Curso de Digitao

Programa, o que voc ir aprender:

O Teclado
Uma viso geral do teclado padro

Teclado numrico

Use o computador: programas de aplicaes prticas

Dicas de ergonomia

Recomendaes sobre o mobilirio

Treinando a cpia de documentos

Memorizao fase 1

Memorizao fase 2

Memorizao fase 3

Velocidade fase 1

Velocidade fase 2

Velocidade fase 3

Exerccios de memorizao e velocidade

Nmeros

Introduo ao curso de digitao:

Este manual se destina a voc que deseja aprender Digitao corretamente

com os dez dedos e sem olhar para o teclado nem para a tela.

Esperamos que voc, ao final deste curso, torne mais um profissional que sabe
extrair o mximo dos inmeros recursos disponibilizados pelo microcomputador.

O Teclado

Este curso est baseado no teclado usado pela grande maioria dos computadores
brasileiros, conhecido como Teclado ABNT 101/102 Teclas. Ele tambm
chamado ABNT Padro.
Existe tambm o teclado ABNT2, mais semelhante ao da mquina de escrever
por apresentar a tecla cedilha (). Ele bem menos usado que o Padro, mas,
caso o digitador venha a utiliz-lo, no dever encontrar problemas. A adaptao
muito rpida.

Onde est a cedilha () no teclado ABNT padro?

A cedilha, no teclado ABNT padro (este que usamos como referncia)

digitado por uma combinao de teclas: digite normalmente a apstrofe () e,
logo a seguir, digite a letra C. A cedilha aparecer. Portanto, no esquea:

Uma viso geral do teclado padro

Teclas de funes (F1 a F12)

So as teclas para funes operacionais. Servem para agilizar determinadas

operaes. Por exemplo, para acessar a ajuda de determinados programas (F1)
ou para repetir o ltimo fragmento digitado (F4). Estas teclas so muito usadas
em conjunto com Ctrl, Alt e Shift.

Teclas de digitao

So as teclas alfanumricas normais, encontradas em qualquer mquina de

escrever. Englobam as 04 fileiras bsicas do teclado, de A a Z e de 1 a 0, alm

dos smbolos e caracteres especiais, como o famoso arroba (@), utilizadssimo

no ambiente Internet

a tecla usada para avanar marcas de tabulao. Sua funo mais utilizada
demarcar o incio do pargrafo. A tecla Tab muito til, tambm, para avanar
campos. Por exemplo, saltando para a prxima clula de uma tabela. Para
retornar clula anterior, usa-se Shift + Tab.

Tecla de acionamento de maisculas. Ateno! A Caps Lock

acionada (luz indicadora acesa) mantm todo o texto em maisculo.
Novamente, ateno! A Caps Lock acionada no habilita os sinais grficos
secundrios (aqueles que ficam em cima dos nmeros na quarta fileira ou em
teclas de acentuao e pontuao). Para digita-los, mesmo com a Caps Lock
acionada, voc precisar do Shift.

Tecla usada, normalmente, para grafar iniciais em maisculas

(mantendo pressionada Shift e apertando a tecla da letra que se
deseja em maiscula). Com Shift, como explicamos, voc tambm digita os
sinais grficos secundrios e de acentuao e pontuao.
Embora normalmente se utilize o mouse para selecionar fragmentos de texto, um
digitador rpido pode fazer isso muito melhor com o Shift em conjunto com uma
das teclas de cursor, aquelas setinhas que ficam entre o teclado numrico e o
alfanumrico. Basta levar o cursor com elas at o final da palavra que se deseja
selecionar (para negritar, apagar, etc), pressionar Shift e continuar correndo a
tecla de cursor at cobrir a palavra inteira. Com o tempo, ganha-se muito mais
velocidade do que com o uso do mouse, que obriga o digitador a tirar as mos do
teclado.
A tecla Ctrl (Control) muito usada para determinadas operaes
especiais (teclas de atalho). Para isso, ela combinada com outras
teclas. O bom uso da tecla Ctrl aumenta enormemente a velocidade
do digitador, que passa dispensar o uso do mouse.

A tecla Alt costuma ser pouco usada pelo digitador no ambiente dos
editores de texto. Pode servir, por exemplo, para acionar um caractere
especial ou terceiro smbolo de uma tecla (observe que algumas tm
trs smbolos), como se fosse um Shift secundrio. Saindo do editor de texto, o
digitador descobre, por exemplo, que Alt + Tab permite saltar de um aplicativo
aberto para o outro dentro do Windows. Pode-se ir do Word para o Excel, da
para o Access, e assim por diante.

A tecla Backspace retorna o cursor, apagando o que foi digitado at o

incio do pargrafo. Se voc continuar pressionando, ela saltar para o
pargrafo seguinte e continuar comendo o texto. Muitos digitadores
apagam textos inteiros assim, o que no uma soluo muito inteligente. Para
isso, existe a tecla Delete.

A maior tecla do teclado. Usada para marcar o final de um

pargrafo. Ou seja: ao concluir um perodo digitado, pressione
Enter para saltar para o pargrafo seguinte e, a seguir, Tab para
avanar para a primeira tabulao.
Ateno! Lembre-se de que o editor de textos salta normalmente
para a prxima linha. Portanto, no use a tecla Enter como se fosse a tecla de
retorno de uma mquina de escrever, pois o editor reconhecer este comando
como uma quebra de texto, colocando a prxima linha num novo pargrafo. Mas
se esquecer e digitar, nenhum problema: use o comando desfazer. Lembra-se?
Ctrl + Z.

Print Screen SysRq, Scroll Lock e Pause Break

So teclas muito utilizadas em ambiente DOS, servindo para avano e

interrupo da rolagens de dados pela tela do micro.
No ambiente Windows, a tecla Print Screen SysRq serve para capturar
integralmente a tela que est sendo visualizada, jogando-a na rea de
transferncia. Depois, possvel editar essa tela atravs, por exemplo, da
ferramenta Paint.

Insert
Tendo sido pressionada, a tecla Insert provoca a substituio de um
texto que j est estrito pelo novo texto. Ou seja, o novo texto ir
apagando o texto escrito daquele ponto para frente. Se, por acaso, o
texto que voc est digitando for engolindo o que j est escrito,
desabilite a tecla Insert, que deve ter sido pressionada por engano.

Delete

Como j dissemos, a tecla Delete serve para apagar. Basta selecionar

o fragmento que deseja destruir e pressionar Delete. Adeus, texto.
No h perigo nenhum, pois, se resolver mudar de idia, nosso
conhecido comando Ctrl + Z desfaz a operao.

Teclas de cursor

Como o nome j diz, so as teclas que permitem deslocar o cursor pelo

documento. Alm das setinhas que esto agrupadas entre os teclados numrico e
alfanumrico, existem ainda as seguintes teclas de cursor:

Home Em conjunto com Ctrl, avana o cursor para o incio do documento.

End Em conjunto com Ctrl, avana o cursor para o final do documento.
Page Up Desloca o cursor em saltos para um ponto anterior ao que est
sendo lido ou digitado.
Page Down Desloca o cursor em saltos para um ponto posterior ao que est
sendo lido ou digitado.

Luses indicadoras

Servem para indicar se algumas funes esto ou no ativadas: Caps Lock

(maisculas), Num Lock (teclado numrico) e Scroll Lock.

Teclado numrico

Ao contrrio das mquinas de escrever, o teclado do micro tem um teclado

numrico separado. Permanecem os nmeros da quarta fileira de teclas, mas o
teclado numrico em bloco, que fica direita do teclado, permite digitao de
nmeros com grande rapidez, incorporando tambm teclas que permitem
operaes matemticas bsicas. Para utiliza-lo, preciso acionar a tecla Num
Lock. Se ela no estiver acionada, o teclado ir assumir o segundo smbolo
indicado em cada tecla. Para se tornar um digitador de nmeros eficiente, voc
precisar usar o teclado numrico, exclusivamente com a mo direita.

Esc
A tecla Esc muito utilizada para interromper a execuo de
determinados programas em ambiente Windows, sem a necessidade dos
procedimentos normais de finalizao. Em ambiente DOS, funciona de
modo semelhante, possibilitando o cancelamento de instrues ou a sada de
telas de configurao.
Use o computador: programas de aplicaes prticas

Cada tipo de aplicativo foi criado para que o computador realize uma forma de
trabalho j existente. Os processadores de textos funcionam coma uma mquina
de escrever sofisticada e com mltiplos recursos.
Basicamente, um processador de texto um programa que faz com que o
computador funcione como uma mquina de escrever sofisticada, com a
vantagem de uma maior flexibilidade na elaborao de trabalhos.
As verses mais modernas dos processadores de textos oferecem, por exemplo, a
possibilidade de inserir imagens em um documento, a criao automtica de
malas diretas e recursos para corrigir erros de digitao e de gramtica.
As sofisticadas ferramentas de editorao melhoram a apresentao visual dos
documentos, tornando a leitura mais fcil e agradvel.
Processadores de texto

Este um dos programas mais usados pela maioria das pessoas que trabalham
com computador e tambm uma boa forma de familiarizar-se com seu
equipamento.
O que um processador de texto

O processador de texto o programa usado para escrever no computador. Com

ele, possvel escrever de uma simples carta at um livro inteiro.
Um processador de texto essencialmente um programa que simula o
funcionamento de uma mquina de escrever, mas com recursos que facilitam e
agilizam a produo, edio e finalizao de textos.
Grande parte dessas vantagens se traduz em flexibilidade. Na mquina de
escrever, o texto digitado escrito imediatamente no papel. Se o documento fica
na memria RAM e o usurio pode alterar rapidamente o texto de vrias
maneiras, inserindo ou reposicionando pargrafos inteiros, substituindo palavras,
transferindo texto de todas as formas imaginveis. Mesmo depois de gravar o
documento em um arquivo no disco rgido ou em um disquete, possvel
carrega-lo novamente na memria RAM e muda-lo quantas vezes quiser.
O documento pronto pode ser impresso em alta qualidade e em cores,
dependendo da impressora disponvel, ou publicado em mdias eletrnicas,
como CD-ROMs, redes locais e Internet.

Recursos especiais

Com o tempo, recursos cada vez mais sofisticados foi acrescentado aos
processadores de textos para facilitar o trabalho, aumentar a produtividade,
reduzir o nmero de erros e embelezar o documento.

Os resultados so programas to cheios de recursos que necessrio um tempo

considervel para domina-los por completo.

Para lembrar:

Dominando apenas os recursos bsicos de um processador de texto, voc j pode

criar documentos de qualidade e com boa apresentao. Com o tempo, poder
explorar o acabamento de seu trabalho e economizar tempo.

A digitao

Digitando o texto envolve o conhecimento das teclas de edio e

posicionamento do cursor disponveis no teclado: Insert, Delete, Home, End,
Page Up, Page Down, Backspace e as setas de direcionamento do cursor (para
cima, para baixo, esquerda e direita). O usurio no precisa se preocupar com a
quebra de linha como ocorria com as antigas mquinas de escrever e mesmo
com os editores de texto do incio da era da Informtica. Ou seja, ele no precisa
e nem deve teclar Enter, quando chega margem direita do texto. O Word far
isto automaticamente. Use Enter apenas quando sucessivas vezes, quando quiser
pular linhas.

Dicas de ergonomia

Voc sabia que o uso prolongado do microcomputador pode acarretar problemas

de sade se no forem tomados cuidados com a postura e o tipo de equipamento
utilizado? Entre esses problemas encontram-se as LER Leses por esforo
repetitivo, muito comum entre digitadores que se debruam por horas a fio
diante do micro.

Para a quase totalidade dos usurios de informtica, a utilizao do

microprocessador como ferramenta de trabalho significa no mais que sentar
diante da mquina, liga-la e executar suas tarefas. Poucos, no entanto, tm
conhecimento de que uma cadeira inadequada, um monitor com luminncias
alm do limite aconselhvel ou mesmo a falta de um apoio para a mo na
utilizao do mouse podem ser sinnimo de desconforto at mesmo de
problemas fsicos.

Regies mais afetadas

Pescoo

Em mdia, a cabea de um adulto pesa cerca de 5,5 quilogramas. Tem

praticamente as mesmas dimenses de uma bola de boliche. Quando
movimentada diretamente sobre os ombros durante uma sesso de trabalhos,
msculos do pescoo ajudam-se com facilidade e suportam seu peso. Entretanto,
quando inclinada muito frente ou para trs, os msculos esticam-se ou se
contraem, causando dores incmodas como cibras e fadigas. Por isso, a posio
correta do monitor essencial para reduzir a tenso nos msculos do pescoo.
As recomendaes so para que o topo da tela esteja no mesmo nvel dos olhos,
o que a mantm na posio correta, ou sevam, na vertical. O monitor colocado
muito para baixo, o que comumente observado, fora a cabea para frente. Esta
posio provoca uma tenso desnecessria no pescoo. Recomenda-se elevar o
monitor, colocando-o sobre o gabinete (em desktops horizontais) ou ento
atravs de um suporte regulvel. Em ltimo caso, listas telefnicas antigas
podem ajudar.
No caso de o usurio utilizar lentes bifocais, o monitor numa posio mais baixa
ajudar a visualizao atravs da parte inferior da lente, sem que isso seja
necessrio inclinar a cabea para trs.

Olhos

Sem dvida, uma das maiores reclamaes dos usurios a fadiga crnica dos
olhos. Presso na vista, olhos ressecados, lagrimao e viso cansada so
sintomas comuns. Embora nem sempre seja possvel eliminar completamente
todos estes desconfortos, simples mudanas na estao de trabalho podem
significar reduo dos inconvenientes. O principal fator na contribuio para o
ressecamento dos olhos resulta da reduo do piscar de olhos durante a
visualizao do monitor. O olho humano limpa-se e refresca-se por si mesmo,
automaticamente, vrias vez por dia. No entanto, o ato de concentrar a ateno
durante muito tempo no brilho do monitor causa uma diminuio significava no
piscar de olhos. Fazer paradas freqentes enquanto se utiliza o computador e
piscar os olhos ajudam a relaxar e refrescar a vista.
Outro fator que contribui para a fadiga dos olhos resulta da exausto muscular.
Pequenos msculos so responsveis por mudanas no formato de suas lentes,
para permitir a aproximao e o distanciamento da viso. A menos que estejam
relaxados, esses msculos produzem cido lctico, que provoca fadiga. Olhar
atravs da janela ou da sala faz com que os msculos se afrouxem e os olhos
recebam sangue oxigenado, removendo assim o cido lctico.

Regio lombar

Cadeira inadequada o maior causador de dores nas costas. O encosto da

cadeira precisa estar posicionado exatamente na curvatura lombar, fazendo com
que a coluna se mantenha apoiada. O encosto tambm deve ser flexvel a ponto
de no permitir que o usurio escorregue para trs.
Recomendaes sobre o mobilirio

Cadeira

Altura regulvel e em que o encosto fique posicionado exatamente na curvatura

lombar. O encosto tambm tem de ser flexvel, no permitindo que o usurio

escorregue para trs, mas que acompanhe o movimento do tronco. importante

que os ps estejam firmes ao cho. Caso contrrio, o usurio deve providenciar
um suporte para eles.

Mesa

preciso que tenha regulagem independente de altura para monitor e teclado. A

borda superior da tela tem que estar na altura dos olhos e o teclado coincidir com
a altura do cotovelo.

Tela anti-reflexiva

88 por cento dos monitores apresentam nvel de reflexo acima do aceitvel. Ora
os olhos se habilitam com o claro, ora com o escuro, o que provoca o cansao da
vista. Aconselha-se a utilizao de tela de nylon fina importada.

Apoios para pulsos e palma da mo

Se a mesa dispuser de apoio para pulso, deve ser providenciado um. De

preferncia de espuma. O pulso no pode ficar em posio quebrada quando da
digitao uma das agravantes da tenossinovite. No manuseio do mouse
necessrio um apoio de mo, tambm para manter o pulso neutro.

Suporte para documento

Deve ficar preso ao monitor. A alternncia do foco, ora 50, ora 70 centmetros,
cansa a vista.
Leses por Esforo Repetitivo (LER) e estresse cumulativo proveniente da
utilizao de computadores tm sido alguns dos problemas mais comente
enfrentados por trabalhadores nos dias de hoje. Os micros se tornaram peas
indispensveis em inmeros segmentos do mercado. Mas as precaues tomadas
para evitar os males decorrentes da utilizao exagerada dessas mquinas no
tm acompanhamento o ritmo de seu emprego.
Pesquisas na rea de ergonomia tm demonstrado que o design inadequado no
s do microprocessador, mas tambm do mobilirio em que o aparelho est
inserido provoca desconforto a tal ponto ao trabalhador que diminui sua
capacidade produtiva. O usurio, quando no dispe de condies apropriadas
para realizao do trabalho de modo seguro e confortvel, tende a apresentar
problemas principalmente no pescoo, na regio lombar, nos olhos e nos tendes
das mos e dos pulsos. Dados do Ministrio da Sade revelam que, nos ltimos
anos, dos trabalhadores licenciados por motivo de sade, 20% sofrem de
problemas msculo-esquelticos, ou seja, conseqncias do (mau) uso da
informtica.
Para a ergonomia Ventia Santos, diretora da Ergon Projetos, o mundo assiste a
uma evoluo no modo de trabalho. Hoje, o homem passa muito tempo
sentado. preciso que o mercado se adapte a essa evoluo. O ser humano no
est preparado para permanecer oito horas contnuas na mesma posio . Ainda
na opinio de Ventia, o trabalhador vive sob constante presso. Ela diz que por
isso necessrio que se d a ela a estrutura necessria em seu local de trabalho.
Vo forar cada vez mais a produtividade nas empresas. O trabalhador ser

ainda mais exigido. Temos que encontrar uma frmula para melhorar suas
condies de trabalho, se no ele no agenta, comenta.
Ela recomenda que para cada hora de trabalho a pessoa descanse pelo menos de
cinco a dez minutos. E ressalta a importncia do relaxamento. Acrescenta que
cada um, no entanto, tem seu modo prprio de relaxar, como assistir TV, ouvir
msica ou fazer exerccios.
As inovaes para os teclados comearam a surgir para tentar combater os males
que afetam nmeros cada vez maiores de trabalhadores em centrais de
atendimento, digitadores e jornalistas profissionais que sobrecarregam os
tendes em jornadas que excedem at seis horas ininterruptas de trabalho. Estes
males so as leses por Esforo Repetitivo (LER). A tenossinovite a mais
conhecida delas. Em estgio avanado, ela pode provocar espasmos de dor que
impedem que a pessoa segure at mesmo um objeto leve, como uma caneta. Os
principais meios para evitar as LER so fazer exerccios com as mos a cada
hora de trabalho e utilizar um apoio para pulso nos teclados.
O problema tornou to srio ultimamente que o governador do Rio de Janeiro,
Marcello Alencar, sancionou em agosto do ano 96 uma lei (n. 2.586/96) que
estabelece normas de preveno das doenas e critrios de defesa da sade dos
trabalhadores em relao s atividades que possam desencadear leses por
esforo repetitivo. A lei define as LER como provocadas por atividades que
exigem do trabalhador, de forma combinada ou no: a) utilizao repetitiva,
continuada e forada, de grupos musculares; b) manuteno de posturas
inadequadas; c) tenso psicolgica decorrente do ritmo, intensidade, durao da
jornada ou mecanismos do controle do trabalho; e d) fatores relacionais aos
postos de trabalho, aos equipamentos e s condies de trabalho que limitam a
autonomia dos trabalhadores sobre os movimentos do prprio corpo e reduzem
sua criatividade e liberdade de expresso.
O designer Freddy van Camp, professor da Escola Superior de Desenho
Industrial, refora a tese de Ventia Campos em relao importncia do
mobilirio para o usurio de informtica. Diz que a ergonomia no deve estar
apenas no computador, mas tambm no suporte. O conforto no posto de
trabalho no apenas um problema de medida, postura, tipo de teclado. O
computador hoje faz parte de um sistema e precisa estar inserido nele, observa.
Ele cita a questo da altura adequada da mesa. Segundo van Camp, a mesapadro de trabalho deve medir 75cm de altura, mas o teclado tem de estar a
68cm. O que se fez? Produziram-se mesas de 72cm, que no atendem a
nenhuma das duas recomendaes, e outra de altura varivel, uma boa soluo
mas que cai no problema do aumento do custo. Tm de ser encontradas solues
para problemas como esse, afirma.
O Prprio van Camp criou uma sada: desenvolveu uma mesa de 75cm de altura,
mas com um suporte retrtil de 68cm para l teclado. O problema que o
consumidor gasta at R$ 3 mil com o computador, mas se recusa a pagar R$
100,00 para o suporte adequado. Ento compra produtos de baixa qualidade e
que no atendam as questes fundamentais, comenta.

Treinando a cpia de documentos

Os exerccios apresentados a seguir so fundamentais para que voc domine

uma das principais habilidades do bom digitador: copiar textos sem olhar para o
teclado ou para o monitor.

A primeira parte, exercitada no prprio software, muito importante para que

adquira destreza. necessrio, entretanto, trabalhar o hbito de olhar para o
documento que se est digitando, pois preciso acostumar a viso ao texto
completo e saber enxergar, no meio do documento, a linha que est sendo
copiada.

A posio correta das mos no teclado aquela em que os dedos ficam pousados
na segunda fileira. Observe abaixo que o dedo indicador da mo esquerda
assume as teclas R, F, V, T, G e B, enquanto que o indicador da mo direita
assume as teclas U, J, M, Y, H e N.

Colocao dos dedos na segunda fileira do teclado

Uso dos dedos da mo esquerda:
Para o caractere A, o primeiro dedo da mo esquerda (mnimo).
Para o caractere S, o segundo dedo da mo esquerda (anular).
Para o caractere D, o terceiro dedo da mo esquerda (mdio).
Para os caracteres F e G, o quarto dedo da mo esquerda (indicador).
Uso dos dedos da mo direita:
Para os caracteres H e J, o quarto dedo da mo direita (indicador).
Para o caractere K, o terceiro dedo da mo direita (mdio).

Para o caractere L, o segundo dedo da mo direita (anular).

Para o caractere ;, o primeiro dedo da mo direita (mnimo).
Uso do dedo polegar
Bate-se o espao com o dedo polegar quer da mo esquerda, quer da mo direita,
conforme a facilidade de cada aluno para tal emprego.
Voc inicia agora seu curso de digitao. Ele lhe ser de muita utilidade logo depois de
concludo e pela vida fora. muito importante um bom incio. Coloque a cobertura do
teclado j no primeiro exerccio. difcil eu sei porm voc estar aprendendo
corretamente e sem vcios. A preocupao de muitos alunos concluir o curso
rapidamente. Bobagem. O que importa faze-lo e termina-lo bem, utilizando-se de
todos os recursos tcnicos que o teclado nos oferece. Portanto, no perca seu tempo que
valioso demais para voc. O que voc fizer, faa-o com capricho.
Memorizao fase 1
Nesta fase, a mais importante do aprendizado, voc conhecer a posio das letras do
teclado alfabtico ABNT. Todo o desenvolvimento posterior depender do bom
desempenho nas lies seguintes.
Ao copiar os exerccios a seguir, tecle ENTER ao final de cada linha para saltar para
linha seguinte.
Os exerccios devero ser feitos como a Lio 1 abaixo. Os espaos devem ser dados
corretamente, pois fazem parte dos exerccios.
Voc pode usar o Bloco de Notas, Word, OpenOffice entre outros editores para usar
nestes exerccios.
Copie a primeira linha de cada Lio e digite em baixo dela exatamente como ela ,
quanto mais linhas voc fizer de cada exerccio melhor ser o desempenho. Lembre-se o
importante no a velocidade, isso vem com o tempo.
O normal fazer 5 linhas de cada Lio, todos os exerccios devero ser concludos no
prazo de 1 ms ou 45 dias.
Importante: Durante este tempo de aprendizado sua mo esta sendo treinada e por isso
voc no pode digitar de forma errada fora dos exerccios. H pessoas que ficam
durante estes 30 dias sem usar o msn, orkut ou qualquer outra forma que lhe faa digitar
de forma errada
Lio 1
asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg
asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg
asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg
asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg
asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg
Lio 2

hjkl; hjkl; hjkl; hjkl; hjkl; hjkl; hjkl; hjkl; hjkl; hjkl;
hjkl; hjkl; hjkl; hjkl; hjkl; hjkl; hjkl; hjkl; hjkl; hjkl;
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Lio 3
gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa
gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa
gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa
gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa
gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa
Lio 4
;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh
;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh
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;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh ;lkjh
Lio 5
asdfghjkl; asdfghjkl; asdfghjkl; asdfghjkl; asdfghjkl;
asdfghjkl; asdfghjkl; asdfghjkl; asdfghjkl; asdfghjkl;
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Lio 6
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;lkjhgfdsa ;lkjhgfdsa ;lkjhgfdsa ;lkjhgfdsa ;lkjhgfdsa
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Lio 7
gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh
gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh
gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh
gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh
gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh gfdsa;lkjh
Lio 8
hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg
hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg

hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg

hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg
hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg hjkl;asdfg
Lio 9
a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh
a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh
a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh
a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh
a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh a;sldkfjgh
Lio 10
ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla;
ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla;
ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla;
ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla;
ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla; ghfjdksla;
Colocao dos dedos na terceira fileira do teclado
Uso dos dedos da mo esquerda:
Para o caractere Q, o primeiro dedo da mo esquerda (mnimo).
Para o caractere W, o segundo dedo da mo esquerda (anular).
Para o caractere E, o terceiro dedo da mo esquerda (mdio).
Para os caracteres R e T, o quarto dedo da mo esquerda (indicador).
Uso dos dedos da mo direita:
Para os caracteres Y e U, o quarto dedo da mo direita (indicador).
Para o caractere I, o terceiro dedo da mo direita (mdio).
Para o caractere O, o segundo dedo da mo direita (anular).
Para o caractere P, o primeiro dedo da mo direita (mnimo).
Lio 11
qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert
qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert
qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert
qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert
qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert
Lio 12
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yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop
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yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop
yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop
Lio 13
trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq
trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq
trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq
trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq
trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq
lio 14
poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy
poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy
poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy
poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy
poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy
Lio 15
qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop
qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop
qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop
qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop
qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop qwertyuiop
lio 16
poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq
poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq
poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq
poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq
poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq poiuytrewq
Lio 17
trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy
trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy
trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy
trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy
trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy trewqpoiuy
Lio 18
yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert
yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert
yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert
yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert
yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert yuiopqwert

Lio 19
qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty
qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty
qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty
qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty
qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty qpwoeiruty
Lio 20
tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp
tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp
tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp
tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp
tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp tyrueiwoqp
Colocao dos dedos na ltima fileira do teclado
Uso dos dedos da mo esquerda:
Para o caractere Z, o primeiro dedo da mo esquerda (mnimo).
Para o caractere X, o segundo dedo da mo esquerda (anular).
Para o caractere C, o terceiro dedo da mo esquerda (mdio).
Para os caracteres V e B, o quarto dedo da mo esquerda (indicador).
Uso dos dedos da mo direita:
Para os caracteres N e M, o quarto dedo da mo direita (indicador).
Para o caractere ,, o terceiro dedo da mo direita (mdio).
Para o caractere ., o segundo dedo da mo direita (anular).
Para o caractere /, o primeiro dedo da mo direita (mnimo).
Lio 21
zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb
zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb
zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb
zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb
zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb zxcvb
Lio 22
nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./
nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./
nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./
nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./
nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./ nm,./
Lio 23

bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz
bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz
bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz
bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz
bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz bvcxz
Lio 24
/.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn
/.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn
/.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn
/.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn
/.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn /.,mn
Lio 25
zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./
zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./
zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./
zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./
zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./ zxcvbnm,./
Lio 26
/.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz
/.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz
/.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz
/.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz
/.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz /.,mnbvcxz
Lio 27
bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn
bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn
bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn
bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn
bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn bvcxz/.,mn
Lio 28
nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb
nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb
nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb
nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb
nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb nm,./zxcvb
Lio 29
z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn
z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn

z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn

z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn
z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn z/x.c,vmbn
Lio 30
bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/
bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/
bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/
bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/
bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/ bnvmc,x.z/
Colocao dos dedos na quarta fileira do teclado
Uso dos dedos da mo esquerda:
Para o caractere 1, o primeiro dedo da mo esquerda (mnimo).
Para o caractere 2, o segundo dedo da mo esquerda (anular).
Para o caractere 3, o terceiro dedo da mo esquerda (mdio).
Para os caracteres 4 e 5, o quarto dedo da mo esquerda (indicador).
Uso dos dedos da mo direita:
Para os caracteres 6 e 7, o quarto dedo da mo direita (indicador).
Para o caractere 8, o terceiro dedo da mo direita (mdio).
Para o caractere 9, o segundo dedo da mo direita (anular).
Para o caractere 0, o primeiro dedo da mo direita (mnimo).
Lio 31
12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345
12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345
12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345
12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345
12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345
Lio 32
67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890
67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890
67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890
67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890
67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890 67890
Lio 33
54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321
54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321
54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321

54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321
54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321
Lio 34
09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876
09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876
09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876
09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876
09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876 09876
Lio 35
1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890
1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890
1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890
1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890
1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890
Lio 36
0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321
0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321
0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321
0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321
0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321
Lio 37
5432109876 5432109876 5432109876 5432109876 5432109876
5432109876 5432109876 5432109876 5432109876 5432109876
5432109876 5432109876 5432109876 5432109876 5432109876
5432109876 5432109876 5432109876 5432109876 5432109876
5432109876 5432109876 5432109876 5432109876 5432109876
Lio 38
6789012345 6789012345 6789012345 6789012345 6789012345
6789012345 6789012345 6789012345 6789012345 6789012345
6789012345 6789012345 6789012345 6789012345 6789012345
6789012345 6789012345 6789012345 6789012345 6789012345
6789012345 6789012345 6789012345 6789012345 6789012345
Lio 39
1029384756 1029384756 1029384756 1029384756 1029384756
1029384756 1029384756 1029384756 1029384756 1029384756
1029384756 1029384756 1029384756 1029384756 1029384756
1029384756 1029384756 1029384756 1029384756 1029384756
1029384756 1029384756 1029384756 1029384756 1029384756

Lio 40
5647382910 5647382910 5647382910 5647382910 5647382910
5647382910 5647382910 5647382910 5647382910 5647382910
5647382910 5647382910 5647382910 5647382910 5647382910
5647382910 5647382910 5647382910 5647382910 5647382910
5647382910 5647382910 5647382910 5647382910 5647382910
Se ainda houver dvidas quanto colocao dos dedos no teclado, volte e veja a posio
correta
Memorizao fase 2
Nesta fase, voc exercitar a digitao de palavras, memorizando seqncias de letras
muito utilizadas.
Lio 1
assa sala assa sala assa sala assa sala assa sala
assa sala assa sala assa sala assa sala assa sala
assa sala assa sala assa sala assa sala assa sala
assa sala assa sala assa sala assa sala assa sala
assa sala assa sala assa sala assa sala assa sala
Lio 2
dada fada dada fada dada fada dada fada dada fada
dada fada dada fada dada fada dada fada dada fada
dada fada dada fada dada fada dada fada dada fada
dada fada dada fada dada fada dada fada dada fada
dada fada dada fada dada fada dada fada dada fada
Lio 3
gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja
gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja
gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja
gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja
gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja gaga haja
Lio 4
assada sal assada sal assada sal assada sal assada sal
assada sal assada sal assada sal assada sal assada sal
assada sal assada sal assada sal assada sal assada sal
assada sal assada sal assada sal assada sal assada sal
assada sal assada sal assada sal assada sal assada sal
Lio 5

salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala
salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala
salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala
salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala
salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala salsa fala
Lio 6
falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga
falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga
falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga
falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga
falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga falsa galga
Lio 7
gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada
gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada
gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada
gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada
gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada gala salgada
Lio 8
saldada halda saldada halda saldada halda saldada halda saldada halda
saldada halda saldada halda saldada halda saldada halda saldada halda
saldada halda saldada halda saldada halda saldada halda saldada halda
saldada halda saldada halda saldada halda saldada halda saldada halda
saldada halda saldada halda saldada halda saldada halda saldada halda
Lio 9
salada faladas salada faladas salada faladas salada faladas salada faladas
salada faladas salada faladas salada faladas salada faladas salada faladas
salada faladas salada faladas salada faladas salada faladas salada faladas
salada faladas salada faladas salada faladas salada faladas salada faladas
salada faladas salada faladas salada faladas salada faladas salada faladas
Lio 10
kada daka kada daka kada daka kada daka kada daka
kada daka kada daka kada daka kada daka kada daka
kada daka kada daka kada daka kada daka kada daka
kada daka kada daka kada daka kada daka kada daka
kada daka kada daka kada daka kada daka kada daka
Lio 11
querer quito querer quito querer quito querer quito querer quito
querer quito querer quito querer quito querer quito querer quito

querer quito querer quito querer quito querer quito querer quito
querer quito querer quito querer quito querer quito querer quito
querer quito querer quito querer quito querer quito querer quito
Lio 12
quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto
quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto
quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto
quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto
quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto quoque reto
Lio 13
trote topo trote topo trote topo trote topo trote topo
trote topo trote topo trote topo trote topo trote topo
trote topo trote topo trote topo trote topo trote topo
trote topo trote topo trote topo trote topo trote topo
trote topo trote topo trote topo trote topo trote topo
Lio 14
pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero
pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero
pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero
pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero
pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero pote reitero
Lio 15
requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter
requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter
requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter
requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter
requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter requeiro ter
Lio 16
ara arara ara arara ara arara ara arara ara arara
ara arara ara arara ara arara ara arara ara arara
ara arara ara arara ara arara ara arara ara arara
ara arara ara arara ara arara ara arara ara arara
ara arara ara arara ara arara ara arara ara arara
Lio 17
arado lia arado lia arado lia arado lia arado lia
arado lia arado lia arado lia arado lia arado lia
arado lia arado lia arado lia arado lia arado lia

arado lia arado lia arado lia arado lia arado lia
arado lia arado lia arado lia arado lia arado lia
Lio 18
polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri
polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri
polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri
polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri
polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri polir juqueri
Lio 19
sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro
sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro
sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro
sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro
sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro sua quatro
Lio 20
cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote
cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote
cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote
cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote
cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote cabana pote
Memorizao fase 3
Nesta fase voc exercitar a construo de palavras, frases e oraes, tornando o
primeiro contato com acentuao grfica, pontuao e uso de maisculas (caixa alta).
Nos computadores os acentos so batidos antes das letras acentuadas. Assim, na palavra
po, bate-se a letra p, o acento til e em seguida o a (letra acentuada).
Fase 1
idia idia idia idia idia
idia idia idia idia idia
idia idia idia idia idia
idia idia idia idia idia
idia idia idia idia idia
Fase 2
s fria s fria s fria s fria s fria
s fria s fria s fria s fria s fria
s fria s fria s fria s fria s fria
s fria s fria s fria s fria s fria
s fria s fria s fria s fria s fria

Fase 3
av tnia av tnia av tnia av tnia av tnia
av tnia av tnia av tnia av tnia av tnia
av tnia av tnia av tnia av tnia av tnia
av tnia av tnia av tnia av tnia av tnia
av tnia av tnia av tnia av tnia av tnia
Fase 4
cmbio nsia cmbio nsia cmbio nsia cmbio nsia cmbio nsia
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cmbio nsia cmbio nsia cmbio nsia cmbio nsia cmbio nsia
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Fase 5
po mo po mo po mo po mo po mo
po mo po mo po mo po mo po mo
po mo po mo po mo po mo po mo
po mo po mo po mo po mo po mo
po mo po mo po mo po mo po mo
Fase 6
s manh s manh s manh s manh s manh
s manh s manh s manh s manh s manh
s manh s manh s manh s manh s manh
s manh s manh s manh s manh s manh
s manh s manh s manh s manh s manh
Fase 7
f f f f f
f f f f f
f f f f f
f f f f f
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Fase 8
Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico
Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico
Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico
Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico
Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico Tit qumico
Fase 9

lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter
lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter
lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter
lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter
lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter lcool ter
Fase 10
porm p porm p porm p porm p porm p
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porm p porm p porm p porm p porm p
porm p porm p porm p porm p porm p
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Fase 11
Ao homem foi dado o raciocnio.
Ao homem foi dado o raciocnio.
Ao homem foi dado o raciocnio.
Ao homem foi dado o raciocnio.
Ao homem foi dado o raciocnio.
Ao homem foi dado o raciocnio.
Ao homem foi dado o raciocnio.
Ao homem foi dado o raciocnio.
Ao homem foi dado o raciocnio.
Ao homem foi dado o raciocnio.
Fase 12
Vimos pela presente solicitar.
Vimos pela presente solicitar.
Vimos pela presente solicitar.
Vimos pela presente solicitar.
Vimos pela presente solicitar.
Vimos pela presente solicitar.
Vimos pela presente solicitar.
Vimos pela presente solicitar.
Vimos pela presente solicitar.
Vimos pela presente solicitar.
Fase 13
Venho respeitosamente presena de V. Exa.
Venho respeitosamente presena de V. Exa.
Venho respeitosamente presena de V. Exa.
Venho respeitosamente presena de V. Exa.
Venho respeitosamente presena de V. Exa.
Venho respeitosamente presena de V. Exa.
Venho respeitosamente presena de V. Exa.
Venho respeitosamente presena de V. Exa.

Venho respeitosamente presena de V. Exa.

Venho respeitosamente presena de V. Exa.
Fase 14
O homem torna-se tudo ou nada conforme a educao que recebe.
O homem torna-se tudo ou nada conforme a educao que recebe.
O homem torna-se tudo ou nada conforme a educao que recebe.
O homem torna-se tudo ou nada conforme a educao que recebe.
O homem torna-se tudo ou nada conforme a educao que recebe.
O homem torna-se tudo ou nada conforme a educao que recebe.
O homem torna-se tudo ou nada conforme a educao que recebe.
O homem torna-se tudo ou nada conforme a educao que recebe.
O homem torna-se tudo ou nada conforme a educao que recebe.
O homem torna-se tudo ou nada conforme a educao que recebe.
Fase 15
S um povo instrudo pode tornar-se livre.
S um povo instrudo pode tornar-se livre.
S um povo instrudo pode tornar-se livre.
S um povo instrudo pode tornar-se livre.
S um povo instrudo pode tornar-se livre.
S um povo instrudo pode tornar-se livre.
S um povo instrudo pode tornar-se livre.
S um povo instrudo pode tornar-se livre.
S um povo instrudo pode tornar-se livre.
S um povo instrudo pode tornar-se livre.
Fase 16
O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.
O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.
O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.
O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.
O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.
O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.
O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.
O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.
O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.
O povo que tiver as melhores escolas ser o primeiro do mundo.
Fase 17
O amor ao estudo um presente do cu.
O amor ao estudo um presente do cu.
O amor ao estudo um presente do cu.
O amor ao estudo um presente do cu.
O amor ao estudo um presente do cu.
O amor ao estudo um presente do cu.

O amor ao estudo um presente do cu.

O amor ao estudo um presente do cu.
O amor ao estudo um presente do cu.
O amor ao estudo um presente do cu.
Fase 18
Ao ensejo, apresento-lhe as minhas cordiais saudaes.
Ao ensejo, apresento-lhe as minhas cordiais saudaes.
Ao ensejo, apresento-lhe as minhas cordiais saudaes.
Ao ensejo, apresento-lhe as minhas cordiais saudaes.
Ao ensejo, apresento-lhe as minhas cordiais saudaes.
Ao ensejo, apresento-lhe as minhas cordiais saudaes.
Ao ensejo, apresento-lhe as minhas cordiais saudaes.
Ao ensejo, apresento-lhe as minhas cordiais saudaes.
Ao ensejo, apresento-lhe as minhas cordiais saudaes.
Ao ensejo, apresento-lhe as minhas cordiais saudaes.
Fase 19
Sem mais para o momento, subscrevo-me cordialmente.
Sem mais para o momento, subscrevo-me cordialmente.
Sem mais para o momento, subscrevo-me cordialmente.
Sem mais para o momento, subscrevo-me cordialmente.
Sem mais para o momento, subscrevo-me cordialmente.
Sem mais para o momento, subscrevo-me cordialmente.
Sem mais para o momento, subscrevo-me cordialmente.
Sem mais para o momento, subscrevo-me cordialmente.
Sem mais para o momento, subscrevo-me cordialmente.
Sem mais para o momento, subscrevo-me cordialmente.
Fase 20
Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.
Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.
Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.
Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.
Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.
Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.
Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.
Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.
Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.
Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia.
Velocidade fase 1
Nesta fase, aps a memorizao das teclas fundamentais, voc exercitar o conjunto de
contedos assimilados na etapa anterior, com especial destaque para acentuao e
pontuao.

Fase 1
Qual ser o seu pedido?
Qual ser o seu pedido?
Qual ser o seu pedido?
Qual ser o seu pedido?
Qual ser o seu pedido?
Fase 2
Sem pacincia no se ganha o cu.
Sem pacincia no se ganha o cu.
Sem pacincia no se ganha o cu.
Sem pacincia no se ganha o cu.
Sem pacincia no se ganha o cu.
Fase 3
S bom e sers nobre.
S bom e sers nobre.
S bom e sers nobre.
S bom e sers nobre.
S bom e sers nobre.
Fase 4
Salve a terra brasileira.
Salve a terra brasileira.
Salve a terra brasileira.
Salve a terra brasileira.
Salve a terra brasileira.
Fase 5
Subitamente ele voltou-se.
Subitamente ele voltou-se.
Subitamente ele voltou-se.
Subitamente ele voltou-se.
Subitamente ele voltou-se.
Fase 6
O carneiro trouxe as cartas.
O carneiro trouxe as cartas.
O carneiro trouxe as cartas.
O carneiro trouxe as cartas.
O carneiro trouxe as
cartas.

Fase 7
A presente tem por fim comunicar-lhe.
A presente tem por fim comunicar-lhe.
A presente tem por fim comunicar-lhe.
A presente tem por fim comunicar-lhe.
A presente tem por fim comunicar-lhe.
Fase 8
Salve o lindo pendo nacional.
Salve o lindo pendo nacional.
Salve o lindo pendo nacional.
Salve o lindo pendo nacional.
Salve o lindo pendo nacional.
Fase 9
Devemos ser lentos no falar e rpidos no agir.
Devemos ser lentos no falar e rpidos no agir.
Devemos ser lentos no falar e rpidos no agir.
Devemos ser lentos no falar e rpidos no agir.
Devemos ser lentos no falar e rpidos no agir.
Fase 10
Quem deixa DEUS pelo prazer, h de ir busc-lo nas lgrimas.
Quem deixa DEUS pelo prazer, h de ir busc-lo nas lgrimas.
Quem deixa DEUS pelo prazer, h de ir busc-lo nas lgrimas.
Quem deixa DEUS pelo prazer, h de ir busc-lo nas lgrimas.
Quem deixa DEUS pelo prazer, h de ir busc-lo nas lgrimas.
Fase 11
A primeira glria a reparao dos erros.
A primeira glria a reparao dos erros.
A primeira glria a reparao dos erros.
Fase 12
Sinto comunicar.
Sinto comunicar.
Sinto comunicar.
Fase 13
O poder, s vezes, faz os homens maus.
O poder, s vezes, faz os homens maus.
O poder, s vezes, faz os homens maus.

Fase 14
Quem no sabe obedecer no sabe mandar.
Quem no sabe obedecer no sabe mandar.
Quem no sabe obedecer no sabe mandar.
Fase 15
Esta vida no eterna.
Esta vida no eterna.
Esta vida no eterna.
Fase 16
De conformidade com conhecimento.
De conformidade com conhecimento.
De conformidade com conhecimento.
Fase 17
Nada se ensina ou se aprende retamente sem o escrpulo.
Nada se ensina ou se aprende retamente sem o escrpulo.
Nada se ensina ou se aprende retamente sem o escrpulo.
Fase 18
Filho s, e pai sers; como fizeres, assim havers.
Filho s, e pai sers; como fizeres, assim havers.
Filho s, e pai sers; como fizeres, assim havers.
Fase 19
Esta vida, ns a vivemos ou a sonhamos?
Esta vida, ns a vivemos ou a sonhamos?
Esta vida, ns a vivemos ou a sonhamos?
Fase 20
Guarda o que tem hoje para encontrar amanh.
Guarda o que tem hoje para encontrar amanh.
Guarda o que tem hoje para encontrar amanh.
Fase 21
Quem sabe qual o dia de amanh?
Quem sabe qual o dia de amanh?
Quem sabe qual o dia de amanh?
Fase 22

A Ptria a famlia amplificada.

A Ptria a famlia amplificada.
A Ptria a famlia amplificada.
Fase 23
Evite sempre a m companhia.
Evite sempre a m companhia.
Evite sempre a m companhia.
Fase 24
Num corao alegre h festa permanente.
Num corao alegre h festa permanente.
Num corao alegre h festa permanente.
Fase 25
O hbito uma segunda natureza.
O hbito uma segunda natureza.
O hbito uma segunda natureza.
Fase 26
So Paulo, 4 de janeiro de 1954.
So Paulo, 4 de janeiro de 1954.
So Paulo, 4 de janeiro de 1954.
So Paulo, 4 de janeiro de 1954.
So Paulo, 4 de janeiro de 1954.
Fase 27
Braslia, 21 de abril de 1960.
Braslia, 21 de abril de 1960.
Braslia, 21 de abril de 1960.
Braslia, 21 de abril de 1960.
Braslia, 21 de abril de 1960.
Fase 28
Mil telhados a R$ 300,00.
Mil telhados a R$ 300,00.
Mil telhados a R$ 300,00.
Mil telhados a R$ 300,00.
Mil telhados a R$ 300,00.
Fase 29
Sculo XX, Captulo VIII, Ttulo IX e Alnea III.
Sculo XX, Captulo VIII, Ttulo IX e Alnea III.

Sculo XX, Captulo VIII, Ttulo IX e Alnea III.

Sculo XX, Captulo VIII, Ttulo IX e Alnea III.
Sculo XX, Captulo VIII, Ttulo IX e Alnea III.
Fase 30
So Paulo, 25 de maio de 1994.
So Paulo, 25 de maio de 1994.
So Paulo, 25 de maio de 1994.
So Paulo, 25 de maio de 1994.
So Paulo, 25 de maio de 1994.
Velocidade fase 2
Nesta fase sero produzidos os primeiros textos mais completos, na forma de pargrafos
completos, onde sero exigidos todos os recursos dominados pelo bom digitador.
Ateno
A partir de agora, digite naturalmente, sem se preocupar com o final da linha. Seu editor
de texto se encarregar de fazer o salto automtico para a linha seguinte.
Fase 1
Todo exerccio com tempo marcado dever ser copiado sem demora e sem distrao.
Fase 2
No olhe para o teclado. Empregue sempre os dedos certos. Assim voc ser um
excelente digitador.
Fase 3
Tangido pelo ideal de educar as crianas pobres, La Salle fundou numerosas escolas
primrias gratuitas.
Fase 4
Tinha certa velha uma galinha que lhe punha ovos de ouro; se bem que raros fossem
davam-lhe para viver em abastana.
Fase 5
Seu computador dever ser tratado de modo a produzir o mximo. Mantenha-o sempre
limpo. Bata nas teclas levemente.
Fase 6
As chuvas torrenciais desabam acompanhadas de relmpagos que iluminam o cariz do
cu e de troves que abalam a prpria terra.

Fase 7
Com o criao dessas escolas, La Salle tornou-se o verdadeiro fundador de ensino
popular, tal como o mesmo entendido em nossos dias.
Fase 8
Estando s portas da morte, um moleiro j entrado em anos, chamou para junto de si os
seus trs filhos, Augusto, Heitor e Felipe.
Fase 9
Conta-se que DEUS chamou, certo dia, os vegetais sua presena. A primeira das
rvores, que compareceu diante do Senhor, foi o pau-ferro.
Fase 10
O Visconde de Sabugosa era um sbio; mas que tambm fosse um inventor, isso o
mundo s ficou sabendo no dia em que ele apareceu com uma surpresa.
Velocidade fase 3
Nesta fase, j plenamente capacitada para a digitao de documentos longos e
complexos, o curso pretende ajuda-lo a melhorar seu desempenho em termos de
velocidade final.
Fase 1
O Aboio
Ainda retiniam as ltimas badaladas das trindades, quando longe pela vrzea alm,
comearam arraoar as modulaes afetuosas e tocantes de uma voz que vinha
aboiando.
Quem nunca ouviu essa rea rude, improvisada pelos nossos vaqueiros do serto, no
imagina o encanto que produzem os seus arpejos maviosos, quando se derramam pela
solido, ao por do sol nessa hora mstica, do crepsculo, em que o cu tem vibraes
crebras e profundas. No se distinguem palavras na cano do boiadeiro, nem ele as
articulas, pois fala ao seu gado com essa linguagem do corao que enternece os
animais e os cativa.
Arrebatado pela inspirao, o bardo sertanejo fere as cordas mais efetuosas de sua alma,
e vai soltando as auras da tarde em estrofes ignotas o seu hino agreste.
Fase 2
Um museu s para computadores
Os fs da Informtica j podem ver em Belo Horizonte raridades como a nica cpia
feita no mundo do Macintosh da Apple, modelos Mac e drives de 5 polegadas e meia e
face simples. O acervo com 60 peas, reunidas ao longo dos 15 anos da Microcity faz
parte do Museu do computador instalado na sede da empresa no bairro Vale do Sereno,

municpio de Nova Lima.

Lus Carlos Cunha Nacif, diretor de marketing da Microcity, explica que como a
empresa tem assistncia tcnica, foi dando manuteno nas peas que saam de linha,
conservando-as para contarem a histria da evoluo da microinformtica, desde a
sua criao h 17 anos.
O acervo inclui de peas a micros completos como o CP200, CP 500 Unitron (Apple
II); impressoras Mnica, da Elebra, cuja linha trazia tambm os nomes de Olvia,
Emlia, Alice e Diana; o nico computador que a Gradiente fabricou no pas modelo
MSX e, na linha PC, os XT8088 AT286, PCAT 386 e 486, at os Pentium atuais.
O Museu do Computador aberto ao pblico das 8:00 s 18 horas. Ali, o visitante
poder ver a placa CPU de XT com 600 KB de memria, cujo tamanho quatro vezes
maior do que uma placa CPU de Pentium com 16 MB de memria que, por sua vez,
75 vezes mais rpida e possui uma memria 25 vezes maior que a do XT. E tambm
discos rgidos do 5 MB, seis vezes maiores e 10 vezes mais pesados que um disco rgido
de 4 GB; drives de de 5 polegadas e , face simples (os atuais so face dupla, 3
polegadas e meia) e placas de expanso de memria, de 64 KB (hoje, so usados chips
de 4 MB, cuja memria equivale de 64 placas dessas antigas); e computadores com
velocidade de 1 Mhs (os atuais esto na faixa de 400 Mhs ou at 1 Ghs).
Entre os fabricantes, a Prolgica, Unitron, Scopus, Elebra, Rima, CCE, Gradiente e
Microtec.
Teclado Numrico

Velocidade no teclado numrico necessria se voc pretende trabalhar com a digitao

de grandes quantidades de nmeros, como, por exemplo, na atividade bancria.

Os nmeros que se encontram na fileira superior do teclado alfanumrico, junto com

caracteres especiais, no so recomendados para esse tipo de trabalho. Eles so mais
utilizados para insero de pequenas extenses numricas de datas. Nesses casos, no
necessrio deslocar a mo para longe do teclado alfanumrico o que significa demora e
dificuldade de posicionamento dos dedos.
Para digitar nmeros com razes, voc utilizar o conjunto de nmeros que est direita
do teclado, adotando o posicionamento correto das mos e ativando, sempre, a tecla
Num Lock:
Observe como o dedo mnimo assume as teclas Enter, + e -. Nos exerccios seguintes
voc usar a barra de espao para separar as seqncias, mas, em tempo de digitao
normal, o Enter ser muito utilizado.
Exerccios de memorizao e velocidade
Para separar as seqncias de nmeros, use a barra de espao.
Ateno
Ao copiar os exerccios a seguir, tecle ENTER ao final de cada linha para saltar para
linha seguinte.
Fase 1
123 123 123 123 123
123 123 123 123 123
123 123 123 123 123
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123 123 123 123 123
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123 123 123 123 123
Fase 2
456 456 456 456 456
456 456 456 456 456
456 456 456 456 456
456 456 456 456 456
456 456 456 456 456
456 456 456 456 456
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456 456 456 456 456
456 456 456 456 456
456 456 456 456 456
Fase 3

789 789 789 789 789

789 789 789 789 789
789 789 789 789 789
789 789 789 789 789
789 789 789 789 789
789 789 789 789 789
789 789 789 789 789
789 789 789 789 789
789 789 789 789 789
789 789 789 789 789
Fase 4
321 321 321 321 321
321 321 321 321 321
321 321 321 321 321
321 321 321 321 321
321 321 321 321 321
321 321 321 321 321
321 321 321 321 321
321 321 321 321 321
321 321 321 321 321
321 321 321 321 321
Fase 5
654 654 654 654 654
654 654 654 654 654
654 654 654 654 654
654 654 654 654 654
654 654 654 654 654
654 654 654 654 654
654 654 654 654 654
654 654 654 654 654
654 654 654 654 654
654 654 654 654 654
Fase 6
987 987 987 987 987
987 987 987 987 987
987 987 987 987 987
987 987 987 987 987
987 987 987 987 987
987 987 987 987 987
987 987 987 987 987
987 987 987 987 987
987 987 987 987 987
987 987 987 987 987
Fase 7

123 456 789 123 456 789

123 456 789 123 456 789
123 456 789 123 456 789
123 456 789 123 456 789
123 456 789 123 456 789
123 456 789 123 456 789
123 456 789 123 456 789
123 456 789 123 456 789
123 456 789 123 456 789
123 456 789 123 456 789
Fase 8
987 654 321 987 654 321
987 654 321 987 654 321
987 654 321 987 654 321
987 654 321 987 654 321
987 654 321 987 654 321
987 654 321 987 654 321
987 654 321 987 654 321
987 654 321 987 654 321
987 654 321 987 654 321
987 654 321 987 654 321
Fase 9
147 741 147 741
147 741 147 741
147 741 147 741
147 741 147 741
147 741 147 741
147 741 147 741
147 741 147 741
147 741 147 741
147 741 147 741
147 741 147 741
Fase 10
258 852 258 852
258 852 258 852
258 852 258 852
258 852 258 852
258 852 258 852
258 852 258 852
258 852 258 852
258 852 258 852
258 852 258 852
258 852 258 852
Fase 11

369 963 369 963

369 963 369 963
369 963 369 963
369 963 369 963
369 963 369 963
369 963 369 963
369 963 369 963
369 963 369 963
369 963 369 963
369 963 369 963
Fase 12
147 258 369 147 258 369
147 258 369 147 258 369
147 258 369 147 258 369
147 258 369 147 258 369
147 258 369 147 258 369
147 258 369 147 258 369
147 258 369 147 258 369
147 258 369 147 258 369
147 258 369 147 258 369
147 258 369 147 258 369
Fase 13
963 852 741 963 852 741
963 852 741 963 852 741
963 852 741 963 852 741
963 852 741 963 852 741
963 852 741 963 852 741
963 852 741 963 852 741
963 852 741 963 852 741
963 852 741 963 852 741
963 852 741 963 852 741
963 852 741 963 852 741
Fase 14
13579 2468 13579 2468
13579 2468 13579 2468
13579 2468 13579 2468
13579 2468 13579 2468
13579 2468 13579 2468
13579 2468 13579 2468
13579 2468 13579 2468
13579 2468 13579 2468
13579 2468 13579 2468
13579 2468 13579 2468

Fase 15
8642 97531 8642 97531
8642 97531 8642 97531
8642 97531 8642 97531
8642 97531 8642 97531
8642 97531 8642 97531
8642 97531 8642 97531
8642 97531 8642 97531
8642 97531 8642 97531
8642 97531 8642 97531
8642 97531 8642 97531
Fase 16
159 357 951 753 159 357 951 753
159 357 951 753 159 357 951 753
159 357 951 753 159 357 951 753
159 357 951 753 159 357 951 753
159 357 951 753 159 357 951 753
159 357 951 753 159 357 951 753
159 357 951 753 159 357 951 753
159 357 951 753 159 357 951 753
159 357 951 753 159 357 951 753
159 357 951 753 159 357 951 753
Fase 17
028 820 028 820 028 820 028 820
028 820 028 820 028 820 028 820
028 820 028 820 028 820 028 820
028 820 028 820 028 820 028 820
028 820 028 820 028 820 028 820
028 820 028 820 028 820 028 820
028 820 028 820 028 820 028 820
028 820 028 820 028 820 028 820
028 820 028 820 028 820 028 820
028 820 028 820 028 820 028 820
Fase 18
046 640 046 640 046 640 046 640
046 640 046 640 046 640 046 640
046 640 046 640 046 640 046 640
046 640 046 640 046 640 046 640
046 640 046 640 046 640 046 640
046 640 046 640 046 640 046 640
046 640 046 640 046 640 046 640
046 640 046 640 046 640 046 640

046 640 046 640 046 640 046 640

046 640 046 640 046 640 046 640
Fase 19
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
Fase 20
/*-+ /*-+ /*-+ /*-+ /*-+
/*-+ /*-+ /*-+ /*-+ /*-+
/*-+ /*-+ /*-+ /*-+ /*-+
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Nmeros
Fase 1
Ao copiar os nmeros a seguir, tecle ENTER ao final de cada linha para saltar para linha
seguinte.
4.702
3.533
1.315
1.174
10.726
Fase 2
10.111
10.800
24.050
25.600
19.850
13.270

13.400
21.500
27.890
26.500
22.100
23.400
15.670
20.900
28.970