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de Go
el
juego
El juego de Go
El Go se origin en China o en el Himalaya hace
unos 4.000 aos. Numerosas leyendas se tejen sobre sus
antecedentes. Sus reglas han permanecido prcticamente
inmutables desde entonces.
Hay una leyenda segn la cual, el destino del Tibet se
decidi, en una ocasin, sobre un tablero de Go (su
gobernador budista, para evitar una batalla y un terrible
derramamiento de sangre, ret a sus enemigos sobre un
tablero de Go).
Introducido en el Japn en el siglo VIII, se convirti
en el juego de la Corte Imperial, para extenderse pronto
entre el clero budista y los samurai.
A partir del SigloXVII, el gobierno del Japn
El Go y el alma humana
El Go tiene varios sobre-nombres, o nombres
metaforicos:
Kido: La va del GO
El GO en Europa...
An cuando el GO ya haba sido descrito por viajeros
occidentales a lo largo del siglo XVII, no se empez a
jugar en Europa hasta 1880, cuando el alemn Otto
1
El GO en espaa
En la actualidad, el GO tiene un impulso
extraordinario en Europa y Amrica del Norte, donde su
enseanza se incorpora cada vez ms en los programas
escolares, debido a que desarrolla extraordinariamente
la coordinacin, la memoria y la imaginacin.
Pero es sobre todo en el mbito de la investigacin
matemtica e informtica que el GO, cuya trama lgica
es asimilable al lenguaje binario y donde la toma de
decisiones durante el juego constituye una verdadera red
neuronal analizable, que el GO est constituyendo un
soporte privilegiado en programas de desarrollo de la
denominada inteligencia artificial.
En Espaa, el GO es, y ser durante muchos aos,
terreno amateur, ya que se encuentra en sus verdaderos
inicios en relacin con la prctica del juego..., sobre
todo en Barcelona, Madrid, Bilbao y Sevilla... y tambin
a travs de INTERNET, aunque en los Torneos de
mbito nacional e internacional en los que participan
nuestros jugadores destacan varios de ellos.
En contrapartida, se empieza a manifestar en Espaa
una prometedora relacin entre el GO y la comunidad
cientfica, cargada de futuro.
El GO, la programacin
matemticas
las
El GO y el ajedrez
En Occidente es obligada la comparacin entre
ambos juegos de estrategia...
Ya en los comentarios anteriores se comentan
algunas de las grandes diferencias entre ambos juegos
de estrategia, pero debe de quedarse el lector con un
dato bsico al respccto, de cuya comprensin surge
buena parte del embrujo que este asombroso juego
ejerce sobre quien lo practica:
*
En el formidable juego del ajedrez, la contienda
se inicia con los dos ejrcitos, feudalmente
jerarquizados, al completo, que ocupan prcticamente
todo el tablero y que se destruyen mutuamente en su
nico objetivo: matar al rey contrario: frecuentemente el
final se produce en un campo de batalla casi desierto...,
aunque, antes, lo movimientos de los ejrcitos eran
vertiginosos en el tablero. El tablero cambia
constantemente a lo largo de la partida.
*
La partida de GO se inicia con un tablero
totalmente vaco, que lentamente se va poblando de
estructuras, de cadenas de piedras, de territorios y de
combates en varios frentes... frecuentemente, cuando
ningn contrincante ha logrado captura grupos de
piedras adversos, el final de las partidas refleja tableros
casi totalmente llenos de vida. Los cambios sobre el
tablero suelen ser muy lentos, salvo cuando estalla
alguna tormenta en forma de captura de grupos, que
siempre ha precisado de una minuciosa preparacin.
Es esta la caracterstica bsica el GO: el jugador se
enfrenta a ella como se enfrenta un recin nacido a la
vida, un pintor a un lienzo an virgen, un escritor a una
hoja an blanca... y el proceso mental con el que
necesariamente ha de abordar la partida es
ineludiblemente el de la creatividad, el de la
construccin, el del equilibrio en su propia obra, antes y
por encima del ataque y la destruccin de los territorios
del adversario.
A partir de ello, no resulta difcil entender, o al
menos intur, los vnculos estrechos que se han tejido en
las culturas chinas y japonesa entre el GO y la
espiritualidad (Zen, en particular, en su bsqueda del
equilibrio y serenidad personal), el arte de la guerra, la
pintura y la literatura y, en Occidente, entre el GO y las
Matemticas y la Informtica.
El GO en las escuelas
Difcil cuestin a la que creemos hay que darle
respuesta desde la sencillez y humildad que caracteriza
al GO: el GO es un juego de estrategia, pero de tal
profundidad, a medida que nos adentramos en su
interior, que su prctica puede llegar a ser un verdadero
arte y, sobre todo, un instrumento, ameno y sutil, para
avanzar en el conocimiento de uno mismo, de nuestras
limitaciones y posibilidades y para desarrollar aspectos
bsicos de la inteligencia y de la intuicin.
Cmo extraarse de que, con tan nobles mimbres,
el GO est incorporado desde hace muchsimos aos, en
la vida escolar en China, Japn y Corea y, desde fechas
mucho ms recientes, en numerossimos colegios e
institutos del mundo occidental.
Las experiencias piloto que ya estn desarrollndose
en Catalua y Andaluca han obtenido resultados
espectaculares... La Comunidad de Madrid se enfrenta,
en ese aspecto, a un retraso considerable que iniciativas
como la que aqu se presenta, pretenden paliar.
Las enormes posibilidades de este juego de adaptarse
al nivel de sus practicantes (el juego con handicap y el
recurso a la utilizacin de tableros reducidos, de 13x13
y de 9x9), as como las mltiples posibilidades de jugar
por parejas o incluso en grupos, abren el camino a la
amenidad y al divertimento, desde el principio, por parte
de los alumnos... Pero sobre todo, es la gran sencillez de
las reglas del juego lo que permite, enseguida, situar el
aprendizaje en el terreno de la propia prctica el juego.
Las complejidades y sutileza del juego, que son
enormes, se van descubriendo, como ocurre en la vida
misma, jugando.
El GO en Internet cuenta con un desarrollo y
crecimiento espectacular en todo el mundo... son varios
miles de jugadores los que, en numerosos clubes online juegan al GO, lo que, en estos tiempos en los que
la virtualidad internutica tanto marca la vida de
nuestros jvenes (y menos jvenes), constituye un
atractivo suplementario para los nios y jvenes que se
inician en el GO. Tambin existen numerosas
publicaciones informticas ad hoc (programas de
juego, reproducciones de miles de partidas histricas,
bibliotecas de aperturas y de problemas, etc.).
Dicho eso, es principalmente en el aprendizaje y en el
juego directo con su profesor o contrincante y no online, que se atesoran las grandes virtudes que encierra
el GO para contribuir al desarrollo de la inteligencia,
imaginacin y capacidad de concentracin de los
alumnos.
Requerimientos
clases
para
impartir
1.
2.
3.
Material didctico e informtico, cedido
gratuitamente por el Club de GO Nam-Ban.
4.
Es aconsejable disponer, a medio plazo, de
un tablero magntico de gran tamao, si bien su
obtencin requiere tiempo (material de importacin).
5.
Es aconsejable disponer, durante las ltimas
sesiones del curso, de soporte de computadora e incluso
de acceso a Internet.
6.
El Club de GO Nam-Ban, de Madrid
garantiza la preparacin a las tareas docentes (existen
manuales especficamente concebidos para el uso del
profesorado) del profesorado del Colegio o Instituto que
imparta el curso.
7.
El Club de GO Nam-Ban garantiza la
presencia de algn destacado maestro de GO al finalizar
el curso, para ayudar a la evaluacin de los alumnos y
para deleitarlos con partidas simultneas en el da de la
clausura.
Qu ensea el Go?
Todos los juegos ensean algo y todos son, en cierta
medida, "imago mundi" smbolo de la realidad. Pero tal
vez ninguno llegue a ser una metfora tan acabada de la
vida humana como lo es el Go. Dice un antiguo
proverbio que, si lo consideras como un simple
pasatiempo, el Go es slo un juego, pero que si lo
consideras como algo ms que un juego, el Go es
mucho ms que un juego. Y es que, efectivamente, el
Go es una estructura polismica que tiene muchos
Algunas
pedaggicas
experiencias
Los
alumnos
participantes
recibirn
su
correspondiente diploma de culminacin del taller,
como jugador.
El curso esta orientado a alumos a partir de 9 aos,
siendo esta es la edad ideal para empezar su aprendizaje.
Beneficios
Terapeuticos
Pedaggicos
Instrumentos de juego
1. El tablero
El juego se desarrolla entre dos jugadores en un tablero rectangular cuadriculado (goban) de 19 lneas horizontales y
19 verticales, paralelas entre s. La distancia entre las lneas verticales es de 22,5 mm y entre las horizontales, 24 mm.
La dimensin reglamentaria del tablero es de 45 x 42 cm, contando con un poco de margen exterior.
Las lneas se llaman "vas" o "caminos". Las verticales se identifican, de izquierda a derecha, con las letras A, B, C,
D, E,... hasta la T, sin que se empleen las letras CH, I, LL y , para evitar errores e internacionalizar su
denominacin. Las horizontales se denominan, de abajo arriba, del 1 al 19, sucesivamente. Las cuatro lneas
exteriores se trazan un poco ms gruesas para distinguirlas de las dems, al ser el lmite del tablero.
Existen 361 intersecciones, o cruces, conocidas como "puntos". Cada punto es una unidad de territorio a disputar y es
tambin donde deben colocarse las piezas del juego. La posicin de cada punto se determina por las dos lneas que se
cruzan, por ejemplo, A6, G15, N19, etc., citando siempre la lnea vertical en primer lugar.
Los nueve puntos ms destacados del tablero se denominan "estrellas" (hoshi), siendo el "cenit" el del centro, y se
hallan en las coordenadas D4, D10, D16, K4, K10, K16, Q4, Q10 y Q16. Estas estrellas slo sirven como puntos de
referencia de las esquinas, los laterales y el centro del tablero, y tambin indican los sitios donde deben colocarse las
piezas negras cuando juegan dos jugadores de distinta categora en una partida con ventajas concedidas.
Ejemplo 1. El tablero
2. Las piezas
Las piezas se denominan "piedras", porque antiguamente se hacan de este material, aunque ahora tambin las hay de
madera, porcelana o plstico. Son 361 en total, 180 blancas y 181 negras, pero raras veces llegan a emplearse todas.
En caso de que no sean suficientes, se puede intercambiar las capturadas durante la partida.
La forma de las piezas es redonda, con las dos caras convexas. Su dimetro es 22 mm y el grosor en el centro puede
estar entre 8 y 10 mm. Tambin existen piezas en su forma antigua china, con una cara convexa y la otra plana, que
ya se emplean muy poco.
Ejemplo 2. Las piezas
Vista superior
Vista lateral
Grupos
Libertades
Las libertades de una piedra o grupo son las intersecciones
vacas, adyacentes a esta piedra o grupo, horizontales o
verticales. Una piedra en el medio de la tabla tiene cuatro
libertades, una piedra en el borde tiene tres y una piedra en
la esquina tiene dos: estas libertades se indican con un X
en la figura de abajo. El grupo de cuatro piedras tiene 9
libertades, marcadas correlativamente desde A hasta I.
Si una piedra o el grupo no tiene ninguna libertad, esa
piedra o grupo se captura y est retira del tablero. Si una
piedra o grupo tiene una libertad, est atari, que significa
amenaza y puede ser capturado por el antagonista con su
prximo movimiento.
Capturas
La regla de Ko
Suicidio
No es permitido quitar la ltima libertad de su propio
grupo o piedra, a menos que este movimiento resulte en la
captura de algunas de las piedras del adversario, lo que le
dara a la piedra que jug por lo menos una de libertad
nuevamente. En la situacin del diagrama al blanco no le
es permitido jugar en "A", porque se quitara la ltima
libertad, mientras que el grupo negro todava tiene algunas
libertades. Pero el blanco si puede jugar en 'B': aunque se
quede sin libertades en su grupo, ya que tambin quita
ltima libertad del grupo negro marcado como '1'. Este
grupo negro se captura y ahora el grupo blanco tiene tres
de libertades nuevamente!
Se juega al Go en todas partes del mundo. En casa, en las escuelas, en los clubes, y durante los torneos: por diversin o por
el campeonato del mundo.
emocionante
Dos jugadores pueden jugar una partida interesante aunque difieran mucho en fuerza. Al jugador ms dbil se le concede una
cantidad de jugadas antes de que su rival haga la primera. Este sistema de ventajas es algo muy comn, permitiendo que todos
filosfico
Para muchos jugadores de Go la pureza y simplicidad del juego son una fuente de inspiracin. Muchos proverbios de Go
tienen aplicacin en la vida real.
internacional
El Go cruza las fronteras y ha dado lugar a muchos contactos internacionales. Es posible comunicarse jugando piedras negras
y blancas sobre un tablero de Go, unindose en una aficin comn, sin hablar la lengua del otro. El que fue campen mundial
de ajedrez, Emmanuel Lasker, dijo que si hubiese seres inteligentes en Marte seguro que conoceran el Go.
Entender jugando
Todos los principios son difciles. Lo mismo si se trata de conducir, nadar, o jugar a Go: es cuestin de acostumbrarse. Sin
embargo el Go es muy asequible, tanto para los nios como para los adultos.
Diana, ex-alumna de cursillo:
Diana est totalmente de acuerdo. Acaba de finalizar un cursillo para principiantes en su club de Go local. Tras dos meses de
prctica ya juega con xito en la competicin del club.
Diana dice que fue un periodo emocionante: Al principio me pona nerviosa. Tena miedo de cometer errores. Pero
cuando empec a jugar perd el miedo en seguida. Lo que me pasaba entonces es que no saba si haca jugadas buenas o
malas.
Su consejo a otros principiantes: Intenta jugar tanto como puedas. Slo jugando entenders lo que se explica en las
lecciones. No te pierdas ni una!.
Empezar inmediatamente
Frank Janssen, profesor de Go
Frank Janssen es un profesor de Go con mucha experiencia. Ha dado ms de 50 cursillos para principiantes: Es importante
hacer que los alumnos se sientan cmodos inmediatamente. Primero hablo con ellos un poco preguntndoles de dnde
vienen, o contndoles alguna ancdota del Go. En seguida cogemos los tableros y las piedras y les explico las primeras
reglas bsicas. Entonces ya pueden empezar a capturar piedras. so es slo la mitad de las reglas, pero ms que suficiente
para que puedan jugar. Despus de eso descubren la mayor parte de las reglas por s mismos.
Janssen: Siempre digo a mis alumnos que yo no puedo ensearles a jugar al Go. Lo han de descubrir por s mismos. Por
descontado que unos aprendern ms rpido que otros. Pero eso no es importante, lo que cuenta es intentarlo con todo el
alma.
En sus lecciones a Janssen le gusta contar historietas sobre la historia del Go y sobre sus propias experiencias vividas en
torneos.
Go para nios
En muchos pases es habitual ensear a jugar a Go a una edad bastante temprana para potenciar el desarrollo general del nio.
La simplicidad de las reglas y el material de juego son muy atractivos para los pequeos.
Comentario de la joven jugadora Conny Johnson:
En casa practicamos todo tipo de juegos, pero el Go es el que ms me gusta. Es fascinante. Si jugamos a otros juegos
empiezo a pensar en otras cosas, pero con el Go tengo que usar la cabeza.