REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PPP LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

U.P.T.N.M LUDOVICO SILVA
UNIDAD CURRICULAR: GERENCIA EN HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL

GERENCIA
POFESORA

AUTORES

Julio, 2014

INTRODUCCION
A lo largo de la mayor parte de nuestra existencia pertenecemos a una organizacin , millones
de hombres u mujeres de todo el mundo pasan su existencia trabajando en distintas organizaciones ,
enfrentando innumerables desafos al luchar por cumplir con sus tareas diarias.
Adems, todas las organizaciones tienen un programa o mtodo para alcanzar sus metas,
para ello es de gran importancia y muy necesario que en su programa se incluya la "administracin ",
ya que ella, consiste en darle forma, de manera consciente y constante, a las organizaciones.
La organizacin es la principal actividad que marca una diferencia en el grado que las
organizaciones les sirven a las personas que afectan. El xito que puede tener la organizacin al
alcanzar sus objetivos y tambin al satisfacer sus obligaciones sociales depende, en gran medida,
del desempeo gerencial de la organizacin.
Esta afirmacin de que la gerencia es responsable del xito o no de una empresa nos indica,
por qu es necesaria la gerencia, sin embargo, no nos indica cuando ella es requerida, y el
requerimiento sucede siempre que haya un grupo de individuos con objetivos determinado, es por
ello que en esta investigacin se definirn algunos trminos de la gerencia en las organizacin de forma
breve y sencilla.

GERENCIA
La gerencia es un cargo que ocupa el director de una empresa lo cual tiene dentro de sus
mltiples funciones, representar a la sociedad frente a terceros y coordinar todos los recursos a travs
del proceso de planeamiento, organizacin direccin y control a fin de lograr objetivos establecidos
GERENTE
El Gerente es el jefe administrativo en l se concentra la unidad y la continuidad del mando
ejecutivo el concepto de gerente se deben considerar tres elementos: Su accin como lder, su accin
como hombre y su accin de acuerdo a las situaciones estrecha relacin entre estos tres elementos, ya
que no es posible considerar slo el elemento lder con sus aptitudes tcnicas y personalidad.
1. Los gerentes cuentan Produccin
2. Ventas y Mercadotecnia
3. Contabilidad y Control de costos
4. Relaciones Industriales
5. Relaciones Pblicas y Publicidad reas bsicas de la empresa:El gerente es el jefe inmediato de cada
uno de ellos a quienes debe inspirar, orientar, alentar, aconsejar, corregir y dirigir, supervisar
y controlar
CARACTERISTICAS DEL GERENTE

Capacidad de anlisis y de sntesis

Capacidad de comunicacin

Capacidad de trabajo

Capacidad de escucha

Capacidad de liderazgo

Motivacin para dirigir

Dotes de Psicologa

Espritu de observacin

Dotes de mando

Espritu de lucha

Perseverancia y constancia

Fortaleza mental y fsica

Integridad moral y tica

Espritu crtico

INFLUENCIA DE LA GERENCIA EN LA ADMISNISTRACIN DE UNA ORGANIZACIN

El xito en el liderazgo tiene mucha relacin con el estilo de actuacin de la persona que ocupa
dicha posicin. Una de las caractersticas fundamentales de los puestos de direccin y liderazgo es la
administracin del mando en las organizaciones por medio de las indagaciones y reflexiones de los
factores que convergen en quien lo posee y lo ejerza, esas personas que, de cualquier manera, se les ha
asignado un papel donde est contemplado la definicin del poder y la influencia, es decir la autoridad
y, a las personas que son denominados directores, gerentes y/o supervisores, por utilizar una taxonoma
de moda tambin gozan de ese beneficio. Quin tiene el poder en las organizaciones? El dueo? Los
directivos? Pero: Qu es el poder desde el punto de vista del liderazgo? De acuerdo con los
especialistas de esta materia definen el poder de la siguiente manera: "Es la capacidad de influir en el
comportamiento de otro individuo o grupo de individuos, para que haga algo que de otra manera no
hara". Mientras que la influencia es: "la capacidad de ejercer el poder sobre otras personas". Existen
muchas de estas personas ocupando los cargos mencionados anteriormente que tienen o se les ha
atribuido el poder; pero son muy pocos los que han aprendido a utilizarlo.
Uno de los procesos ms eficientes de transmisin de conocimiento acerca de la adquisicin de
poder se ha logrado a travs de la famosa pelcula "El Padrino". El actor Marlon Brando, en dicho film
acta como Don Corleone, la cspide de una famosa organizacin mafiosa. Era "El Padrino". En una de
las escenas se le comunica que un miembro de la organizacin no ha cumplido con unas exigencias de
la "familia". A la cual respondi con la siguiente inolvidable frase: "le voy hacer una oferta que no
podr rehusar". El mensaje subyacente era: el miembro de la "familia" debe actuar como el Padrino o

"nadar con zapatos de cemento!". Los lderes poseen el poder y la autoridad que les confiere su
posicin; supuestamente tienen el poder de un mayor conocimiento de las actividades operativas de las
unidades organizacionales bajo su rea de influencia; por otra parte gozan del poder producido por el
prestigio asociado con su actuacin. Sin embargo nada de esas circunstancias har a las personas un
lder exitoso, si antes no aprende la forma cmo usar estos componentes a fin de influenciar
positivamente en sus ms cercanos seguidores.
Sin lugar a dudas las personas que ocupan las posiciones de lideranza necesitan poder. Por
qu? Por cuanto representa una herramienta para facilitar el logro de los objetivos estratgicos
formulados. Tal vez el aspecto ms importante del poder es que es una funcin de la dependencia.
Mientras ms dependiente de un lder sea alguien, ms poder tendr el lder en la relacin. Est
comprobado que tanto el liderazgo como el poder representan el intento de influir en los dems. Pero,
el poder no exige una coherencia con la meta propuesta, ni est orientado de manera particular sobre
una influencia decreciente. Sin embargo, el liderazgo, por otra parte; reclama de alguna pertinencia
entre las metas personales del lder y la direccin de la empresa; as como no se debe perder de vista la
influencia decreciente del lder. Sin lugar a dudas que la administracin cientfica del trmino poder
reconoce que los colegas, "pares" y seguidores a menudo intentan influir en el lder.
El especialista en desarrollo de lderes A. Zaleznik, afirma en referencia a este arte lo siguiente:
"El liderazgo efectivo supone ante todo poder, lo que constituye una clave importante del anlisis". Por
su parte el destacado profesor Galbraith patent una expresin que etimolgicamente tiene un
contenido muy interesante y profundo: "la tecno-estructura". Definindola como: "el conjunto de
profesionales que dirigen una empresa, y que no siempre se plantean objetivos idnticos a los de los
accionistas y/o propietarios de la misma, para quienes la finalidad es la rentabilidad". La "tecnoestructura" no pierde de vista la garanta del poder aadido, lo que pasa es que, consciente que su poder
aumenta cuanto ms grande y sofisticada sea la empresa a la cual dirige, tiende a utilizar una parte
decisiva de los beneficios obtenidos a inversiones y reservas. En referencia a las inversiones debido a
que permiten, estimulan y aseguran un adecuado crecimiento de la organizacin y sin temor a
equivocaciones: mayor poder.
En esta era del conocimiento el poder y la influencia del liderazgo deben estar orientados a
estimular la actualizacin del conocimiento por medio de un proceso inteligente de aprendizaje. Desde
hace poco tiempo en el mundo organizacional se ha venido oyendo con mucha insistencia que la
funcin de liderazgo no es simplemente mandar, que liderar es el arte de identificar metas alcanzables a
los ms cercanos seguidores con acierto y motivarles para que los alcances se logren en el tiempo y

calidad previstos. De acuerdo con las exigencias del mundo globalizado el liderazgo exitoso en este
convulsionado mundo va ms all de los lmites convencionales, a los seguidores no solamente hay que
identificarles metas y motivarles, sino que hay que utilizar el poder y la influencia del lder en la
actualizacin de los conocimientos por medio de un proceso efectivo de aprendizaje inteligente, para
que sepa y quiera colaborar eficazmente en la identificacin de las metas y con sus compaeros, en el
logro de los fines de la empresa.

VESTAJAS Y DESVENTAJAS DE UNA GERENCIA

Ventajas

Permite aumentar la eficiencia

Permite optimizar y crear mayor eficiencia en las actividades

Los trminos se ven reflejados en la disminucin de costos

Existe la posibilidad de planear, indicar, analizar, cualitativamente y cuantitativamente.

Desventajas

Hay una tendencia a seleccionar a los gerentes solamente por sus

Las organizaciones confunden gerencia con liderazgo.

Existe una tendencia a poner nfasis en habilidades duras y no blandas.

Existe una tendencia a no reconocer.

habilidades tcnicas.

EFICIENCIA EFICAZ
Ambos trminos son etimolgicamente similares; su significado en el diccionario de la
academia es prcticamente idntico, pero hace tiempo que en las modernas escuelas de negocios se
vienen utilizando para definir dos diferentes comportamientos.
La eficiencia es la habilidad para conseguir cosas con la menor inversin posible de

recursos. Se centra en el mtodo, en el mejor sistema y el tiempo ms corto para hacer bien lo que se
hace. Se centra en como hacer las cosas.
La eficacia es la habilidad para alcanzar los objetivos que se establecen con la menor
inversin posible, a la vez que el uso inteligente de recursos. Se centra en los resultados
La eficiencia es condicin necesaria pero no suficiente para la eficacia.
Las cuatro condiciones esenciales de la eficacia son:
Llevar un control del transcurso del tiempo, y manejar el disponible de forma sistemtica.
Enfocarse hacia los resultados y no hacia el trabajo. No preguntarse qu trabajo tengo que
hacer? Sino qu resultados se esperan de m?
Trabajar sobre lo prioritario, sobre lo que nos acerca a los objetivos y en un orden de mayor a
menor.
Tomar decisiones basadas en la comparacin de alternativas.

DIFERENCIAS ENTRE EFICACIA/EFICIENCIA

EL EFICAZ

EL EFICIENTE

Resuelve

Trabaja

Alcanza objetivos

Persigue objetivos

Cumple los plazos

Es perfeccionista

Flexible

Delega cuando debe

Se lo hace todo l

Tiene visin a largo plazo

Trabaja el da a da

Objetivo es su foco

Tareas es su foco

Es proactivo

PROCESO

Reglamentario

Reacciona

Se denomina proceso a la consecucin de determinados actos, acciones, sucesos o hechos

que deben necesariamente sucederse para completar un fin especfico. Todos estos pasos o
instancias que componen un proceso deben ser organizados, coordinados y realizados de manera
sistemtica, de a uno por vez (secuencia alternativa) o pueden incluso superponerse las instancias
(secuencia simultnea). Proceso es un trmino que, si bien podemos definir como lo hemos hecho de
manera precisa, refiere a diferentes fines segn sobre qu estemos hablando.

CONCLUSIONES
Gerencia es un cargo que ocupa el director de una empresa
Las personas que asumen el desempeo gerencial de una organizacin se llaman "gerentes", y
son los responsables de dirigir las actividades que ayudan a las organizaciones para alcanzar sus
metas.
La base fundamental de un buen gerente es la medida de la eficiencia y la eficacia que
ste tenga para lograr las metas de la organizacin. Es la capacidad que tiene de reducir al
mnimo los recursos usados para alcanzar los objetivos de la organizacin (hacer las cosas
bien) y la capacidad para determinar los objetivos apropiados (hacer lo que se debe hacer).
Ningn grado de eficiencia puede compensar la falta de eficacia, de manera tal que, un gerente
ineficaz no puede alcanzar las metas de la organizacin, la eficacia es la clave del xito de las
organizaciones. Pero el ser gerente no slo es dirigir actividades, ser gerente tambin implica
ser un buen lder , es saber el proceso de cmo penetrar en esas actividades que realizan los
miembros del grupo con el cual se trabaja. El gerente para poder lograr sus objetivos debe
saber cmo usar las diferentes formas del poder para influir en la conducta de sus seguidores,
en distintas formas, sin olvidar que es lo que se quiere lograr y hacia dnde va.
Gerenciar y liderizar son elementos que se deben combinar para el logro de su fin comn, que
permiten el aprendizaje de diferentes tcnicas que permitan a la persona tener
su desarrollo personal indispensable para que todos entiendan formas de cooperacin con
eficacia y eficiencia para obtener el lxico comn.
Se denomina proceso a la consecucin de determinados actos, acciones, sucesos o hechos
que deben necesariamente sucederse para completar un fin especfico

FUENTES DE LA INVESTIGACIN
http://es.scribd.com/doc/59801809/Gerencia-DEFINICION
http://www.buenastareas.com/ensayos/Caracteristicas-Del-Gerente-General/5737779.html
http://gerenciaenaccion.com.ve/Liderazgo/lider8.htm
http://webs.ono.com/nachovaldes/lbreficienciaeficacia.htm
http://definicion.mx/proceso/