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ARTES MARCIAIS NO EXRCITO BRASILEIRO: UMA ANLISE

HISTRICA

*Graduando em Educao Fsica - UNIBH


**Mestre em Cincias da Educao - UNIBH/FESBH
(Brasil)
Aroldo Luis Ibiapino Cantanhede*
alicantanhede@yahoo.com.br
Adriana Carolina Cunha Rezende*
drikalind@yahoo.com.br
Eduardo Nascimento**
nascimento_judo@hotmail.com
Resumo
O presente artigo pretende descrever, por intermdio de uma reviso bibliogrfica, a
origem das Artes Marciais e de como as mesmas possuem valor indispensvel ao militar do
Exrcito Brasileiro (EB). Para tal analisou-se: a origem das Artes Marciais no oriente e como
elas se desenvolveram ao longo dos anos at chegarem a os nossos dias; como duas das
maiores foras armadas na atualidade lidam com a questo do treinamento de Artes
Marciais; a introduo das Artes Marciais no Exrcito Brasileiro; a relevncia do treinamento
marcial como forma de preparar o corpo do combatente no s para situaes de
enfrentamento, mas tambm para desenvolver capacidades fsicas e psicolgicas. Conclui-se
com este estudo que h no treinamento das Artes Marciais pelo militar do EB, significativos
benefcios. Isso se d em virtude de um treinamento sistemtico que poder contribuir no
desenvolvimento de fatores imprescindveis a vida militar, tais como a capacidade de ao e
reao do combatente em uma luta corpo a corpo, o desenvolvimento das capacidades
fsicas e melhoria da sade em geral.
Unitermos: Artes marciais. Exrcito. Treinamento fsico

1.

Introduo

As Artes Marciais sempre foram tidas como uma espcie de soluo para um
momento de embate entre dois indivduos ou quando determinado elemento se
defende de outros que o atacam. O tema to antigo que Faria (1935), em artigo
Revista de Educao Fsica, j abordava o assunto.

Assim as Artes Marciais foram amplamente exploradas em filmes, sries e afins


na TV e no cinema contemporneo. Muitos desses filmes e sries mostram
elementos de unidades militares, geralmente das foras armadas americanas,
sendo possuidores de conhecimentos inigualveis de tcnicas marciais necessrias
a sua prpria defesa como tambm ao cumprimento de uma misso.
O objetivo deste estudo mostrar, atravs da reviso bibliogrfica, como as
Artes Marciais deveriam tomar maior escopo no treinamento dos militares do EB. As
mesmas influenciam na melhoria da condio fsica e mental do combatente
proporcionando-lhe um desenvolvimento das capacidades de reao em situao
de combate corpo-a-corpo ou no desempenho de misses que necessitem de
habilidades corporais de defesa e ataque com ou sem armas.
2.

Origem das artes marciais

Segundo Soares (2002) a origem da terminologia Arte Marcial foi cunhada no


ocidente e uma referencia s artes ensinadas pelo deus greco-romano da guerra
Marte. Sendo assim as artes marciais so ensinamentos que foram dados por Marte
aos mortais.
A histria das Artes Marciais se confundem com o tempo. H relatos de que elas
surgiram na ndia em 5000 a.C., quando os monges budistas que praticavam
meditao por horas a fio se dedicavam a uma prtica corprea de movimentos
chamada Vajramushti que em Snscrito significa Punho Real (NATALI, 1987).
Com o avano das doutrinas budistas pelo Oriente, os monges seguiam por
diversas trilhas, onde muitas das vezes se deparavam com ladres e salteadores
vindo ento a fazer uso do Vajramushti.
O Vajramushti ento fundiu-se outras prticas corporais de movimentos de
defesa e ataque vindo a culminar no ju-jutsu, clula-mater das Artes Marciais
japonesas. O ju-jutsu como era conhecido e praticado quela poca difere um pouco
do ju-jtsu dos nossos dias que da maior nfase a luta no cho. O ju-jutsu antigo
possua tcnicas de soco, chute, e golpes semelhantes ao Karate, dava-se muita
nfase ao trmino rpido da luta com tores e imobilizaes tal qual a arte marcial
Aikido (SOARES, 2007).
Essa arte foi ento, ao passar do tempo, sendo treinada e recebendo influncias.
Foi ento adotada pelos samurais como sistema de luta e autodefesa, difundindo-se
na casta guerreira feudal japonesa.
Com o advento das armas de fogo as Artes Marciais caram em desuso como
meio de combate e com pouqussima aplicao a longa distncia em virtude do
poderio das armas. Um novo fim deveria ser encontrado com inteno de dar
continuidade ao treinamento (DRAEGER, 1975).
Com esse intuito que inmeros mestres, desenvolveram juntamente com as
tcnicas marciais, filosofias de vida e de condutas aliceradas a religies orientais

como o budismo, xintosmo, etc. Esse conhecimento filosfico aliado s tcnicas


marciais convencionou-se chamar de d que traduzido pode ser entendido como
via, trilha, caminho moral que o indivduo escolhe para seguir com conduta correta.
Trilhar o d ento procurar aperfeioar-se diariamente e fazer do mundo um
lugar melhor para si mesmo e para outrem.
3.

As Artes Marciais no contexto das foras armadas no mundo

As Artes Marciais esto, obviamente, intrinsecamente ligadas ao contexto da


guerra, seja ela regular ou irregular. Foram nas mos das castas guerreiras feudais
que foram aprimoradas as primeiras tcnicas de ataque e defesa em combates
desarmados ou com armas brancas com finalidades blicas.
Inmeras naes desenvolvem planos de aprimoramento tcnico-ttico nesta
perspectiva. Contudo relatam-se, no presente artigo, apenas os programas dos
Fuzileiros Navais Americanos (USMC, sigla em ingls) e das Foras de Defesa de
Israel (IDF, sigla em ingls), sistemas que se mostram possuidores de uma melhor
forma de interpretao para este artigo.
3.1.

O programa do USMC

O programa de treinamento de combate baseado em artes marciais desenvolvido


pelos Fuzileiros Navais Americanos tem o nome de MCMAP (sigla em ingls para
Programa de Artes Marciais do Corpo de Fuzileiros). uma combinao de golpes de
diversas Artes Marciais sistematizadas para treinamento das fraes do USMC. Ele
tem como finalidade:

Desenvolver no praticante a moral.

O fsico e o carter, includo ai o uso de fora responsvel e de resposta


gradual (aumento gradativo da fora em resposta ao oponente).

O trabalho em equipe para situaes problemas em combate.

Armas improvisadas.

Tcnicas de rifle e baioneta.

Aes de silenciamento de sentinelas.

O programa possui uma diviso especifica de faixas conforme o progresso do


combatente. Gradativamente o mesmo se submete a testes rigorosos para
ascender a um prximo nvel. So seis nveis que vo de instrues bsicas
chegando ao domnio e eliminao de um adversrio com as mos ou tcnicas
improvisadas (MARINE CORPS ORDER 1500 54a, 2002).

As graduaes so fitas estreitas com cores diferenciadas, representando o grau


de conhecimento do combatente, que so colocadas transversalmente no cinto de
servio do Fuzileiro.
O MCMAP foi institudo em 1991, e todos os militares que estejam em servio em
tropa no USMC devem se submeter a ele. Foi criado como parte da renovao
filosfica dos Marines feita pelo Comandante Geral James L. Jones no comeo dos
anos 90 do sculo passado. H obrigatoriedade de que os combatentes de
determinadas unidades como os da Infantaria se graduem em um estgio mais alto,
enquanto os elementos de funes de carter administrativo podem permanecer
em nveis mais inferiores (YI, 2005).
3.2.

O Krav Maga Israelense

O Krav Maga que etimologicamente quer dizer combate aproximado foi


desenvolvido por volta da dcada de 1930 com intuito de capacitar pessoal de
guerra irregular para lutar pela independncia de Israel. O Krav Maga se confunde
com a histria do seu criador, Imi Lichtenfeld, que foi para a Palestina
anteriormente ao estabelecimento do estado Judaico, comeando assim a ensinar o
combate corpo a corpo s fraes de guerrilha que estavam engajados na luta pelo
territrio judeu (LICHTENSTEIN, 2006).
Posteriormente a vitria israelense, o Krav Maga, tornou-se a luta marcial padro
das forcas de defesas israelenses e ensinada de modo sistemtico aos soldados,
sem distino de sexo e idade (nas IDF h servio militar obrigatrio para homens e
mulheres).
O princpio que norteia o Krav Maga que qualquer indivduo pode exercer seu
direito vida. Por essa razo esta luta conhecida como arte de defesa pessoal e
no uma arte marcial, que, como j vimos tem um padro filosfico em suas
concepes. Sendo assim o Krav Maga se baseia em:

4.

Rapidez em todos os aspectos.

Ataque a reas crticas do corpo sempre.

Movimentar-se para no ser atingido.

Uso de ferramentas ao alcance.

Objetividade.

nfase em tomadas de decises.

Preparo fsico e mental para situaes reais de combate.


As artes marciais nas foras armadas brasileiras

4.1.

A Capoeira

Em se falando de artes marciais na foras armadas a primeira meno que se


pode considerar como parte integrante dessas aes em corpo de tropa se d
quando da formao do Batalho de Zuavos para a Guerra do Paraguai (18651870). merecedor de nota o fato que, a Marinha, ainda com nome de Armada ou
Fora Naval recebeu primeiramente os negros praticantes da capoeiragem
(SOARES, 2004).
Os Zuavos eram escravos que pela promessa de liberdade e a revelia de sua
vontade eram mandados, nos lugares de seus senhores, guerra.
Souza (1996) nos informa que um grande nmero de negros foi recrutado fora
para servir na Guerra do Paraguai por suas habilidades em capoeiragem, j
Capoeira (1992) nos mostra que o Batalho de Zuavos foi imprescindvel em aes
no campo de batalha na campanha do Paraguai como a tomada do Forte Curuzu em
1866.
No se deve deixar de ter em mente que a Capoeira considerada uma arte
marcial legitimamente brasileira como nos mostra Sena (1980) e Sodr (2002).
Sobre a Capoeira no EB aps uma busca mais acurada, pouco se acha como
referncia sobre o assunto em virtude da falta de uma literatura especfica para
maior embasamento.
4.2.

O Jud

Aps o perodo de adaptao dessa Arte Marcial tem-se registro, como afirma De
Oliveira (2007), da introduo do jud na Escola de Educao Fsica do Exrcito
(EsEFEx), tornando-se parte integrante de sua grade curricular na disciplina de
Lutas. A referida escola foi o primeiro estabelecimento a tratar o Jud de maneira
cientfica e continua nos dias de hoje como plo de disseminao das Artes Marciais
dentro da fora terrestre, em virtude do retorno dos oficiais que se formam na
EsEFEX aos corpos de tropa e a difundem em inmeros quartis pelo Brasil (DE
OLIVEIRA, 2007).
A partir de 2002 o Jud passou a integrar o Sistema de Ataque e Defesa a Mos
Livres do EB. Algumas de suas tcnicas foram incorporadas ao Manual C 20-50
LUTAS (BRASIL, 2002).
4.3.

O Karate

J em 1959, Filho ao falar do Karate afirmava que No , pois, exagerado afirmar


que sua difuso no Exrcito, (...) aumentaria de maneira sensvel o valor combativo
das unidades.
O Karate, embora uma das artes marciais mais conhecidas no mundo
(FUNAKOSHI, 2006) possui pouca literatura dentro do EB. H relatos de professores

ensinando esta arte marcial geralmente em fraes da Polcia do Exrcito (PE) e


Pelotes de Operaes Especiais (PELOPES).
O professor Sadamu Uriu foi um dos mais clebres instrutores de Karate no meio
militar vindo a ensinar sua arte na Brigada de Infantaria Praquedista, Forte do
Leme e Escola de Comunicao (EsCOM). Podemos fazer meno tambm do
Mestre Jos Grcio Gomes Soares, faixa-preta do estilo Wado-Ryu, docente dessa
modalidade na Escola de Sargentos das Armas (ESA) em Minas Gerais e na
Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN), Rio de Janeiro; o professor Akyo
Yokoyama que ministrou aulas no Centro Preparatrio de Oficiais da Reserva de Belo
Horizonte (CPOR). H relatos de muitos outros professores que ministram ou
ministraram Karate em Organizaes Militares do EB, no entanto, a sistematizao
desse processo carece de maior abrangncia.
5.

Treinamento de Artes marciais no Exrcito: O manual C 20-50

Em busca de uma melhor preparao dos militares do Exrcito para o combate


corpo a corpo o Ministrio da Defesa publicou a 2 edio o Manual C 20-50 LUTAS
(BRASIL, 2002). Manual esse que merece comentrio por trazer de maneira
sistemtica uma capacitao doutrinria especifica sobre tcnicas de combate
corpo-a-corpo.
De forma educativa ele estabelece parmetros a serem seguidos e como a
prtica deve ser conduzida visando uma maior reteno dos contedos ensinados.
No entanto merece uma ressalva o fato de que a prtica do que prega o referido
manual est condicionada ao Treinamento Fsico Militar (TFM) e no a uma forma de
treinamento especifica com dia, hora e local exclusivos para esse fim embora o
manual preconize que:
... sendo imprescindvel que se pratique tais tcnicas toda semana, visando
estar o homem sempre apto a empreg-las em situao real. (BRASIL, p 10).
6.
6.1.

Motivos para o treino das Artes Marciais no Exrcito


Motivo profissional

Em virtude da caracterstica da profisso o militar preparado para a guerra e


todo seu treinamento tem por fim o embate em vrios estgios e condies, contra
diversas foras, sejam elas regulares ou no (guerrilha). H sem dvidas, ento,
motivos vitais para o treinamento do combatente do EB em Artes Marciais.
O treinamento sistemtico de combate corpo a corpo com o emprego de tcnicas
de Artes Marciais, motivado, em primeiro lugar e principalmente, pela
necessidade do militar em estar apto ao uso de seu corpo como meio de ataque e
defesa em situaes circunstanciais como o cumprimento de misses especficas.
Espera-se com isso que o combatente se torne capaz, a qualquer momento, saber
se conduzir em uma situao de embate.

6.2.

Aquisio de habilidades motoras

Considerando o processo de aquisio de habilidade motora, seja ela em


qualquer ambiente ou para qualquer habilidade, Tani et al (1988) afirma que o
treinamento tambm objetiva que: o militar se identifique com os movimentos afins
das artes marciais e para que o mesmo possa receber informaes quando da
execuo do ato motor das mesmas e se h o perfeito encaixe nos parmetros
estabelecidos como corretos ou prximo a isso para uma determinada tcnica.
Exemplifica-se: o combatente tem como objetivo dominar a mo de um adversrio
que porta uma faca com a empunhadura da lmina para baixo. Ele procurar a
melhor maneira para dominar a mo do adversrio impedindo que a mesma possa
vir a fer-lo. Para isso faz uso das informaes que j possui e que foram
introduzidas atravs do treinamento sistemtico.
Basicamente, nas primeiras tentativas ocorrero erros performticos, no entanto,
com a prtica o praticante tomar conscincia dos erros atravs do processamento
das informaes (feedback). com base neste contexto que poder decidir sobre
possveis mudanas a serem introduzidas e com isso melhorar o seu desempenho
(MAGIL, 1984). Cria-se assim um crculo virtuoso em que h uma apropriao de
conhecimentos e informaes que podero fazer com que a execuo esteja mais
prxima da padronizao, em forma de tcnicas eficientes em uma situao de
embate.
6.3.

Desenvolvimento da aptido fsica

H tambm que se falar no condicionamento fsico do combatente em funo do


treinamento, quando feito de forma correta, est em um patamar adequado como
exerccio fsico. O treinamento deve ser sistemtico visando um desenvolvimento e
aperfeioamento fsico-corpreo do praticante, como afirma Barbanti (1986),
mudanas especficas no organismo podem ser induzidas por um programa regular
de exerccios fsicos. Esse treinamento sistemtico com periodicidade
fundamental para a aptido fsica como afirma McArdle et al. (1998). O que levar o
praticante a ter fora, resistncia, razovel flexibilidade articular, um sistema
cardiorrespiratrio de boa capacidade aerbia, uma composio corporal com peso
sob controle e uma disposio mental positiva. Seguindo a idia de uma melhora
integral das funes atravs da prtica, Elsayed e Young (2000) demonstram que
pessoas moderadamente ativas tm menores riscos de serem acometidas por
desordens mentais do que as sedentrias. Assim a participao em programas de
exerccios fsicos sistemticos exerce benefcios de ordem mental, o que para o
profissional militar imprescindvel.
O Manual de Campanha C20-20 Treinamento Fsico Militar (2002) vem corroborar
com o explanado mostrando que o treinamento fisico do militar esta diretamente
relacionado ao bem estar e objetiva trazer melhoria na qualidade de vida do
praticante.
7.

Concluso

Conclui-se ento que as artes marciais tem grande valor para o miltar do Exrcito
Basileiro em virtude das mesmas proporcionarem benefcios de ordem fsica e
mental e ainda de prepar-lo para situaes de confrontao e embate corpo a
corpo com ou sem armas.
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