Geometría 5

Geometra
5to grado I Bimestre
ndice
ndice
Pg
119
Elementos fundamentales de la Geometra
l Segmento
123
La recta
127
Plano cartesiano
131
Pares ordenados
133
Traslacin de polgonos
137
l Repaso
139
Razonamiento Matemtico
4 Grado
Elementos fundamentales
de la Geometra
Concepto
Es una rama de la Matemtica que tiene por objetivo estudiar a las figuras geomtricas, sus
propiedades y caractersticas, independiente de su tamao.
Veamos algunos conceptos elementales.
Punto:

La marca de un lpiz, lapicero o una tiza nos dan la idea de punto.
Se nombra con una letra mayscula.

A
Punto A
B
Punto B
C
Punto C
Recta:

Es una sucesin de infinitos puntos en una misma direccin. Se nombra con una letra
minscula o dos letras maysculas.
a
A
B
Recta AB: AB
Recta a: a
Recta b: b

Segmento:

Es una parte de la recta que tiene por extremos a dos puntos.
Su medida se expresa en unidades de longitud.

A
24 cm
24 cm
B
AB = 24 cm
CD = 24 cm
Segmento AB : AB
Segmento CD : CD
Institucin Educativa Privada Integral
Pitgoras
Plano:

La superficie de una pizarra, del piso, de una mesa, estas superficies nos dan la idea de
un plano. Un plano no tiene lmites ni espesor. Se le nombra con una letra mayscula.
E
B
r
P
Plano P
Semirecta:

Sobre una recta se toma un punto A, este punto divide a la recta en dos partes, cada parte
se llama semirecta y no se considera al punto A, el punto A se llama origen o frontera.
A
C
Semirecta AC : AC
Semirecta AB : AB
origen
Rayo:

Sobre una recta se toma un punto A, este punto divide a la recta en dos partes, cada
parte se le llama rayo y se considera el punto A. El punto A se llama origen.
A
C
B
origen
Rayo AB : AB
Rayo AC : AC
Atencin!

En el plano P se han marcado los puntos

A; B; C.
Por el punto C, se han trazado varias

rectas y se podrn trazar nucho ms.
Por los puntos A y B se ha trazado una

sola recta y no se puede trazar ni una
ms.
Las rectas m y n tienen un punto comn "O".

Por un punto pasan infinitas rectas. Por
dos puntos pasa una sola recta.
o
n
4 Grado
Listos, a trabajar!
Resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios:
1.
Dibuja un plano "P" y luego traza en l una recta AB y un rayo CD.
2.
Dibuja un plano "R" y luego marca en l los puntos A, B, C y D.
3. Dibuja un plano "Q" y luego traza en l dos rectas CD y EF que pasen por un punto
"J".
4.
Grafica sobre un plano "S" los segmento MN, PQ, y RS.
5.
Contesta "V" si es verdadero o "F" si es falso, segn corresponda:
a. La Geometra es una parte de la Matemtica con la cual
organizamos nuestro espacio.
b. El espacio de dos dimensiones es llamado tambin espacio
"bidimensional".

c. El espacio de tres dimensiones es llamado tambin espacio
"tridimensional".

d. En el espacio de dos dimensiones encontramos: largo y ancho.
e. En el espacio de tres dimensiones encontramos: largo, ancho y altura.
Pitgoras
4 Grado
Segmento
Segmento
Es una porcin de recta limitada por dos puntos llamados extremos.
Ejemplo: En las siguientes figuras encuentra y denota todos los segmentos.
A
C
Segmentos:
G
Segmentos:
AB, BC, CD
_________________
I
Segmentos:
_________________
Punto medio de un segmento.

Es el punto que pertenece al segmento y lo divide en medidas iguales.
26 cm
M
A
B
13 cm
13 cm
"M" es un punto medio de AB
Mediatriz de un segmento.
Es una recta perpendicular (90) que divide al segmento en dos partes iguales; es decir, pasa
por el punto medio de dicho segmento.
mediatriz
m (AB) = 6 cm
M
A
3 cm
3 cm
m (AM) = m (MB) = 3 cm
Pitgoras
Usando comps:
Hallamos el "Punto medio" y "la mediatriz" de un segmento.
Mediatriz de AB : PQ
"M" punto medio de AB
Observacin:
* Usando tu comps traza 2 arcos, desde los extremos
(A y B), que pasen aproximadamente ms de la mitad
del segmento.
* Al trazar una recta que pase por los puntos de

interseccin de dichos arcos trazados, se obtiene la
mediatriz del segmento. Adems, la interseccin de la
mediatriz con el segmento determina el punto medio
(M) de dicho segmento.
Listos, a trabajar!
1.
Con ayuda de una regla graduada, mide los siguientes segmentos y luego completa:
K
I
J
G
Recuerda: m (AB) se lee "medida del segmento AB".

10
m ( AB ) =
_____________ cm
m ( CD ) =
_____________ cm
m ( EF ) =
_____________ cm
m ( GH ) =
_____________ cm
m ( IJ )
_____________ cm
m ( KL ) =
_____________ cm
m ( MN ) =
_____________ cm
4 Grado
2. Denota (nombra) todos los segmentos que determinan los puntos "R", "S" y "U" sobre la
recta AB.
R
Segmentos:
Utiliza tu regla y comps:
3.
Traza todas las mediatrices de los segmentos que conforman cada una de las siguientes
figuras:
4.
Dibuja un segmento de 6 cm y luego traza su mediatriz usando tu comps.
5.

Rapidez mental:
a)
Si la distancia entre la mediatriz y uno de los extremos del segmento es 5 cm,
cul es la medida del segmento?
_________________________________________________________________________

b)
La mediatriz de un segmento est ubicado a 7 cm con respecto a uno de los

extremos del segmento. Cunto mide el segmento?
_________________________________________________________________________
11
Pitgoras

c)
Si un segmento mide 6 cm, a qu distancia con respecto a uno de los extremos

pasa la mediatriz?
_________________________________________________________________________
6. Para representar la mediatriz del segmento AB, qu figura representa la alternativa
correcta?
C
C
A
F
A
G
7.
Lee con atencin, luego grafica correctamente cada segmento:
a.
La mediatriz de un segmento est ubicada a (22 - 2) cm con respecto a sus

extremos, entonces la longitud del segmento ser:
b.
La medida de un segmento es (52 - 42) cm., entonces la mediatriz dividir al

segmento en dos segmentos de _______cm:
c.
La mediatriz de un segmento est ubicada a (33 - 52) cm. con respecto a sus
extremos, entonces la longitud del segmento ser:
12
4 Grado
La recta
La recta
El borde de una pizarra, un hilo tenso, una regla de madera, nos dan la idea de una recta.
Una recta es un conjunto de infinitos puntos que se encuentran alineados, una recta no tiene
origen ni tiene fin. A las rectas se les designa por dos letras maysculas o por una sola letra
minscula.
m
A
B
AB : Se lee "recta AB"
m : Se lee "recta m"
Rectas paralelas
Decimos que dos rectas son paralelas si no tienen ningn punto en comn o punto de
corte.
E
A
AB // CD
EF // GH
Se lee: La recta que pasa por

"A" y "B" es paralela a la recta
que pasa por "C" y "D".

"E" y "F" es paralela a la recta
que pasa por "G" y "H".
Trazando paralelas (utiliza tus escuadras):

posicin inicial
A
posicin Final
C
AB // CD
13
Pitgoras

Rectas secantes
Son aquellas rectas que tienen un punto en comn y pueden ser:
Rectas perpendiculares
Decimos que dos rectas son perpendiculares si al cortarse forman cuatro (4)
ngulos rectos (90).
Trazando perpendiculares (usa tus escuadras):
V
RS
S
U
TU

"R" y "S" es perpendicular a la
recta que pasa por "T" y "U"
VX

"R" y "S" es perpendicular a la
recta que pasa por "V" y "X"
Rectas oblicuas
Decimos que dos rectas son oblicuas si al cortarse no forman ngulos rectos
(90).
A
D
AB
RS
CD
Se lee: La recta que pasa por "A" y "B" es oblicua a la recta que pasa por "C" y "D".
14
4 Grado
Listos, a trabajar!
1.
Traza una recta AB y luego dos rectas perpendiculares a AB. Cmo son estas dos rectas
entre s?
Respuesta: ____________________________________________________________________
2. Sea AB una recta (ver grfico) traza una recta CD perpendicular a AB, y otra recta EF
perpendicular a CD. Cmo son las rectas EF y AB entre s?
B
Respuesta: ____________________________________________________________________
3.
Dibuja dos rectas RS y TU perpendiculares a AB y otra recta PQ perpendicular a TU .
Responde:
a.
Cmo son RS y TU entre s?
Respuesta: ______________________________
b.
Cmo son PQ y RS entre s?
Respuesta: ______________________________
4.
Dibuja con ayuda de tu escuadra tres rectas perpendiculares a AB.

A
15
Pitgoras
5.
En la siguiente figura, denota las rectas que son paralelas y perpendiculares entre s.
paralelas entre s: ________________________
paralelas entre s: ________________________

________________________

6.
El siguiente dibujo representa el puente ms grande del Per, "AGUAYTA".
Responde:

a.
Qu lneas son perpendiculares a AB? ____________________________________
b.
Qu lneas son paralelas a AB? ___________________________________________
16
4 Grado
Plano cartesiano
Recta numrica
A cada punto de la recta le corresponde un nmero real. Asgnale a uno de ellos el nmero
cero y al otro el nmero uno, las posiciones del cero y del uno determinan el sentido positivo
de la recta.
(recta vertical)
Sentido negativo
Sentido positivo
(recta horizontal)
Sentido negativo
En la recta numrica, cada punto posee una coordenada, la cual es el nmero real
que le corresponde:
A
2
Sentido positivo
B
1
C
0
D
1
E
15
Coordenada A : 2
Coordenada B : 1
Coordenada E : 1.5
Plano cartesiano
Cuando se intersectan dos rectas numricas perpendicularmente, de tal manera que ambos
se corten en el punto en el que tiene ubicado el cero, determinan un plano de coordenadas
llamado "PLANO CARTESIANO".
y
4
II C
El plano cartesiano tiene

cuatro cuadrantes.
IC
3
2
1
x
4
3
4
Recta "y" = eje y = eje de las ordenados.

Recta "x" = eje x = eje de las abscisas.
IC = primer cuadrante.
III C
IV C
IIC = segundo cuadrante.

IIIC = tercer cuadrante.
IVC = cuarto cuadrante.
17
Pitgoras
Coordenadas de un punto en el plano cartesiano.

Un punto "P" en el plano se representa mediante un par ordenado de la forma (a; b). En el
grfico:
y
4
3
Por ejemplo el punto "Q"

tiene como coordenadas
al 3 y al 2, donde 3 es la
abscisa y 2 la ordenada.
Q(3; 2)
2
1
()
4
(+)
1
P (a; b)
"a" est en el eje "x", "a" es la distancia

del punto al eje vertical "y".
3
4
"b" est en el eje "y", "b" es la distancia

del punto al eje horizontal "x".
Par ordenado

Es un arreglo de dos nmeros reales que indican la posicin de un punto en el plano

cartesiano. A estos nmeros se les llama coordenadas del punto.
Del grfico anterior tenemos el par ordenado: (3; 2)
18
4 Grado
Pares ordenados
1. Demuestra tu habilidad formando pares ordenados, luego representlos en tu
cuaderno.
Operacin
Eje "x"
Operacin
Eje "y"
Par ordenado
23 5
42 8
A (
62 9
4 x 1 + 3
B (
32 5
52 19
C (
20 2
31 2
D (
45 9
27 3
E (
8 2
2 3
F (
10 2
16 8
G (
62 12
62 18
H (
24 4
25 8
I (
2. Completa la tabla segn corresponde, luego representa los pares ordenados en el

plano cartesiano.
Par ordenado
abscisa ordenado
9
8
A (
7
6
B ( 3 ; 4 )
C (
3
2
D ( 5 ; 2 )
E (
; 8 )
F ( 7 ;
G (
; 5 )
x'
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
1
J ( 0 ;
2
3
4
5
H ( 2 ; 3 )
I (
y'
19
Pitgoras
3.
Representa en tu cuaderno los siguientes pares ordenados:
a.
P(0;0), Q(5;10) R(0;8), T(4;4)
b.
V(6;6), U(6;8), E(6;4), L(4;2), A(3;2)
4.
Dados los puntos en el plano, completa los pares ordenados:

y
A (
B (
C (
D (
9
8
7
;
;
;
;
)
)
)
)
D
2
A ( ; )
B ( ; )
C ( ; )
D ( ; )
E ( ; )
F ( ; )
G ( ; )
H( ; )
7
6
x
0
5. Completa la siguiente tabla con los pares ordenados que se forman y luego
represntalos en el plano cartesiano.
y
x
0
2
(0 ; 0)
(2 ; 5)
4
6
8
7
(7 ; 9)
y
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
20
x
1
4 Grado
Desafo
Sigue la flecha
Sigue, cuadradito a cuadradito, lo que indica la flecha. Comienza desde el nmero indicado.
El primero es un ejemplo.
1
6
11
16
2
7
12
17
3
8
13
18
4
9
14
19
5
10
15
20
=8
11
17
10
14
=
21
Pitgoras
22
4 Grado
Traslacin de polgonos
Para trasladar un polgono, a los elementos de cada par ordenado se suman o restan nmeros,
de esta forma se obtienen los nuevos vrtices. La figura trasladada conserva su forma y su
tamao.
Listos, a trabajar!
1. Completa cada una de las siguientes tablas y luego dibuja en tu cuaderno los dos
polgonos de cada tabla, en un plano cartesiano. (El segundo polgono es el que ha
sido trasladado).
a.
c.
(x;y)
b.
(x 3; y + 4)
(x;y)
A (8; 2)
A' (
A (10; 7)
B (12; 3)
B' (
N (10; 10)
C (12; 5)
C' (
L (13; 10)
D (10; 5)
D' (
(12; 8)
(x;y)
(x + 6; y + 3)
d.
(x;y)
E (1; 1)
P (1; 6)
F (2; 3)
Q (1; 9)
G (4; 3)
R (3; 9)
H (5; 1)
S (3; 8)
T (6; 6)
e.
(x;y)
(x + 7; y + 3)
I (0; 0)
J (3; 0)
Observacin:
K (1; 1)
t : traslacin
L (2; 1)
M (1; 4)
N (2; 4)
23
(x 4; y + 5)
(x +5; y 4)
Pitgoras
2.
Completa las tablas y traslada los polgonos.
y
9
8
(x;y)
A (9; 4)
B (
A' (4; 7)
D (
C (
A'
4
3
2
10
11
10
11
(x;y)
A (5; 9)
A' (8; 4)
11
10
B (
C (
D (
E (
F (
C
F
A'
4
3
2
1
0
24
x
1
4 Grado
Repaso
1.
Observa y analiza el siguiente dibujo, luego denota.

A
2 planos
__________________
4 segmentos
__________________
5 puntos
__________________
2 segmentos paralelos
__________________
2 segmentos perpendiculares
__________________
2 segmentos oblicuos
__________________
2.
Cuntos segmentos hay en?
a.
A
b.
M
c.
F
3.
____________
Q
J
____________
____________
Traza la mediatriz de los segmentos que conforman las siguientes figuras:
25
Pitgoras
4.
Completa las tablas y traslada los polgonos:

(x;y)
(x + 6; y + 4)
(x;y)
M (2; 1)
P (2; 12)
N (5; 5)
Q (8; 12)
O (8; 1)
R (5; 8)
(x + 6; y 4)
y
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
5.
x
1
10
11
12
Crea una figura y trasldala. Sigue el esquema sealado.

(x;y)
(x
;y
26
13
14
Geometra
5to grado II Bimestre
ndice
ndice
Pg
l ngulos
77
l Clasificacin de los ngulos
83
l Bisectriz de un ngulo
91
l Polgonos
97
l Tringulos
101
l rea de una regin
111
l Cuadrilteros
115
l rea de cuadrilteros
119
4 Grado
ngulos
Observa:
Regin
Dos rectas secantes dividen el plano

en cuatro regiones angulares.
Cada regin angular determina un
ngulo.
Regin
ngulo
Se llama ngulo a la abertura que forman dos rayos que parten del mismo punto.

do
la
Elementos
___ ___
Lados: OA;OB
Notacin
ngulo AOB: AOB
Vrtice: O
lado
Nota: m AOB : Se lee medida del ngulo AOB.
0 e s l a

medida del ngulo AOB.
Pasos para medir ngulos:
1) Se coloca el transportador de modo que su centro coincida con el vrtice "O" del
ngulo.
2) Se hace pasar un lado del ngulo por la medida 0 del transportador.
29
Pitgoras
3) Se identifica en el transportador el nmero por el que pasa el otro lado del ngulo.
Ese nmero es la medida del ngulo.
30
4 Grado
Listos, a trabajar!
Jugando con los ngulos
1) Observa los siguientes ngulos y completa la tabla.
Nombre
Designacin
Vrtice
ngulo AOB
AOB
31
Lados

OA ; OA
Pitgoras
2) Mide los siguientes ngulos con la ayuda del transportador y
luego, completa cada espacio en blanco.
Recuerda:
m AOB =
AOB : se lee
medida del
ngulo AOB.
m EDC
m FGH =
m IJK =
m LMN
m PQR
32
4 Grado
3. Denota y mide con ayuda del transportador todos los ngulos que observas en las
siguientes figuras:
NOTACIN
MEDIDA
m AOC
m AOB
m BOC
NOTACIN
MEDIDA
NOTACIN
MEDIDA
33
Pitgoras
4.
Usando tu regla y comps, construye en ngulo de 60; 37; 160; 200; 255; 300
y 345.
34
4 Grado
Clasificacin de los ngulos

1. ngulo Nulo: Cuando sus dos lados coinciden, su medida es 0.
2. ngulo Agudo: Su medida es menor que 90 y mayor que 0.
O < m AOB
35
Pitgoras
3.
ngulo Recto : Su medida es igual a 90.
m AOB
El cuadrado
pequeo indica
que el ngulo mide
90
4. ngulo Obtuso: Su medida es mayor que 90 pero menor que 180.
90 < m AOB
36
4 Grado
5. ngulo llano: Cuando mide 180
m AOB
37
Pitgoras
6. ngulo de una vuelta: Este ngulo mide 360
m AOB
Listos, a trabajar!
1. Usando el transportador mide y clasifica cada ngulo segn su medida:
m AOB
__________.
= __________, ngulo
m BOC = __________, ngulo

__________.
m AOC = __________, ngulo
__________.
38
4 Grado
______________ = _______, ngulo

_______.
______________ = _______, ngulo
_______.
______________ = _______, ngulo
_______.
______________ = _______, ngulo
_______.
______________ = _______, ngulo
_______.
______________ = _______, ngulo
_______.
______________ = _______, ngulo
_______.
______________ = _______, ngulo
_______.
______________ = _______, ngulo
_______.
C u l
es el valor?
2. Halla el valor de "x" con los datos que se te proporcionan y dentalos correctamente:
39
Pitgoras
40
4 Grado
3) Con ayuda de tu transportador, encuentra la medida de 4 ngulos en cada figura.

Luego, completa la tabla.
NOTACIN
MEDIDA
NOTACIN
MEDIDA
Algunos casos especiales de ngulos

ngulos Adyacentes: Son dos ngulos que tienen el vrtice y un lado comn, el lado
comn es intermedio.
Lado
Los ngulos AOB y BOC son adyacentes.

Vrtice
41
Pitgoras
ngulos Consecutivos: Son dos o ms ngulos adyacentes.
Los ngulos AOB, BOC y COD son consecutivos.
ngulos Opuestos por el vrtice: Son dos ngulos en los cuales los lados de uno de
ellos son las prolongaciones de los lados del otro.
m AOD = m
42
4 Grado
Bisectriz de un ngulo
USANDO REGLA Y COMPS
Concepto: Es el rayo que partiendo del vrtice, divide al ngulo en dos partes iguales.
Si: OA bisectriz del ngulo AOB.

se cumple: m AOP = POB
U s a n d o
comps y regla
traza la bisectriz.
Trazar la bisectriz de un ngulo con el uso del comps.

Paso 1: Ubica la punta del comps en el vrtice O y con una abertura que t elijas, dibuja
un arco que cortar ambos lados del ngulo en "M y N".
43
Pitgoras
Paso 2: Luego, con la punta del comps en "M" y luego en "N", con una misma abertura
o con otra, dibuja dos arcos que se corten en "P".
Paso 3: Finalmente, al unir el vrtice "O" y el punto de corte P, se obtiene la bisectriz OA

del ngulo inicial AOB.
44
4 Grado
Listos, a trabajar!
1. Usando tu regla y tu comps, traza la bisectriz de los siguientes ngulos:
a. Si: m AOB = 80
OA bisectriz del ngu-
lo AOB
donde: m AOP =
b. Ahora t solo, construye un ngulo de 60 con tu transportador y luego, traza su

bisectriz.
c. Construye un ngulo de 120 y traza su bisectriz.
d. Construye un ngulo de 40 y luego, traza su bisectriz.
45
Pitgoras
2.
Traza la bisectriz de los siguientes ngulos y da la medida de los ngulos formados.

(Usa tu transportador).
3.
Traza la bisectriz en los ngulos de cada tringulo y luego, halla la suma de la medida
de los seis ngulos as formados. (Sugerencia: usar colores).
d.
46
4.
4 Grado
En cada caso, dibuja los ngulos con las medidas indicadas y traza sus bisectrices.
a. m ABC = 20
b. m BCD = 50
c. m CDF = 60
d. m DFG = 70
e. m PQR = 96
f. m MNP = 120
g. m HIJ = 150
h. m DEF = 105
47
Pitgoras
48
4 Grado
Polgonos
CONCEPTO: Un polgono es una figura geomtrica que se forma al unir tres o ms
puntos no colineales con segmentos de recta.
Elementos:
- Vrtices
: __________________
- Lados
: __________________
- Diagonales
: __________________
- Med. de Internos : __________________

- Permetro
: __________________
Completa el cuadro:
Polgono
Nombre
N de
lados
N de
vrtices
49
N de
ngulos
internos
N de
diagonales
Pitgoras

Nongono o enegono, tiene _______ lados y _______ vrtices.
Decgono, tiene _______ lados y _______ vrtices.
Endecgono, tiene _______ lados y _______ vrtices.
Dodecgono, tiene _______ lados y _______ vrtices.
Pentadecgono, tiene _______ lados y _______ vrtices.
Icosgono, tiene _______ lados y _______ vrtices.
CLASIFICACIN DE LOS POLGONOS:

1.
Polgono Convexo
_______________________________________
______
_______________________________________
______
_______________________________________
______
2.
Polgono no Convexo
_______________________________________
______
_______________________________________
______
_______________________________________
______
50
4 Grado
Ahora, hazlo t!
1. Cuntas diagonales se pueden
trazar en el grfico?
3.
2. En el hexgono mostrado, traza las

diagonales de un vrtice:
4. En el octgono mostrado, traza

las diagonales desde dos vrtices
consecutivos:
Traza las diagonales en el siguiente

grfico:
51
Pitgoras
52
4 Grado
Tringulos
Tringulo
Figura geomtrica formada por tres segmentos de recta
determinados por tres puntos no colineales.
Elementos de un Tringulo
Del tringulo ABC que se muestra en la figura, recordamos los siguientes elementos:
___ ___
___
Lados: AB;BC y AC
Vrtices: A, B y C
ngulos:
Internos: ; y
externos: , ,
Permetro:
P ___
___
___
___
___
___
___ ___
___
AB;BC
AB;BC
AC
y AC
AC
P= AB;BC
+ yy
+
PROPIEDADES: En todo tringulo se cumple:
1. + + = 180
( Suma de ngulos internos)
2. + + =360
(Suma de ngulos externos)
Clasificacin de Tringulos
1. Segn las medidas de sus lados.

a) Tringulo escaleno.
Tiene sus tres lados diferentes.
53
Pitgoras

b) Tringulo issceles
Tiene dos lados iguales y el tercer

lado es diferente.
Los dos ngulos de la base son
iguales.
___
AC : BASE
c) Tringulo equiltero.
Tiene sus tres lados iguales.

Tiene sus tres ngulos iguales a 60.
2. Segn las medidas de sus ngulos:

a) Tringulo rectngulo
Tiene un ngulo recto (mide 90).
___
___
Los lados BH y BH se llaman cateto y

___
BH hipotenusa.
Se cumple + =90
b) Tringulo acutngulo

54
Tiene sus tres ngulos agudos.

4 Grado
c) Tringulo obtusngulo
Tiene un ngulo obtuso (mide

ms de 90 y menos de 180).
90 180
A practicar lo aprendido!
1. Encierra con un
la alternativa que identifica a cada tringulo:
a. Rectngulo
b. Issceles
c. Equiltero
a. Obtusngulo
b. Escaleno
c. Issceles
a. Issceles
b. Acutngulo
c. Escaleno
a. Obtusngulo
b. Equiltero
c. Issceles
a. Issceles
b. Acutngulo
c. Escaleno
a. Issceles
b. Equiltero
c. Obtusngulo
a. Issceles
b. Acutngulo
c. Escaleno
a. Issceles
b. Equiltero
c. Escaleno
55
Pitgoras
2.
Dibuja los tringulos que se indican:

Equiltero
Rectngulo e issceles
Issceles y obtusngulo
Issceles y acutngulo
Reconozco lneas notables de un tringulo.

a. Mediana:

Es el segmento que une un vrtice con el punto medio del lado opuesto.
___
BH
b. Bisectriz

Es el segmento trazado desde un vrtice y divide a dicho vrtice en dos ngulos

iguales.

__
BI
56
4 Grado
c.
Altura
Es el segmento que se traza en forma perpendicular desde un vrtice hacia el lado

opuesto o a su prolongacin.
___
BH :
d. Mediatriz

Es la recta perpendicular a uno de los lados y que lo divide en dos partes iguales.
OA
Listos, a trabajar!
1. Ahora, desarrolla tu clculo mental aplicando en cada caso la propiedad de la
suma de ngulos internos para determinar el valor de "x".
x=
x=
x=
57
Pitgoras
x=
x=
x=
Suma de ngulos internos =
2. Indica con una (V) si es verdadero o con una (F) si es falso:

- El tringulo es un polgono....................................................................... ( )
- La suma de los ngulos interiores de un tringulo es 180...................... ( )
- El tringulo issceles tiene 3 lados iguales............................................... ( )
- El tringulo no tiene diagonales............................................................... ( )
- El cuadrado tiene 3 diagonales............................................................... ( )

Aprendo propiedades
1. La suma de los ngulos internos

de cualquier tringulo es 180.
+ + =180
2. La suma de los ngulos agudos de

un tringulo rectngulo es 90.
+ =90
58
4 Grado
3. La suma de los ngulos externos de

cualquier tringulo es 360.
4. La medida de un ngulo externo

es igual a la suma de los ngulos
internos no adyacentes a l.
+ + =360
x= +
Desmuestra lo aprendido
1. Halla el valor del ngulo "x" aplicando propiedades sobre los ngulos de un tringulo.
a)
x + 60 + 70
= 180
x = 180 - 60
b)
59
Pitgoras
2.
Averigua el tipo de tringulo:
3 cm
2 cm
2 cm
2 cm
3 cm
1 cm
2 cm
3 cm
4 cm
60
3.
4 Grado
Grafica un tringulo cuyos lados
midan 5 cm, 5 cm y 3 cm e indica qu
tipo de tringulo es.
Grafica un tringulo cuyos lados

midan 6 cm, 3 cm y 4 cm e indica
qu tipo de tringulo es.
4. Construye con ayuda de una regla lo que se indica:
tringulo
equiltero
tringulo
issceles
tringulo
escaleno
5. Segn la clasificacin de tringulos, completa la tabla marcando con una cruz en

los espacios en blanco:
Issceles
Escaleno
Equiltero
60
60
60
60
70
50
100
40
40
61
Rectngulo
Acutngulo
Obtusngulo
Pitgoras
40
70
50
6.
70
40
Halla "x" en cada caso:
x
3x
30
70
2x
62
4 Grado
rea de una regin
Nota: El rea de una

regin se expresa en: cm2, m2,
rea de una Regin Triangular

Para calcular el rea de una regin triangular es necesario conocer la altura y el
lado relativo a dicha altura, como se muestra en el grfico:
1. Tringulo acutngulo
A
A=
b.h
2
2. Tringulo obtusngulo
A=
63
b.h
2
rea
b
Pitgoras
3.
Tringulo rectngulo
A=
a.b
2
EJEMPLOS:
1.
Calcula el rea de la regin triangular

ABC.
3.
Resolucin:
A=
4.12
A = 24 cm2
2
Resolucin:
A=
4.6
A = 12cm2
2
64
Resolucin:
A=
2. Calcula el rea de la regin triangular

ABC.
Calcula el rea de la regin triangular

ABC.
4.12
A = 24 cm2
2
4 Grado
Listos, a trabajar!

Calcula el rea de la regin sombreada en cada ejercicio:
1.
4.
A
______________
2.
A
______________
5.
A
______________
3.
A
______________
6.
A
______________
A
______________

65
Pitgoras
7.
10.
A
______________
8.
11.
A
______________
A
______________
12.
9.
A
______________
A
______________
66
A
______________
4 Grado
Cuadrilteros
CONCEPTO: ________________________________________________________________
______
____________________________________________________________________________
______
____________________________________________________________________________
______
____________________________________________________________________________
______
Elemento:
- Vrtice
: _________________________
- Lados
: _________________________
- Diagonales
: _________________________
- ngulos Internos : _________________________

+ + + = 360
CLASIFICACIN:
1. Paralelogramos
a) Cuadrado
b) Rectngulo
67
Pitgoras
Sabas que...
...un paralelogramo tiene dos pares de lados
paralelos. En el romboide AB//CD y BC//AD.
2. Trapecios
3. Trapezoides
Un trapecio tiene un
par de lados paralelos que
___ ___
se llaman bases BC// AD.
Un trapezoide no tiene
ningn par de lados paralelos.
Listos, a trabajar!
1.
Indica los elementos de cada grfico:
- Lados
:
_________________________
- Vrtices
- Lados
:
_________________________
- Vrtices

68
4 Grado
2. Completa los espacios en blanco:

a. El cuadriltero que tiene un par de lados paralelos se llama ______________________.
b. El cuadriltero que no tiene lados paralelos se llama ________________________.
c. El cuadriltero que tiene dos pares de lados paralelos se llama __________________.
d. El cuadriltero es un polgono que tiene ______________________________ lados.
3.
Traza las diagonales de los siguientes cuadrilteros:
69
Pitgoras
70
4 Grado
reas de Cuadrilteros

El cuadrado ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
A=L
x
El rectngulo _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
71
Pitgoras
Listos, a trabajar!

Usando colores, sombrea cada rea y luego, halla su medida.
5.
1.
6.
2.
A =
7.
3.
A =
A =
8.
4.
A =
A =
72
4 Grado
Demuestra lo aprendido

Resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas:
1. Un aula cuadrada de 10 m de lado se ha dividido en dos partes iguales. Cul es

el rea de tres aulas iguales?
2.
Cul es el rea de un rectngulo cuyos lados miden 10 m y 20 m?
3. Cul es el rea de un rectngulo de 5 cm de largo, si se sabe que su ancho es el

triple de la medida de su largo?
4. Si el lado del cuadrado es 1 m, el rea ser igual a:
5.
Calcula el rea de un cuadrado de lado igual a 16 cm.
6.
El rea de un rectngulo es 50 cm2. Si el ancho es 5 cm, cunto mide el largo?
7.
El lado de un cuadrado es 16 cm. Cul es la medida del rea de cinco cuadrados

iguales?
8.
Si el lado de un cuadrado es igual a 5 4+018 810+4 5 cm, cul es el rea?
9.
Cul es el rea de un rectngulo cuyo largo mide 5 cm y su ancho es 8 cm?
{ }(
))
(} {
10. Si en una pista de patinaje cuadrangular, un lado mide 10 m, cul es el rea de la

pista de patinaje?
11. Si el rea de un saln cuadrado es 64 m2, cunto mide el lado del cuadrado?
73
Pitgoras
74
Geometra
5to grado III Bimestre
ndice
ndice
Pg
l Circunferencia
95
l Longitud de la circunferencia y el nmero Pi: ( ) 99

l Problemas sobre longitud de circunferencia
103
l El crculo - problemas con reas de crculos
105
l Cuerpos geomtricos: Prisma
109
l Pirmide
119
4 Grado
Circunferencia
Si sobre una hoja de papel pasas el lpiz por el borde de un vaso o una moneda,
habrs trazado o dibujado una circunferencia.
La circunferencia es una curva cerrada y plana cuyos puntos equidistan de otro
interior denominado centro.
Elementos de la Circunferencia.
___
Radio AB
___
Cuerda AB
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
___
_________________
Arco MN
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
Dimetro AB
Practiquemos
1.
Escribe el nombre de cada segmento trazado en esta circunferencia.

___
AB es una ______________________
OA es un ______________________
___
AB es un ______________________
___
AB es
______________________
BH es un
______________________
MN es un
______________________
77
Pitgoras
Recuerda que...
...el Dimetro es igual a dos veces el
2.
Observa las siguientes circunferencias y completa escribiendo sus elementos.

("O" es el centro de la circunferencia).
SB es
__________________
OR es
__________________
AB es
__________________
PQ es
__________________
ER es
__________________
RQ es
__________________
DE es
__________________
PS es
__________________
CM es
__________________
PO es
__________________
MD es
__________________
PQ es
__________________
EO es
__________________
ZW es
__________________
HG es
__________________
XW es
__________________
78
4 Grado
3.
Dibuja en los espacios, cuatro circunferencias cuyos dimetros sean 5 cm; 2 cm;
3 cm y 7 cm.
1. D = 5 cm
2. D = 2 cm
3. D = 3 cm
4. D = 7 cm
4.
Completa las frases:
- Si el dimetro de una circunferencia mide 22 cm, su radio mide:
__________
- Si el radio de una circunferencia mide 62 cm, su dimetro mide:
__________
__________
- Si el dimetro de una circunferencia mide
__________
- Si el radio de una circunferencia mide
- Si el radio de una circunferencia mide 52 cm, su dimetro mide :
- Si el dimetro de una circunferencia mide (6 x 3) cm, su radio mide : __________
36 cm, su radio mide:
__________
36 cm, su dimetro mide: __________

__________
Recuerda traer a clase: un comps, tu escuadra, un metro de

pabilo y algn objeto para trabajar (una lata de leche, un vaso, un
envase de goma).
79
Pitgoras
80
4 Grado
Longitud de la Circunferencia

( )
Determinacin del nmero "Pi" ()
Realiza el siguiente experimento:

- Consigue diversos objetos de forma cilndrica. Por ejemplo: tarros
de leche, vasos, etc.

- Mide en milmetros, la circunferencia (L) y el dimetro (D)

de cada objeto.
Con estos datos completa la siguiente tabla:

Longitud de la
Longitud de la
Circunferencia
Circunferencia
(L) en mm
(L) en mm
Longitud del
Longitud(D)
del
Dimetro
Dimetro
en mm (D)
en mm
Cociente
Cociente
LD
LD
Objeto 1: __________________
Objeto 1: __________________
Objeto 2: __________________
Objeto 1: __________________
Objeto 3: __________________
Objeto 1: __________________
Como podrs observar los nmeros obtenidos en la ltima columna o sea los resultados de L
D, todos son mayores que 3, se obtiene un nmero prximo a 3,14159, a este
( )
nmero se denomina nmero "Pi" y se le representa por .
Atencin!
( )= 3, 1416
El nmero( )(Pi) es el cociente entre la medida de la
longitud
de cualquier circunferencia y su dimetro
correspondiente.
( )
La longitud de una circunferencia es igual al producto de por su dimetro.

L=
( )
L = 2R x

81
L=
Pitgoras
Ejemplo 1:
Cul es la longitud de una circunferencia de 6 cm de dimetro?
Resolucin:
L=
Sabemos que:
Luego:
L = 6cm x 3, 1416 = 18, 8496 cm
Rpta: La longitud de la circunferencia es de 18,8496 cm
Ejemplo 2:
Cul es la longitud de la circunferencia de 5 cm de radio?
Resolucin:
L=
Sabemos que:
Luego:
L = 2 x 3, 1416 x 5 cm = 31, 416 cm
Rpta: La longitud de la circunferencia es de 31, 416 cm
Ejemplo 3:
( )
Si la longitud de una circunferencia es de 20 cm, cul es el valor del radio?

Resolucin:
L=
Sabemos que:
Luego:
( )
( )
20 cm = 2R

20cm
= R
2
Rpta: El valor del radio de dicha circunferencia es de 10 cm.
82
R = 10 cm
4 Grado
Ejercicios:
I.
Halla:
1. Cul es la longitud de una

circunferencia de 30 cm de
dimetro?
3. Cul es la longitud de una

circunferencia de 25 cm de
radio?
Resolucin:
Resolucin:
2.
4.
Si la longitud de una circunferencia
( )
es de 140 cm, cul es el valor

del radio?
Resolucin:
Si la longitud de una circunferencia
( )
es de 24,6 cm, cul es el valor

de su dimetro?
Resolucin:
II. Halla la longitud de las circunferencias:
D =
L =
L =
( )
Dx
(2 )x R
L =
L =
L =
D =
L =
______
______
83
Pitgoras
III. Observa el grfico y completa las expresiones:
O :
Centro de C1 y
C1 :
mayor
Circunferencia
C2
OD = r1 = 7 m
La medida de:
EO = ___________________
AB = ___________________
OC = ___________________
HF = ___________________
DE = ___________________
OF = ___________________
DB = ___________________
HO = ___________________
EA = ___________________
DA = ___________________
CG = ___________________
GO = ___________________
( )
IV. Utilizando el valor de = 3,14; determina la longitud de la circunferencia si:

r = 0,8 m
D = _________________ Luego:
L = _________________
r = _______
D = 2,6 cm
L = _________________
84
Luego:
4 Grado
Problemas sobre longitud de

Circunferencia
1.
Los centros de la circunferencia "C1" de radio: r1 = 2 cm y "C2" de radio: r2 = 4 cm,

se encuentran a una distancia de 2 cm. Determina y dibuja la posicin de estas
circunferencias.
2.
En tres terrenos circulares se siembra flores. Halla el dimetro, el radio y el permetro

de cada terreno.
x+3
x-3
36 m
3.
Un caballo debe saltar obstculos en el recorrido de una pista circular de 10 m de

dimetro.
a. Cuntos metros recorri en una vuelta?

1
3
85
Pitgoras

b. Cul ser el recorrido desde el punto de partida hasta cada uno de los
obstculos?
c. Cuntos metros recorrer en diez vueltas?
S i
s i g u e s
practicando, ser ms
86
4 Grado
El Crculo - problemas con reas

de crculos
Una circunferencia determina en el
plano una regin interior y una regin exterior.
Regin exterior
Un crculo es el conjunto formado por

la circunferencia y su regin interior.
Regin interior
Por lo tanto:
La circunferencia es una lnea.
El crculo es una regin.
rea del Crculo (A)
( )
= .R2
CircunEjemplo 1:
Calcular el rea de un crculo cuyo radio mide 6 cm.

Resolucin:
Sabemos que:
rea del crculo:
Luego:

( )
A =( .(6
) cm)
A = 3(6 )cm
A = .R2
Ejemplo 2:
( )
Calcular el radio de un crculo cuya rea es 64 m2

Resolucin:
Sabemos que:
( )
64
( )
=( R)
rea del crculo: A = .R2
Luego:
m2
64
m2 = R2
87
Pitgoras
Ejemplo 3:
Calcular el rea de la regin sombreada de la figura:
Resolucin:
(rea de la regin sombreada) = A

rea
de la regin sombreada
- A
( (6) cm) -( (3) cm)

= 36
( cm
) - (9cm
)
= 27
( cm
)
=
Practiquemos
1.
Halla el rea de los siguientes crculos.
D =
( )
A=
x
R2
Halla
______
A
______
2.
D =
1
del rea de un crculo cuyo radio mide 30 m.
6
88
A
______
4 Grado
3. Se vende un terreno de forma circular cuyo radio es 20 m. Si el precio por metro

cuadrado es S/.50, cunto recibir por la venta?
4.
( )
Si la longitud de una circunferencia es 18 m, cul es el rea del crculo?
5. Mara quiere construir en su patio una piscina circular de 5 m de radio. Cul es el

rea que emplear para la piscina y cul ser la longitud de una baranda que est
alrededor de la piscina?
6.
Busca dos objetos circulares, mide su dimetro, anota su medida y calcula su rea.
89
Pitgoras
90
4 Grado
Cuerpos Geomtricos

Poliedros
Observa los siguientes slidos geomtricos:
Un Poliedro es un slido geomtrico limitado por regiones

poligonales
Elementos de un Poliedro
Los elementos bsicos de un Poliedro son los siguientes:
Caras: Son las regiones poligonales que limitan al poliedro, son:

- Base Inferior: ABCD
- Base Superior: HGFE
- Caras Laterales: AHGB, BGFC, DEFC, AHED.
Aristas: Son los segmentos de recta que corresponden a la interseccin de dos

caras, son:

- Aristas Bsicas: AB , BC, CD,
DA, HG, GF, FE , EH

Base

- Aristas Laterales: AH, BG,
CF , DE

Vrtices: Son los puntos de interseccin

de tres o ms aristas, son:
A, B, C, D, E, F, G, H
Los principales poliedros
son los prismas y las pirmides.
91
Pitgoras
PRISMAS:

Son poliedros formados por dos bases iguales y cuyas caras laterales
son cuadrilteras (rectngulo, cuadrado). A la unin de las caras y la
unin de estas con las bases se les llaman aristas.
Escribe el nombre de los elementos que conforman un prisma.
TORRES
92
4 Grado
Ahora, hazlo t!
1.
El grfico mostrado en la pgina anterior:
a. Tiene ____________ aristas
b. Tiene ____________ aristas
c. Tiene ____________ aristas
d. Tiene ____________ aristas
e. Las caras tienen forma de un ___________________________.
f.
Las bases tienen forma de un ___________________________.
2. Indica ( V ) si es verdadero o ( F ), si es falso, en las siguientes proposiciones:

a. Las bases de un prisma son paralelos ..................................................(
b. El nmero de vrtices es mayor al nmero de caras............................(
c. Las bases de un prisma pueden ser pentgonos..................................(
d. Las caras de un prisma siempre son rectngulos..................................(
En tu cuaderno:
3.
Grafica un prisma cuadrangular cuya base es un cuadrado de lado 3 cm y su arista

lateral 5 cm.
4.
Grafica un prisma pentagonal cuya base es un pentgono regular de lado 4 cm y

su arista lateral 6 cm.
A.
PRISMA TRIANGULAR
C. PRISMA HEXAB. PRISMA CUADRAN-
93
Pitgoras
Ahora, hazlo t!
1.
Responde de acuerdo a las figuras de la pgina anterior.
a.
En la figura "A" se observa que tiene __________ vrtices, __________ bases,
__________ caras y __________ aristas.
b.
En la figura "B" se observa que tiene __________ vrtices, __________ bases,
__________ caras y __________ aristas.
c.
En la figura "C" se observa que tiene __________ vrtices, __________ bases,
__________ caras y __________ aristas.
2.
Indica ( V ) si es verdadero o ( F ), si es falso, en las siguientes proposiciones:
a. Las caras de todos los prismas tienen la misma forma.
b. Las bases de todos los prismas son paralelas.
c. El nmero de vrtices de una base es igual al nmero de lados de dicha base.

( )
d. El nmero de aristas laterales es igual al nmero de caras.
3.
En un prisma octogonal, indica lo siguiente:
Nmero de aristas :
___________.
Nmero de caras :
___________.
Nmero de vrtices : ___________.
Nmero de bases :
___________.
En tu cuaderno:
4.
Grafica un prisma triangular cuyo lado de la base mida 3 cm y la arista lateral mida
5 cm.
5.
Grafica un prisma hexagonal cuyo lado de la base mida 4 cm y la arista lateral mida
6 cm.
94
4 Grado
Prismas
PRISMA TRIANGULAR
TALLER 1: CONSTRUCCIN DE UNA MAQUETA - PRISMAS

A continuacin se adjunta moldes de algunos cuerpos
geomtricos, que previamente debern ser ampliados,
recortados y pegados en cartulina, para su posterior
construccin.
95
Pitgoras
RECor
indica ta como te
la pro
fesora
96
4 Grado
PRISMA CUA-
97
Pitgoras
RECor
indica ta como te
la pro
fesora
98
4 Grado
PRISMA
RECTANGULAR
99
Pitgoras
RECor
indica ta como te
la pro
fesora
100
4 Grado
Pirmide
PIRMIDE
TALLER 2: CONSTRUCCIN DE UNA MAQUETA - PIRMIDE

A continuacin se adjunta moldes de algunos cuerpos
geomtricos, que previamente debern ser ampliados, recortados
y pegados en cartulina, para su posterior construccin.
101
Pitgoras
RECor
indica ta como te
la pro
fesora
102
4 Grado
Una pirmide es ____________________________________________________________

______
____________________________________________________________________________
______
____________________________________________________________________________
______
____________________________________________________________________________
______
PIRMI-
103
Pitgoras
Ahora, hazlo t!
1.
El grfico mostrado en la pgina anterior:
a. Tiene __________ caras, __________ base, __________ aristas laterales y __________

vrtices.
b. Las caras tienen forma de un _____________________________________________.
c. La base tiene forma de un _____________________________________________.
2.
Indica ( V ) si es verdadero o ( F ), si es falso, en las siguientes proposiciones:
a. Todas las pirmides tienen una base.
b. Todas las pirmides tienen caras en forma triangular.
c. La base de una pirmide puede ser un pentgono.
d. Todas las pirmides tienen una sola altura.
3. Si la base de una pirmide tiene 10 lados, entonces la pirmide tiene ___________

caras.
En tu cuaderno:
4.
Grafica una pirmide triangular cuyo lado de la base mida 3 cm y su arista lateral
mida 5 cm.
5.
Grafica una pirmide hexagonal cuyo lado de la base mida 2 cm y su arista lateral
mida 4 cm.
104
4 Grado
PIRMIDE
CUA-
105
Pitgoras
RECor
indica ta como te
la pro
fesora
106
4 Grado
PIRMIDE
107
Pitgoras
RECor
indica ta como te
la pro
fesora
108
Geometra
5to grado IV Bimestre
ndice
ndice
Pg
Cuerpos redondos
89
rea total de un cubo o hexaedro
101
rea total de un prisma triangular
103
rea total de una pirmide cuadrangular
107
Graficando I
109
Graficando II
113
4 Grado
Cuerpos redondos
I.
LA ESFERA
La esfera es el slido engendrado por un semicrculo cuando gira una vuelta completa
alrededor de su dimetro.
R
Elementos:
1. Centro
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Radio
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Dimetro
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
111
Pitgoras
II. EL CILINDRO

Es el cuerpo engendrado por un rectngulo cuando gira una vuelta completa en

torno a uno de sus lados.
Elementos:
1. Base
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Radio
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Altura
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
112
4 Grado
Construccin de maquetas
A continuacin se adjunta moldes de algunos cuerpos geomtricos, que previamente
debern ser ampliados, recortados y pegados en una cartulinda, para su posterior
construccin.
CILINDRO
113
Pitgoras
RECor
indica ta como te
la pro
fesora
114
4 Grado
III. EL CONO

Es el slido engendrado por un tringulo rectnculo cuando gira una vuelta completa
alrededor de uno de sus catetos.
Elementos:
1. Base
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Vrtice
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Radio
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
115
Pitgoras
4. Altura
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Generatriz
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
116
4 Grado
Construccin de maquetas
CONO
117
Pitgoras
RECor
indica ta como te
la pro
fesora
118
4 Grado
CONO
TRUNCADO
119
Pitgoras
RECor
indica ta como te
la pro
fesora
120
4 Grado
Ahora, hazlo t!
1.
Completa los siguientes enunciados:
a.
El cilindro tiene ______ bases.
b.
Las bases de un cilindro tienen forma de un _____________________.
c.
En una esfera todos los radios son ______________________.
En tu cuaderno:
2.
Dibuja una esfera cuyo radio mide 5 cm.
3.
Dibuja un cilindro de 2 cm de radio y de 6 cm de generatriz.
4.
Dibuja una esfera dentro de un cilindro, el radio de la esfera mide 3 cm.
5.
Dibuja un cilindro dentro de un prisma cuadrangular, cuyo lado de la base mide

4 cm y su arista lateral, 5 cm.
6.
Dibuja un cono cuyo radio de la base mide 3 cm y la altura, 4 cm.
121
Pitgoras
122
4 Grado
rea total de un cubo o hexaedro
El Hexaedro o cubo est formado por

6 caras que son cuadrados iguales.
El cubo posee:
-
6 caras
8 vrtices
12 aristas
A =a
a
Donde: A
es el
rea de un cuadrado.
rea total = 6 A
= 6 a2
real total
6a2
Volumen
= largo ancho altura
= aaa
= a3
Volumen
123
Pitgoras

1.
Ahora, hazlo t!
Observa el cubo y su desarrollo. Luego, resuelve.
a.
Colorea de azul la cara DCGH.
b.
Colorea de rojo la cara ABFE.
c.
Marca el vrtice "B".
d.
Resalta la arista DH.
2.
Halla el rea total de un cubo cuya arista mide:
L = 5m
AT = ______ = ______
L = 32 m
AT = ______ = ______
L = 12
AT = ______ = ______
L = 25cm
AT = ______ = ______
L = 9cm
AT = ______ = ______
L = 23 u
AT = ______ = ______
3.
Halla el volumen de un cubo cuya arista mide:
L = 4
V = ______ = ______
L = 3 3
V = ______ = ______
L = 24 cm
V = ______ = ______
L = 101
V = ______ = ______
L = 2 m
V = ______ = ______
L =[(1998)2]0
124
V = ______ = ______
4 Grado
rea total de un prisma triangular
RAS
125
C A -
Pitgoras
Donde A
es el rea de un
Donde A
es el rea de un

1.
Ahora, hazlo t!
Determina el rea total de los siguientes prismas:
A BASES
= ___________________
A CARAS LATERALES = ___________________

A TOTAL
= ___________________
___________________________________
126
4 Grado
A BASES
= ___________________

A TOTAL
= ___________________
___________________________________
A BASES
= ___________________

A TOTAL
= ___________________
___________________________________
A BASES
= ___________________

A TOTAL
= ___________________
___________________________________
127
Pitgoras
128
4 Grado
rea total de una

pirmide
cuadrangular
vr tice de la
ATOTAL = ABASE + 4 ACARA
ATOTAL = A
+ 4A
ReA
129
Pitgoras

1.
Ahora, hazlo t!
Observa la pirmide de base cuadrada y su desarrollo en el plano.
En el desarrollo:
a. Marca los vrtices B y D.
b. Marca los vrtices A y C.
c. Marca el punto E.
d. Colorea las aristas
La base de la siguiente pirmide es un cuadrado de 4 cm de lado. Calcula el rea

total si las caras laterales son tringulos cuyas alturas miden 10 cm.
2.
130
4 cm
4 Grado
Graficando I: Esfera, Cilindro y

Cono
1.
Grafica una esfera de radio "r" y seala sus elementos en cada caso:
a.
r = 3 cm
b.
r = 3,5 cm
c.
r = 4 cm
d.
r = 2 cm
131
Pitgoras
2.
Grafica un cilindro cuyo radio es "r" y altura "h". Adems, seala sus elementos para
el primer cilindro:
a.
r = 2 cm
h = 8 cm
b.
r = 1,5 cm y
h = 6 cm
c.
r = 1 cm
h = 10 cm
d.
r = 3 cm
h = 9 cm
132
4 Grado
3.
Grafica un cono de radio "r" y altura "h". Adems, seala sus elementos para el primer
Cono:
a.
r = 3 cm
h = 8 cm
b.
r = 1 cm
h = 7 cm
c.
r = 2 cm
h = 6 cm
d.
r = 1,5 cm y
h = 5 cm
133
Pitgoras
4.
Grafica una esfera dentro de un cilindro.
5.
Grafica Una esfera dentro de un cono.
6.
Grafica un cono dentro de un cilindro.
134
4 Grado
Graficando II: cubo, prisma

triangular y pirmide cuadrangular
1.
Grafica un cubo o un hexaedro cuyo arista es "a".
a.
a = 3 cm
b.
a = 4 cm
c.
a = 2 cm
d.
a = 5 cm
e.
a = 3,5 cm
f.
a = 2,5 cm
135
Pitgoras
2.
Grafica un prisma que tiene como altura "h" y como base "b" un tringulo.
a.
h = 5 cm
b.
h = 6 cm

b = tringulo equiltero
b = tringulo equiltero
(l = 3 cm) (l = 2 cm)
c.
h = 8 cm
d.
h = 7 cm

b = tringulo issceles
b = tringulo issceles

(l = 5 cm y l = 3 cm)
(l = 4 cm y l = 2 cm)
136
3.
4 Grado
Grafica una pirmide de base "b" (cuadrado) y altura de la pirmide "h".
a.
h = 4 cm
b.
h = 6 cm

b = lado del cuadrado
(l = 3 cm) (l = 4 cm)
c.
h = 5 cm
d.
h = 8 cm

(l = 2 cm) (l = 3 cm)
137
Pitgoras
3.
Grafica una pirmide cuadrangular dentro de un cubo.
4.
Grafica un prisma triangular dentro de un cubo.
138

Geometría 5

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Geometra

5to grado I Bimestre

Elementos fundamentales de la Geometra

La marca de un lpiz, lapicero o una tiza nos dan la idea de punto.

Se nombra con una letra mayscula.

Es una parte de la recta que tiene por extremos a dos puntos.

Su medida se expresa en unidades de longitud.

Institucin Educativa Privada Integral

En el plano P se han marcado los puntos

Por el punto C, se han trazado varias

Por los puntos A y B se ha trazado una

Las rectas m y n tienen un punto comn "O".

Dibuja un plano "P" y luego traza en l una recta AB y un rayo CD.

Dibuja un plano "R" y luego marca en l los puntos A, B, C y D.

Grafica sobre un plano "S" los segmento MN, PQ, y RS.

Contesta "V" si es verdadero o "F" si es falso, segn corresponda:

a. La Geometra es una parte de la Matemtica con la cual

organizamos nuestro espacio.

b. El espacio de dos dimensiones es llamado tambin espacio

c. El espacio de tres dimensiones es llamado tambin espacio

d. En el espacio de dos dimensiones encontramos: largo y ancho.

e. En el espacio de tres dimensiones encontramos: largo, ancho y altura.

Institucin Educativa Privada Integral

Punto medio de un segmento.

"M" es un punto medio de AB

Institucin Educativa Privada Integral

"M" punto medio de AB

* Al trazar una recta que pase por los puntos de

Recuerda: m (AB) se lee "medida del segmento AB".

Utiliza tu regla y comps:

Dibuja un segmento de 6 cm y luego traza su mediatriz usando tu comps.

La mediatriz de un segmento est ubicado a 7 cm con respecto a uno de los

Institucin Educativa Privada Integral

Si un segmento mide 6 cm, a qu distancia con respecto a uno de los extremos

Lee con atencin, luego grafica correctamente cada segmento:

La mediatriz de un segmento est ubicada a (22 - 2) cm con respecto a sus

La medida de un segmento es (52 - 42) cm., entonces la mediatriz dividir al

m : Se lee "recta m"

Se lee: La recta que pasa por

Se lee: La recta que pasa por

Trazando paralelas (utiliza tus escuadras):

Institucin Educativa Privada Integral

Son aquellas rectas que tienen un punto en comn y pueden ser:

Se lee: La recta que pasa por

Se lee: La recta que pasa por

Dibuja dos rectas RS y TU perpendiculares a AB y otra recta PQ perpendicular a TU .

Cmo son RS y TU entre s?

Cmo son PQ y RS entre s?

Dibuja con ayuda de tu escuadra tres rectas perpendiculares a AB.

Institucin Educativa Privada Integral

paralelas entre s: ________________________

paralelas entre s: ________________________

El siguiente dibujo representa el puente ms grande del Per, "AGUAYTA".

Qu lneas son perpendiculares a AB? ____________________________________

Qu lneas son paralelas a AB? ___________________________________________

El plano cartesiano tiene

Recta "y" = eje y = eje de las ordenados.

IIC = segundo cuadrante.

Institucin Educativa Privada Integral

Coordenadas de un punto en el plano cartesiano.

Por ejemplo el punto "Q"

"a" est en el eje "x", "a" es la distancia

"b" est en el eje "y", "b" es la distancia

Es un arreglo de dos nmeros reales que indican la posicin de un punto en el plano

________ = _, ngulo

Nongono o enegono, tiene _ lados y _ vrtices.

Decgono, tiene _ lados y _ vrtices.

Endecgono, tiene _ lados y _ vrtices.

Dodecgono, tiene _ lados y _ vrtices.

Pentadecgono, tiene _ lados y _ vrtices.

Icosgono, tiene _ lados y _ vrtices.