DIA:

15

Ir
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Da 15 d
e 70

15

SEMANA 3
ACTIVIDAD 2
COMPETENCIA
ESPECFICA

Evaluar sistemas de gestin de aprendizaje para la creacin de ambientes

virtuales de aprendizaje innovadores.
Conceptuales

Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

Sistemas de Gestin de Aprendizaje (SGA).

Evaluacin y Seleccin de un Aprendizaje (SGA).

Procedimentales

Lecturas.

Participaciones individuales y colaborativas en el foro.

Mapa conceptual.

CONTENIDOS

Actitudinales

MATERIALES Y
RECURSOS

Actitud creativa y propositiva.

Participacin activa y reflexiva.

Argumentacin y ejercicio crtico.

Material Base
Leer y analizar

Libro Electrnico Multimedial: Gestin de Procesos de

Diseo y Desarrollo de Programas Educativos en
Lnea Captulo II. Ambientes Virtuales y Sistemas de Gestin de
Aprendizaje.

Material Complementario

Evaluacin de un Sistema de Gestin del

Aprendizaje. Autor: Zapata, Miguel
Desarrollo de competencias interculturales en ambientes

virtuales de aprendizaje. Autor: Ricardo Barreto, Carmen. (2011)

Material de Apoyo

Simulaciones virtuales y tecnologa web como

herramientas pedaggicas en propuestas para ambiente de
aprendizaje personalizado. Marcano, Y. & Talavera, R.
(2006). Multiciencias, 6 (2),141-147. mayo-agosto.

Gua metodolgica para una enseanza crtica en

ambientes virtuales de aprendizaje: Teora, ejemplos y
consideraciones. Mndez, J. C. (2012). Revista Virtual Universidad
Catlica del Norte, Num (36) 7-32.

Enlaces Temticos

Ambientes De Aprendizaje: Una Aproximacin

Conceptual. Duarte D. Jakeline (2003).

Trabajo cooperativo en entornos virtuales de

aprendizaje. Autor: Montse Guitert y Ferran Jimnez.

SEMANAS

3 - 5 Semana.

Hrs. PROPUESTAS
DE TRABAJO

36 horas.

DESCRIPCIN DE
LA ACTIVIDAD Y
DESCRIPCIN DE
LA SECUENCIA
PROPUESTA

1. Actividad de acercamiento: Prueba diagnstica y estudio

independiente.

Realice la lectura completa y detallada del captulo 2 del presente

mdulo y haga un resumen de las ideas principales.(No entregable).

2. Actividad de apropiacin.

Elabore un mapa conceptual en el que se haga una sntesis de los

aspectos ms relevantes del captulo, que d respuesta a las
siguientes preguntas:
o

o
o

Cules son los elementos y entornos de un ambiente

virtual de aprendizaje?
Cules son los actores de un sistema de gestin?
Qu criterios de evaluacin son necesarios para la
evaluacin de un sistema de gestin?

Enve el mapa conceptual a travs del tablero de anotaciones

bajo la siguiente nomenclatura: Nombre_Apellido_Actividad2.pdf

3. Actividad de transferencia.

Participe en el foro Impacto de los AVA en la educacin y haga una

reflexin corta (dos prrafos) sobre cul ha sido el papel de los AVA
en la educacin actual. Adems de su aporte personal es necesario
que interacte con al menos dos de sus compaeros comentando
constructivamente las reflexiones presentadas.

RECOMENDACION
ES GENERALES
Trabajo Individual

Lectura completa y resumen de las ideas principales. (No

entregable).

Mapa conceptual dando respuesta a las preguntas: Usar

herramientas como Word, power point o cmaptool. Ser creativo(a) en
la construccin del mapa conceptual (tener en cuenta categoras,
conceptos, smbolos, iconos y diseo)

ENTREGABLE
EVIDENCIA DE
APENDIZAJE

Esta actividad es de carcter obligatorio.

Trabajo Colaborativo

MEDIO DE
PRESENTACIN

FECHA DE
ENTREGA
CRITERIOS DE
EVALUACIN

Participacin en el foro: Reflexin corta (dos prrafos).

El Mapa Conceptual debe enviarse a travs del Tablero de

Anotaciones.

La reflexin propuesta se debe realizar en el Foro Impacto de los

AVA en la educacin.

Ver calendario de actividades (especfico para la cohorte).

Organizacin del mapa conceptual.

Conceptos claves incorporados y debidamente relacionados en el
mapa conceptual.


INSTRUMENTO DE
EVALUACIN

Entrega oportuna del informe.

Rbrica de Evaluacin 2