Ejrcito de Salvacin

Colegio Confesional Evanglico

Calama

PLANIFICACIN 2015
ASIGNATURA: TECNOLOGA
1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Conociendo el mundo de las TIC
CURSOS:2 AO A
PROFESORA: Solange G
TIEMPO: 8 HORAS- 8 SEMANAS OBJETIVO: Reconocer el funcionamiento de software de dibujo, con el cual puedan dibujar y pintar imgenes preestablecidas
o elaborar nuevas, aplicar
Colores y modificar imgenes.
OBJETIVOS DE
INDICADORES DE EVALUACIN
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACIN
(PROFESOR)
APRENDIZAJE
(ALUMNO)
OA5. Usar software de dibujo
para crear y representar
ideas por
medio de imgenes.
OA6. Usar procesador de
textos para crear, editar y
guardar informacin.

OA7. Usar internet para

acceder y extraer
informacin, siguiendo
las indicaciones del profesor
y considerando la seguridad
de la fuente.

Dibujan y pintan lneas rectas y curvas, flechas,

rombos y polgonos.
Dibujan ideas, combinando lneas y formas
predeterminadas (como estrellas, cruces, globos).
Crean imgenes cambiando color y tamao de
pinceles, lpices, brochas y formas.
Abren, cierran y guardan archivos de texto.
Usan las caractersticas bsicas de un procesador
de textos (por ejemplo: tipo y tamao de fuente,
tamao de papel, vista de pgina).
Usan opciones de edicin para cortar y pegar texto
en un documento.
Insertan y ajustan imgenes o autoformas en
documentos.
Crean documentos, combinan textos y formas en un
archivo.

Distinguen, en el uso, los trminos bsicos

asociados a internet (como http, www, dominios).
Escriben direcciones web para buscar pginas
especficas.
Usan palabras clave en pginas web para buscar
informacin.
Se mueven en pginas web abiertas en diferentes
ventanas y pestaas.
Identifican y usan pginas web de fuentes
confiables.

- Los invita a dibujar con el software de dibujo.

- La profesora les indica que crearn imgenes
del desierto, la selva, planos, etc.
-El profesor gua a los estudiantes para descubrir
y trabajar con distintas herramientas de un
procesador de texto.

Guiados por el profesor, los

estudiantes identifican que puede
acceder a internet por medio de alguno
de los exploradores disponibles
(Internet Explorer, Mozilla Firefox,
Opera, Google Chrome, entre otros)
Los invita a buscar informacin
relacionada con algunos animales en
peligros de extincin.

- Dibujan con el software de dibujo lneas

verticales y horizontales de diferentes grosores.
- Dibujan imgenes indicadas por el profesor.

abrir un documento nuevo

escribir un texto breve sobre los pueblos
originarios de Chile
cambiar el tamao de hoja (en diseo de pgina
y tamao)
insertar una imagen asociada al texto
mover la imagen a la derecha del texto escrito
(en formato de imagen, ajustar texto y cuadrado)
ajustar el tamao de la imagen de acuerdo a la
extensin del documento
aplicar una alineacin justificada del texto
guardar el documento con un nombre que
represente al texto creado.
Los estudiantes buscan en internet
imgenes de algunos animales nativos
que se encuentren en peligro de
extincin.
En grupos, renen las imgenes
seleccionadas, identificando el nombre
de los animales y comentando las
variadas estrategias que usaron para
encontrar las imgenes.
En grupos de mximo cuatro
integrantes, recogen informacin
de internet sobre el deterioro del hbitat
de algunos animales nativos y las

- computador.
- software de dibujo, internet.

Computador.
Procesador
texto.
Herramientas
procesador
texto.

Computador.
Internet Explorer
Moxila Firefox
Google Chrome.

de

.
Evaluacin
formativa.

.
Evaluacin
formativa.
Rbrica

del
de

Evaluacin formativa
mediante rbrica.

medidas adoptadas para su proteccin.