PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

4 BSICO
(Adaptacin Francisco Ochoa Neira)

Nombre Alumno(a) _____________________________________ Fecha: ___________

I.

LECTURA: Comprensin Lectora

Lee el texto y luego responde:

El caballo de Troya
Haban transcurrido casi diez aos desde que los griegos atacaban constantemente
a Troya y pareca que la guerra no tena fin. Pero un da, a Ulises se le ocurri un plan
para acabar con esto: construir un enorme caballo de madera y en su interior esconder a
los mejores guerreros griegos, fingir que se retiraban y atacar a los troyanos de manera
desprevenida.
Cuando los troyanos vieron que los griegos se marchaban, saltaron de alegra y
organizaron bailes, cantos y gritos por todas partes. De pronto, entre tanta algaraba,
encontraron un caballo de madera abandonado y pensaron que se trataba de un regalo
dejado por los enemigos. Decidieron entonces entrarlo en la ciudad, lo que hicieron con
grandes esfuerzos.
Por la noche, los griegos abandonaron su escondite y cayeron sobre los troyanos
saqueando todo lo que estaba a su paso. Cuando ya era la hora de abandonar Troya,
Poseidn, el dios del mar, enojado con esta accin de Ulises, hizo que su nave se
perdiera en el ocano y as ste tard muchos aos en regresar a su patria.
1.- Este texto es:
a)
b)
c)
d)

Un cuento
Una fabula
Una leyenda
Una historia

2.- Poseidn era:

a)
b)
c)
d)

el dios del mar

un guerrero griego
un pueblo de Troya
el caballo de madera

3. El relato de texto corresponde a:

a)
b)
c)
d)

una aventura
un romance
una guerra
un sueo

4. En el texto, la expresin atacaban constantemente significa atacar:

a) Por sorpresa
b) A veces
c) Sin aviso
d) Toso el tiempo
5. Segn el texto, el plan que llev a cabo Ulises tena como finalidad:
a) Acabar con la guerra
b) Fingir que se rendan
c) Atacar en forma desprevenida
d) Esconder a sus mejores guerreros
6. Segn el texto, Poseidn se enoj con Ulises porque:
a) Perdi su nave
b) Enga a los troyanos
c) Construyo un caballo de madera
d) Tard mucho tiempo en regresar a su patria
Considerando la lectura anterior:
1. Por qu los troyanos estaban tan alegres que organizaron bailes y cantos?

2.- Crees que actu bien Poseidn con enojarse con Ulises?

3.. Crees que actuaron bien los troyanos con celebrar con bailes y cantos?

4.- Qu opinas del plan de Ulises de construir un enorme caballo de madera?

Considerando la lectura responde:

1) fingir que se retiraban. El trmino subrayado significa:
a) evidenciar
b) aparentar
c) sealar
d) mostrar
2.) atacar a los troyanos de manera desprevenida. La palabra subrayada significa:
a) prevenida
b) misteriosa
c) asombrosa
d) descuidada
3.) Un sinnimo de saquear es:
a) robar
b) mendigar
c) regalar
d) donar
4) Esfuerzo significa:
a) dedicacin
b) estudio
c) afn
d) paciencia
5) entre tanta algaraba. La palabra en negrita significa:
a) bullicio
b) desorden
c) conversacin
d) rabia

II.- ESCRITURA: Produccin de textos

A partir de estos personajes inventa una historia

PROCESO DE EVALUACIN DEL INSTRUMENTO

I. LECTURA COMPRENSIVA
A) PUNTAJE POR HABILIDADES EVALUADAS
Extraer Informacin
6 puntos

Reflexin sobre
el texto
8 puntos

Incremento del
Vocabulario
5 puntos

Total puntos
Comprensin de Lectura
19 puntos

B) PUNTAJE A NOTA

LECTURA
PUNTAJE MXIMO: 19 ptos.
Frmula =

Pje. Obt. X 7
Pje. Max.

II. ESCRITURA: PRODUCIN DE TEXTO

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Total

Indicadores
Respeta la estructura del tipo de texto (narracin): inicio, desarrollo, final
El texto se enmarca en el tema dado, con ttulo y usando al menos 20 lneas
Comunica alguna informacin, opinin o sentimiento
En el texto describe situaciones
Organiza varias ideas o informaciones sobre un tema central
Utiliza un vocabulario variado y de uso frecuente
Utiliza oraciones simples y compuestas de uso habitual
Respeta ortografa literal
Respeta la ortografa acentual
Escritura legible para l y para otros
Puntaje mximo

ESCRITURA
PUNTAJE MXIMO: 20 ptos.
Frmula =

Pje. Obt. X 7
Pje. Max.

Puntos
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20