Distrito Lasallista Norandino-sector Venezuela.

Programa de Formacin, Gerencia. La Salle Venezuela

Mdulo: Pedagoga la Sallista.
Participante: Arelys Rosas
C.I. 4.003.612
PEDAGOGIA LASALLISTA MOLDEADORA DE GENERACIONES.
La educacin es considerada como factor clave en la formacin de los seres
humanos para ser incorporados a la sociedad una vez que han logrado el
desarrollo pleno de sus capacidades tcnicas, intelectuales y morales de manera
que se perpete en el tiempo. En los ltimos aos han ocurrido cambios sociales
polticos y econmicos que se han suscitado en el seno de la sociedad y por lo
tanto en la educacin, cambios que de una u otra manera han afectado a las
nuevas generaciones.
Es imprescindible destacar que toda sociedad para que funcione hacen falta los
valores y ltimamente vemos como se han desarrollado los anti valores producto
de la falta de humanidad en los seres humanos, as en cualquier lugar y en
pequeas situaciones, las personas no saben dialogar ni llegar a acuerdos, sino
que reaccionan con conductas agresivas producto del odio, egosmo y maldad en
el hombre, por lo tanto, es vital educarlo de nuevo retomando los valores. En
efecto, es necesario un cambio en la educacin, de lo contrario se perdera lo ms
valioso que hace posible que esta sociedad exista: El ser humano
El ser humano es el centro de La pedagoga lasallista
implementada a finales del Siglo XVII puede
formacin

que a pesar de ser

aplicarse actualmente

en la

y rescate de las nuevas generaciones. En ella estn implcitos los

mtodos de enseanza propuestos por

San Juan Bautista de La Salle en la

educacin de Jvenes y nios de su poca, donde la mayora de la poblacin

estaba sumida en la pobreza y miseria, no tenan acceso a la educacin y haba
una alta descomposicin social, los gobernantes del momento no le daban
importancia, predominaba el caos, la corrupcin y la explotacin a los
pobres.

ms

en la poca, influenciada por las corrientes filosficas, culturales y espirituales del

momento. Caracterizada por ser humanista, comprob que en la educacin, el ser
humano, es el factor clave y para resaltar a ese ser humano es solo a travs de la
educacin. Sita a los educandos en el corazn de todo el proceso educativo, a
quienes hay que inculcarles verdaderas motivaciones como reglas de cortesa y
urbanidad comprometidas con el prjimo, infundirle la religin y ensearles a vivir
como buenos cristianos , tal como San Juan Bautista de La Salle, quera que
fueran instruidos en la piedad.
En nuestra sociedad actual, observamos como las personas son indolentes o
apticos con el sufrimiento de sus semejantes no se conmueven, ya que viven su
propia vida,

no hay respeto hacia los dems, por lo tanto, al respeto todos

tenemos derecho, pero tambin debemos respetar sin importar raza, color, sexo o
edad. San Juan Bautista de Lasalle en su pedagoga aport que todo nio debe
ser respetado como templo del Espritu Santo,

este debe ser tratado con el

respeto que se merece.

Para lograr un cambio en las nuevas generaciones, es importante que haya un
cambio en el docente, l es un factor clave no solo dentro de La pedagoga
Lasallista sino en cualquier espacio educativo, el docente como ser especial debe
tener una concepcin clara de la naturaleza humana, pues es la persona quien
va a tener en sus manos a los nios a lo largo del proceso educativo y no solo
debe estar preparado en conocimiento sino que su funcin es ser mediador,
ejemplo y modelo a seguir por los educandos.
Dentro de cualquier contexto social es el maestro quien con su acompaamiento
ayuda a sus alumnos a desarrollar su inteligencia, a tener autonoma personal,
profesional y hasta religiosa. Es importante mencionar que el docente a medida
que conoce ms al estudiante, le permite conocer sus capacidades, dificultades,
intereses, ambiciones y su riqueza personal, de esta manera puede dar
respuestas a sus inquietudes y necesidades educativas. En consecuencia podra
atenderlos a todos tomando en cuenta sus diferencias, sin exclusin alguna y as
brindarle la educacin que requieren para desempearse en la sociedad.

Dentro de la pedagoga Lasallista se plantea el rescate de la enseanza de la

religin, ella es la base de los valores y es factor clave para el desarrollo pleno del
ser humano y por ende de la sociedad. Es importante que los nios y jvenes
muestren respeto y amor hacia el prjimo, actualmente se perciben muchos
conflictos por la falta de principios cristianos como solidaridad, fraternidad, en
consecuencia vemos en nuestro alrededor como nios y jvenes abandonan la
escuela, originando a la larga ms pobreza y mayor desigualdad social, se percibe
mucha violencia en el entorno y donde los involucrados y afectados por estas
situaciones son los ms vulnerables, es decir, los excluidos del sistema escolar.
En vista de lo anterior, el educador debe asumir el compromiso del educador
cristiano, siendo constante, consciente y voluntario, no solo ser un simple
transmisor de conocimiento sino que debe estar claro de su compromiso con Dios
y sus estudiantes, condiciones necesarias para ofrecer un buen servicio a los
nios y jvenes. Y en efecto, los nios y jvenes deben percibir ese amor desde
su maestro.
Dentro de la pedagoga Lasaliana resaltan factores significativos en la formacin
educativa como son la disciplina, orden y organizacin para lograr la
concentracin y la ejecucin de las actividades necesarias para obtener nuevos
conocimientos. Por lo tanto, el educador debe saber inculcarla de la mejor manera
y que sean aceptadas bajo la cordialidad con los estudiantes, evitando las
rudezas, las malas palabras y acciones, lo cual es necesario para lograr
aprendizajes y valores indispensables para convivir con nuestros semejantes.
En este sentido el afecto como valor debe ser incorporado en la prctica educativa
por el profesor, atendiendo a los estudiantes de menores recursos y en especial
aquellos que presentan dificultades de aprendizaje ya que ellos tambin tienen
derecho a la educacin, lograr su desarrollo pleno y por supuesto su liberacin.
Es as como el docente d ejemplo de vida y los valores que ensea deben ser
coherentes para que tenga credibilidad entre sus estudiantes.

Otra caracterstica es que el docente debe ser un agente motivador capaz de

generar cambios en sus estudiantes, debe darle un papel activo en el proceso
enseanza aprendizaje, especificando las habilidades y destrezas a desarrollar,
contando con su experiencia y desarrollando su pensamiento. En la actualidad el
proceso pedaggico se rige por los intereses de los propios alumnos y el docente
debe guiar acciones prcticas concretas y donde el alumno asuma el papel
protagnico que le corresponde.
El docente para invertir su papel debe estar a la par con los cambios que se dan
en la sociedad, debe mantenerse actualizado y conocer las nuevas tecnologas
educativas, enfoques pedaggicos actuales, y el uso de herramientas de
aprendizaje, que puestas en prctica ayudan a desarrollar la inteligencia.
En

nuestros

das,

las

nuevas generaciones necesitan

de

aprendizajes

significativos y hoy en da con las nuevas tecnologas se dan aprendizajes a travs

de las redes, lo que refleja que el aprendizaje ya no es una actividad individual
sino una actividad en grupo siendo

muy significativo para el desarrollo y

enseanza de los aprendizajes dentro de las instituciones educativas. De esta

forma el acto de aprendizaje recae sobre el aprendiz, mientras que el rol del
profesor va a ser de tutor, administrador de la red. Segn Gardner, cree que el
propsito de la escuela debera de ser desarrollar todas las inteligencias y ayudar
a las personas a alcanzar metas que sean apropiadas para su inteligencia. Las
personas que son ayudadas para hacer esto, l cree que van a ser ms
comprometidas y competentes, por lo tanto, ms inclinadas a servir a la sociedad
de una manera constructiva.
Otro de las tendencias pedaggicas actuales para el aprendizaje es el enfoque
o

paradigma

ecolgico

que

implica

una

visin

holstica,

compleja

interdependiente de la escuela y los procesos que se llevan a cabo en ella, donde

se han de formar los docentes de manera colaborativa y donde se defiende la
existencia de la tecnologa como engranaje decisivo y fundamental para el
desarrollo de la cultura. En este enfoque el modelo del profesor es tcnico crtico,
gestor que potencia interacciones, crea expectativas y genera un clima de

confianza para desarrollar aprendizajes significativos., contextualizado y centrados

en la vida del individuo. Con esta tendencia se abre la posibilidad de una escuela
en directa relacin con la comunidad, sus necesidades e intereses cotidianos, bajo
una visin de trascendencia social.
En relacin a lo anterior se puede decir que las acciones pedaggicas utilizadas
por San Juan Bautista de La Salle pueden integrarse con las nuevas tendencias
pedaggicas, para la formacin de las nuevas generaciones, tomando en cuenta
que el alumno es el centro del proceso educativo y si se quiere lograr como
producto un ser integral, todos los miembros de la unidad educativa deben estar
abocados a contribuir con esta labor encomendada, darle la importancia que se
merece y tratarlo como ser humano, con personalidad y espiritualidad propia.
Se debe promover el entusiasmo de los estudiantes y en esta labor tiene mucha
participacin el docente, quien debe mantenerse actualizado, con conocimiento
de las TIC, utilizarlas como herramientas de aprendizaje, tomar en cuenta que hoy
en da el aprendizaje se da a travs de las redes sociales, llamado aprendizaje en
red., tomar en cuenta que en la formacin del educando, aparte del educador
interviene la familia, la comunidad, el Estado como creador de polticas educativas
tomando en cuenta el contexto y el momento.
Sembrar los valores como el respeto, la solidaridad, la piedad, el amor al prjimo
y la tolerancia, la caridad y sobre todo la fe, para eso hay que formarlo bajo la
doctrina cristiana y no seria suficiente con formarlo con estos valores sino que los
ponga en prctica siendo modelo y ejemplo. En conclusin en nuestro centro
educativo, es imprescindible la aplicacin de lo propuesto por San Juan Bautista
de La Salle aunque implementada en aquel momento tiene vigencia porque el
futuro de la sociedad est en la educacin del ser humano, quien conducir su
destino en un momento determinado, para lo cual debe estar preparado, no solo
en conocimientos sino en valores humanos cristianos propuesto por este santo
quien realiz su labor guiado de la mano de Dios.