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I.
DATOS GENERALES
ASIGNATURA
Matemtica I
CDIGO
ISI1101
CONDICIN
Obligatorio
PRE-REQUISITO
Ninguno
CICLO
CRDITOS
04
SEMESTRE ACADMICO
2014 - II
HORAS SEMANALES
Teora: 03 horas
Prctica: 02 horas
II.
SUMILLA
La asignatura es de carcter terico prctico de formacin bsica y tiene como
propsito proporcionar a los estudiantes las bases matemticas y desarrollar en
ellos la capacidad de anlisis y clculo.
El curso comprende los siguientes tpicos: Elementos de lgebra Bsica,
Ecuaciones, Desigualdades, Intervalos e Inecuaciones, Conceptos bsicos de
Funciones, Funciones Elementales, Funciones trigonomtricas, exponenciales,
inversas y logartmicas.
III. OBJETIVOS
A. GENERAL
El estudiante al finalizar la presente asignatura, estar en condiciones de:
Comprender los conceptos bsicos de la matemtica para aplicarlos en la
resolucin de problemas e interpretar los resultados mediante grficos,
demostrando valoracin al lenguaje matemtico.
B. ESPECFICOS
trigonomtrica, exponencial y
IV.
CONTENIDOS PROGRAMTICOS
UNIDADES
SEMANA
SESIONES
1ra.
CONTENIDO
Evaluacin de entrada. Conjuntos numricos
. Propiedades de nmeros reales.
PRIMERA
3ra.
SEGUNDA
4ta.
I
5ta.
ELEMENTOS DE
LGEBRA BSICA
TERCERA
6ta.
7ma.
CUARTA
8va.
9na.
QUINTA
10ma.
II
ECUACIONES,
11ra.
SEXTA
13ra.
SISTEMAS DE
ECUACIONES E
INECUACIONES
EVALUACIN
INTEGRAL
SPTIMA
campo profesional.
115ta.
Nivelacin.
OCTAVA
CONSOLIDACIN DE NOTAS
16ta.
17ma.
II
ECUACIONES,
18va.
SISTEMAS DE
INECUACIONES
19na.
DCIMA
20ma.
PRIMERA PARTE
NOVENA
ECUACIONES E
MATEMTICA I
21ra.
UNDCIMA
22da.
III
FUNCIONES REALES DUODCIMA
DE VARIABLE REAL
DCIMO
TERCERA
23ra.
24ta.
25ta.
26ta.
27ma.
IV
FUNCIONES
TRIGONOMTRICAS,
EXPONENCIAL ,
LOGARTMICA Y
COORDENADAS
POLARES
DCIMO
CUARTA
DCIMO
SEXTA
32da.
EVALUACIN
INTEGRAL
DCIMO
SPTIMA
33ra.
34ta.
V.
DCIMO
QUINTA
28va.
29na.
30ma.
31ra.
METODOLOGA
El curso se desarrollar empleando el mtodo Inductivo Deductivo.
Por la naturaleza de la asignatura, su desarrollo se har por medio de clases terico prcticas,
consistiendo en una exposicin terica de los conocimientos, completndolos con ejemplos aplicados a
la carrera Ingeniera Electrnica con mencin en Telecomunicaciones, que permitan la compresin de
la exposicin terica. Luego los estudiantes desarrollarn ejercicios y problemas en forma grupal e
individual correspondientes a la exposicin dada, asesorados por el profesor con la finalidad de
aclarar cualquier dificultad que tengan, al terminar la clase se darn ejercicios con la finalidad de
afianzar el conocimiento adquirido
y que puedan ampliar sus conocimientos con textos
recomendados.
Para el desarrollo del curso se utilizarn los siguientes materiales:
Medios electrnicos: uso del correo electrnico, Web sites relacionados a la asignatura para
investigar los temas de cada unidad de aprendizaje.
VI.
EVALUACIN
La evaluacin se realiza antes, durante y despus del proceso de formacin, teniendo en cuenta su
carcter integral y participativo. La evaluacin mantiene coherencia con los objetivos y contenidos
previstos en cada sesin de aprendizaje.
El sistema de evaluacin contempla los siguientes puntos:
La nota mnima aprobatoria es 11 (en el promedio final el medio punto se redondea al entero
inmediato superior).
II PARTE
Prcticas dirigidas
Prcticas calificadas
Nota Actitudinal (Talleres
grupales, Tareas acadmicas y
otros)
Trabajos de investigacin
Donde:
PPC: Promedio de prcticas calificadas.
PA: Promedio actitudinal.
PTI: Promedio de trabajos de investigacin.
NF: Nota final
VII. BIBLIOGRAFA
A. BSICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ZILL Dennis, Dewar Jacqueline. Preclculo. Con avances de clculo. 4ta edicin. Mc Graw
Hill.
B. VIRTUAL
1. http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_matem%C3%A1tica
2. http://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/AportesPe/Externos/fcuadraticas/paginas/aplicacio
nes1.htm
3. http://matematicasies.com/?-Funciones,774. http://matematicasies.com/?-Funciones,125. http://matematicasies.com/?-Logaritmos-