MORPHOLOGIE 1 Prfungsfragen

1. Grammatik und Morphologie (Begriffsbestimmung, Grundeinheiten).

- Grammatik ist die Gesamtheit der morphologischen, phonologischen und syntaktischen
Beschreibungen einer Sprache. Grammatik bezeichnet sowohl die interne Struktur als auch
die Bezeichnung.
- Normative Grammatik beschftigt sich mit Normen. Normen mchten uns sagen wie man
korrekt spricht / schreibt.
- Deskriptive Grammatik hat fr das Ziel den existierenden Sprachgebrauch festzustellen.
- Synchronische Grammatiken (syn-mit, chronos- Zeit) haben fr das Ziel, die Sprache in
ihren Funktionen zu einem bestimmten Zeitpunkt zu erfassen.
- Diachronische Grammatiken (dia-durch) wollen die Sprache in ihren zeitlichen
Vernderungen darstellen.
- Morphologie ist die Lehre von Gestalt und Form und ihren Organisationsprinzipien, sie
untersucht Vorkommen, Formen und Kombinationen der Morpheme einer Sprache.
- Ist diejenige Teildisziplin der Linguistik, die sich mit inneren Aufbauen der Wrter in ihrem
systematischen Zusammenhang befasst.
- Ist jene Ebene der Sprache, auf der die kleinsten bedeutungstragenden Elementen der
Sprache vereignet sind, die sich zu Wrtern und Wortkomplexen verbinden.
Sie untersucht Kombinationnen der Morpheme einer Sprache oder der Bildung von Wrtern.
Im Zentrum steht das Wort. Die Grundeinheit der Morphologie ist das Morphem. Ein Wort
kann aus mehreren Morphemen bestehen, muss aber auch mindestens aus einem Morphem
bestehen. (z.B. Auto)
2. Morpheme (Arten)
- Morphem (griech morphos, morphe-Gestalt Form, logos-Lehre) ist kleinste
bedeutungstragende Einheit einer Sprache, die nicht weiter in kleinere bedeutungstragenden
Einheiten zerlegt werden kann, ohne das die Bedeutung dieser Einheit zerstrt wird. (z.B.
kleinkinder: klein-kind-er)
- Ist diskrete Einheit, mit den Wrter gebildet werden (BAUSTEINE).
- Ist die kleinste lautliche oder graphische Einheit mit einer Bedeutung oder grammatischer
Funktion.
ARTEN:
- Man teilt den Morphemen nach: 1. Wortfhigkeit, 2. Anhngigkeit, 3. Funktion.
1. Nach der Wortfhigkeit unterscheidet man:
a) Kern- oder Grundmorpheme (Kern, Basis) bilden die Basis (Kern) eines Wortes. (zu
den zhlt man noch: Flexions-, Derivations-, Pronominal- und Partikelmorpheme.)
b) Affixe modifizieren das Wort hinsichtlich grammatischer Merk (Genus, Numerus, Kasus,
Tempus, Genus des Verbs, Komparation), oder indem sie das Wort in eine andere Wortklasse

berfhren. Es gibt verschiedenen Affixen, je nachdem, an welcher Stelle das Affix mit dem
Grundmorphem verbunden ist. Man unterscheidet: Prfixe (stehen vor der Grundmorphem
verlaufen,aufgeben), Suffixe (stehen nach dem G.M. Lufer, schrechlicher), Zirkumfixe und
Infixe (stehen zwischen G.M. wissensdurs)
2. Nach der Anhngigkeit unterscheidet man:
a) Freie Morpheme, die knnen allein ein Wort bilden. Sie knnen isoliert stehen und sind
dadurch zugleich ein Wort. Bsp.: (der) Luft, da, dort, dann, du,er...
b) Gebundene Morpheme, die knnen nur in Verbindung mit anderen Morphemen als Wort
auftreten. Bsp.: Wicht-ig-keit.
3. Nach der Funktion unterscheidet man:
a) Lexikalische Morpheme: sind durch eine klare Bedeutung gekennzeichnet, die
aussersprachliche Inhalte verweist. Sie bilden eine offene Klasse, d.h. sie knnen und werden
jederzeit neue Lexikalische Morpheme gebildet. Bsp. Kind-er-garten.
b) Grammatische Morpheme: sind durch eine reflationre Bedeutung gekennzeichnet, die
erst dann realisiert wird, wenn grammatische Morpheme verbunden werden. Sie bilden eine
geschlossene Klasse, die nur eingeschrnkt erweitbar ist. Bsp.: Bilder = Bild- (l.M.) + -er
(g.M.).
Zu den grammatische Morpheme werden gezhlt:

Flexionsmorpheme (zeigen die gramm. Kategorien des Substantivs, Adj.,Verbs und

der Pronomina an. Versus, Numerus, Kosus, Tempus...)

Derivationsmorpheme (fhren ein Wort in eine andere Wortklasse ber, aber sie bilden
innerhalb einer Wortklasse neue Wrter)

Pronominalmorpheme (habven pronominale Funktion in dem sie eine

Supstantivgruppe erstzen oder possesive, quantitive, hinweisende, aber interrogative
Funktion haben)

Partikelmorpheme (sind unvernderlich. Sie knnen nicht mit F.D.P Morpheme

verbunden werden. Sie knnen aber mit Kern M. Und anderen Partikel M. Verbunden
werden. Sie stehen vor den Kernmorphem.

3. Flexion
(lat. flechtere = biegen, beugen die Beugung)
- Unter Flexion versteht man die Vernderung der usseren Form eines Wortes, durch seine
syntaktisch-semantische Bestimmungen ausgedrckt werden. Mit Vernderung der usseren
Form ist dabei sowohl das Hinzutreten von Endungen (Kind Kinder) als auch die
Vernderung von Lauten im Inneren des Wortes selbst (sie riefen sie rufen) gemeint.)
Es gibt drei Arten von Flexion:

Konjugation (Das Verb verndert sich nach Person, Numerus, Modus, Tempus, Genus)

Deklination (Das Wort verndert sich nach Kasus, Numerus und Genus. Zu den
deklinierenden Wortarten gehren das Substantiv, das Adjektiv, der Artikel, die
Pronomina und einige Numeralia)

Komparation (diese Flexionsform kommt nur bei Adjektiv und Adverb vor)

4. Verben (Formenbestand)
- Die Verben sind die einzige Wortklasse, deren Elemente konjugiert werden knnen, d.h. in
Person, Numerus, Tempus, Genus und Modus verndert werden knnen.
-Sie verfgen nicht ber die Kategorie des Kasus wie die deklinierbaren Wrter (Substantive,
Pronomina, Adjektive und Artikelwrter).
5. Morphologische Klassifikation der Verben
- Eine Klassifikation unter Morphologischem Aspekt erfolgt nach:
a) Konjugierheit man unterscheidet:
a.1) finite Verbformen sind personengebunden und konjugiert. Sie drcken 5 Kategorien
aus:
- die drei Personen (sprechende, angesprochene und besprochene Person)
- die zwei Numeri (Singular und Plural)
- die sechs Tempora (Prsens, Prteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I und F.II)
- die drei Genera (Aktiv, Vorgangs- und Zustandspassiv)
- die drei Modi (Indikativ, Konjunktiv, Imperativ)
*Die Kategorien der Person und des Numerus werden durch die Endungen des Verbs und die
entsprechenden Personalpronomen ausgedrckt.

*Die Kategorie des Numerus teilt das Verb mit dem Substantiv und mit dem Adjektiv.
In einem Satz kann nie mehr als eine finite Verbform auftreten.
a.2) infinite Verbformen sind nicht personengebunden und nicht konjugiert. Sie
drcken die Kategorien der Tempora und Genera aus. Es gibt zwei Arten von infiniten
Verbformen (Die Infinitiv und die Partizip I u. II)
b) Art der Konjugation
Jakob Grimm hat die Begriffe stark und schwach eingefhrt.
b.1) regelmssige Verben / schwache Verben knnen keine Stammnderung aus
eigener Kraft vollziehen. Diese Gruppe ist sehr produktiv und Alle neue gebildete
Verben, die in die deutsche Sprache angenommen worden sind schwache Verben. Bsp.:
mailen, chatten.
b.2) unregelmssige Verben / starke Verben knnen aus eigener Kraft eine
Stammnderung vollziehen. Sie sind nicht produktiv in der deutschen Sprache. Es gibt
184 starke Verben und die Gruppe kann nicht gendert werden. Starke Verben haben 3
Stmme: Prsensstamm, Prteritumstamm und Partizipstamm.
*Es gibt auch Verben, die schwach und stark sein knnen. Bsp.:
1. Mitbedeutungsunterschied:

bewegen - stark = anlassen (Was hat ihm dazu bewogen, Germanistik zu studieren?)
schwach = die Lage verndern (Er bewegte seinen Arm.)
erschrecken - stark = pltzlich in Angst geraten (Das Kind erschrak vor dem Hund.)
schwach = im Angst versetzen (Der Hund erschreckte das Kind.)
2. Ohnebedeutungsunterschied:
melken-molk-gemolken; melken-melkte-gemelkt
In der Bildung schwache und starke Verben unterscheiden voneinander indem
regelmssige Verben bilden ihr Prteritum mit Hilfe des Suffixes -TE und die
unregelmssigen ohne zustzliches Suffix.
Regelmssige Verben bilden ihr Partizip II mit dem Suffix -T / -ET, die
unregelmssige anderseits mit Hilfe des Suffixes -EN.
Regelmssige Verben ndern nicht ihren Stammvokal im Prteritum und Partizip II,
whrend unregelmssige Verben ndern ihren Stammvokal in den drei Stammformen:
Infinitiv - Prteritum - Partizip II (finden - fand - gefunden).
* Unregelmssige Verben sind im 1 Person Singular und im 3 Person Singular
endungslos.
b.3) Besondere Gruppe:
Regelmig (weil sie sowohl Ablaut und Prteritum mit Dentalsufix haben)
brennen-brannte-gebrannt
nennen-nannte-gennant
Unregelmig
gehen-ging.gegangen
tun-tat-getan
6. Syntaktische Klassifikation der Verben
- Eine Klassifizierung der Verben unter syntaktischem Aspekt erfolgt nach dem
Verhltnis:
a) im Prdikat
b) zum Subjekt
c) zu den Objekt
d) zu Subjekt und Objekt
e) zu allen Aktanten
a) Verhltnis im Prdikat:

- Nach dem Verhltnis im Prdikat unterscheidet man zwischen 1) Vollverben und 2)

Nicht-Vollverben.
1) Vollverben knnen allein das Prdikat des Satzes bilden (Bsp.: arbeiten, schlafen)
2) Nicht-Vollverben knnen nicht allein das Prdikat des Satzes bilden, sondern
zusammen mit anderen Gliedern. (Sie helfen beim bauen des Prdikats).
- Zu den Nicht-Vollverben gehren:
a) Hilfsverben
b) Modalverben
c) modifizierende Verben
d) Funktionsverben
e) bekommen-Verben
f) Kopulaverben
( g) Phrasenverben)
2.a) Hilfsverben (haben, sein, werden) Sie verkommen zusammen mit dem
Infinitiv und dem Partizip II.
- Sie sind nicht grammatische Prdikatsteil und dienen in Bildung der
(zusammengesetzten) Tempus und Passivformen. (*SEIN und WERDEN sind auch
KOPULAVERBEN).
bekommen und gehren
2.b) Modalverben (drfen, knnen, mgen, mssen, wollen, sollen) Sie
vorkommen zusammen mit dem Infinitiv ohne zu.
- Sie sind grammatische Prdikatsteil und sie drcken eine Modalitt aus (Fhigkeit,
Mglichkeit, Notwendigkeit, Wunsch, Erlaubnis).
c) modifizierende Verben Sie kommen nur zusammen mit einem Infinitiv mit zu.
- Sie sind lexikalische Prdikatsteil.
- modifizierende Verben sind in der Bedeutung den Modalverben hnlich.
Bsp.: Ich bekam ihn nicht zu sehen. > Es war nicht mglich ihn zu sehen.
Er beliebt zu scherzen. > Es gefllt ihm zu scherzen. > Er will immer scherzen.
Der Autofahrer weiss sich zu helfen. > ..kann sich helfen.
Sie braucht nicht zu kommen. > ..muss nicht kommen.
d) Funktionsverben die nur im Zusammenhang mit einem nominalen Bestandteil
als lexikalischem Prdikatsteil vorkommen, der die hauptschliche Bedeutung trgt
und mit dem sie zusammen (als Funktionsverbgefge) das Prdikat bilden.
Bsp.: zur Auffhrung bringen / kommen; Anerkennung finden.

e) bekommen-Verben Vorkommen in einer bestimmten Verwendung nur zusammen

mit dem Partizip II (als lexikalischem Prdikatsteil) und dienen zum Ausdruck des
Passivs.
Bsp.: Er bekommt das Buch geschenkt.
f) Kopulaverben (sein, werden, bleiben) bilden das Prdikat zusammen mit einem
Adjektiv (Partizip, Adverb) oder Substantiv (als Prdikativ) das Prdikat bilden.
Bsp.: Er ist / wird Krank.
Sie ist / wird / bleibt Katholikin.
*g) Phasenverben (anfangen, beginnen, aufhren, ) vorkommen nur zusammen
mit einem Infinitiv mit zu und bezeichnen die entsprechende Phase des Geschehens.
Bsp.: Er fngt an / beginnt / hrt auf zu arbeiten.
b) Verhltnis zum Subjekt
- Nach dem Verhltnis zum Subjekt unterscheidet man: 1) Persnliche und 2)
Unpersnliche Verben.
1) Persnliche Verben knnen mit einem Subjekt aller drei Personen verbunden
werden: ich schwimme; du schwimmst; er/sie/es Schwimmt.
2) Unpersnliche Verben werden mit dem unpersnlichen es als Subjekt verbunden.
Das sind Verben die Witterungserscheinungen oder nderungen in der Tages- oder
Jahreszeit bezeichnen.
Bsp.: Es donnert, regnet, schneit, blitzt.
c)Verhltnis zum Objekt
- Nach dem Verhltnis zum Objekt unterscheidet man 1) Transitive und 2)
intransitive Verben.
1) Transitive Verben sind solche Verben, bei denen ein Akkusativobjekt stehen kann,
das bei der Passivtransformation zum Subjektsnominativ wird.
Bsp.: senden, verweisen, erwarten > Ich bersetzte der Text Das Text wird von mir
bersetzt.
2) Intransitive Verben sind solche Verben, bei denen kein Akkusativobjekt stehen
kann, sondern ein Dativobjekt. (ein subjektloses Passiv)
Bsp.: Er hilft seinem Freund. > Seinem Freund wird geholfen -> Ohne Agens.
*Verben die einen Akkusativ als Objekt bei sich haben und bei der
Passivtransformation nicht zum Subjektsnominativ werden kann, sind MITTEL- oder
PSEUDO TRANSITIVE VERBEN. Bsp. Behalten, bekommen, erhalten, enthalten.
d) Verhltnis zu Subjekt und Objekt

- Nach dem Verhltnis zu Subjekt und Objekt unterscheidet man 1) reflexive Verben
und 2) reziproke Verben.
1) reflexive Verben sind solche Verben bei denen sich das Reflexivpronomen sich
auf das Subjekt des Satzes zurckbezieht und mit ihm identisch ist. Es sind dabei zwei
Hauptgruppen zu unterscheiden:
a) Obligatorisch haben Reflexivpronomen, das nicht weggelassen oder gendert
werden kann. Bsp.: sich bedanken, sich befinden, sich erklten > Peter wscht sich.
b) Fakultativ haben Reflexivpronomen, das gendert werden kann und die
Bedeutung ndert sich, aber man kann es nicht weglassen. Bsp.: kmmen, verndert,
fragen > Peter wscht sein Auto.