SESIN DE APRENDIZAJE N 08

NOMBRE

: Conocemos e interrelacionamos seres de un

ecosistema.

REA

: Ciencia y Ambiente

DURACIN

: 04 Horas

APRENDIZAJE ESPERADO

: Que los estudiantes logren interrelacionar a los seres

de un ecosistema en cadenas alimenticias.

SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO:

COMPETENCIA
Identifica las caractersticas,

CAPACIDAD
INDICADORES DE LOGRO
Describe las caractersticas Identifica seres vivientes y no vivientes

mecanismos reproductivos y

de crecimiento y desarrollo

hbitat de los seres vivos de

de

en un ecosistema natural.

los ecosistemas locales y

plantas y animales, Elabora cadenas alimenticias con seres

determinando su ciclo vital.
de un ecosistema.

desarrolla acciones para su

Manifiesta preocupaciones por las

cuidado y proteccin.

alteraciones en el ecosistema.

DESARROLLO DEL TEMA:

PROCESOS
INICIO

ESTRATEGIAS
Visitamos el ecosistema El Gallito.

MATERIALES
El Gallito.

Observamos este ecosistema.

Hojas,

piedras,

Preguntamos: Qu seres encontraremos ac?, Qu otros

agua,

animales

lugares conocen como ste?

PROCESO

MEDIOS Y

TIEMPO
45 min.

pequeos,

Pedimos que recojan diferentes objetos que encontramos.

Regresamos al aula y seleccionamos todo lo recogido.

pepas, tierra.

Explicamos que la seleccin debe ser en seres vivos y no vivos.

animales, arena,

Dialogamos sobre los ecosistemas y los seres que hay en ellos.

agua.

Plantas,

45 min.

Hablamos sobre la importancia de los ecosistemas.

Explicamos sobre la interrelacin de los seres vivos en su
ecosistema.
Elaboramos cadenas alimenticias con los seres recolectados y con
otros materiales.
Hacemos un mapa conceptual sobre el tema tratado.
Copiamos en nuestros cuadernos.
Resolvemos una hoja impresa sobre el tema.

Palitos,

hojas,

dibujos,

goma,

45 min.

cartulina, tijeras,
hilo, silicona.

40 min.

SALIDA

Exponemos nuestros trabajos en el Da del Logro.

Preguntamos: Qu les pareci el tema?, Cmo lo aprendieron?,

05 min.

Les servir en su vida diaria?

Escriben nombres de otros ecosistemas que conocen en su
localidad.

________________________
DIRECTORA

_______________________________
LUZ E. ABANTO MANTILLA
PROF. AULA - 3 GRADO B

ACTIVIDAD
NOMBRES Y APELLIDOS: .

1. Qu es un ecosistema?

2. Completa las siguientes definiciones:

- El conjunto de los seres vivos del ecosistema es la
_______________.
- La
parte
inorgnica
_______________________.

del

ecosistema

es

el

3. Qu es el hbitat de una especie?

4. Une con flechas:

Consumidores primarios.

Se alimentan de otros
animales, tanto herbvoros
como carnvoros.

Consumidores secundarios. Son herbvoros, es decir,

se alimentan de vegetales.
Consumidores terciarios.

Son carnvoros y algunos

son omnvoros.

5. Qu son las relaciones trficas?