ESTRATEGIAS DE LECTURA COMPRENSIVA Y CONSTRUCCIN DE TEXTOS

La lectura de textos acadmicos exige, sin lugar a dudas, una especial atencin y concentracin, adems del dominio de
tcnicas que permitan extraer de la mejor forma posible la informacin medular de cada texto. Las estrategias que se
expondrn en esta gua son:
1. Lectura prrafo a prrafo
2. Identificacin de ideas principales
3. Construccin de textos
1. Estrategias de lectura comprensiva
1.1 Lectura prrafo a prrafo

Estrategias antes de la lectura

Un estudiante universitario debe tener conciencia de que la lectura de estudio exige ms de una revisin y tambin de
una cuidadosa lectura prrafo a prrafo. La primera lectura que exige un texto, por lo tanto, es la de hojeo. Esto quiere
decir que el alumno debe revisar someramente el texto antes de la primera lectura para descubrir la organizacin del
texto. Algunas herramientas para esto son:
a) Hojear el texto para dar cuenta de su organizacin y del modo cmo abordarlo.
b) Anticipar contenidos a partir de ttulos y subttulos.
c) Activar conocimientos previos sobre el asunto del texto.
Estrategias durante la lectura
Esta etapa de la lectura exige bastante tiempo, pues lleva consigo la conceptualizacin, que redundar en la obtencin
de la informacin. Es por eso que la lectura prrafo a prrafo se debe en conjunto con las siguientes estrategias:
a) Realizacin de inferencias y predicciones que son producto de la extrapolacin de lo dicho explcitamente en el
texto.
b) Formulacin de preguntas que deberan ser resueltas
Primeramente, el texto debe ser ledo detenidamente, para captar y rescatar las ideas esenciales, sin embargo, esta
velocidad lenta no debe atentar contra la comprensin, pues al desconectar las palabras, se pierde la coherencia del
texto.
Para extraer la informacin relevante de un texto, se sugiere seguir las siguientes estrategias:
a) elementos que permiten relacionar distintas partes de un texto: la repeticin de ideas, sealada mediante
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conectores textuales : como ya vimos, con respecto a lo anterior, etc.
b) el texto presenta distintas palabras referentes al mismo tema.
c) El texto presenta informacin que se sobreentiende porque ya fue sealada en otro prrafo.

Estrategias para despus de la lectura

Esta etapa de la lectura permite repasar la informacin del texto. En ella, se debe releer lo que se considera de mayor
importancia, se debe tomar conciencia del conocimiento adquirido, realizar una evaluacin interpretativa y elaborar
conclusiones.
1. Identificacin de las ideas principales de un texto
Cuando un estudiante se enfrenta a una lectura acadmica, debe realizar, como ya se explic ms arriba, una lectura
lenta y detallada del mismo. Estrategias adecuadas para lo anterior son las siguientes:

Considere que:
a)
b)
c)
d)

Cada prrafo tiene una idea principal

El punto seguido indica ampliaciones o explicaciones de esa idea. Por lo tanto, son ideas secundarias.
La coma separa explicaciones que tienen el mismo valor, tales como datos o ejemplos.
El punto y coma tiene el mismo valor que el punto, pero las ideas relacionadas presentan una mayor afinidad.

Qu es la idea principal?
Es lo fundamental de la materia expuesta. Esta idea no siempre se ubicar en el mismo lugar dentro de la redaccin del
escrito. Partiendo de la base que el prrafo es una unidad de pensamiento, el autor expresa un solo concepto en cada
prrafo.
La idea principal, entonces, ser aquella exprese un concepto global e imprescindible dentro de la estructura textual.
Esta idea puede estar al inicio, al medio o a final del prrafo. Si est el medio del prrafo, este tiene estructura tripartita,
pues en la primera seccin, el lector encontrar una especie de prembulo; la segunda parte, ser la idea principal en s
y la tercera parte, consistir en una aclaracin de lo expresado anteriormente. Si la idea principal se ubica al final del
prrafo, la idea principal ser aquella que concluya la argumentacin desarrollada durante todo el prrafo. En cambio, si
la idea principal se encuentra en al principio del prrafo, las dems oraciones del prrafo sern la profundizacin,
explicacin y argumentacin de la primera.
Estrategias para descubrir la idea principal
El lector debe preguntarse, al cabo de la lectura del prrafo, de qu o quin se habla? La respuesta a esta pregunta
es la idea principal. Tambin se puede deducir la idea mediante el sondeo de la palabra que se repita ms a lo largo del
prrafo. Finalmente, si se subraya una idea como principal al interior del prrafo, esta debe ser imprescindible, pues si
se quita, el prrafo quedar trunco o incompleto.
2. Construccin de textos de apoyo
2.1 Construccin de resmenes
RESUMIR UN TEXTO SIGNIFICA REDUCIR UN TEXTO DE UNA EXTENSIN DADA EN OTRO DE MENOR, CONSERVANDO LAS IDEAS
ESENCIALES. CONSISTE EN ORDENAR LAS IDEAS FUNDAMENTALES, EXPRESNDOLAS EN FORMA PERSONAL Y CREADORA
UTILIZANDO PALABRAS PROPIAS Y ESTILO PERSONAL PARA CONFECCIONAR LA SNTESIS.
Las principales caractersticas de un resumen son:
a) No debe ser ms extenso que la cuarta parte el texto original.
b) Es importante que las ideas deben estar integradas, enlazadas y relacionadas. No basta con la simple enumeracin
de ellas.
c) Debe organizarse de lo ms general a lo ms especfico.
d) Debe desarrollarse de lo fundamental a lo explicativo.
e) Debe ser construido luego de haber subrayado y haber extrado las ideas principales de cada prrafo.

2.1.1 Estrategia para la construccin de un resumen

a) Se debe efectuar una lectura general del texto.
b) Al realizar una segunda lectura, se debe realizar el subrayado de las idas ms importantes del texto.
c) El lector deber formularse preguntas que orienten al rescate de ideas importantes, tales como quin?, qu?,
cmo?, por qu?, etc.
d) Posteriormente, se deber subrayar la respuesta a las preguntas formuladas.
e) Se debe transcribir la idea principal y luego redactarla de manera que tengan sentido. Se debe procurar en este
punto respetar el orden de desarrollo de las ideas.

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f)

Se debe respetar la idea bsica del autor. Lo anterior se consigue copiando textualmente en el resumen o bien
parafraseando lo sealado por el autor.
g) Escribir el resumen con sus propias palabras.

2.2 Estrategia de construccin 5 x 5

Esta tcnica considera la construccin de texto a partir de la construccin de los diferentes prrafos de ste. Los pasos
para hacerlo son:
a)
b)
c)
d)
e)

Seleccionar un tema para desarrollar

Definir cinco ideas relevantes para desarrollar el tema seleccionado.
A partir de las 3 ideas seleccionadas, construir un prrafo de 5 lneas aproximadamente que las integre.
A continuacin, desarrollar en un prrafo cada una de las ideas seleccionadas
Finalmente, dedicar un prrafo para la conclusin.

Obsrvese el siguiente esquema:

Idea 1
Idea 2
Idea 3
Prrafo 1: Introduccin
(Sntesis de las ideas 1 a 3)
Prrafo 2: Desarrollo de la idea 1
Prrafo 3: Desarrollo de la idea 2
Prrafo 4: Desarrollo de la idea 3
Prrafo 5: Conclusin
(Sntesis de las ideas de los prrafos 1 a 4)

Evidentemente esta estrategia se puede aplicar a textos ms extensos involucrando mayor cantidad de ideas.
importante es no perder la atencin en el prrafo inicial y final que integran toda la informacin.

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