CUADERNILLO DEL ESTUDIANTE DE: CALCULO

PROGRAMA DE ESTUDIOS

Pre-calculo
Los nmeros reales
Concepto, clases de nmeros, propiedades y operaciones.
1.- CALCULO

1.1.- FUNCIONES
1.1.1.-CONCEPTOS DE: CONSTANTE, VARIABLE, RELACION Y FUNCION.
1.1.2.- CLASIFICACION DE FUNCIONES.
1.1.3.-REPRESENTACION GRAFICA DE FUNCIONES.
1.1.4.- INTERVALO DE UNA VARIABLE, DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCION
1.1.5.- OPERACIONES CON FUNCIONES.

1.2.- LIMITES
1.2.1.-NOCION INTITIVA DE LMITE.
1.2. 2.-TEOREMAS SOBRE LIMITES.
1.2. 3.- CALCULO DE LIMITE DE UNA FUNCION.
1.2.4.- CONTINUIDAD DE UNA FUNCION.

1.3.- DERIVACION.
1.3.1.-RAPIDEZ DE VARIACION Y RAPIDEZ DE VARIACION INSTANTANEA
1.3.2.-REGLA GENERAL DE DERIVACION
1.3.3.-REGLAS DE DERIVACION
1.3.4.-REGLA DE DERIVACION DE LA CADENA.
1.3.5.-DERIVACION DE FUNCIONES IMPLICITAS
1.3.6.-DERIVACION DE FUNCIONES TRASCENDENTES
1.3.7.-DERIVADAS SUCESIVAS DE UNA FUNCION
1.3.8.-ANALISIS DE FUNCIONES
1.3.9.-FUNCIONES CRECIENTES Y DECRECIENTES
1.3.10.-PUNTOS DE INFLEXION
1.3.11.-MAXIMOS Y MINIMOS RELATIVOS
1.3.12.-APLICACIONES DE LA DERIVADA

ELABORO: JUAN ANTONIO ESQUIVEL R.

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Actividad1:Hacer
la
lectura
de
antecedentes
Actividad2:Contestar un cuestionario
Actividad3:Contestar el cuestionario de diagnostico

histricos

del

calculo.

Evidencias:
1.-Entregar el resumen de la lectura de antecedentes histricos del calculo.
2.-Entregar el cuestionario contestado.
DIAGNSTICO
INSTRUCCIONES: Con el propsito de conocer cunto sabes sobre aspectos

de calculo. Lea cuidadosamente y conteste brevemente cada cuestin que se

le presenta a continuacin. No representa una calificacin, pero es necesario
que anotes tu nombre y grupo.
NOMBRE: _______________________________________________GRUPO:___________
1. Defina el trmino de Clculo.
______________________________________________________________________________
2. Defina el trmino de Funcin.
______________________________________________________________________________
3. Mencione que son las variables
______________________________________________________________________________
4. Mencione que es una variable dependiente y que es una variable
independiente.
______________________________________________________________________________
5. Qu conoce por lmite?
______________________________________________________________________________
6. Menciona que es rapidez de variacin.
______________________________________________________________________________
7. Qu entiende por derivada?
______________________________________________________________________________
8. Diga que son derivadas sucesivas:
______________________________________________________________________________
9. Mencione que entiende por integracin.
______________________________________________________________________________
10. Menciona en que se puede usar la derivada y la integracin en la vida
cotidiana.
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___________________________________________________________________________

Antecedentes histricos del clculo

El clculo infinitesimal es la rama de las matemticas que comprende el estudio y
aplicaciones del clculo diferencial y del clculo integral.
El calculo diferencial se origina en el siglo XVII al realizare estudios sobre el
movimiento , es decir, al estudiar la velocidad de los cuerpos al caer al vacio ya que
cambia de un momento a otro; la velocidad en cada instante debe calcularse, teniendo
en cuenta la distancia que recorre el en un tiempo infinitamente pequeo.
En 1666, el cientfico ingles ISSAC NEWTON fue el primero en desarrollar
mtodos matemticos para resolver problemas de esta ndole.
Casi al mismo tiempo el filosofo y matemtico alemn GOTTFRIED LEIBNIZ
realizo investigaciones similares e ideando smbolos matemticos que se aplican hoy
en da.
Destacan otros matemticos por haber hecho trabajos importantes relacionados
con el clculo diferencial, sobresale entre otros, PIERRE FERMAT matemtico francs,
quien en su obra habla de los mtodos diseados para determinar los mximos y
mnimos, acercndose casi al descubrimiento del Clculo diferencial.
Dicha obra influencio a LEIBNIZ en la invencin del Clculo diferencial.
FERMAT dejo casi todos sus teoremas sin demostrar ya que por aquella poca
era comn entre los matemticos el plantearse problemas unos a otros, por lo que
frecuentemente se ocultaba el mtodo propio de solucin, con el fin de reservarse el
xito para si mismo y para su nacin; ya que haba una gran rivalidad entre los
Franceses, Alemanes y los Ingleses.
Razn por la que las demostraciones de FERMAT se hayan perdido.
NICOLAS ORESME obispo de la comunidad de Lisieux, Francia, estableci que en la
proximidad del punto de una curva en que la ordenada se considera mxima o mnima,
dicha ordenada varia mas pausadamente.
JOHANNES KEPLER tiempo despus, coincide con ORESEME, conceptos que
permitieron a FERMAT en su estudio de mximos y mnimos, las tangentes y las
cuadraturas, igualar a cero la derivada de la funcin, debido a que la tangente a la
curva en los puntos en que la funcin tiene su mximo o su mnimo, es decir, la funcin
es paralela al eje x donde la pendiente de la tangente es nula.
ISAAC BARROW maestro de NEWTON, quien por medio del Triangulo
caracterstico, en donde la hipotenusa es un arco infinitesimal de curva y sus catetos
son incrementos infinitesimales en que difieren las abscisas y las ordenadas de los
extremos del arco.
NEWTON concibi el mtodo de las fluxiones, considerando a la curva como la
trayectoria de un punto que fluye; denomina momento de la cantidad fluente al arco
mucho muy corto recorrido en un tiempo excesivamente pequeo, llamando la razn del
momento al tiempo correspondiente, es decir, la velocidad.
Por lo tanto, fluente es la cantidad variable que se identifica como
funcin;fluxin es la velocidad o rapidez de variacin de la fluente que se identifica
como la derivada; al incremento infinitesimal de la fluente se le llama momento que
se identifica como la diferencial
El principio establece que: los momentos de las funciones son entre si como sus
derivadas.

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La concepcin de LEIBNIZ se logra al estudiar el problema de las tangentes y su

inverso, basndose en el triangulo caracterstico de BARROW, observando que el
triangulo es semejante al que se forma con la tangente, la subtangente y la ordenada
del punto de tangencia, as mismo, es igual al triangulo formado por la normal,
subnormal y la ordenada del mismo punto. Los smbolos dx, dy/dx, la palabra
derivada y el nombre de ecuaciones diferenciales se deben a LEIBNIZ.
AGUSTIN LOUIS CAUCHY matemtico francs, impulsor del Clculo diferencial
e integral autor de la teora de las funciones de las variables complejas, basndose
para ello en el mtodo de los lmites; las definiciones de: funcin de funcin y la de
funcin compuesta, tambin se deben a CAUCHY.
JACOBO BERNOULLI introduce la palabra funcin en el Calculo
diferencial y la simbologa f(x) se debe a LEONARD EULER; ambos matemticos
suizos. JOHN WALLIS enuncia el concepto de limite y la representacin simblica
lim se debe a SIMON LHUILIER; el smbolo tiende a
lo implanto J.G
LEATHEM.
Los procesos generales y las reglas prcticas sencillas del clculo
diferencial contino basndose en el concepto de lo infinitesimal.
En el siglo XIX se han encontrado bases ms firmes y lgicas al margen
de lo infinitamente pequeo.
El clculo diferencial se ha ido desarrollando a travs de los aos,
consolidndose como una herramienta tcnico-cientfica que se utiliza en el anlisis de
procesos que contienen magnitudes en constante cambio, por ejemplo: La velocidad de
las reacciones qumicas, los cambios atmosfricos, los desarrollos sociales y
econmicos de las naciones, en la astronoma, la estadstica, etc.
A NEWTO N y a LEIBNIZ se les llama los fundadores del Calculo ya que
fueron los que denomina: Problemas de las Tangentes en el cual hay que hallar las
rectas tangentes a la curva dada.

CUESTIONARIO
I.- Contesta las siguientes preguntas.
1.-Que estudia el clculo infinitesimal?
2.-Que bases dieron origen al calculo diferencial?
3.-Nombra a los fundadores del calculo diferencial?
4.-Cita la aportacin de PIERRE FERMAT al clculo diferencial
5.-Escribe los conceptos que estableci NICOLAS ORESME en el estudio de, los
mximos y mnimos.
6.-Escribwe el estudio de ISAAC BARROW sobre el triangulo caracterstico.
7.-Explica los razonamientos de ISAAC NEWTON sobre el mtodo de la
fluxiones.
8.-Describe las aportaciones de GOTTFRIED LEIBNIZ al calculo diferencial.
9.-Que principios hizo AGUSTIN CAUCHY al calculo diferencial?
10.-Explica la evolucin del calculo diferencial.

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LOS NUMEROS REALES

1.-.Propiedades de los Numeros Reales

1.1.-Definicion de conceptos pagina1

1.2.-Representacion de los nmeros reales en una recta numrica.pagina 1
1.3.-Relacion de ordenentre los nmeros realespagina 2
1.4.-Operaciones fundamentales con los nueros Realespagina 4
1.5.-Notacion Cientificapagina 19
1.6.-Propiedades de la igualdad. Pgina 22 todas del libro Matemticas 1 para
bachillerato.
1. 1.- FUNCIONES:
1.1.1.- Conceptode constante, variable, relacin y funcin.
Observa los engranes A y B. Si A y B representan dos engranes donde el radio de A
es un tercio Del radio de B, al hacer girar el engrane A las vueltas que queramos
B
Que suceder con el engrane B?
A
Si A gira 6 vueltas, Cuntas vueltas gira el engrane B?

Si A Gira 120 vueltas Cuntas vueltas gira B?

Qu engrane hemos estado girando?
De qu dependen las vueltas que gira B?
En este ejemplo habrs observado que el engrane A ha dado las vueltas que
hemos deseado, por lo que se puede considerar como variable independiente (x),
como las vueltas que da el engrane B dependen de las vueltas que gire el engrane A,
entonces B representa la variable dependiente (y), entre ellos se establece una
x
3
relacin. Y =
A 18 vueltas de A le corresponden dos o ms nmero diferentes de vueltas de B? o
solo un nmero nico de vueltas?
4
V
3
Analiza la frmula que nos da el volumen de la esfera:
r3
De qu depende el volumen de la esfera?
Qu variable se requiere hacer que cambie para que vare el volumen de la esfera?
Cul es la variable independiente en esta relacin?
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Cul es la variable dependiente?

Si r = 8, habr dos volmenes o ms diferentes?_______o a 8 cm de radio, solo le
corresponde un volumen de la esfera? _____________________
En estos dos ejemplos se observa que hay cierta relacin entre variables,
adems esta relacin es especial porque a cada valor de la variable independiente solo
le corresponde un valor a la variable dependiente. Si se grafica la primera relacin se
tiene:
x
3
Y = Construye su grafica
y = 4(3.14) x3/3 Construye su grafica

A esta clase de relaciones se les llama funciones, de esta forma se puede

concluir que una funcin es una relacin entre dos variables tal que no

hay dos o mas parejas ordenadas que tengan igual el primer

componente.
Estas parejas ordenadas (x, y) los elementos que forman estas parejas integran
dos conjuntos de valores que pueden tomar las variables (x) independiente, (y)
dependiente.
Los valores que integran el conjunto de valores que toma la variable (x) se le
llama dominio de la funcin
Al conjunto de valores que toma la variable (y) se le llama contra dominio o
rango de la funcin
En la vida diaria es de gran utilidad la idea de pareja ordenada por la relacin que se
establece entre los elementos; ya sean personas, objetos, nmeros, etc.
Cmo se establece esta relacin?
Generalmente mediante una asociacin de elementos de dos conjuntos,
formando parejas ordenadas, establecindose dicha ordenacin o relacin mediante
una regla de asignacin.
Ejemplo 1: si se tienen dos conjuntos integrados por:
A= {Zacatecas, Aguascalientes, Monterrey, Cd. Victoria}
B= {Zacatecas, Aguascalientes, Nuevo Len, Tamaulipas} Una regla de ordenacin de
estas parejas es:
C= {(x, y) / x es capital de y; x pertenece a A, y pertenece a B}
Escribe esta relacin mediante un conjunto de parejas ordenadas.
C={
}
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Ejemplo 2: Si en un cine se relacionan los asientos por el nmero de fila y el nmero de

asiento.
La expresin: B = {(2,1), (3,2), (2,7), (5,4)} donde (2,1) indica fila 2 asiento 1
(3,2) indica:
(2,7) indica:
(5,4) indica:
Qu asientos son de la misma fila?
Ejemplo 3: En un tu grupo asisten a clases un total de ___alumnos, si estableces una
relacin entre edad y talla del pie. A = {(18,), (19,), (19,), (20,)}
Si la relacin la establecemos: B = {nmero de alumnos que calzan del}
Las parejas en tu grupo se integran de la siguiente forma:
B = {( ,), ( , ), (, ), (,), (,)

Analizando los ejemplos se puede concluir que:

Una relacin es:un conjunto de parejas ordenadas, donde al conjunto de

todos los primeros elementos de las parejas se llama dominio de la
relacin, al conjunto formado por todos los segundos elementos de las
parejas ordenadas se le llama rango, condominio o contra dominio de la
relacin.
Tambin se llama relacin en el producto cartesiano de 2 conjuntos A x B , al
conjunto de parejas ordenadas, formadas por elementos de A y con
elementos de B, en este orden, mediante una frmula o regla que
determina su asociacin; as la relacin es una seleccin de parejas del
producto cartesiano A x B.
Si U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9} el producto de: U x U
Cuntas
parejas
integran
_____________________________________

este

producto?

Completa la grfica de este producto:

La siguientes relaciones son subconjuntos del producto cartesiano UxU, en ellas
enumera las parejas, identifica: el dominio, el rango y elabora la grfica o identifica las
parejas en la grfica ya elaborada.
R1 = {(x, y) / x = y}= {(1,1). (9,9)}
R2 = {(x, y) / x < y} = {
R3 = {(x, y) / x > y} = {
R4 = {(x, y) / y = x + 3} = {
R5 = {(x, y) / y =

}={
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R6 = {(x, y) / y = x2} = {
Como ya se ha enunciado algunas de estas relaciones cumplen ciertas
condiciones; por lo que reciben el nombre de funciones, en estos ejemplos podrs
identificar estas funciones si se considera que:

Una funcin es una relacin tal que no hay dos parejas ordenadas que
tengan igual el primer componente.
En el conjunto de parejas ordenadas (x, y);x, y, reciben el nombre de variables, la
primera independiente (x) y la segunda dependiente(y), a los valores que toman se le
llama dominio de la variable. Al dominio de x se le llama dominio, al dominio de y se
le llama rango de la relacin.
La regla que nos dice como aparear los elementos de un conjunto con los de
otro conjunto para determinada relacin se puede establecer de diferentes formas:
1. La asociacin se establece mediante una tabla de valores
2. Mediante una grfica
3. Mediante una ecuacin
4. Mediante un enunciado verbal

1.1.2.-Intervalo de una variable, intervalos, dominio y rango de

funciones.
Notacin de Funcin:
Si f es la funcin que tiene como variable de dominio a x y como variable de
contra dominio y, el smbolo f(x) selee f de x , sterepresenta un valor particular de
y que corresponde a un valor particular de x de este modo se tiene que: y = f(x)= 3x 2
+ 5x -2, donde x es variable independiente y y variable dependiente, si la regla para
obtener y es: (3x2 + 5x -2 )
Si x = 2, y =____________
En ocasiones para distinguir una funcin de funcin suele usarse g(x), h(x), etc.
5 x
5 x
Ejem: f = {(x, y)/ y =
} por lo tanto f(x) =
F (1) =
f (2) =
F (-6) =
f (3) =
f (6) =
F (0) =
Identifica el dominio de f
D=
Identifica el rango de f
R=
Esta relacin es funcin?______________________Elabora su grfica
Al definir una funcin, su dominio debe de darse:
a) En forma implcita
b) En forma explcita

f (5) =

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llamaremos intervalo. AlConjunto de valores que toma una variable

dentro del dominio, comprendido entre dos de ellos llamados extremos.

Existen intervalos:
a) Semiabierto por la izquierda: los que contienen al extremo derecho
b) Semiabierto por la derecha: los que contienen al extremo izquierdo.
c) Cerrado: Son aquellos cuya variable puede tomar el valor de los extremos
d) Abierto: Son aquellos en que la variable no puede tomar el valor de los
extremos.
Existen diversas formas en que se pueden expresar estos intervalos:
Forma grfica: En la recta numrica se determinan los puntos correspondientes a los
extremos del Intervalo con un crculo, si es cerrado, el crculo se rellena, si es abierto
se deja sin Rellenar.
O
x
0
x
a
b
a
b
Con parntesis: [a, b] cerrado, (a, b) abierto
Forma de desigualdad: a < x < b,
0
a

0
b

(a, b) =

(a,

xb
a<x<b

a<x<

Actividad: Enuncia y dibuja los intervalos segn se indica.

Forma grfica

signos de agrupacin

a)

-3 < x < 5
x6
2

b)
c)

0
4

10

d)

x>5

e)
f)
-2
h)
i)

forma desigualdad

x
0
2

0
x

0
[-2, 2)
[3, 4]

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Actividades: realiza las siguientes actividades. En caso de tener problemas

acude a un compaero o a tu asesor para que te auxilie en el desarrollo del problema.
1) dado f(x) = x3 5x2 4x + 20 hallar: f(1) =

f(5) =

2) Demostrar que f(0) = -2 [f(3)]

3) Si f(x) = 4 2x2 + 4x4

f(-2) =

4) Si f(x)= x3 5x2 4x + 20

f(t+1) =

5) Si f(y) = y2 + 2y +6 f(y+h) =
6) Si f(x) = 2x2+ 5x 3 f(h+1) =
7) Si g(x) =3x2 4
g(x-h) =
x
2 x
8) Si f(x) =
f(x+h) f(x) =
3
9) Si f(x ) = x + 3x
f(x+h) + f(x) =
10) Si f(x) = 1/x
f(x+h) f(x) =
1.1.3.- Clasificacin de funciones:
Las funciones de acuerdo a sus caractersticas se pueden clasificar de diferentes
formas, entre stas se tiene:
1) Funciones Algebraicas: Su valor se obtiene con procedimientos
algebraicos, stas funciones se
Clasifican en
a) Enteras: y = x2 - 3
x2
1 x4
b) Racionales: y =
(Expresa una caracterstica para esta
clasificacin)
c) Irracionales: y =

x2 x 1

2) Funciones Trascendentes: Su valor se obtiene con procedimiento y con

otros que no lo son.
a) Trigonomtricas: y = Sen x
b) Trigonomtricas inversas: y = arc tan x
c) Logartmicas y = log x

y = ln x

d) Exponenciales: y = ax
Funciones Implcitas. En estas funciones no hay variable despejada, ni se sabe quien
es la variable dependiente ni la variable independiente: y2 3x +x2 - 8
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Funciones Explcitas: En estas funciones existe una variable despejada y estn

indicadas las operaciones que se requieren realizar para obtener su valor: y = x2 - 3
Funciones de una variable: su valor depende de una variable y = 2x

A =3.1415 (r 2)

Funciones deDos o ms variables: su valor depende de dos o ms variables: A= bh/2

( B b)
h
2
I=crt, A =
Uniformes: Si a cada valor de x le corresponde uno de y: y = 2x + 3
Multiformes: Si a cada valor de x le corresponde ms de un valor de y y = arcSen x
X= .5 ngulo correspondiente puede ser 30, 150
Inversas: Si en una funcin se tiene que el dominio y el rango de la primera
funcin son el rango
y el dominio de la segunda funcin respectivamente, estas funciones
son inversas.
Constante: Si el rango consiste en un solo nmero. f(x) = c como y = c la grfica
corresponde a una recta paralela a xx, situada a c unidades del origen.
Polinomial: Cuando est definida por f(x) = a 0 xn + a1xn-1+a2xn-2+an-1x + an, donde n es
un nmero natural y a1, a2, a3 son nmeros reales.
variable indica el

Ejemplo: y = 2x 5 3x3 x2 +7x 1, el mayor exponente de la

grado de la funcin en este caso es de quinto grado.

Idntica: Es una funcin lineal definida por f(x) = x

y=x
En las funciones algebraicas la funcin constante y la funcin identidad
se relaciona mediante una serie de operaciones (suma, resta, multiplicacin, divisin,
potencias y radicacin) obtenindose una nueva funcin algebraica.
Pares: Si f(x) = -f(x) la grfica es simtrica respecto al eje yy la funcin se dice que es
par.
Impar: Si f (-x) = -f(x) la grfica es simtrica respecto al origen y se dice que es
impar.
Existen otras clases de funciones especiales que se definen segn su tipo:
Funcin mayor entero: [(x)] = n, n

x n 1, n

Funcin compuesta: Se representa por: f o g, se define (f o g) = f (g(x))

El dominio de de f o g es el conjunto de todos los nmeros x en el dominio de g, tales
que g(x) se encuentra en el dominio de f(x), si f es una funcin de x en yy g es una
funcin de y en z, entonces la funcin compuesta g o f es la funcin de x a z dada por
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(g o f) (x) = g (f(x)) para cada x en x. la funcin composicin tiene dominio x y

contradominio z.
Actividades: 1Clasifica las siguientes funciones segn sus caractersticas:, observa
que una funcin pude clasificarse de diferentes formas.
a) Y = x3 -2x +1 puede ser algebraica, entera, polinomial, cbica, explcita, uniforme, de
una variable
b) Y = 5x-4
c) Y = 4 senx
e)

Y = (x -4x + 2)

h) X2+ y2= 4
i) Y = 8x-1/2
j) Y2 = 8x
k) Y = x3

2x

e) Y = xx
f) Y= a2x-1
g) Y= Tan3 6x
2. Actividad: ahora transforma las siguientes funciones en explcitas, dejando a x como
variable independiente.
a) X2= 9y
b) 2xy + 1 = 4x2 + y
c) 3xy-6x + y-2=0
d) y2+ 12x = 4x2+ 2y+8
e) x2 -4x +y2 6y = 3
3. Graficar las siguientes funciones: Identificando su dominio y su rango
y = 2x + 6
Y = -2x2 + 8x -6
x
1
2
4. Si y = 2x +2
y
y=
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x -1 0 1 2 3 4
y
y = x2 1

5. Grafica
6). grfica

x = y2 1

-3 si x

y=

7). y =

x 0 2 4 6 8 10
y

1 si 1 < x
4 si 2 < x

x2 9
x3

Cul es el dominio?
Cul es le rango?

Dominio

Rango

Es continua la funcin?
8).

x 1 si x<3 dominios:
y=
2x + 1 si 3

9). y = [[x]]

En donde es discontinua?

,n

Rango:

x n 1, n

x = -5, -4, - 3, -2, -1, 0, 1

Graficar e indicar: Dominio:

mayor entero

Rango:

5 x 4
10). Diga si la funcin: y = x2 2 es par o impar

1.1.3.- Operaciones con funciones:

Con las funciones se pueden realizar operaciones obteniendo con ello nuevas
funciones como resultado de la operacin realizada; stas se pueden obtener mediante
suma, diferencia, producto o cociente. Dadas dos funciones: f(x) y g(x).
Su suma = f+g = (f+g) x = f(x) + g(x)
Su diferencia = f-g = (f g) x = f(x) g(x)
Su producto = = f.g = (f. g) x = f(x). g(x)
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Su cociente =

f
g

=(

f
g

)x=

f ( x)
g ( x)

En todos los casos el dominio de la funcin resultante son aquellos valores de x

comunes a los dominios de f(x) y g(x) a excepcin del cociente donde se excluyen los
valores para los cuales g(x) = 0
Ejemplo: Si f(x) = x2 g(x) = 4x3
F+g = (f + g) x = f(x) + g(x) =

Dominio de f(x) =

dominio de g(x) =

f-g = (f g)x = f(x) . g(x) =

f.g = (f .g) x = f(x) g(x) =
f / g = (f / g) x = f(x) / g(x)=
4 x
Ejemplo 2: f(x) =
f+g = (f + g) x = f(x) + g(x)=
f- g = (f g) x = f(x) g(x) =
2

D = [-2, 2]

g(x) =

2
x

D = (-

,0) (0, )

f.g = (f. g) x = f(x). g (x) =

f / g = (f / g) x = f(x) / g(x) =
Asntotas de una curva: Si una curva tiende a la direccin de una recta fija,
acercndose a ella de tal forma que la distancia entre un punto variable y la recta llega
a ser menor que cualquier nmero preasignado entonces dicha recta es una asntota.
a) Asntotas verticales: La recta x-a = 0 es una asntota vertical de una curva si
x-a es un factor del denominador despus que en la ecuacin se ha despejado la
variable dependiente y se han eliminado los factores comunes. x 2y 4y x = 0
y ( x2 4) = x, y =x/ (x2 -4) de donde x = 2 y 2, asntotas verticales de la curva
de la curva

b) Asntotas Horizontales: y b = 0 es una asntota horizontal si y b = 0 es un

factor del denominador despus de despejar x y haber simplificado: xy 2 x y =
0, x( y2- 1) = y de donde X = y/(y 2-1) , si (y2 1) = 0 , y = 1, y = - 1 de donde y-1
= 0 , y + 1 = 0 son dos asntotas horizontales de la curva.
c) Extensin de la curva: Dominio como en los ejemplos la curva presenta una
0
asntota vertical en x = 2, la curva no pasa por X = 2, su dominio ser x
.en
este apartado es conveniente manejar el concepto de:

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d) Funcin creciente: Cuando a un aumente de x corresponde un aumento de y o

al disminuir x disminuye y en un determinado intervalo
e) Funcin decreciente: cuando a un aumento de x corresponde una disminucin
de y o al disminuir x, y aumenta.
f) Observa la grfica de la primera funcin:
Instrumentos de Evaluacin
Cuestionario
1.- Defina los siguientes conceptos
a) Variable b) Constante c) Relacin d) Funcin e) Intervalo de una variable f) Dominio
de una funcin g) Rango de una funcin
2.-Determine la relacin que existe entre los estudiantes del grupo HT! Y las
calificaciones obtenidas en la materia de geometra analtica, obteniendo los pares
ordenados que resulten.
3.-Determine el nombre del intervalo, la notacin de desigualdad y la grafica
correspondiente del intervalo cuya notacin es:
a) [4, 9 ]
b) [3, 2 )
c) (- 5, 3 ]
d) ( 2, 2 )

2.2. Lmites y continuidad de una funcin.

Con el desarrollo del presente apartado y el desarrollo de las actividades
propuestas se pretende que logres en primer lugar: comprender el concepto intuitivo
de lmite de una funcin, en segundo trmino, calcular el lmite de diversas
funciones, aplicando para ello los procedimientos analizados y comprendidos estos
aspectos, el poder determinar la continuidad de una funcin o su discontinuidad en
un intervalo.

2.2.1.-Nocin intuitiva de lmite.

Los temas hasta aqu analizados son parte de lo que se puede llamar preclculo,
proporcionan los elementos fundamentales del Clculo pero no lo es. Para ello es
necesario contar con una idea clara del concepto de lmite idea que distingue al
Clculo de otras ramas de las matemticas, se puede decir que el Clculo es el
estudio de los lmites. La idea que se pretende desarrollar es completamente
intuitiva y no una definicin del concepto matemtico de Lmite

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f ( x)

x3 1
x 1

Al analizar la funcin:
se pude observar que si x = 1 la funcin es
discontinua; ya que esta expresin para x = 1 presenta una indeterminacin: ahora
investigar que sucede con la funcin cuando damos a x valores muy prximos a (1)
tanto por la izquierda como por la derecha
Valores prximos a 1 por la izquierda
X
y

0
1

.1
1.11

.5
1.75

.9
2.71

.99
2.97

.999
2.997

.9999
2.9997

1.0001

1.00001

Valores prximos a 1 por la derecha. Obtn los valores de y

X
y

2
7

1.5

1.1

1.01

1.001

A que valor se aproxima x por la izquierda?

A qu valor se aproxima y?

A qu valor se aproxima x por la derecha?

A que valor se aproxima y?

Observa la grfica de esta funcin y comprueba tus conclusiones:

x3 1
x 1
Lim
=3
1
x
x2 x 2
f ( x)
x 1
Actividad: Realiza el mismo proceso con la funcin:
Ejemplo 2: Qu le sucede a f(x) = x2 +3 cuando x se acerca a 3
Construyamos la tabla:
Hacia 3 por la izquierda
x
2.5
2.9
2.99
F(x)
Se aproxima a 12 por la izquierda

3
2.999

3.001

Hacia 3 por la derecha

3.01
3.1
3.5

Se aproxima a 12 por la derecha

Analiza La grfica:
Ejemplo 3: Con una tabla de valores y en forma grfica analizar el comportamiento de la
funcin:

f(x) =

x2 4
x2

a que valor se aproxima f(x) si x se aproxima a 2?

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Construyamos la tabla:
Hacia 2 por la izquierda
x
1.5
1.9
1.99
F(x)
Se aproxima a ____
por la
izquierda
Analiza la grfica:

2
1.999

2.001

Hacia 2 por la derecha

2.01
2.1
2.5

Se aproxima a____
derecha

por la

Construye las graficas utilizando papel milimtrico.

Observando la grfica fcilmente se puede concluir que:
1 Si x se aproxima a 0 por la izquierda y decrece ilimitadamente.
2. Si x se aproxima a 0 por la derecha y crece ilimitadamente x = 0 es una asntota de
la curva.
Lmite de una variable: Una variable se aproxima a un lmite cuando toma todos los
valores sucesivos de tal forma que la diferencia entre la constante y la variable
llega a ser tan pequea como se quiera.
Definicin de sucesin: la sucesin que tiende a una valor a. dado un nmero
cualquiera a, podemos formar una sucesin creciente o decreciente que se aproxime
aadiremos que la sucesin tiende a a.

2n 1
,n N
n

Ejemplo: 1, 3/2, 5/3, 7/4, 9/5, 11/6, 13/ 7, 15/8,.

2n 1
,n N
n
Se dice el lmite de la sucesin:
es dos
Definicin: Sn= {a1, a2, a3..an} n

, lmite de la sucesin es 2

donde anes el trmino general de la sucesin.

Ejemplo: Sn = {22, 23, 24,.an} el trmino general de la sucesin es; _________.

Actividad
hallar el trmino general de la sucesin.
a) S (n) = {2, 4, 6, 8, 10, 12,an } an =
b) S (n) = {1, 1/2, 1/3, , 1/5, 1/6, an...} an = _________
c) 0.001, 0.0001, 0.00001, 0.000001 = 0 lim 1/10 n = 0

n
2. Hallar los primeros 5 trminos de la sucesin cuyo trmino general es:
1
10n
a) {5} a1 =
a2 =
a3 =
a4 =
a5 =
Lim
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b)

c)

d)

n 1

n
1
2
n

Lim

Lim

n 2

Lim

Conclusin: Una variable x tiende a una constante a como lmite cuando los
valores sucesivos de x sean tales que el valor numrico de la diferencia x- a
llega a ser menor que cualquier nmero positivo predeterminado tan pequeo

se quiera la relacin se abrevia x a

Lim (1/2) n = 0

n
2.2.2.-Teoremas sobre lmites
Lmite de una funcin: Frecuentemente es necesario conocer hacia que valor se
acerca una funcin cuando la variable independiente se aproxima a un valor
especfico, este valor cuando existe, se llama lmite de la funcin.
Lim f(x) = L

x
a
Las siguientes proposiciones son consideradas como teoremas sobre lmites,
stas se aceptan sin una demostracin rigurosa.
c
v

v
c
1. Lim
3. Lim

v 0
v

2. Lim cv =

v
v

Valores crecientes
Lim x + 1
xiyi
x

x 3
2
2.5
3.5
2.9
3.9
2.99
3.99
2.999
3.999

4. Lim

c
0
v

valores decrecientes
y
3

4
3.5
3.1
3.01
3.001
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3
Lim x2 +4x

x 2
1.5
1.9

3
x
1

y
5
2.5
2.1

1.99
1.999

3
2.01
2.001

1. Lim x = a
2. lim c = c

x
a
x a
3. Si dos funciones son iguales para todo valor de x, diferente de a y una tiene

lmite cuando x a, la otra tiene el mismo lmite cuando x

a

4. El lmite de la suma de un nmero finito de funciones cuando x , es igual a la

suma de de los lmites de estas funciones cuando x a

Lim u + v w = lim u + lim v + lim w

x a
x a x a x a
5. El lmite del producto de un nmero finito de funciones cuando x

producto de los lmites de estas funciones cuando x a

Lim U V W = (Lim U) (Lim V) (Lim W)

X
a
x a
x a
x a

a es igual al

6. El lmite del cociente de dos o ms funciones cuando x a es igual al cociente de

los lmites de las funciones cuando x a siempre que el lmite del denominador no
sea cero.
Lim u

Lim u/v = x a

x a
Lim v

x a

Conclusin: Para obtener el valor del lmite de un polinomio cuando x a se

calcula el valor
de f(a)
Ejmplo: 1
Lim 3x2-5x + 8 =F (-1)= 3(-1)2-5 (-1)+8 =3+5+8 = 16

Pgina 19 de 59


x -1
1.2.3.-Calculo de Lmites

Actividades. Obtn los siguientes lmites

1) Lim x2 -1 =
2) Lim 3x2 + 1 =

x 1
x -1
4) Lim 8

x 4

3) Lim x =

x 1/3

5) Lim x-4

x 3

6) Lim pi

x
1

8) Lim x + 9

x 2

9) Lim 5x

10) lim (2x+7)/ (x+1)

=

X
4

11) Lim (x 2 + 3) / 4

12) Lim (4x3 -2) / (2x+1)

13) Lim (5x4-6) / (x2+2)

X
0

14) Lim (5x2-4x+6)

x 1

7) Lim x-4

X
-3

-4

15) Lim 4x2-8x+5

x 1/2

Otros lmites:
En pginas anteriores ya se dijo que existen ciertas funciones que requieren de
algn procedimiento algebraico para poder determinar su lmite; ya que al obtener
f(a) presenta alguna indeterminacin 0/0
22 4
0

2
2 5(2) 6 0
Lim (x2 4) / (x2-5x+6) hallando f (2) =
como observas se ha
obtenido una

X
2
indeterminacin,
Si se considera el principio 3 y con un procedimiento algebraico se transforma la
funcin en otra ms simple, analcese si dicho lmite existe.
( x 2)( x 2) x 2 2 2
4

4
( x 2)( x 3) x 3 2 3 1

Lim
denominador se

x 2
factores comunes

Observa

que

el

numerador

y el

factorizaron y fueron eliminados los

Obtenindose del resultado f (2) y con

ello el lmite de la funcin (x+2) / (x-3) cuando x 2. el lmite as obtenido es 4, valor

que corresponde al lmite de la funcin inicial ya que estas funciones tienen los
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mismos lmites para otros valores de x diferentes de 2 y segn el principio para dos
la segunda tiene como lmite 4 que ser el lmite de la funcin inicial.
Actividad: Aplicando este criterio obtener los siguientes lmites:
1) Lim (x2-16) / (x-4)
(x2-4)

x 4

2) Lim (x 3+27) / (2x+6)

x

4) Lim (3h3+2h2+3h) / (3h2+2h)

/ (3x-6)

h 0
7) Lim (x3+8) / (x+2)
(hx)

X
-2

-3

5) Lim (x4-a4) / (x2-a2)

x

8) Lim (x 4-x3-2x+1) / (x2-5x+7)

x

3) Lim (3x 2-x-10) /

x

6) Lim (6x2-24x+24)
x

9) Lim [(x+hx) 2-x2] /

hx

10) Lim (x3-27) / (2x-6

En el siguiente ejemplo se analiza otro procedimiento algebraico para
determinar el lmite de una funcin cuando sta presenta una indeterminacin.

Lim

x a

x a
xa

al calcular f(a)se tiene una indeterminacin 0 / 0, para eliminar esta

indeterminacin es necesario racionalizar el numerador. Para ello

multiplicar el numerador y denominador de la fraccin por una
cantidad tal que haga racional el numerador (raz exacta). En este caso se ha
multiplicado por la conjugada del numerador para obtener como producto una
diferencia de cuadrados, ello hace racional al numerador y se elimina la
indeterminacin

x a
xa

Lim
X

x a
xa

x a
( x a)
1

x a ( x a )( x a ) 2 a

2
=

2 a

Actividades: Determinar los siguientes lmites, analiza en primer trmino que

expresin racionaliza el denominador o el denominador, segn el caso.

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1) Lim
x

2) Lim
h

( x 1) /( x 1)

3) Lim
x

xh x
h

6) Lim

x 9

9) Lim

x2 2
x2

x 2
x4

4) Lim

0
x9
x 3

( 2 x 3 ) /( x 2 49)

5) Lim

9 x2
x3

x3
x 9
2

7) Lim

x 3

8) Lim

x 0

x2 2
x

x2 2
5x

10 Lim

Limite de funciones cuando x tiende a infinito: En este caso se divide la expresin

entre la variable de mayor grado (exponente) y se aplica el teorema Lim c/v = 0

v
Actividad: Obtener los siguientes lmites aplicando los criterios analizados.

4 x 25
2x 3

1) Lim

x
x
x
6 x2 5x 3
2 x3 4 x 7

4) Lim

x
x

1000 x
x2 1

7) Lim

x
x
x

2) Lim

2 x3 3x 2 4
5 x x 2 7 x3

ax 4 bx 2 c
dx 5 ex 3 fx g

5) Lim
y

8) Lim

3) Lim

x2 5x 4
3x 7

x2 2x 5
7 x3 x 1

6) Lim

9) Lim

( y 1) 2
y2 1

2x2 x 3
x3 8 x 5

EJERCICIOS
1.- Calcule los siguientes lmites:

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A) Aplica los ms sencillos

2
Lim x 1 =
X 1
2
Lim 3x + 1 =
X - 1
2
Lim (2x+ 7) (x + 1) =
X 4
2
Lim (x+3) 4 =
X 3
b) Aplica la suma de cubos
3
Lim(x + 27) (2x+ 6) =
X - 3
c) Aplica la diferencia de cuadrados
2
Lim(x 16) (x 4) =
X 4
2
Lim (x 2) (x 4)
X 1
d) Aplica la racionalizacin
Lim (x 2) (x 4) =
X 4
e) Aplica cuando el lmite tiende al infinito
Lim (4x + 25) (2x + 3) =
X
f) Aplica la diferencia de cuadrados y trinomio de la forma
2
2
Lim(x 4) (x 5x + 6) =
X 1

3. 3.- LA FUNCIN DERIVADA

3.3.1.- RAPIDEZ DE VARIACIN INSTANTNEA
Muchos de los fenmenos de la vida diaria como los de la ciencia y la tcnica
estn relacionados con el cambio de una cosa con respecto a otra.
Ejemplos: la velocidad de un automvil representa una cambio de posicin del
automvil respecto al tiempo (tambin cambia)
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La razn de cambio de la poblacin respecto al tiempo.

La demanda de un producto por la poblacin
La inflacin con relacin al tiempo.
Son ejemplos que nos indican razones de cambio.
Cmo se podr medir esta variacin? Existen algunas formas de medir la variacin
o el cambio.
Variacin absoluta o incremento: Esta variaciones una diferencia entre un valor final y
un valor inicial. Supongamos que Ral abre una cuenta de ahorros en BANAMEX con $
1000.00, al pasar tres meses va al banco y le informan que cuenta con $1025.00
Cul es la variacin absoluta o incremento?
c c f ci
Respuesta: cf = $1025.00, ci= $1000.00, el incremento del capital es
=
1025.00 -1000.00 = 25.00.
Cambio relativo: El cambio relativo es un cociente entre el cambio absoluto y el valor
inicial
c
25

0.025
ci 1000
Variacin promedio o razn promedio: Si se considera que la variacin absoluta fue
c
de
=25.00
c 25

8.33
t
3
en un tiempo de tres meses la variacin promedio est determinada por:
por mes, el capital de Ral creci 8.33 pesos por mes.
x2 1
x 1
Variacin de una funcin en un punto: f(x) =
, Qu sucede con los valores de
f(x) si x se acerca cada vez ms a 1?
Construyamos la tabla:

Hacia 1 por la izquierda

.5
.9
.99

x
F(x)
Se aproxima a ____
izquierda

1
.999

por la

Hacia 1 por la derecha

1.001
1.01
1.1
1.5
Se aproxima a____
derecha

por la

Es fcil observar que cuando x se acerca a 1 los valores de la funcin se acercan a 2, si

se grfica esta funcin se nota que hay un hueco en P (1,2) al acercarse x a 1 yir
naturalmente a 2

Construye su grafica
Pgina 24 de 59

Razn de cambio: La velocidad es una razn de cambio: v =

velocidad

d
t

d f di
t f ti
ya que =

promedio, Se podr obtener con este criterio la velocidad instantnea?,

que se requiere para este concepto?
Sin duda alguna este problema lo podrs comprender fcilmente al analizar la
cada libre de los cuerpos, recuerda que Galileo descubri que dos cuerpos de diferente
peso difieren menos en su cada en el aire que en el agua, ello lo condujo a determinar
que los cuerpos de diferente peso caen a la misma velocidad en el vaco. Y tambin
descubri el movimiento en cada libre matemticamente.
d = 4.9 t2 si el cuerpo se deja caer.
t
d(t)

1.5

2.5

3.5

4.5

5.5

Cmo calcular la velocidad a los 5 segundos?

Retomando el concepto de Variacin absoluta o incremento:
Un incremento lo obtenemos dando a la variable independiente (x) un valor inicial (a)
y despus un valor final (b) se llama incremento de la variable independiente a la
x
diferencia
b- a
x
x
Notacin: incremento de x =
= b a por lo tanto b =
+a
El incremento puede ser positivo, nulo o negativo. Obtener el valor faltante
x
Variable
valor inicial
valor final
X
2
3
1
X
4
1
__
X
___
6
0
X

___
-1/6
Incremento de una funcin: Sea la funcin y = f(x), si x vara de a a b
f(a) = valor inicial de la funcin
f (b)= valor final de la funcin
Incremento de la funcin =

f ( x) f (b) f (a )

= f(a +

) f(a).

El incremento de la funcin como el de la variable independiente puede ser positivo,

nulo o negativo.
Calcular el incremento de la funcin y = 5x -3
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xi

xf

2
1
-4

2.5
-3
2

y1

yf

Incremento de una funcin al tender a cero el incremento de la variable

independiente
y = 2x +1
xi
xf
6
6
6
6
x 0

y1

yf

6.1
6.01
6.001
6.0001

El incremento de una funcin tiende a ____al tender cero el incremento de

la variable independiente
Nueva definicin de funcin continua: Una funcin es continua para cierto
valor de x si el incremento de la funcin tiende acero, al tender a cero el
incremento de la variable independiente
Actividad: Determina el incremento de las siguientes funciones:
y = x2 -4x + 3

y=

3x 1
2 5x

y = 1 x3
y=

y=

1 x

4
1 x

x1 = 5

xf = 5.8

xi = 0.5

x = 0. 3

xi = -2

xf = -6

xi = 0.8

xf = 0.4

xi = -3

xf = 3

Concepto de derivada para x = a

Hallar el limite de la razn del incremento de la funcin al incremento de la variable
independiente para x = 3 y = x2
y
x
Lim
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x 0
xi

xf

3
3
3
3
3

3.1
3.01
3.001
3.0001
3.0000
1

y1

yf

y
x

Mtodo directo para obtener la funcin derivada partiendo del concepto o

definicin de funcin derivada.
Definicin: Funcin derivada de una funcin f(x) es el lmite de la razn

del incremento de la funcin al incremento de la variable independiente,

cuando el incremento de la variable independiente tiende a cero
f ( x )
x
x 0

y
x
x 0

Notacin: f(x) = Lim

= Lim
= Df(x) = Dx y = f(x) = y =
Todas esta son formas de notacin de funcin derivada

dy df ( x)

dx
dx

3.3.2.- FORMA GENERAL DE DERIVACIN

f ( x x) f ( x)
y'
x
x 0
Si se observa la expresin Lim
, fcilmente se puede comprender
que es
Necesario realizar cuatro pasos para obtener la funcin derivada de una funcin.

1. Incrementar la funcin dada, esto consiste en hallar:

f(x+

2. Restar la funcin inicial, al tener un valor final menos un valor inicial se est
x
obteniendo un incremento de la funcin: de la frmula se tiene: f(x+ ) f(x)
3. Realizar la divisin. Incremento de la funcin entre el incremento de la variable
independiente:
f ( x x) f ( x) y

x
x
4. Calcular el lmite del cociente resultante cuando el incremento de x tiende a cero.
y

x
Lim
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x 0
Aplicacin: Observa la aplicacin de esta formula en el siguiente ejemplo:
Y = x2 - 2x -3
Expresin que nos dar las tangentes a cualquier punto de la curva y = x 2-2x-3
Actividades: Aplicando el procedimiento desarrollado obtn la funcin derivada de cada
una de las siguientes funciones:
1) y = m x + b

2) s = 2 t t2

3) y = x4

4) y = 3 x2 + 5

5) u = 4 v2 2 v3

6) y = 2 x3- 6 x + 4

2
y
x 1

1
y
1 x

7)

8)

y
9)

x2
( a bx 2 )

3.3.3.-INTERPRETACIN GEOMTRICA DE LA FUNCIN DERIVADA

Conceptos:
Secante: recta que corta a una curva
Tangente: recta que toca en un punto a una curva

Si se hace que el punto Q se mueva sobre la curva AB acercndose

indefinidamente a P, la secante girar sobre P y su posicin lmite es por
definicin la tangente a la curva en P.
B S
Q(x+

, y+

y )

A
y
T
P(x, y)
M

x N

Si se considera la funcin f(x), representada por la curva AB, primero derivar la funcin
segn la regla general e interpretar cada paso geomtricamente.

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Sea el punto P(x, y) de la curva AB, Q(x+

cercano a P.

, y+

y )

un segundo punto de la curva

Y = f(x). La curva AB
1. Y +

y = f(x+

2. y

x)

NQ

-f(x)MP =NR

y = f(x+ x) f(x) = NQ NR = RQ
y
f ( x x) f ( x ) RQ RQ

tan
x
x
MN PR

pendiente de la secante

Con este paso se observa que la razn de los incrementos

pendiente de la secante determinada por los punto P y Q

y / x es igual a la

4 Considerando el valor de (x) como fijo, luego P es un punto fijo de la curva, as

mismo x vara tendiendo a cero, evidentemente el punto Q se mueve a lo largo de la

curva aproximndose a P como posicin lmite. Por lo tanto la secante girar
alrededor de P y tendr como lmite la tangente PT.

= la pendiente de la secante PQ
= la pendiente de la tangente PT

Lim

dy
f ' ( x) LimTan Tan
dx
x 0

= pendiente de la tangente en P

De este modo se establece el siguiente teorema:

Teorema: El valor de la derivada de una funcin en

cualquier punto de una curva es igual a la
pendiente de la tangente a la curva en ese punto
Ejemplo: Obtener la pendiente y el ngulo de inclinacin de la curva y = x 2-2 en el punto
cuya abscisa es 1 y en el punto cuya abscisa es -2. y la ecuacin de la tangente
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Primero: derivar la funcin por frmula general. (Dervala)

Como la pendiente de las tangentes son Tan1 = 2
tan 2 = -4

y el P1 (1, -1)f (1) = (1)2-2= -1

y el P2 (-2, 2) f (-2) = (-2)2 -2 = 2

Con estos puntos y aplicando la forma punto pendiente de la recta obtener las
ecuaciones
y y1=m(x x1) observa la grfica
Actividades:
y

4
( x 1) 2

1) Obtener la pendiente y el ngulo de inclinacin de la curva

en x = 1
2) Obtener la pendiente y el ngulo de inclinacin de la curva y = 3+ 3 x - x 3 en x =
-1
3) Obtener la pendiente y el ngulo de inclinacin de la curva y = x 3 3 x2 en x = 1
4) Obtener la pendiente y el ngulo de inclinacin de la curva y = 2x -1/2 x
3

en x=

5) Hallar el punto de la curva y = 5x x2 en que la inclinacin de la tangente es de

45
6) En la curva y = x3 + x , hallar los puntos en que la tangente es paralela a la recta
y = 4x
7) En la curva y = x3+x es paralela a la recta y= 2x -6

3.3.4.- FORMULAS DE DERIVACIN

Regla 1:

d (c )
0
d ( x)

d (cx)
c
d ( x)

Regla 3
si x = v
d (u v w) d (u ) d (v ) d ( w)

d ( x)
d ( x) d ( x) d ( x)

Regla 2:
d (cv)
d (v )
c
d ( x)
d ( x)

d ( x)
1
d ( x)

Regla 4.

Pgina 30 de 59

d (uv)
d (v )
d (u )
u
v
d ( x)
d ( x)
d ( x)

Regla 5:
d (uvw)
d ( w)
d (v )
d (u )
uv
uw
vw
d ( x)
d ( x)
d ( x)
d ( x)

Regla 6:

d (u )
d (v )
u
u
d( ) v
d ( x)
v d ( x)
2
d ( x)
v

d (v )
d (v )
nv n 1
d ( x)
d ( x)
Regla 7:

Regla 9:

Regla 8:
d (v )
d ( v ) d ( x)

d ( x)
2 v

Regla 10:

d (v )
c
d( ) c
d ( x)
v
d ( x)
v2

d( v)
n n 1
d ( x)
n v
d (v )
v
d( )
c d ( x)
d ( x)
c

Regla 11:

Regla de cadena:

d (v )
d ( x)

Regla 12:
d ( y ) d ( y ) d (u )

.
d ( x) d (u ) d ( x)

siendo y funcin de u

Con los siguientes ejemplos analiza como se aplican estas frmulas y con
ello poder determinar las derivadas de las funciones que se proponen.
Ejemplo 5): y = 3x2 5x +2 esta expresin se puede identificar como una suma
algebraica por lo que aplicando la regla 4 se tiene:
d(

3x 2 5 x 2
(3 x 2 )
(5 x )
( 2)
)d
d
)d
d ( x)
dx
dx
dx

identifica qu indica cada expresin y

selecciona la regla correspondiente: (reglas 3, 1, 7,2)
3
3 2 1
2
d (x )
d ( x)
5
0
d ( x)
d ( x)
=3
7
2
d ( x)
5(1)
d ( x)
= 3(2x)2-1 (
= 6x -5
y = 6x 5 funcin derivada
Pgina 31 de 59

3x

Ejemplo 6): y =

1
3

4 x 4 10 x

1
5

Ejemplo 7) y = ax5 + 5bx3

d ( ax 5 5bx 3 ) d (ax 5 ) d (5bx 3 )
d ( x5 )
d ( x3 )
d ( x)
d ( x)

a(
5b(
a(5) x 4 (
5b(3) x 2
5ax 4 15bx 2
d ( x)
d ( x)
d ( x)
d ( x)
d ( x)
d ( x)
d ( x)
y = 5ax4 + 15bx2

2 3

x x2

Ejemplo 8) y =

d ( x)
d (x2 )
2 3
d( 2 )
x x 2 d ( x ) 3 d ( x ) 2 6 x 2 6
d ( x)
( x2 )
x4
x2 x4
x 2 x3
, analiza y determina qu frmulas
se han aplicado

y =

2 6

x 2 x3

Resuelve en forma conjunta con el grupo

ejemplo 9)

a bt ct y '
t
2

3ct 2 bt a
3

2t 2

Ejemplo 10)

3 3
x x
4

y =

3.3.5.-Regla de cadena:
de funciones algebraicas.
1) y = x5- 4x3 + 2x 3
1 1
1
x x2 x4
4 3
2
2) Y =
Pgina 32 de 59

3) y = ax2+ bx + c
5 x3

a
4) y =

5) y =

x
2

6) Y =

7) y = x

x2

a
3

8) y =

9) y =

3x 3 2 x 2 x 3

b
3

x x

a bx
c dx
2x 3
x 5x 5
2

10) y =

3.3.6.- DERIVADAS DE FUNCIONES IMPLICITAS

Dentro de la clasificacin que se hace de las funciones, stas se clasifican en
implcitas y explcitas; las explcitas son las funciones en las que se indican las
operaciones a realizar con la variable independiente para obtener el valor de la variable
dependiente ejemplo: y = 3x 5, y = x2 9.
Implcitas, son las funciones que no indican cual es la variable independiente ni
la dependiente, ni las operaciones a realizar para obtener el valor de la variable
16 x 2
dependiente, no hay variable despejada. Ejemplo: x 2 2xy 4 = 0, y = 0,
todas estas son ecuaciones no resueltas para y; en este caso cualquier incgnita
puede ser la variable dependiente, generalmente se considera a y
Mtodo de derivacin:
1 Si se puede despejar y, se realiza el despeje y la derivacin se realiza como en el
caso anterior.
2 Cuando es difcil despejar a y se deriva la ecuacin trmino a trmino,
considerando a y como funcin de x (variable dependiente), su derivada ser y y no
1, como la derivada de x.
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3 Los trminos que contienen a y se llevan al miembro de la izquierda de la igualdad y

los que no la contienen al miembro de la derecha.
4 Se factoriza el miembro de la izquierda tomando a y como factor comn
5 Los trminos que contenan y pasan como denominador a la derecha y los que no la
contena quedan como numerador.
Ejemplo: derivar x2 + xy + y2 = 12
d ( x 2 xy y 2 12) d ( x 2 ) d ( xy) d ( y 2 ) d (12)

dx
dx
dx
dx
dx

2x +x

d ( y)
d ( x)
d ( y)
y
2y
0
dx
dx
dx

2x + xy + y + 2yy = 0

xy + 2yy = -2x y
y(x +2y) = - 2x y
y'

2x y
x 2y

Actividad: Derivar las siguientes funciones implcitas:

1) x2 3xy + 2y2 = 16
2) xy + 5 = 0
3) x2 +xy + 2y2 = 28
4) x3+ xy +y3 = c3
5) x3 + xy y2 = 5
6) x3 + 3x2y + y3 = c3

7) x2+

2 xy y 0

8) x2 + 2

xy y 2 b 2

9) x3 3x2y + y3 = 7

3.3.7.- DERIVADAS DE FUNCIONES TRASCENDENTES.

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Ya se ha dicho que las funciones trascendentes son aquellas cuyo valor no se

puede obtener con simples operaciones algebraicas, por lo que es necesario utilizar
otros procedimientos para determinar su valor.
Las funciones trascendentes se clasifican en:
1) Trigonomtricas a) Directas
b) Inversas
2) Exponenciales:
3) Logartmicas.
Actividad: Investiga sus caractersticas y ejemplos de cada una de ellas.

las reglas de derivacin de las funciones trascendentes que son:

FORMULAS DE DERIVACIN DE FUNCIONES TRASCENDENTES

13.

14.

FUNCIN
LOGARITMICAS
dv
d
1 dv
( Inv ) dx . , Inv log e v
dx
v
v dx

d
log e dv
(log v)
.
dx
v dx

EXPRESIN
13.La derivada del logaritmo natural de una
funcin es igual a la derivada de la funcin por la
funcin (o la derivada de la funcin multiplicada
por su recproco)

14. Dado que log v = log e. In v

d
dv
(cv) c
dx
dx

segn

donde log e es constante = log

base 10 de e

15.

16.

17.

EXPONENCIALES
d v
dv
(a ) a v Ina.
dx
dx

15. la derivada de una constante elevada a un

exponente variable es igual al producto del
logaritmo natural de la constante por la constante
elevada al exponente variable y por la derivada
del exponente variable

d v
dv
(e ) e v .
dx
dx

16. la derivada de una variable elevada a un

exponente variable es igual al producto del
logaritmo natural de la constante por la constante
elevada al exponente variable y por la derivada
del exponente

d v
du
dv
(u ) vuv 1. Inu.u v .
dx
dx
dx

17. La derivada de una funcin con un exponente

variable es igual a la suma de los resultados que
se obtienen de derivar en primer lugar uv
considerando a v como constante , y despus

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TRIGONOMTRICAS DIRECTAS
d
dv
( Senv) Cosv.
dx
dx
18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

d
dv
(Cosv ) Senv.
dx
dx

19. la derivada del coseno de una variable es

igual a menos el seno de la variable por la
derivada de la variable

d
dv
(Tanv ) Sec 2v.
dx
dx

20. La derivada del la tangente de una variable es

igual al producto del cuadrado de la secante de la
variable por la derivada de la variable

d
dv
(Ctgv) Csc 2v.
dx
dx

21. La derivada del la cotangente de una funcin

es igual a al producto negativo del cuadrado de la
cosecante de la funcin por la derivada de la
funcin

d
dv
( Secv ) Secv.Tanv .
dx
dx

22. La derivada de la secante de una funcin es

igual a la secante de la funcin por la tangente de
la misma por la derivada de la funcin

d
dv
(Cscv ) Cscv.Cotv.
dx
dx

La derivada de la cosecante de una funcin es

igual al producto negativo de la cosecante de la
funcin por la cotangente de la misma por la
derivada de la funcin

d
dv
(versv) Senv.
dx
dx

La derivada de la funcin de seno verso es igual

al seno de la funcin por la derivada de la funcin

TRIGONOMTRICAS INVERSAS
dv
d
( ArcSenv) dx 2
dx
1 v
25.

26.

27.

18 la derivada del seno natural de una variable es

igual al producto del coseno de la variable por la
derivada de la
variable

La derivada del arco seno de una variable es igual

a la derivada de la variable entre la raz cuadrada
de la diferencia de 1 menos la variable al
cuadrado

dv
d
( ArcCosv ) dx 2
dx
1 v
dv
d
( ArcTanv ) dx 2
dx
1 v

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28.

29.

30.

31.

dv
d
( ArcCotv) dx 2
dx
1 v

dv
d
dx
( ArcSecv
dx
v v2 1
dv
d
( ArcCscv) dx
dx
v v2 1

d
( ArcVerv )
dx

dv
dx
2d v 2

Ejemplo 1

Y = Sen (3x 1)
Ejemplo 2.

y= d

( sen3 x 1)
(3 x 1)
Cos(3 x 1)d
Cos(3 x 1)(3 0) 3Cos(3x 1)
dx
dx

Y = (1-tanx)2
(1 tan x) 2
(1 tan x)
( x)
d
2(1 tan x)1 d
2(1 tan x)(0 sec 2 x) d
2Sec 2 x(1 tan x)
dx
dx
dx
y =
Ejemplo 3.
Y = Sec (3x2-2)
d

( Sec (3 x 2 2)
(3 x 2 2)
Sec (3x 2 2)Tan (3 x 2 2) d
6 xSex(3x 2 2)Tan (3 x 2 2)
dx
dx

Ejemplo 4: y = Sen ax2

d

( Senax 2 )
ax 2
Cosax 2 d
Cosax 2 (2ax)
dx
dx

Ejemplo 5: y = Cos2 5x

y = 2ax Cos ax2

y = (Cos 5x)2

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(Cos5 x ) 2
Cos5 x
5x
2(Cos5 x) d
2(Cos5 x )( Sen5 x)d
2(cos 5 x)( Sen5 x )(5)
dx
dx
dx

y= -10(Cos 5x)(Sen5x)
Ejemplo 6: S = tan 3t

(Tan 3t )
3t
Sec 2 3t (d ) Sec 2 3t (3)
dt
dt

y = 3 Sec23t

Ejemplo 7: u = 2Cot v/2

v
(2Cot )
2 2Csc 2 v d v 2Csc 2 v ( 1 )
d
du
s 2
2 2
du

y = - Csc

v
2
2

deriva las siguientes funciones:

1)

5) y =

y = Sen

x
2
2

1
Sen 2 x
2

2) y =

6) S=

x 1
Sen2 x
2 4

Cos2t

3) y = Sec 5x

7) Q =

Tan 3t

9) y = x Cos x
10) f (t) = Tan t t
x
= Cot
Funciones Trigonomtricas Inversas:
Ejemplo 1:

4) Q = a Cscbt

8) Y =

4
Secx

11) y = 2 Tan 3 3x

12) y

Y = Arc Tan ax2

( ArcTanax 2 )
2ax

dx
1 ( ax 2 ) 2

Ejemplo 2: y = ArcSen (3x-4x3)

(3 x 4 x 3 )
( ArcSen(3x 4 x )
3 12 x 2
dx
d

dx
1 (3 x 4 x 3 ) 2
1 (3 x 4 x 2 ) 2
2

Actividades:Deriva las siguientes funciones:

Pgina 38 de 59

1) y = angSen 3x

4) y = Arc Sen

2) y = angSen

x
x 1

5) y = Arc Cot

7) y = x2ang cot x

8) Ang Sec

4x
5

5 x
x

3) y = arc Sen 3x2

6) y = Arc Cot

9) Arc Csc

5
x

5
1 4x

10) y = Arc Sec2

Ejemplo 1:

y = ln (1+x)

ln( 1 x)
d

dx

(1 x )
dx 1
1 x
1 x

Ejemplo 2. y = lnSen 3x
Sen3 x
d
(ln Sen3 x)
dx 3Cos3 x
d

dx
Sen3 x
Sen3x
y = log (3x2-5)
(log( 3 x 5)

dx
2

d (3 x 2 5)
6 x log e
dx
2
2
3x 5
3x 5

log e

Actividades: Derivar las siguientes funciones:

1) Y = loge (4x2-1)

2) y = log 3x

4) y = log 2x log (- + x2)

5) y = log 2/x

6) y = log

8) y = ln (x+3)2

9) y = ln (x3+2) (x2+3)

7) y = log (

xa
xa

3) y = Log (5x 2 + 10x)

ax b

Funciones exponencial:
Ejemplo 1 Y = e3x

Pgina 39 de 59

(e 3 x )
3x
e3 x d
3e3 x
dx
dx

Ejemplo 2: y = acosx
a cos x
(Cosx )
d
a Cosx ln ad
a Cosx ln a ( Senx)(1) a Cosx Senx ln a
dx
dx
Actividad: Considerando los ejemplos realizados, deriva las siguientes funciones,
procura tener tus formularios a la mano y trabajar en equipo.

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a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
1)
2)
3)
4)
5)
6)

Sen 3x + Cos 2x
y = Tan x2
y = Tan2 x
y = cot ( 1 -2x2)
y = 2 Sen 2x
y = Tan 5x
y = Cot 8x
y = 9 Sec x/3
y = Csc 4x
y = Sen x x Cos x + x2 + 4x + 3
y Senw
y = loga (3x2 5) =
y = ln(x+3)2 =
y = In2 (x+3)
y = ln(x3+2)(x2 +3)
y = e-1/2 x
2
y ex

7) y =

a 3x

8) y = x2 3x =
9) y = ln(3x2 + 5x +1) =
10)y = ln((x2 -4x +4) =
11) Y= ln tan x
l) se le llama segunda derivada de la funcin primitiva, a la derivada de la
segunda derivada se le llama tercera derivada de la funcin primitiva y as
sucesivamente hasta la ensima derivada. A este tipo de derivacin se les
llama derivadas de orden superior o derivadas sucesivas.
m)
d ( y' ) d 2 ( y) d 2 ( y) d 3 ( y) d 3 ( y) d 4 ( y)

d ( x)
d ( x ) d ( x)
d ( x ) d ( x)
d ( x)
n) Notacin:
o)
Y,
Y,
y.
y IV ,yV
p)
q)
Ejemplo 1: obtener yIVde la funcin y = 3x4
r)
d (3 x 4 )
(12 x 3 )
d (36 x 2 )
d (72 x )
12 x 3 , d
36 x 2 ,
72 x,
72
d ( x)
d ( x)
d ( x)
d ( x)
s)
por lo tanto yIV= 72
t)

u) Ejemplo 2. Obtener la segunda derivada de y = x 8 +5x4 + 25

v)
d ( x8 5 x 4 25)
8 x 7 20 x 3
d ( x)
w)
primera derivada
x)
d (8 x 7 20 x 3 )
56 x 6 60 x 2
d ( x)
y)
y= 56x6 + 60x2 derivada pedida
z) Obtener la segunda derivada de las siguientes funciones:
aa)
ab)1) y= 3x4 2x3 + 6x
y =
ac)
a bt
ad)2) s=
s=
ae)
a bx
a bx
af) 3) y =
y =
ag)
x2
ax
ah)4) y =
y =
ai)
a2 v2
aj) 5) u =
u =
ak)
x
(1 x ) 2
al) 6) y =
y =
am)
an)7) y = (1-x)3
y =
ao)
x 1
x 1
ap)8) y =
y =
aq)
ar) 9) y = Sen (3x-1)
y =
as)
at) 10) Y = Cos35x
y
au)
av) Y = lnSen 3x
y =
aw)

ax) Derivadas sucesivas de funciones implcitas

ay)

az)
Las derivadas sucesivas de funciones implcitas se pueden calcular
mediante dos procedimientos.
ba)
bb)Primer mtodo:
bc)
bd)
Derivar implcitamente la funcin primitiva para obtener la primera
derivada, derivar la funcin obtenida y donde aparezca y se sustituye el valor de y
ya obtenido.
be)
bf) Ejemplo: obtener y de la funcin xy + x 2y 1= 0
bg)
d ( xy x 2 y 1)
xy' y 1 2 y ' ,
d ( x)
bh)
bi) y(x-2) = -y-1
y 1
y'
x2
bj)

( y 1) ( x 2)( y ' ) ( y 1)1

( x 2)
( x 2) 2
d ( x)

( x 2)(

y 1
) ( y 1)
x2

( x 2) 2

bk)
2y 2
y 1 ( y 1)

2
( x 2)
( x 2) 2

2y 2
( x 2) 2

bl) =
por lo tanto y =
bm)
bn)2 procedimiento: Este procedimiento es empleado para hallar la derivada en
un punto y de este punto se dan sus coordenadas
bo)
bp)Se deriva implcitamente la ecuacin hasta que aparezca la derivada que se
quiere obtener.
bq)
br) Como para este procedimiento se dan las coordenadas de un punto, estas
coordenadas son sustituidas en la primera derivacin, obtenindose el valor
de y.
bs)
bt) Con este valor y las coordenadas del punto se sustituyen en la segunda
derivacin para obtener y y as hasta la derivada pedida:
bu)
bv)
bw) Ejemplo: Obtener y de la ecuacin x2y + 3y 4 = 0 en el punto (1,1)
bx)

( x 2 y 3 y 4 0)
d ( y)
d ( x 2 ) d ( 3 y ) d ( 4)
x2
y

x 2 y '2 xy 3 y '
dx
d ( x)
dx
dx
d ( x)

by)
bz)
ca)
d ( x 2 y '2 xy 3 y ' )
d ( y' )
d (x2 )
d ( y)
d (2 x)
d ( y' )
x2
y'
2x
y
3
x 2 y"2 xy'2 xy'2 y 3 y"
dx
dx
dx
dx
dx
dx
cb)
cc) en la primera derivacin: x2y +2xy +3y se sustituyen las coordenadas del
punto (1,1)
cd)
ce) (1)2 y +2(1) (1)+3y sustituyendo con las coordenadas del punto y realizando
cf) 4y = -2
2 1
y'

4
2
cg)
con este valor se sustituye en la segunda derivada y con las
coordenadas del punto (1,1) se determina el valor de y
ch)
x 2 y"2 xy'2 xy'2 y 3 y"
ci)
cj)
1
1
) 2(1)( ) 2(1) 3 y"
2
2
ck) (1)2 y + 2(1) (sustituyendo por lo valores
especificados
cl) 4y + (-1) + (-1) + 2 realizando y despejando y
cm) 4y = -2 +2 = 0
cn)
co) y = 0
cp)
cq) Ejemplo 2: Hallar y, y en el punto (1.-1) de la ecuacin x 2- xy + y3 = 3
cr)
d ( x 2 xy y 3 3)
2 x xy' y 3 y 2 y ' 0
d ( x)
cs)
primera derivada
ct)
d (2 x xy' y 3 y 2 y ' )
cu)
= 2- xy-y y +3y2y+6yyy = 0 segunda derivada
cv)
d(x)
cw)
cx) Sustituyendo con (-1,1) en primera derivada 2(-1) (-1) y-1 + 3(1) 2y de
donde 4 y = 3
cy)

cz) Y =

3
4
3
4

da)Sustituyendo en la segunda derivada con (-1,1) y =

3
3
3 3
4
4
4 4
db)2-(-1)y ( ) ( ) + 3(1)2y + 6(1)( )( ) = 0
dc)
6
54
70 35

4
16
4
2
dd)2+y - +3y +
= 0 4y =
y =
de)
df) Actividades:
1) Hallar y y y de la ecuacin x3y + xy3 = 2 en el punto (1,1)
dg)
1) xy + x - 2y - 1 = 0
y =
dh)
1) x+ xy +y = 2
y =
2) x3 3xy + y3 =
y =
di)
x2 y2

1
a2 b2
1)
y =
dj)
1) hallar la segunda derivada de x4 xy + y4 = 1 en P(0,1)
dk)
1) de: x2+5xy+y2-2x+y-6=0 , hallar y en (1,1)
dl)
1) x2 + y2 = a2 hallar y en el punto (1,1)
dm)
1) Si la funcin es: x2 y2 x = 1 y el punto (2,1) comprobar que:
dn)
do)
Y = 3/2
y = -5/4
y= 45/8
dp)
dq)
dr) Instrumento de Evaluacin
ds)
dt)
du) Cuestionario
dv)
dw)
dx) 1.- Calcule la derivada de las siguientes funciones:
dy)
5
3
dz) A) y= x 4x + 2x 3
ea)
eb)
2

ec) b) y= (2x+3) (x 5x + 3)
ed)
ee)
ef)
eg)
3 2
eh) d) t= 3 (s s)
ei)
ej)
ek)
el)
em)
2 2 2
en) e) x + y = r
eo)
ep)
eq)
er)
es) f) y= 8 3x
et)
eu)
ev)
ew)
ex)
ey)
ez)
fa)
fb)
fc)
fd)
fe)
ff)
fg)
fh)
fi)
fj)
fk)
fl)
fm)
fn)
fo)

7 5 3
g) y= x 2x + 5x 7x

3
H) g(x)= (2x + 5) (4x 1)

3 2
i) g (y)=(7 3y)

2
j) y = Tng x

fp)
fq)
fr)
fs) k) hallar la segunda derivada de xy + x 2y 1 = 0

ft)
fu)
fv)

fw) ANALISIS DE FUNCIONES

fx)3.3.9.-Funciones crecientes y decrecientes
fy)
Para una mejor comprensin de los conceptos que se van a analizar
y que son motivo de aprendizaje, se va iniciar este anlisis partiendo de la grfica
de una funcin para ver su comportamiento. Para ello es necesario retomar
algunos conceptos vistos en las propiedades de las funciones (pags: 25, 26,27)
recuerda:
fz)
Cuando una funcin tiene simetra respecto yy

ga)
gb)
gc)
gd)
ge)
gf)
gg)
gh)

xx
Interseccin con:
Yy
Asntotas:

(0,0)
xx

verticales
Horizontales
Extensin de la curva:
dominio
Rango
gi)
En este espacio analizaremos otros conceptos relacionados con las
funciones:
x3
x2 2
3
gj) Actividad: graficar la funcin: y =
gk)
gl) gm) gn) go) gp) gq) gr) gs) gt) gu)
X
- - - 0 1 2 3
4
5
gv) gw) gx) gy) gz) ha) hb) hc) hd) he)
y
hf)
hg)
Compara la grfica que elaboraste con la grfica siguiente y corrige
los posibles errores que hayas cometido.
hh)Conceptos:
hi) Valores crticos: Son aquellos valores donde la direccin de la curva es
paralela a xx, esto es la tangente a la curva es horizontal por lo tanto su
pendiente, m = 0
hj) Funcin creciente: Una funcin es creciente cuando a un incremento de x le
corresponde un incremento de y, teniendo su primera derivada positiva en ese
punto o intervalo. Y = +
hk)
hl) Funcin decreciente: Una funcin es decreciente en un intervalo cuando a un
incremento de x corresponde un decremento y, por lo tanto su primera
derivada es negativa, porque se ha de recordar que la funcin derivada es
y
f ( x x ) f ( x )
Lim

x
x
x 0
y = hm) Identifica estos conceptos e intervalos en la grfica
hn)
creciente decreciente creciente
ho)
Estos conceptos e intervalos se pueden determinar fcilmente, aplicando la
primera derivada de la funcin, para ello es necesario:
hp)
hq)1 Derivar la funcin.
hr)
hs) 2 Igualar acero la primera derivada. (y = 0)
ht)

hu)3 resolver la ecuacin resultante para determinar para que valor de x, y = 0

(recuerda que en este punto m = 0, por lo tanto la tangente es horizontal)
hv) a los valores de x determinados en este paso se les llama valores crticos.
hw)
hx) 4 Determinados los valores crticos se determinan los intervalos en que se
divide el eje xx
hy)
hz) 5 Se analiza cada intervalo dando a x en y un valor un poco menor y luego
un poco mayor que cada valor crtico para determinar si y es positiva
(creciente9 o si es negativa (decreciente). Analicemos la funcin.
x3
d ( x 2 2)
3
x 2 2 x, y ' x 2 2 x
dx
ia)
ib) x2 2x = 0
x(x-2) = 0 factorizando como este producto es cero x1 = 0
x
-2 = 0 x2 = 2
ic) Los valores crticos de esta funcin son
0 y 2.
id)
ie)
0
2
if)
x
xx
ig)
Como observas la recta queda dividida en 3 intervalos que son los
siguientes.
ih)
x 0
ii)
Se lee x mayor que el infinito negativo y x menor que cero
ij)
ik)
0< x < 2
x mayor que cero y x menor que 2
il)

im)
2<x<
x mayor que dos y x menor que el infinito
positivo.
in) Si y = x(x-2) = 0
io) X(x-2) = 0 dando en esta expresin valores un poco menores que el valor
crtico 0 (-1)
ip)
iq) -1(-1-2) = -1(-3) = 3 como observas y es positiva antes del valor crtico 0 la
funcin es creciente
ir)
is) Dando a x un valor mayor que 0 y menor que 2 se tiene un valor del segundo
intervalo. (1)
it)
iu) 1(1-2) = 1(-1) = -1, y resulta negativa la funcin es decreciente en ese
intervalo
iv)
iw) Dando a x un valor del tercer intervalo (3) se tiene
ix)

iy) 3(3-2) = 3(1) = 3 como observas y es positiva por lo tanto la funcin es

creciente: especificado en los intervalos:
iz)
x 0
ja)
La funcin es creciente
jb)
jc)
0< x < 2 la funcin es decreciente
jd)

je)
2<x<
la funcin es creciente
jf)
jg) Actividad:
1. Obtener los valores crticos e intervalos donde la curva y = x3 6x2 + 9x es
creciente o decreciente
2. y = 2x3- 9x2 + 12x 3
jh)
3. y = x3 + x2- 5x -5
ji)
4. 2x3 - 3x2 12x
jj)
5. y = x2-6x + 3
jk)
6. 2t3+9t2-13
jl)
7. y = 3x5 - 25x3 + 60x + 1
jm)
2t
t2
8. s =
jn)
jo) 3.3.10.- MXIMOS Y MNIMOS RELATIVOS DE UNA FUNCIN
jp)
jq)
En Clculo Diferencial una curva es una lnea formada por una
sucesin de puntos de tangencia. Un punto es un mximo cuando la Tangente
en ese punto es horizontal, m = 0 y este punto se encuentra en una cresta y
es un mnimo cuando la tangente es horizontal m = 0 y el punto est en un
valle:
jr)
js)
jt)
ju)
cresta
jv)
*
jw)
jx)
jy)
jz)
*
ka)
Valle

kb)
Un valor crtico es un mximo de una funcin si es el mayor valor de
los que le anteceden y de los que le siguen.
kc)
kd)
Un valor crtico es un valor mnimo cuando es el menor valor de los
valores que le anteceden y de los valores que le siguen.
ke)
kf)
Nota: Estos valores no necesariamente sern el mayor valor o el
menor de la funcin, por eso se llaman valores mximos o mnimos relativos
de una funcin.
kg)
kh)Criterios para determinar puntos mximos o mnimos de una funcin.
ki)
kj) 1) F(x) tiene un punto mximo si f(x) = 0 y f (x) cambia de signo de + a
-, esto es la curva pasa de creciente a decreciente.
kk) 2) f(x) es un mnimo cuando f (x) = 0 y f (x) cambia de signo de a +,
esto es la curva pasa de decreciente a creciente.
kl)
km)
Se analizarn dos procedimientos para determinar mximos o
mnimos relativos de una funcin:
kn)
ko)1. Mtodo de primera derivada:
kp)
1. Se halla la primera derivada de la funcin
2. Se determinan los valores crticos, igualando a cero la primera derivada y
resolviendo la ecuacin resultante.
3. Se analizan los valores crticos de la funcin para determinar como es la
funcin en un punto anterior al valor crtico y un punto posterior prximos a
este valor crtico.
4. Si f (x) pasa de + a (creciente a decreciente) el valor crtico corresponde
a un punto mximo. Si f (x) pasa de a + (decreciente a creciente) el valor
crtico corresponde a un punto mnimo.
5. Se calcula f(x) dando a x cada valor crtico analizado, determinando con ello
los puntos mximos o mnimos existentes.
6. Si no hay cambio de signo, no hay punto mximo o mnimo en ese valor
crtico.
kq)
kr) Ejemplo 1) Determinar los puntos mximos o mnimos relativos de la funcin y
= x3 6x2 + 9x
ks)
d ( x3 6 x 2 9 x)
3 x 2 12 x 9
dx
kt) 1.
y = 3x2 6x + 9
ku)
kv)2. y = 0
kw)

3x2 6x + 9 = 0 dividiendo por 3

x2- 2x + 3 = 0 factorizando

kx)

(x - 3 ) (x - 1) = 0 de donde se tiene que

ky)

x- 3=0

kz) 3.
x1 = 3
un mximo o un mnimo
la)

x1=0
x 2 = 1 valores crticos donde puede estar

valor crtico: x = 1 anlisis

lb) 4. haciendo x = 0 en (x 3) (x 1) = 0
lc) (0 3) (0 1) = (-3) (-1) = + 3
ld)
x=2
(2 - 3) (2 1) = (-1) (1) = - 1
la curva pasa de
creciente a decreciente
le) en x = 1 existe un punto mximo
lf)
lg)
valor crtico: x = 3 anlisis
lh)
li) Haciendo x = 2 en (x- 3) (x 1) = 0
lj)
lk)
x=2
(2 - 3) (2 1) = (-1) (1) = - 1
ll)
la curva pasa de
decreciente a creciente
lm)
x=4
(4 - 3) (4 1) = (1) (3) = 3
en x = 3 existe un
punto mnimo
ln)
lo)
lp) 5. Si y = x3 6x2 + 9x f (1) = (1) 3 6(1)2 + 9 = 1 6 + 9 = 4 por lo tanto P. Max
(1,4)
lq)
lr) Siy = x3 6x2 + 9x f (3) = (3)3 6(3)2 + 9 = 27-54 +27 = 0 por lo tanto P. Min
(3,0)
ls) Comprueba estos resultados en la siguiente grfica:
lt)
lu) y = x3 6x2 + 9x
lv) Construye su grafica
lw)
lx) Actividad: Obtener los puntos mximos o mnimos de las siguientes
funciones por criterio de primera derivada:
ly)
x2 x 4
x 1
lz) 1) y = x3 + 3x2 2
2) y =
3) y = x 3- 6x2 +
9x 8
ma)
mb)
4) y = 3x2 + 2
5) y = x 2 8x + 1
6) y = x 3
2
6x + 16
mc)

6x
x 1
2

md)
7) y =
2
3x 36x
me)
mf)
10) y = x4 + 4x2 4
mg)
mh)

8) y = 1 + 7x -2x 2
11) y = 3x2 8

9) y = 2x3

12) y = x5 5x4

mi)
mj)
mk)
ml)
CRITERIO DE SEGUNDA DERIVADA PARA LA
OBTENCIN DE MXIMOS O MINIMOS RELATIVOS DE UNA
FUNCIN
mm)
mn)
Sentido de Concavidad de una Curva:
mo)
mp)
Si P(x, y) describe una curva, la pendiente de la tangente en P
vara. Cuando la tangente queda debajo de la curva, el arco es cncavo hacia
arriba. Si la tangente queda arriba de la curva, el arco es cncavo hacia abajo.
(convexo)
mq)
mr)
ms)
*Q
tangentes
mt)
*Q
*B
mu)
*A
mv)
mw)
tangentes
mx)
my)
arco
AQ
cncavo
arco QB convexo
mz)
na)
Observa que en un arco cncavo la tangente vara de negativa a
positiva cuando el punto a describe el arco AQ. Por lo tanto la segunda
derivada es positiva
nb)
nc) En un arco convexo la tangente disminuye de valore positivos a
valores negativos cuando Q describe el arco QB. Por lo tanto la segunda
derivada es negativa
nd)
ne)
Punto de inflexin es el que separa arcos que tienen su concavidad
en sentidos opuestos o donde la curva cambia su sentido de concavidad.

nf)
Cuando un punto que describe una curva pasa por un punto de
inflexinla segunda derivada cambia de positiva a negativa o de negativa
a positiva. En un punto de inflexin f(x) = 0
ng)(Observa que en un punto de inflexin sucede con la segunda derivada lo
mismo que sucede con la primera derivada con los puntos mximos o
mnimos)
nh)
ni) Ejemplo: Obtener el sentido de concavidad de la curva y = 3x 4 4x3 + 1 y
determinar los puntos de inflexin si los hay.
nj) 1 Obtener primera y segunda derivada:
d (3x 4 4 x 3 1)
12 x 3 12 x 2
dx
nk)
primera derivada
y = 12x3 12x2
nl)
d (12 x 3 12 x 2 )
36 x 2 24 x
dx
nm)
la segunda derivada
y = 36x2 24x
nn)2 Igualar a cero la segunda derivada y resolver ecuacin resultante
no)
np)36x2 24x = 0factorizando se tiene 12x (3x 2) = 0 como este producto
es cero los factores son.
nq)12x = 0
3x 2 = 0 de donde
2
3
nr) x1 = 0
3x = 2
x2 =
valores de x donde puede estar un
punto de inflexin.
1. Determinar intervalos de sentido de concavidad de la curva.
ns)
nt)
*
*
2
3
nu)
0
nv)
Intervalos
x 0
nw)
Cncava
nx)
2
3
ny)
0< x <
Convexa
nz)
2
3

oa)
< x < cncava
ob)
oc)X= -1 en
12x (3x 2) = 0 12(-1) [3(-1) 2] =
od)
-12(-5) = + 60 la curva es cncava

oe)

1
3

of) x =
og)x = 1
oh)

12(1/3) [3(1/3) 2] = 4(1-2) = 4(-1) = - 4 la curva es convexa

12(1) [3(1) 2] = 12(3-2) = 12(1) = +12 la curva es cncava

2
3

oi) Este anlisis indica que si hay puntos de inflexin en x = 0 y en x =

2
3
2. Para determinar los puntos de inflexin se calcula f(0) y f( )
oj) f (0) =3(0)4 4(0)3 + 1 = 1 un punto de inflexin es P (0,1)
ok)
2
2
2
16
8
16 32 27 11
) 4( ) 1

3
3 4
3 3
81
27
27 27 27 27
ol) f ( ) = 3( ) 4( ) + 1 = 3(
el punto
de inflexin es
om)
2 11
3 27
on)P ( ,
) punto de inflexin
oo)Comprueba estos resultados en la grfica siguiente:
op)
oq)
or) y = 3x4 4x3 + 1

os)

Construye su grafica

ot)
ou)Obtencin de puntos mximos o mnimos por criterio de segunda derivada:
ov)
ow) 1 Se determina la primera y segunda derivada (paso ya realizado)
ox)
oy) 2 Se determinan los valores crticos (f(x) = 0)
oz)
pa)3 Se sustituye x en f(x) = + en ese punto hay un mnimo la curva es cncava
pb)
si f(x) = - en ese punto hay un mximo, la curva es convexa.
pc) 4 Se determina el valor de y calculando f (valores crticos)
pd)
pe)5 Si la segunda derivada es 0 nada se puede decir y se recurre al criterio de
la primera derivada.
pf)
pg)Aplicando este criterio en la funcin analizada y = 3x4 4x3 + 1
ph)
d (3x 4 4 x 3 1)
12 x 3 12 x 2
dx
pi)
primera derivada
y = 12x3 12x2

pj)
d (12 x 3 12 x 2 )
36 x 2 24 x
dx

pk)
la segunda derivada
y = 36x2 24x
pl)
pm)
Valores crticos: 12x3 12x2 = 0 dividiendo por 12 se tiene
pn)
po)x3-x2 = 0 factorizando x2(x 1) 0 de donde x1 = 0 x-1= 0 x 2 = 1 0 y
1 valores crticos
pp)
pq)f (0) = 36(0)3 24(0) = 0 nada se puede decir o en 0 no hay punto mx. ni
min
pr)
ps)f (1) = 36(1)3 24(1)2= 36-24 = 12 la curva es cncava por lo tanto en x = 1
hay un punto min.
pt)
pu)F (1) = 3(1)4 4(1)3 + 1 = 3 - 4 + 1= 0 por lo tanto el punto P (1,0) es el
punto mnimo
pv)
pw)
Actividades:
px)1) Hallar el sentido de concavidad de la curva (y -2) 3 = x-4, los puntos de
inflexin y determinar si tiene puntos mximos o mnimos. (observa su grfica y
opera)
py)
1. Obtener los puntos mximos o mnimos por criterio de segunda derivada.
pz) a) y = x2
b) y = 5 2x x2
c) y = x3
qa)
qb)d) y = x4
e) y = 2x 3 -3x2 36x + 25 f) y = 2x 3 3x2
12x + 2
qc)
6x
2
x 1
qd)g) 2x3 3x2 36x
h) y = 1+7x+-2x2
i)
qe)j) y = x4 4x3 + 4x2 -4
k) y = 3x2 8
qf)
2) Diga por el signo de la segunda derivada si la curva es cncava o convexa
en el valor de x propuesto
qg)a) y = 2x2 x + 1
x=2
x = -3
qh)
qi) b) y = Sen x
= 45 x = 225
qj)
qk)c) y = 2x3 3x2 -12x + 2 X = 1, x = 0, x = 3
ql)
qm)
d) y = x3 9x2 + 24x -7
x = 2, x = 3, x = 4
qn)

x4 1
x2

qo)y =
x = - 1, x = 1, x = 0
qp)3) Calcular los puntos de inflexin de las curvas.
qq)
qr) a) Y =2x3 6x + 5
b) y = 3x4 4x3 -6x2 +4
qs)

c) y = 5x- x5

1
1

x 1 x 1

qt) d) y = x3 9x2 + 24x -7

e) y = 2x3 9x2 +12x 4
f) Y =
3
2
qu)4) de la funcin y = 2x -3x -12x+2 obtener: a) valores crticos, b) Intervalos
donde la curva es creciente o decreciente, c) Sentido de concavidad de la
curva, d) Puntos de inflexin, e) Puntos mximos o mnimos, f) Grfica.
qv)
qw)
3.3.11.- APLICACIONES DE LA DERIVADA:
qx)
En este espacio se analizarn algunas situaciones donde
tienen aplicacin los conceptos hasta aqu construidos; si estos conceptos
logramos aplicarlos en situaciones de la vida real, veremos que los
procedimientos realizados tienen una funcin aplicativa y por lo tanto estos
conceptos tendrn ms significado para nuestra vida. Tendrn aplicacin, por
lo tanto sern funcionales.
qy)
qz)Problema: Se requiere cercar un terreno de forma rectangular, contando
para ello con 2400 m de alambre, si uno de los lados est limitado por la rivera
de un ro y en l no se coloca cerca; Cules son las dimensiones del terreno
que se puede circular para que el rea cercada sea mxima?
ra)
rb) 1 Se recomienda elaborar un esquema del problema: Realzalo en este
espacio.
rc)
rd) 2 Cmo designaste los lados?
re)
rf) 3. Si el rea se representa con A, A =
rg)
rh) 4 Cmo observas el rea ha quedado expresada con dos variables. Trata
de expresarla en relacin a una variable para ello analizar la otra condicin del
problema.
ri) Permetro = p
P = x + 2y entonces x + 2y = 2400 m (alambre con
que se cuenta) expresin en la que se requiere despejar y, por lo tanto y =
rj)
rk) 5 Sustituye este valor en la expresin para obtener el rea A =
(2400 x)
x
2
rl) 6 Deriva la funcin y obtn puntos mximos y mnimos relativos

rm)
7 Sustituye estos valores en la ecuacin y podras determinar las
dimensiones y el rea del terreno
rn)
ro)
x = 1200 m y = 600 m A = 72000 m2
rp)
rq)

rr)

Ejercicios

rs)
1.

Con el cartoncillo que se te entrega (12 cm por lado) construye una caja sin
tapa de tal manera que el volumen que le quepa sea mximo:
rt) Esquema
ru)
Cunto vas a doblar?
rv)
Qu recortars?
rw)
Cmo representas lo doblado
(altura)?
rx)
Cmo representas el lado de la
base?
ry)
Cmo obtienes el volumen de
una caja de estas caractersticas?,
representa el
volumen y obtn las dimensiones de la caja
rz)
2.
Se requiere construir una lata para envasar un litro de aceite para motores,
Cules sern las dimensiones de la lata cilndrica para que el costo de
construccin sea mnimo?
sa)
sb) Esquema
rea del cilindro = 2 crculos + rea lateral
sc)
2
h = altura
Area = 2 r + 2 r h
volumen = 1000cm 3
sd)
2
3
volumen = r h = 1000 cm
se)
sf) Como observas en la expresin del volumen existen dos variables despeja h
en el volumen y sustityela en el rea y determina valor mnimo para r (derivar
4
53

el rea respecto a r). r = 5.42 =

sg)

sh) Sustituye este valor en la ecuacin del volumen y determina la altura h = (5.1)
si)
3.
Si se lanza una pelota hacia arriba con una velocidad inicial de 128m/ seg,
Hallar :
sj)
a) Ecuacin del movimiento
b) Velocidad a los dos segundos
c) Aceleracin a los tres segundos
d) Altura mxima alcanzada
e) Tiempo en que tocar el suelo nuevamente despus del lanzamiento.

sk)
4.
sl)
5.

6.
sm)
7.
sn)
8.
so)
9.
sp)
sq)
10.
sr)
11.

El peso en gramos de un tumor maligno en un momento t es: w(t) = .2 t 2

-.09 t donde t se mide en semanas, cual es el ndice de crecimiento del
tumor cuando t = 10 semana
Una ciudad es golpeada por una epidemia de gripe, las estimaciones
oficiales son que segn el nmero de personas enfermas de gripe t das
despus del comienzo de la epidemia est dada por p(t) = 120 t 2- 2 t3
t 40
siendo 0
, Cul es el ndice de difusin de la enfermedad en el
momento t = 10 , t = 0, t = 40
calcular el volumen de una caja de base cuadrada y capacidad mxima que
se puede construir con una lmina cuadrada de 2 m por lado.
Desde el suelo se lanza una pelota hacia arriba con una velocidad inicial de
40m/seg , calcular la altura mxima alcanzada
Hallar las dimensiones de un rectngulo de 72 m de permetro, cuya rea
sea mxima
Hallar dos nmeros cuya su suma sea 2 y su producto sea mximo
Hallar dos nmeros que su suma sea 20 y y la suma de sus recprocos sea
mxima.

la ley del movimiento rectilneo viene dada por la ecuacin s = t 3 -6 t2 + 9 t

+4
ss) a) Hallar s y a cuando v = 0
c) Hallar s y v cuando a = 0
st)
12.
Un barco B se halla a 75 millas al este de otro barco A, Si B navega hacia
el oeste a una velocidad de 12 nudos y A hacia el sur a una velocidad de 9
nudos a qu velocidad se estarn acercando o alejando los barcos al cabo
de 2 horas
su)
13.
Un granjero tiene 200 mts de alambre con el que se desea cercar tres lados
de un corral de forma rectangular, una pared grande ya existe formando el
cuarto lado, Cules sern las dimensiones del terreno para que el rea
sea mxima?
sv)
14.
Un rectngulo con lados paralelos a los ejes coordenados tiene un vrtice
en el origen, uno en el eje positivo y y su cuarto vrtice en el primer
cuadrante sobre la recta con ecuacin 2x + y = 100, Cul es el rea
mxima posible de dicho rectngulo?
sw)

15.
sx)
sy)

Determine el rea mxima posible de un rectngulo de 200 mts. De

permetro