EMEF LUIZ OLINTO TORTORELLO

NOME:_______________________________________________N_______ANO:_______
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PROFESSOR:GILBERTO/ NATHALY/ REGIANE
DATA:_________

* PROVA SUBSTITUTIVA DE LNGUA PORTUGUESA 1 TRIMESTRE NOTA: _____

- Instrues para a Prova: RASURAS E ABREVIATURAS NO SERO CONSIDERADAS.
SUAS RESPOSTAS DEVERO SER REDIGIDAS TINTA (CANETA AZUL OU PRETA.). O
ENTENDIMENTO DAS QUESTES FAZ PARTE DA AVALIAO.
SEJA AMIGO DA NORMA CULTA.
VALOR: (6,0 pontos)

Boa avaliao!

AVALIAO DE LNGUA PORTUGUESA SUBSTITUTIVA

1 TRIMESTRE
LEITURA E INTERPRETAO DE TEXTO (3,0 pontos)
Leia a tirinha a seguir para responder s questes:

1. (0, 25) O que a personagem que fala no 1 quadrinho considera por individualismo?
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2. (0,5) A personagem que inicia o dilogo da tirinha parece gabar-se de suas consideraes
sobre o individualismo e a criatividade. Em sua opinio, o rapaz parece ter razo em se gabar?
Estaria sendo ele realmente original? Justifique sua resposta.
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3. (0,25) Cartum um gnero textual muito aproximado aos quadrinhos e apresenta, geralmente,
tom humorstico. Esta salpicada de humor, contudo, s vezes pode refletir uma crtica.
Pensando desta maneira, pode-se dizer que a tirinha lida critica, efetivamente, alguma coisa?
Se sim, o que e como ela promove esta crtica?

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Leia o texto Fuga, de Fernando Sabino, para responder as questes subsequentes:
Mal o pai colocou o papel na mquina, o menino comeou a empurrar uma cadeira pela sala, fazendo
um barulho infernal.
Para com esse barulho, meu filho falou, sem se voltar.
Com trs anos j sabia reagir como homem ao impacto das grandes injustias paternas: no estava
fazendo barulho, s estava empurrando uma cadeira.
Pois ento para de empurrar a cadeira.
Eu vou embora foi a resposta.
Distrado, o pai no reparou que ele juntava ao s palavras, no ato de juntar do cho suas
coisinhas, enrolando-as num pedao de pano. Era a sua bagagem: um caminho de plstico com apenas trs
rodas, um resto de biscoito, uma chave (onde diabo meteram a chave da dispensa? a me mais tarde ir
dizer), metade de uma tesourinha enferrujada, sua nica arma para a grande aventura, um boto amarrado
num barbante.
A calma que baixou ento na sala era vagamente inquietante. De repente, o pai olhou ao redor e no
viu o menino. Deu com a porta da rua aberta, correu at o porto:
Viu um menino saindo desta casa? - gritou para o operrio que descansava diante da obra do
outro
lado da rua, sentado no meio-fio.
Saiu agora mesmo com uma trouxinha informou ele.
Correu at a esquina e teve tempo de v-lo ao longe, caminhando cabisbaixo ao longo do muro. A
trouxa, arrastada no cho, ia deixando pelo caminho alguns de seus pertences: o boto, o pedao de biscoito
e sara de casa prevenido uma moeda de 1 cruzeiro. Chamou-o, mas ele apertou o passinho, abriu a
correr em direo Avenida, como disposto a atirar-se diante do nibus que surgia a distncia.
Meu filho, cuidado!
O nibus deu uma freada brusca, uma guinada para a esquerda, os pneus cantaram no asfalto. O
menino, assustado, arrepiou carreira. O pai precipitou-se e o arrebanhou com o brao como a um
animalzinho:
Que susto voc me passou, meu filho e apertava-o contra o peito, comovido.
Deixa eu descer, papai. Voc est me machucando.
Irresoluto, o pai pensava agora se no seria o caso de lhe dar umas palmadas:
Machucando, ? Fazer uma coisa dessas com seu pai.
Me larga. Eu quero ir embora.
Trouxe-o para casas e o largou novamente na sala tendo antes o cuidado de fechar a porta da rua e
retirar a chave, como ele fizera com a da dispensa.
Fique a quietinho, est ouvindo? Papai est trabalhando.
Fico, mas vou emburrar esta cadeira.
E o barulho recomeou.
Para gostar de ler, vol. 2, crnicas. So Paulo, tica, 1992.
4. (0,25) Justifique o ttulo da crnica.
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5. (0,5) Quais so os objetos de valor do menino? O que ele resolve levar em sua fuga?Estes
objetos apresentam alguma possvel funcionalidade? Justifique sua resposta.
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6. (0,5) Por qual motivo o menino resolve fugir? Transcreva da crnica lida o trecho que resume
este motivo e que reflete o pensamento da criana em relao atitude paterna.
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7. (0,25) O que acontece quando o pai encontra seu filho na rua com a trouxinha de pano?
a) O menino quase atropelado por um nibus. Seu pai se precipita e o toma nos braos,
emocionado;
b) O menino quase atropelado por um nibus. Seu pai se aproxima e lhe d um cascudo;
c) O menino quase atropelado por uma bicicleta. Um cachorro morde sua trouxinha que servia de
mala, levando seu biscoito;
d) O menino atropelado por um caminho, sofrendo traumatismo craniano.
8. (0,5) Qual o desfecho da histria?
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GRAMTICA E REFLEXO LINGUSTICA (3, 0 PONTOS)
1.

(0,5) Classifique o sujeito e d a funo sinttica da partcula se:

a) Vendem-se mveis usados.

Tipo de sujeito: _______________________________
Funo sinttica de se: _________________________
b) Trata-se de uma exposio inovadora.
Tipo de sujeito: _______________________________
Funo sinttica de se: _________________________
2.
(0,5) Classifique o sujeito que est relacionado ao verbo em destaque nas oraes
que se seguem:
a) Eram trs horas madrugada.
Tipo de sujeito: _______________________________
b) Amanhecia suavemente.
Tipo de sujeito: _______________________________
c) Encontraram um gato morto em cima do telhado.
Tipo de sujeito: _______________________________
d) Havia paz e tranquilidade naquele lugar.

Tipo de sujeito: _______________________________

3.

(0,25) Passe os verbos para a voz passiva analtica:

a) Os guardas aplicaro multas a partir de segunda-feira.

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4.

(0,5) Quais vozes verbais foram empregadas no anncio?

Vozes verbais empregadas: _____________________________________

5.

(0,25) Passe os verbos em destaque da voz passiva analtica para a sinttica:

a) O imposto era cobrado.

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6. Leia a tirinha a seguir:

(0,25) Identifique e classifique o sujeito do verbo bateram.

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7. (0,5) Identifique o tipo de discurso em cada um dos trechos a seguir:

O rapaz continuava indeciso. Dar um diploma a sua me, no Dia das Mes, era ideia nova,
excitante. No entendia bem o que fosse diploma, porm, certamente, sua me o merecia; e se o
diploma levasse o retrato dele, deixava de ser um diploma qualquer, oferecido a qualquer me.
Para gostar de ler, vol. 2, crnicas. So Paulo, tica, 1992.
Tipo de discurso: _______________________________________
O monstro, exultante, espeta-lhe a espada na barriga e brada:
Eu sou o Demnio do deserto!
Para gostar de ler, vol. 2, crnicas. So Paulo, tica, 1992.
Tipo de discurso: _______________________________________
8. (0,25) Identifique qual das alternativas apresenta uma incorreo ortogrfica no que
concerne ao emprego da letra S:
a) virose, maisena, anlise, catalisar, friso e atrs;
b) aviso, tesouro, defesa, cristo, atraso e corts;
c) duquesa, burgus, invs, frizo e pouso;
d) cirrose, vaidoso, tesouro, custdia e aviso.