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ALGUNAS NORMAS PARA REALIZAR UNA DISERTACIN FILOSFICA

Flix Garca Moriyn
fgam0044@FICUS.PNTIC.MEC.ES

1. PASOS PREVIOS
1.1. Reflexin.
Se trata de pensar sobre el tema planteado, anotando en un papel en sucio cuantas ideas se nos
ocurran sobre ese tema, sin necesidad de seguir un orden.
1.2. Ordenacin
Se intenta establecer un orden de las ideas recogidas de tal manera que quede claro cules son
las ideas principales y las secundarias.
1.3. Enfoque
Se revisa el tema planteado para tener la seguridad de que se ha entendido correctamente la
pregunta. De las ideas anteriores, se selecciona la que va a erigirse en el tema central de la disertacin
en torno a la cual irn apareciendo las dems ideas relacionadas. Es posible que no sea necesario utilizar todas las ideas que hemos encontrado sobre el tema.
1.4. Ideas personales
Es fundamental que expongamos nuestras propias ideas. No importa el que recojamos datos o
ideas de otras fuentes, incluso es necesario. No obstante debemos dejar claro que la disertacin es algo
personal, y eso se percibe sobre todo en el enfoque prximo a la propia reflexin experiencia, en el tipo
ejemplos que se ponen, en la ausencia de ejemplos y frases ya manidos, en la frescura general de toda la
redaccin.
2. REDACCIN
2.1. Introduccin
En algunas ocasiones puede ser necesario realizar una breve (3 4 lneas) introduccin antes de
entrar directamente a exponer el tema. Aqu se puede:
2.1.1. Justificar el enfoque seleccionado. Explicar por qu hemos decidido tratar el tema de esa manera.
2.1.1. Realizar alguna aclaracin que permita precisar el sentido de una pregunta que ha podido quedar
demasiado vaga o que puede ser entendida de diversas maneras. A veces se trata de una precisin de
vocabulario.
2.2. Tesis
Se expone con claridad la tesis fundamental que vamos a defender a lo largo de la disertacin.
Es la contestacin directa a la pregunta o tema planteado. Conviene no ser excesivamente breve y
escribir al menos 3 lneas.
2.3. Argumentacin
Es la parte central de la disertacin. No interesa tanto lo que opinamos sobre un tema, sino las
razones que tenemos para mantener esa opinin. Razonar una tesis puede implicar alguno de los pasos
siguientes, aunque no es necesario en absoluto que todos aparezcan en una disertacin (si as fuera,
sera muy larga)
2.3.1. Poner algn ejemplo.
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2.3.2. Aportar alguna informacin relevante y pertinente para el tema.

2.3.3. Recurrir a alguna autoridad en el tema. No conviene recurrir mucho a este tipo de razn.
2.3.4. Aclarar los supuestos de que se est partiendo, alguna afirmacin ms general de la que se podra
deducir lo que estamos diciendo.
2.3.5. Recurrir a otras afirmaciones que puedan ser ms evidentes y que apoyen lo que hemos dicho.
2.3.6. Analizar las posibles consecuencias que se sigue de lo que hemos dicho, y ver cmo esas
consecuencias son correctas.
2.3.7. Mostrar la coherencia de la afirmacin que hemos hecho con otras afirmaciones que gozan de
aceptacin.
2.3.8. Mostrar los errores que se pueden seguir si se niega lo que estamos afirmando. Eso implica
tambin el hacer ver que las opiniones que no coinciden con la nuestra no estn bien fundadas.
2.3.9 Mostrar razones que niegan validez a las tesis contrarias a la nuestra.
2.3.10. Procurar ser convincentes en nuestro razonamiento, es decir, utilizar razones que sean plausibles
para los lectores.
2.4. Conclusin
Se retoma la tesis inicial y se hace ver cmo todo lo que hemos ido diciendo a lo largo de la
disertacin ha servido para confirmarla.
3. PRESENTACIN
Es importante cuidar la caligrafa, de tal manera que sea fcilmente legible. Hay que evitar
tachaduras y correcciones, del mismo modo que hay que dejar mrgenes adecuados (como los de estas
normas). EL ejercicio en general debe ofrecer una imagen estticamente bella.
Hay que revisar cuidadosamente la ortografa al final, dejando para ello unos minutos del
tiempo disponible para redactar la disertacin. Se debe tener un cuidado especial con los signos de
puntuacin y las tildes; normalmente esos errores dificultan ms la lectura que otras faltas de ortografa
en principio ms llamativas (uso inadecuado de la 'v' o de la 'j')

EJEMPLO PRCTICO DE DISERTACIN

POR QUE LLEVAMOS ROPA?
La pregunta, en principio, parece hacer referencia a algo excesivamente obvio, demasiado
cotidiano como para que sea necesario plantearse una explicacin, y ni siquiera una justificacin. Es un
hecho que todos la llevamos y eso parece ser suficiente. No obstante, incluso lo obvio esconde a veces
aspectos interesantes, por lo que puede merecer la pena intentar responder.
Dado que llevar ropa es algo que caracteriza a los seres humanos y dada igualmente la
diversidad de ropas que estos han llevado y llevan, son sin duda varias las razones que explican por qu
la llevamos y cul es la funcin que desempean. No slo sirve para abrigarnos, sino que tambin es
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algo que nos ayuda a mostrarnos como seres humanos.

Una primera respuesta se presenta inmediatamente: llevamos ropa para suplir las insuficiencias
de nuestra propia naturaleza. Somos animales desnudos, sin una piel abundante que nos proteja del fro,
la humedad y el calor. La ropa sera esa segunda piel que nos hace falta para resistir cualquier tipo de
condiciones climatolgicas. Sin embargo, esto nos deja sin responder un hecho evidente, cual es el que
no siempre llevamos la ropa que el clima exigira o hara normal. Es cierto que los esquimales se visten
con gruesas pieles y que en el Amazonas llevan unas mnimas prendas de ropa. Pero tambin es un
hecho que con frecuencia observamos personas y culturas que han llevado ropas inadecuadas, en
algunas ocasiones profundamente incmodas.
La ropa la llevamos, por tanto, para algo ms. O por lo menos, hemos aprovechado la necesidad
de llevar ropa puesta para poder expresar muchas ms cosas. La ms importante, sin duda, el que somos
seres sociales y queremos, con la ropa, mostrar precisamente que nosotros estamos por encima de la
naturaleza, que somos algo diferente, seres que viven por y para los smbolos. Y la ropa se convierte en
un smbolo ms. Un smbolo de poder social, gracias al cual el rico puede marcar claramente las
diferencias que le separan del pobre, exhibiendo unos lujosos e innecesarios atavos.
Pero es tambin un smbolo de nuestra propia creatividad. Nos vestimos y al vestirnos
queremos mostrar una imagen diferente, no aquella que poseemos por el hecho de haber nacido, sino la
que nos gustara poseer. El ropaje nos ayuda a presentarnos a los dems como nos vemos a nosotros
mismos, nos permite dar rienda suelta a nuestra capacidad creativa, aportando un algo ms que oculta lo
que no nos gusta de nuestros cuerpos y ofrece el mejor aspecto de nosotros mismos. Y el hecho de que
sean luego las personas que crean la moda las que nos hacen vestir a todos por igual, no contradice lo
que acabo de afirmar. Ellos son, en todo caso, los que mejor saben realizar aquello que a nosotros nos
gustara hacer y por eso terminamos siguindoles, aunque con eso perdamos parte de nuestra
personalidad.
Y la ropa es, por ltimo, un elemento fundamental en las relaciones interpersonales. Hay todo
un lenguaje de la ropa, imbuido de otros lenguajes sociales ms amplios, que forma parte de los
mltiples juegos en los que nos vemos embarcados los seres humanos. Hay una ropa para cada ocasin:
para trabajar o para hacer deporte, para pasar desapercibido o para seducir. Y si no pudiramos
vestirnos, la escueta desnudez de nuestros cuerpos perdera gran parte de las posibilidades de
comunicacin y creacin que la ropa nos ofrece, nos sentiramos algo ms indefensos y algo menos
humanos.
No basta, por tanto, con constatar que la ropa nos ayuda a protegernos de las condiciones
climticas, sean estas fro o calor. La ropa nos sirve para mostrar quines somos, cules son nuestras
seas de identidad y con qu grupos nos identificamos. Forma parte esencial de nuestra manera de
relacionarnos con los dems y con nosotros mismos.

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