Entre el cuidado del alma y la esttica de la existencia: rescatando el legado de los

estoicos
Marina Camejo

Proyecto Capes-Udelar: De la Filosofa a la Educacin: inquietud de s,

conocimiento de s, cuidado de s
Director: Dra. Andrea Daz Genis
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin, convenio Capes-Udelar
leticm@gmail.com

Este ao se conmemoran treinta aos de la desaparicin fsica de Michel

Foucault y su pensamiento posee una vigencia que nadie puede negar. En la ltima
etapa de su pensamiento retorna a la filosofa griega para dar cuenta de las estrategias o
mecanismo ejercidos por y para el sujeto al construir su subjetividad. La pregunta
asumida por Foucault es Cmo puedo constituirme en sujeto tico, en agente moral?
Esto le lleva por tanto a reflexionar e indagar sobre la tica por lo que retorna y bucea
en la filosofa grecorromana, pues all se gest un nuevo fenmeno. Se trata de un
individualismo que forjara el desarrollo de los aspectos privados de la existencia, de
los valores de la conducta personal y del inters que dedica uno a s mismo. (Foucault,
1987: 40) Siguiendo esta lnea, para Foucault este individualismo desembocara en un
cultivo de s que se caracteriza por el hecho de que el arte de la existencia, se encuentra
dominado por el principio de que hay que cuidar de uno mismo.
En este contexto nos interesa indagar en la filosofa estoica porque creemos que
a partir de ella podemos mostrar si no un viraje por lo menos una forma de hacer
filosofa que encubre una forma de educar. Los estoicos se convierten en nuestro
pretexto para indagar, discutir qu puede aportar la filosofa a la educacin e incluso
intentar dilucidar si podemos educar para cuidar de s y desterrar todo juicio que pueda
provocar sufrimiento, desolacin u otros en el hombre.
La filosofa no es para la escuela estoica nicamente disciplina, sino que forma
de vida pero sobre todo herramienta educativa que permite sostener un modelo
educativo, ya que a partir de la filosofa el hombre toma conciencia de la necesidad de

educar su alma. Educar el alma es cuidar de s. Cuidar de s (epimeleia heautou)

creemos que es asumido como imperativo que permite cambiar la mirada, la perspectiva
respecto a m mismo, a los otros y al mundo, cuidar de s es ejercer sobre s mismo
formas diferentes de actuar para transformarse, transfigurarse, purificarse. (Foucault,
1996:36)
Creemos que los estoicos vivieron filosficamente, e hicieron de la filosofa un
estilo de vida que tena como horizonte hacer de la vida la mejor obra de arte posible,
esto supone encontrar la belleza de la vida y trasladar esa belleza a la propia vida
(esttica de la existencia). Cuidado de s y esttica de la existencia no pueden no ir de la
mano, se tornan una dupla inseparable, y esto es lo que la filosofa puede aportar a la
educacin: una recuperacin y reflexin en torno a las formas en las que el hombre
aprende a conocerse, conocimiento que posibilita educarse para hacer de s mismo una
obra digna de admirar por cmo se conduce en la vida.
Palabras Claves: cuidado de s, esttica de la existencia, filosofa, estoicos.