica.
Puso gran interes en realizar su obra.
Acepto un regimen de vida muy rigido.
Nadie salio ileso de la catastrofe.
En el verano, todos ibamos a la playa.
El fuego se propago rapidamente.
El barco estaba cargado de petroleo.
El avion aterrizo sin dificultad.

Por qu
porqu
Por que
1. T no sabes _____________ me enfad.
2. ________ llegaste tarde?
3. Me gustara saber el ________ de tu decisin.
4. Explcame ___________ has decidido presentarte.
5. Eleg aquel vestido __________ es ms vistoso.
6. Los motivos ____________ no acud fueron varios.

porque

prctico
practico
practic

Valor distintivo. El acento en una palabra puede producir cambios en el


significado de una palabra, segn la slaba donde recae. En estos casos lo nico que difiere en la escritura
es la colocacin del acento y este hace que el significado sea diferente.
Completa las oraciones con las palabras adecuadas al contexto de la oracin.
Profesor, an no _______________________ el ejercicio.
El _______________________ para entregar la propuesta es el 3 de agosto.
_____________________ mi prctica.
En cul de las oraciones se usa como sustantivo?_____________________

trmino
termino
termin

Llama despus de las ocho, pues yo ______________________ ejercicios hasta las siete y media.
El trabajo de _______________________ del canal requiere de gran destreza.
En cules oraciones se usa como verbo? ______________________________

Coloca el acento diacrtico


ENUNCIADOS
1. _____ ha comentado ____ he ganado?
2. _____ _____ vengas, _____saldr.
3. Dile ____ ____ ____ ____ libro.
4. ____ hermano no sabe _________ llegar.
5. No sabes ______ ______ lo agradezco.

Palabras compuestas

OPCIONES
Quin, quien/qu, que
Cundo, cuando/l, el
Qu, que/t, te/d, de/l, el
M, mi/ cundo, cuando
Cunto/cuanto/ t, te

Vuelve a escribir las siguientes palabras aadiendo las tildes que se requieran.
ciempies
girasol

cortacesped
puntapie

hojalata

dificilmente

hincapie

tristemente
felizmente

agilmente

italo-danes
socio-politico
afrosiatico

fotocopia

teorico-practico
checoslovaco

mediodia
vaiven

tomavistas hazmerreir
timidamente

luso-espaol latinoamericano
fisico-quimico

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