Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Cear

Diretoria de Ensino a Distncia DEAD

Escola Tcnica do Brasil ETEC
Curso: Tcnico em Informtica
DISCIPLINA: Portugus Instrumental
Exerccios da aula 04

Tarefa: INTERPRETAO DE TEXTO

Aluno: Paulo Edisio Gurgel

Elaborado por: Professora Fca. Margareth Gomes de Arajo

Escores: . / 34

NOTA:

1. Le com ateno o texto que segue:

TOCANDO EM FRENTE
(Almir Sater / Renato Teixeira)
1. Ando devagar porque j tive pressa
2. E levo esse sorriso porque j chorei demais
3. Hoje me sinto mais forte, mais feliz,
4. Quem sabe eu s levo a certeza
5. De que muito pouco eu sei
6. Ou nada sei
7. Conhecer as manhas e as manhs
8. O sabor das massas e das mas
9. preciso amor para poder pulsar
10. preciso paz para poder sorrir
11. preciso chuva para florir
12. Penso que cumprir a vida seja simplesmente
13. Compreender a marcha e ir tocando em frente
14. Como um velho boiadeiro levando a boiada
15. Eu vou tocando os dias pela longa estrada, eu sou
16. Estrada eu vou
17. Todo mundo ama um dia
18. Todo mundo chora um dia
19. A gente chega e no outro vai embora
20. Cada um de ns compe a sua histria
21. E cada ser em si
22. Carrega o dom de ser capaz
23. E ser feliz

Fonte: juniormax.com.br
Aps ler atentamente o texto, responda s questes:
1. Assinale mais de uma alternativa que esteja de acordo com o texto: (5 escores)
a. (V) Para o poeta, a vida deve ser levada, tocada como uma boiada, pois
no conseguimos entender a imprevisibilidade de ambas.
b. (F) S possvel ser feliz nesta jornada, depois de um toque de Deus, o
velho boiadeiro, que nos impulsiona pela longa estrada da vida.
c. (F) S atravs do choro individual e de outros que descobrimos o valor de um sorriso.
d. (V) Manhs, mas e chuva fazem parte da nossa histria, j que no somos donos
do nosso destino.
e. (V) Segundo o poeta, para se viver, necessrio entender o andamento da jornada
e continuar vivendo.
2. Marque as afirmativas com V para verdadeiro e F para falso, de acordo com o
texto: (5 escores)
a. (V) Viver uma aprendizagem, fruto da observao atenta das alegrias e
dos sofrimentos pelos quais passamos.
b. (F) Ser feliz o destino de todos os seres humanos, independendo das chegadas e das
partidas.
c. (V) A conscincia do significado da vida e o dom da capacidade de construirmos
a nossa histria nos deixa mais fortes, mais felizes.
d. (F) O poeta tem hoje um sorriso de serenidade porque nunca levou a vida
com ligeireza.
e. (V) Para podermos saborear a vida, precisamos vivenciar a paz e o amor, entre
outros fatores que nos mostram que possvel compormos a nossa histria
com serenidade.
Assinale a nica alternativa correta:
3. H vrias comparaes no texto que nos leva a concluir que o poeta fala: (2
escores)

a. (
b. (
c. (
d. (
e. (

) da boiada
) do boiadeiro
) do sabor das frutas
) dos dias vividos
) do dom da felicidade de cada um de ns

4. Nos versos 5 e 6, o poeta demonstra que se considera um homem: (2 escores)

a. ( ) orgulhoso
b. ( ) sem cultura
c. ( ) experiente
d. ( ) humilde
e. ( ) sem rumo definido.
Responda com suas palavras:
5. Como era a vida do poeta no passado? Comprove sua resposta com versos da
poesia. (2 escores)
R Sofrida. E levo esse sorriso porque j chorei demais, Hoje me sinto mais
forte, mais feliz, Todo mundo chora um dia.

Fonte: juniormax.com.br

TRABALHO E AVENTURA
Nas formas de vida coletiva podem assinalar-se dois princpios que se combatem e
regulam diversamente as atividades dos homens. Esses dois princpios encarnam-se nos
tipos do aventureiro e do trabalhador. J nas sociedades rudimentares manifestam-se
eles, segundo sua predominncia, na distino fundamental entre os povos caadores ou
coletores e os povos lavradores. Para uns, o objeto final, a mira de todo esforo, o ponto
de chegada assume relevncia to capital, que chega a dispensar, por secundrios,
quase suprfluos, todos os processos intermedirios. Seu ideal ser colher o fruto sem
plantar a rvore.
Esse tipo humano ignora as fronteiras. No mundo tudo se apresenta a ele em
generosa amplitude e, onde quer que se erija um obstculo a seus propsitos ambiciosos,
sabe transformar esse obstculo em trampolim. Vive dos espaos ilimitados, dos projetos
vastos, dos horizontes distantes. O trabalhador, ao contrrio, aquele que enxerga
primeiro a dificuldade a vencer, no o triunfo a alcanar. O esforo lento, pouco
compensador e persistente, que, no entanto, mede todas as possibilidades de esperdcio
e sabe tirar o mximo proveito do insignificante, tem sentido bem ntido para ele. Seu
campo visual naturalmente restrito.
A parte maior do que o todo. Existe uma tica do trabalho, como existe uma tica da
aventura. O indivduo do tipo trabalhador s atribuir valor moral positivo s aes que
sente nimo de praticar e, inversamente, ter por imorais e detestveis as qualidades
prprias do aventureiro -audcia, imprevidncia, irresponsabilidade, instabilidade,
vagabundagem - tudo, enfim, quanto se relacione com a concepo espaosa do mundo,
caracterstica desse tipo. Por outro lado, as energias e esforos que se dirigem a uma
recompensa imediata so enaltecidos pelos aventureiros; as energias que visam
estabilidade, paz, segurana pessoal e os esforos sem perspectiva de rpido
proveito material passam, ao contrrio, por viciosos e desprezveis para eles. Nada lhes
parece mais estpido e mesquinho do que o ideal do trabalhador .
(HOLANDA, Srgio Buarque de. Razes do Brasil. Rio de Janeiro, Jos Olympio, 1978,p. 13)

6. A respeito dos povos caadores e dos povos lavradores, pode-se afirmar que: (2 escores)

a) os caadores esforam-se mais do que os lavradores.

b) os lavradores tm vida mais dura que os caadores.
c) lavradores e caadores, ambos so do mesmo tipo.
d) os caadores integram o tipo do aventureiro
7. Das afirmativas feitas abaixo, aquela que est em consonncia com o texto : (2 escores)

a) O trabalhador apresenta desmotivao para o triunfo.

b) A vagabundagem prova da falta de carter do aventureiro
c) O trabalhador desenvolve sua atividade num contexto espacial limitado
d) A paz, a segurana e a estabilidade so valores absolutamente relevantes para o
aventureiro
8. Levando em conta o perfil traado pelo texto 2 para os tipos do aventureiro e do
trabalhador, pode-se afirmar que os navegantes ibricos que conquistaram a Amrica
encarnam o tipo: (2 escores)

a) trabalhador, pois a expanso martima visava o aumento de produtividade agrcola para

o Velho Mundo.

b) aventureiro, pois tinham absoluto controle da situao em sua empreitada.

c) aventureiro, pois se caracterizava a busca dos horizontes distantes.
d) trabalhador, pois souberam dar desenvolvimento s terras conquistadas.
9. De acordo com o texto, s no se pode afirmar que: (2 escores)

a) a audcia e a imprevidncia caracterizam o aventureiro.

b) a concepo espaosa do mundo tpica do aventureiro.
c) os lavradores s existiram nas sociedades rudimentares.
d) o trabalhador no afeito aos constantes deslocamentos e ao proveito material
imediato.
10. Esses dois princpios encarnam-se nos tipos do aventureiro e do trabalhador. Em
cada alternativa abaixo, redigiu-se uma frase em continuao a esse trecho do texto. A
alternativa cuja redao no est de acordo com o significado do texto : (2 escores)

a) Esses dois princpios encarnam-se nos tipos do aventureiro e do trabalhador. Se tem

aquele viso espaosa do mundo, esse caracteriza-se pelo campo visual restrito.
b) Esses dois princpios encarnam-se nos tipos do aventureiro e do trabalhador. Deste
lado, o objeto final o fator relevante; daquele, apenas fruto do esforo pessoal.
c) Esses dois princpios encarnam-se nos tipos do aventureiro e do trabalhador.
Enquanto uns empenham-se nos projetos vastos, outros tiram o mximo proveito
do insignificante
d) Esses dois princpios encarnam-se nos tipos do aventureiro e do trabalhador. Se
cabvel afirmar que, quanto ao primeiro, o nimo de romper barreiras, quanto ao
segundo h que registrar-se a previdncia e a responsabilidade.
11. Ao afirmar que existe uma tica do trabalho, como existe uma tica da aventura, o
autor do texto pretende afirmar que: (2 escores)

a) ambos, aventureiro e trabalhador, integram-se numa comunho tica.

b) tanto na aventura quanto no trabalho erigem-se princpios e normas de conduta.
c) o que o trabalhador mais valoriza vai ao encontro do que o aventureiro preconiza.
d) os princpios ticos do trabalho esto em consonncia com as normas de
comportamento do aventureiro.
12. Leia o texto e responda questo seguinte: (2 escores)

A frase pensei que era outra coisa indica que o porteiro sups que se tratava de:
a)
b)
c)
d)
e)

Um assalto.
Um telefonema.
Uma brincadeira.
Uma visita.
Um incndio.

13. A

charge revela: (2 escores)

a) Que a me mente para o filho sobre seu nascimento

b) O filho no entende como os bebs nascem
c) A internet est to presente na vida das pessoas que a criana acha que
fruto da mesma
d) A internet algo ainda distante do dia a dia

14. Leia o texto abaixo. (2 escores)

Com base na leitura desse texto, pode-se dizer que o homem foi vrias vezes resolver o
problema, mas:
a)
b)
c)
d)

ele sempre trazia uma coisa nova

a atendente sempre pedia novas informaes.
a atendente sempre se recusava a atender
ele sempre desistia

15. Nosso amor to bonito, ela finge que me ama e eu finjo que acredito. (2 escores)
Nelson Sargento

A palavra que poderia resumir esse texto

a) amor.
b) sofrimento.

c) bondade.
d) falsidade.