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CIRCUITOS ELECTRONICOS
4 Los circuitos electrónicos trabajan con valores de corriente
y voltaje muy pequeños hasta poder controlar las corrientes y
tensiones de los receptores.
U
N
I
D Circuito electrónico en Paralelo Circuito electrónico en Serie
A EL CIRCUITO INTEGRADO
D de
Es un sistema mas avanzado
conexión
electrónicos. El
de componentes
circuito integrado
consiste en una diminuta pieza o lámina
de material semiconductor, en el que se
fabrican directamente los componentes
electrónicos así como sus conexiones,
de forma constituyen un circuito
específico que realiza una función
determinada. Esta lamina recibe el
nombre de chip y se protege mediante
su inclusión en un encapsulado plástico
o cerámico.
1. Tierra o masa.
2. Disparo: Es en esta patilla, donde se establece
el inicio del tiempo de retardo, si el 555 es
configurado como monoestable. Este proceso
de disparo ocurre cuando este pin va por
debajo del nivel de 1/3 del voltaje de
alimentación. Este pulso debe ser de corta
duración, pues si se mantiene bajo por mucho
1 2 tiempo la salida se quedará en alto hasta que
la entrada de disparo pase a alto otra vez.
3. Salida: Aquí veremos el resultado de la
operación del temporizador, Reset: Si se pone
1.- Multivibrador Monoestable: En este a un nivel por debajo de 0.7 Voltios, pone la
caso el circuito entrega a su salida patilla de salida # 3 a nivel bajo.
un sólo pulso de un ancho 4. Control de voltaje: Cuando el temporizador se
establecido por el diseñador utiliza en el modo de controlador de voltaje. El
(tiempo de duración) El esquema de voltaje en esta patilla puede variar.
conexión es el que se muestra. Modificando el voltaje en esta patilla en la
2.- Multivibrador estable: Este tipo de configuración estable causará la frecuencia
funcionamiento se caracteriza por original del astable sea modulada en
una salida con forma de onda frecuencia (FM). Si esta patilla no se utiliza,
cuadrada (o rectangular) continua se recomienda ponerle un capacitor de 0.01uF
de ancho predefinido por el para evitar las interferencias
Educación Tecnológica NB6
COMPONENTES ELECTRONICOS
4.1
Cuando observamos al interior de cualquier artefacto
electrónico, logramos ver pequeños componentes que hacen que
el circuito dentro del artefacto funcione, como por ejemplo la
radio a transistores
EL TRANSISTOR EL TRANSISTOR.
Es probablemente el complemento
más representativo de la electrónica. En
función de la disposición de las tres
capas de material semiconductor
pueden ser de tipo PNP o NPN. El
transistor sirve para enlazar un
circuito, aplicando pequeñas corrientes
eléctricas que reciben una señal
eléctrica. En el interior hay un cristal
de silicio con un tratamiento especial
unido a tres conductores, llamados:
colector, base y emisor. Una pequeña
corriente base controla una mayor en el
circuito.
tipo
tipo PNP
NPN
TIPOS DE TRANSISTORES
Construcción de un transistor.
1.- Primera mascara; La base se recubre con dióxido de silicio que no es conductor de electricidad. 2.-
Primera disolución selectiva; Un solvente disuelve la capa no expuesta de la fotorresistencia y revela una
parte el dióxido de silicio. 3.- Segunda mascara; Se aplican capas de polisilicio. 4.- 2da Disolución selectiva;
Se disuelve la fotorresistencia con un tratamiento de corrosión. 5.- Doping; Se quita la fotorresistencia
dura, y luego se somete la capa a una operación llamada Doping. 6.- 3ra Mascara y Disolución selectiva; Se
agregan capaz de dióxido de silicio y de fotorresistencia
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EL DIODO
4.2 Es un dispositivo semiconductor
que permite el paso de la corriente
eléctrica en una dirección y la
bloquea en la opuesta. El diodo esta
formado por dos cristales
semiconductores, uno con una
escasez de electrones, denominado
tipo P recibe el nombre de ánodo, y
TIPOS DE DIODOS
Es el dispositivo
semiconductor más sencillo y se
puede encontrar prácticamente
en cualquier circuito electrónico.
Los diodos se fabrican en
versiones de silicio (la más
Estructura de un
utilizada) y Estructura
de de un
germanio.
Led bicolor
Constan de dos Ledpartes
tricolor una
llamada N y la otra llamada P,
separados por una juntura
también llamada barrera o
Diodo de punta de Germanio Diodo Schotky unión. Esta barrera o unión es
de 0.3 voltios en el germanio y
de 0.6 voltios aproximadamente
El diodo se puede hacer funcionar de 2 maneras diferentes:
en el diodo de silicio.
1.- Polarización directa: Es cuando la
corriente que circula por el diodo NOTA: El funcionamiento antes
sigue la ruta de la flecha (la del mencionado se refiere al diodo
diodo), o sea del ánodo al cátodo. En ideal, esto quiere decir que el
este caso la corriente atraviesa con diodo se toma como un
mucha facilidad el diodo elemento perfecto (como se
hace en casi todos los casos),
tanto en polarización directa
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1 2
Un condensador es un dispositivo
almacenador de energía en la forma de un
campo eléctrico. El capacitor consiste de dos
placas, que están separadas por un material
aislante, que puede ser aire u otro material
"dieléctrico", que no permite que éstas (las
placas) se toquen. Se parece a la batería que
todos conocemos, pero el condensador
solamente almacena energía, pues no es
capaz de crearla.
Los condensadores se miden
en Faradios (F.)
Pudiendo encontrarse condensadores
Tipos de Condensadores: 1.- Cerámico; 2.-Electrolítico que se miden en Microfaradios (mF),
3.- MKT, 4.-Poliéster 5.- Cerámico SMS 6.- Tántalo
7.- Ajustable Trimer 8.- NPO.
Picofaradios (pF) y Nanofaradios (mF) A
continuación se pueden ver algunas
equivalencias de unidades.
• como un Flash, en
Para aplicaciones de descarga rápida,
donde el condensador se tiene que descargar
a gran velocidad para generar la luz necesaria
(algo que hace muy fácilmente cuando se le
conecta en paralelo un medio de baja
resistencia)
• Como Filtro, Un condensador de gran valor (1,000
uF - 12,000 uF) se utiliza para eliminar el
"rizado" que se genera en el proceso de
conversión de corriente alterna a corriente
continua.
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DE POLIÉSTER
ESTRUCTURA INTERNA
DE UN RESISTOR
Cualquier elemento localizado en el paso
de una corriente eléctrica sea esta corriente
continua o corriente alterna y causa
oposición a que ésta circule se llama
resistencia
CODIGO DE COLORES
1 Kilohmio (K ) = 1,000 Ohmios ( )
Las dos primeras bandas dan una 1 Megaohmio (M ) = 1,000,000 Ohmios ()
idea del valor base de la resistencia 1 Megaohmio (M ) = 1,000 Kilohmios ( )
y la tercera banda nos indica por
cuanto hay que multiplicar el valor
base anterior para obtener el
verdadero valor de la resistencia
cuarta y última banda nos da la
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1 2
Resistencia de
Cerámica Símbolo de la resistencia
Gris 8 x 100,000,000
Blanco 9 Potenciómetro
SEMICONDUCTORES DIVERSOS
4.5 .
EL DIAC
1
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Rectificador controlado de silicio, estos elementos semiconductores son muy utilizados para
controlar la cantidad de potencia que se entrega a una carga donde:
A = ánodo EL TIRISTOR.
C = cátodo, también representado por la letra K Normalmente el SCR se comporta
como un circuito abierto hasta que
G = compuerta o gate activa su compuerta (GATE) con una
pequeña corriente (se cierra el
interruptor S) y así este conduce y
se comporta como un diodo en
polarización directa.
Si no existe corriente en la
compuerta el tristor no conduce.
LO ANÁLOGO - LO DIGITAL
Algunas mediciones pueden representarse en Lo que sucede después de ser
forma "analógica" o en forma "digital". activado el SCR, se queda
conduciendo y se mantiene así. Si se
El término "digital" se refiere a cantidades desea que el tristor deje de
discretas como la cantidad de personas en un conducir, el voltaje +V debe ser
una sala, cantidad de libros en una biblioteca,
reducido a 0 Voltios.
cantidad de autos en una zona de
estacionamiento etc.
El término "Analógico" se refiere a las Como se puede ver el SCR, tiene dos
EL CIRCUITO IMPRESO
magnitudes o valores que varían con el tiempo estados:
Para la realización de
circuitos impresos se necesita
una plancha base aislante –
cartón endurecido, bakelita o
fibra de vidrio – de diversos
espesores; los más comunes son
unos 2 mm, y sobre la cual se ha
depositado una fina lámina de
cobre que está firmemente
pegada a la base aislante. En la
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Fig. 3
PROCESO DE DISEÑO
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¡Cuidado!
Estos líquidos, así como la mezcla, son altamente corrosivos. Si no
se manejan con mucho cuidado, pueden provocar quemaduras en la
piel o las ropas, por lo que debe prestarse La máxima atención
cuando se manipulen. Si, por accidente, el mordiente tocara los ojos
o la boca, lavar inmediatamente con agua abundante y acudir
urgentemente u un médico. Si el atacado se realiza en un
laboratorio perfectamente acondicionado, se recomienda utilizar la
Realización práctica
Se diseñará el
circuito impreso para
el esquema
representado en la
figura 8 teniendo en
cuenta las medidas
Valor de los
Materiales a Herramientas Función que Materi
utilizar Utilizadas cumple. ales
1 Circuito Integrado $
555 $
con base $
1 Resistencia 6,8 k $
1ra $ 2ra 3ra
1 Resistencia 16 k
semana $semana semana
1Fases o Actividades
Resistencia de Responsables Responsabilidad
1ra – 2da $1ra – 2da 1ra – 2da
220 k Hora $ Hora Hora
1 1 Condenador de $
10mf x
2 16 volt $
3 1 Diodo led rojo $
4 1 Batería de 9 Total:
5 voltios
PASO Nº5
6 CARTA GANTT: “Proyecto Destellador de luz”.
7
8
9
1
0
1
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Pasos a seguir:
Anota lo que realizas en cada paso del
proyecto explicando lo que realizas con el objeto
tecnológico. Ejemplo:
Al presionar la palanca de
control. Se abre la válvula de
admisión del aire comprimido
en el interior del taladro. El aire
para a través del diafragma y
fluye en dirección de la parte
inferior de pistón,
empujándose hacia la parte
superar del cilindro, en el
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EL CICLO SE COMPLETA
LA HIDRÁULICA
Es la parte de la mecánica que estudia el
Maquina hidráulica de comando equilibrio y el movimiento de los fluidos.
industrial
APLICACIONES Y CARACTERÍSTICAS
Los circuitos hidráulicos son muy parecidos a los circuitos neumáticos
pero presentan algunas diferencias.
Características de la maquina
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METODOLOGIA DE PROYECTO N º 9
PASO Nº1 Propuesta de trabajo
Situación Problema Nombre del Proyecto: Circuito Hidráulico
Roberto desea hacer
Objetivo del proyecto: Comprender el funcionamiento de un
Circuito Hidráulico.
pasar el agua de un
lugar a otro, el
problema que tiene Responsable(s): Nº
Roberto es que el de Lista:
agua esta en el vaso
más grande. 1. .............................................................. .................
2. .............................................................. .................
¿Puedes ayudar a 3. .............................................................. .................
Roberto a realizar este ....
proyecto Hidráulico?
4. .............................................................................
PASO N º 2 “Diseño Previo” PASO N º 3
Diseño del producto. Descripción y explicación del
proyecto.
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
Valor de los
Materiales a Herramientas ................................................
Función ..........
Materi
utilizar que......................................................
Utilizadas ales
cumple. $
PASO N º 4 Planificación del proyecto. $
$
$
$
$
$
$
$
$
$
Total:
Educación Tecnológica NB6
PASO N º 5
CARTA GANTT: “ Proyecto Hidráulico”.
1ra 2ra 3ra
Fases o Actividades Responsables Responsabilidad semana semana semana
1ra – 2da 1ra – 2da 1ra – 2da
Hora Hora Hora
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
Despiece del objeto tecnológico
Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la función que
cumple dentro del proyecto.
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Pasos a seguir:
Anota lo que realizas en cada paso del
proyecto explicando lo que realizas con el objeto
tecnológico. Ejemplo:
Evaluación
Sector: Ed. ACTIVIDAD EN CLASES.
Tecnológica.
acumulativa.
Identifica tres objetos tecnológicos en tu entorno inmediato (casa,
GUIA Nº 7 colegio) nómbralos y dibujalos.
Nivel NB6 (Octavo Básico) Duración Actividad: 2 Horas Pedagógicas.
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso: Fecha: Nº de Lista:
Desarrollo de la actividad N º 7
CASA COLEGIO
Función Característica
Educación Tecnológica NB6
Función Caracteristica
PARA REFLEXIONAR.
¿Qué condiciones hacen mas apropiados el uso de las alternativas
tecnológicas, por sobre otras?
Educación Tecnológica NB6
Ejemplo:
Objeto tecnológico. Objetos alternativos
SU FUNCIÓN;
• Aire libre: Energía eólica.
Es emitir corriente de aire a
diferentes velocidades y
temperaturas.
Bicicleta.
Montacargas.
Taladro.
Refrigerador.
Cocina
Teléfono.
Radio.
Televisor.
ACTIVIDAD EN CLASES…
Que condiciones hacen más apropiados el uso de unos objetos tecnológicos por
sobre otros
Reflexiona tu Respuesta.
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Evaluación
Sector: Ed. ACTIVIDAD EN CLASES.
Tecnológica.
acumulativa
Indaga sobre algún objeto tecnológico que
GUIA Nº 8 aparentemente no tenga que ver con la función propia de
este. Ej. Reloj de pulsera con calculadora.
Desarrollo de la Actividad Nº 8
3.- Imagina los componentes mínimos que debería tener el objeto tecnológico para
que cumpla su función. Ejemplo el Ventilador Eléctrico.
Externo: Interno:
• Carcasa plástica. • Motor ( inducido, bobinas)
• Interruptor de control de velocidades • Circuito eléctrico.
• Cable. • Carbones.
• Enchufe de conexión a la red eléctrica
Evaluación
Sector: Ed. ACTIVIDAD EN CLASES.
Tecnológica.
acumulativa
Analiza objetos tecnológicos que tengan componentes observables
GUIA Nº 9 Y anótalos en tu cuaderno.
Desarrollo de la Actividad N º 9
Ejemplo:
• Secadora de pelo.
• Batidora manual.
• Plancha.
• Gata.
• Estufa.
• Taladro.
• Bicicleta.
• Monopatín.
Mecanismo Circuito.
Realiza en tu bitácora de trabajo una descripción paso a paso de cómo desarmas y armas
un objeto tecnológico que funcione con electricidad.
1. Desarma un objeto tecnológico.
2. Abrir objeto tecnológico.
3. Identifican los distintos componentes del objeto.
4. Averiguar como se llaman.
5. Ver si forman parte de un mecanismo o circuito.
6. Armar objeto tecnológico.
7. Resumir la experiencia.
1. -------------------------------------
2. -------------------------------------
3. -------------------------------------
4. -------------------------------------
5. -------------------------------------
6. -------------------------------------
7. -------------------------------------
8. -------------------------------------
9. -------------------------------------
10. -------------------------------------
VERTICALES
1.- Elemento emisor de luz.
2.- Elemento cuyo símbolo cuya letra el
la F.
3.- Elemento semiconductor de estado
sólido que
Actúa a los mismos tiempos como
rectificador y
Amplificador.
4.- Magnitud que varía con el tiempo en
PUNTAJE 45 PUNTOS
TOTAL
NOT
A FINAL
AUTOEVALUACIÓN
En relación a mi trabajo en el Muy Sin Aporte
equipo Bueno Bueno Regular Deficiente
1.- Aporte ideas a mi equipo de
trabajo.
2.- Respeto las ideas de los demás
Aunque no este de acuerdo.
3.- Aporte material para el logro de
La investigación.
4.- Aporte con mi persona para
ejecución
De los trabajo.
5.- Trabajo en forma limpia y
ordenada
y mantengo limpio mi puesto de
trabajo.
6.- Converso las diferencias con
Mis compañeros/as.
7.- Calidad del aporte al grupo.