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DEUTSCH
Texte fr Hr- und Leseverstehen
2008
6 5 2008 .
81.432.4 94
430
95
: ,
..
,
..
1. Hren Sie sich den Text an. Erzhlen Sie ihn mglichst ausfhrlich Russisch!
Die Bcher sollen geschlossen sein.
Unsere Familie
Wir haben eine kinderreiche Familie: Mutter, Vater und sieben Kinder drei Mdchen und
vier Jungen. Die jngste, Tamara, ist erst 9 Monate alt und kann noch nicht sprechen.
Heinrich ist vor drei Jahren geboren. Er hat schon sprechen gelernt und will alles wissen.
Darum mssen wir jetzt auf seine Warum-Fragen antworten.
Wera ist eine Schlafmtze. Am Morgen muss man sie mit Gewalt aus dem Bett bringen.
Sie hat aber ein gutes Gedchtnis. Obwohl sie erst 5 Jahre alt ist, kennt sie schon viele Lieder,
Gedichte und Mrchen auswendig und mchte sie jedem erzhlen.
Kolja soll im Herbst in die dritte Klasse gehen. Er ist sehr stolz darauf. Seine Sachen
Bcher, Hefte und Kleidung sind immer in bester Ordnung.
Die ersten vier Klassen lernte Michael sehr gut. Doch jetzt sieht es mit seinem Lernen
ziemlich traurig aus, denn er will nichts lernen, nur Fuball und Hockey spielen. Er bereitet seine
Hausaufgaben nicht immer gut vor. Deshalb muss unsere Mama zu ihm streng sein.
Nina ist fr uns alle ein Vorbild. Es kann regnen oder schneien, sie wird ihre Aufgaben auf
jeden Fall vorbereiten. Auerdem hilft sie Mama beim Haushalt und liest viele Bcher. In
diesem Jahr wird sie die Mittelschule absolvieren.
Nun zu Robert. Das bin ich. Ich wei nicht, wie ich bin, aber ich wei: wir sind eine
glckliche Familie. Mein Vater ist Lehrer und meine Mutter rztin. Auerdem haben wir viele
Verwandte, die aber alle in anderen Stdten leben und zu uns nur selten kommen.
Texterluterungen
die Schlafmtze -
mit Gewalt -
auswendig kennen (kannte, gekannt)
stolz sein (war, gewesen) (auf+Akk.) -
das Vorbild -
beim Haushalt helfen (-a, -o) -
die Mittelschule absolvieren (-te, -t) -
Aufgaben zum Text
2. Hren Sie sich den Text zum zweiten Male an!
3. Antworten Sie auf die Fragen!
Wieviel Kinder gibt es in der Familie? Wer kann noch nicht sprechen? Wer will alles wissen?
Wie alt ist Wera? Wer will nichts lernen? Wer ist Vorbild fr alle? Wer hilft Mama beim
Haushalt? Wann wird Nina die Schule absolvieren? Wo leben die Verwandten? Ist die Familie
kinderreich? Kennt Wera viele Lieder? Geht Kolja im Herbst in die 3. Klasse? Lernt Michael
auch jetzt sehr gut? Liest Nina viele Bcher? Wei Robert wie er ist? Ist das eine glckliche
Familie?
4. Erzhlen Sie den Text nach! Gebrauchen Sie dabei den folgenden Plan!
1. Wir haben eine kinderreiche Familie.
2. Tamara ist die jngste.
3. Heinrich und seine Warum - Fragen.
4. Wera ist eine Schlafmtze, sie hat aber ein gutes Gedchtnis.
5. Kolja, die 3. Klasse und seine Sachen.
6. Michael: das Lernen und der Fuball.
7. Nina ist ein Vorbild.
8. Robert: wir sind eine glckliche Familie.
5. Lesen Sie den Text durch und finden Sie die folgenden Stze!
1. . 2. . 3. .
4. . 5. .
6. .
6. Setzen Sie passende Wrter ein.
1. Tamara ___ 9 Monate alt und ___ noch nicht sprechen. Heinrich _____ schon sprechen
gelernt und ______ alles wissen. Wera ist eine _____. Am Morgen muss man sie mit ______ aus
dem Bett bringen. Michael ______ seine Hausaufgaben nicht immer gut ____. _____ muss
unsere Mama zu ihm ___ streng sein. Auerdem hilft sie Mama im ___ und liest viele ____
....................
bereitet, Bcher, deshalb, erst, Gewalt, hat, Haushalt, kann, manchmal, Schlafmtze, vor, will,
7. Bejahen oder verneinen Sie die Aussagen! Bei der Antwort gebrauchen Sie die Zeichen +
oder - und die Stze Ja, das stimmt oder Nein, das stimmt nicht!
1. Die Familie ist kinderreich. ( )
2. Tamara ist schon 9 Jahre alt. ( )
3. Heinrich ist vor drei Jahren geboren,
kann aber noch nicht sprechen. ( )
4. Wera ist eine Schlafmtze. ( )
5. Sie kennt schon viele Lieder
auswendig. ( )
6. Kolja soll im Herbst in die 3.
Klasse gehen. ( )
Zwei Gesprche
1. Hren Sie sich 2 Gesprche an und erraten, wer spricht! Beachten Sie dabei die Tabelle!
Vorname
Ruth
Hans
Heidi
Hermann
Name
Bridge
Schneider
Draht
Hartenstein
Alter
17
25
21
18
Heimat
England
die Schweiz
Deutschland
Frankreich
Ttigkeit
Schlerin
Businessman
Studentin
Student
Mutter
Krankenschwester
Polizistin
Stewardess
Hausfrau
Vater
Arzt
Friseur
Dolmetscher
Taxifahrer
keine
Schwester
2 Brder
Geschwister
Hobby
Schwester und
Bruder
Tennis
Autorennen
Rechtswissenschaft,
Fremdsprachen
Deutsch
5. Stellen Sie Fragen zu fettgedruckten Wrtern! Auf Grundlage der Tabelle erzhlen Sie ber
andere Teilnehmer des Gesprchs!
1.Sie heit Ruth Bridge. 1.Sie ist 17 Jahre alt. 3. Ruth kommt aus England und ist noch
Schlerin. 4. Ihre Mutter arbeitet als Krankenschwester und ihr Vater ist Arzt von Beruf. 5.
Sie hat eine Schwester und einen Bruder. 6. Ruths Hobby ist Tennis.
6. Bilden Sie Ihr eigenes Gesprch!
1. Hren Sie sich den Text an. Erzhlen Sie ihn mglichst ausfhrlich Russisch!
Die Bcher sollen geschlossen sein.
Mein Arbeitstag
Am Morgen stehe ich gewhnlich um 7 Uhr auf. Ich schalte das Radio ein und ffne das
Fenster. Ich mag die frische Luft. Das ist gesund und macht munter. Dann gehe ich ins
Badezimmer. Ich wasche mich, putze mir die Zhne und kmme mich. Dann mache ich mein
Bett und ziehe mich an. Meine Brder Kolja und Michael schlafen noch. Sie mssen erst am
Nachmittag in die Schule.
Mama ist schon auf. Sie kocht Kaffee mit Milch und macht fr alle belegte Brtchen. Dann
weckt sie die Kleinen Heinrich und Wera. Sie gehen noch in den Kindergarten. Meine
Schwester Nina hilft den anderen Kindern sich anziehen. Dabei gibt es immer viel Lrm und
Spa.
Dann frhstcken wir alle. Mein Vater ist schon lngst auf Arbeit. Die Mutter bleibt zu Hause.
Nach dem Frhstck gehe ich in die Schule. Ich habe gewhnlich 5 oder 6 Stunden Unterricht
tglich. Dann gehe ich nach Hause. Ich esse zu Mittag und bereite meine Hausaufgaben vor. Das
dauert gewhnlich 2-3 Stunden. Oft helfe ich meinen kleinen Brdern, ihre Hausaufgaben zu
machen. Dann gehen wir alle spazieren.
Im Winter spiele ich gern auf unserem Schulhof Eishockey oder gehe in die Schwimmhalle
schwimmen. Dafr muss man aber bezahlen. Im Sommer fahre ich gern Rad oder Rollschuh und
spiele Tennis.
Am Abend kommen alle nach Hause. Dann sitzen wir alle zusammen in der Kche und essen.
Nach dem Essen helfen wir der Mutter beim Haushalt. Wir waschen das Geschirr ab. Dann
haben wir Freizeit. Jeder macht, was er will. Die Kleinen spielen oder basteln etwas. Dabei hren
sie oft Musik oder Kindermrchen.
Ich spiele gern mit meinem Vater Schach. Aber meine Hobbys sind Computer und
Computerspiele. Ich bin dabei ein richtiger Profi! Leider drfen wir nicht lange am Computer
sitzen das ist nicht gesund, sagt unsere Mama. Dabei ist die ganze Woche unter uns Kindern
verteilt wer, wann und wie lange am Computer spielen darf. Nur Nina mag keine
Computerspiele: Sie hat die Musikschule beendet und spielt lieber Geige.
Um 10 Uhr abends gehen alle Kinder zu Bett. Wir wnschen einander Gute Nacht! und
schlafen ein. Morgen beginnt ein neuer Tag. Und ich freue mich darauf.
Texterluterungen
am Nachmittag ( am Vormittag) - , ( )
kochen (-te, -t) - ()
der Lrm (e)s - ,
der Spa (e)s, Spe ,
der Schulhof (e)s, -hfe -
die Schwimmhalle =, -n -
schwimmen (-a, -o) -
Rad oder Rollschuh fahren (-u, -a)
basteln (-te, -t) -
( ) Im Winter fahre ich gern Rad oder Rollschuh und spiele Tennis.
( ) Nach dem Essen helfen wir der Mutter beim Haushalt.
( ) Wir waschen das Geschirr ab.
( ) Ich spiele gern mit meinem Vater Schach.
( ) Das ist mein Hobby.
( ) Nina mag keine Computerspiele.
( ) Wir aber drfen lange am Computer sitzen.
( ) Ich freue mich auf den neuen Tag.
8. Nummerieren Sie die Stze nach ihrem Gebrauch im Text durch!
1. Am Abend kommen alle nach Hause. ( ) 2. Am Morgen stehe ich gewhnlich um 7 Uhr auf. (
) 3. Dann frhstcken wir alle. ( ) 4. Dann gehe ich ins Badezimmer. ( ) 5. Dann haben wir
Freizeit. ( ) 6. Dann mache ich mein Bett und ziehe mich an. ( ) 7. Dann weckt sie die Kleinen
Heinrich und Wera. ( ) 8. Ich schalte das Radio ein und ffne fr ein paar Minuten das Fenster. (
) 9. Ich wasche mich, putze die Zhne und kmme mich. ( ) 10. Mama ist schon auf. ( ) 11. Nach
dem Frhstck gehe ich in die Schule. ( ) 12. Sie kocht Kaffee mit Milch und macht belegte
Brtchen. ( ) 13. Um 10 Uhr abends gehen alle Kinder zu Bett. ( )
9. Setzen Sie das Verb im Prsens in richtiger Form ein!
1. Sie ______ Kaffee mit Milch.
koche - kocht
2. Dann _____ sie die Kinder.
wecke weckt
3. Nina _______ den beiden Kindern.
helfe hilft
4. Dabei _____ es viel Lrm und Spa.
gebe gibt
5. Die Mutter ______ aber zu Hause.
bleibe bleibt
6. Jeder _____ , was er will.
mache macht
7. Nina _____ lieber Geige.
spiele spielt
8. Morgen _______ ein neuer Tag.
komme - kommt
10. Ergnzen Sie die Stze. Beachten Sie dabei den Gebrauch der Wortformen!
_____ Morgen steh__ ich gewhnlich ___ 7 Uhr auf. Dann geh___ ich ___ Badezimmer. Ich
wasch__ mi__ , putz__ die Zhne und kmm__ mi___ . Dann ziehe ich mi__ ____. Sie muss___
erst ___ Nachmittag in d___ Schule. Mein___ Schwester h__lft d__ beid__ Kleinen. Dabei
g__bt es immer viel Lrm und Spa. Ich ess___ ___ Mittag und bereit__ mein__ Hausaufgaben
___. Nach d___ Essen helfen wir d___ Mutter b___ Haushalt. ____ 10 Uhr abends gehen alle
Kinder ___ Bett.
1. Hren Sie sich den Text an. Erzhlen Sie ihn mglichst ausfhrlich Russisch!
Die Bcher sollen geschlossen sein.
Meine Stadt
Ich liebe meine Stadt. Sie ist gro und schn und hat eine reiche Geschichte. Die Stadt wurde
1650 als eine Festung gegrndet. Noch heute kann man im Stadtzentrum die alten Mauern und
Trme sehen. Das ist der historische Teil unserer Stadt, und den nennt man Die alte Stadt.
Das Stadtzentrum liegt auf einem Hgel, und von dort aus ist die ganze Stadt zu sehen. Hier
gibt es immer viele Touristen. Im Sommer sitzen sie dann in den Straencafes, trinken Saft, Bier
oder Kaffee, sprechen miteinander und genieen die schne Aussicht und den warmen Tag. Die
Kinder fahren Rad oder Rollschuhe. In der alten Stadt gibt es viele kleine Geschfte, wo man
Spielzeuge, Bcher und Souvenirs kaufen kann. Der Fluss ist schiffbar, und im Hafen kann man
deshalb Schiffe und Jachten sehen.
Die Stadt hat eine reiche Geschichte, ist aber modern. Hier gibt es Banken und Hotels,
moderne Einkaufszentren und Sporteinrichtungen, Kindergrten und Krankenhuser. Die Stadt
hat viele Schulen und Universitten. Hier wird Musik, Medizin, Technik, Landwirtschaft, Jura
und vieles mehr studiert. Manche Studenten kommen aus anderen Gegenden und wohnen in
Studentenheimen.
In der Stadt ist auch die Industrie stark entwickelt. Hier gibt es Maschinen- und Textilwerke
und chemische Industrie. Aber auch das Kulturleben ist in unserer Stadt interessant. Wir haben
Museen, Ausstellungen und Theater. In der Stadt finden auch oft Konzerte statt. Abends kann
man Kinos, Diskos, Klubs und Restaurants besuchen.
In der Stadt gibt es viele Parks und Grnanlagen. Im Sommer kann man hier spazieren gehen
und im Winter Ski laufen.
Natrlich ist es unmglich, ber alle Sehenswrdigkeiten meiner Stadt zu erzhlen. Kommen
Sie zu uns und schauen sich selbst alles an.
Texterluterungen
eine reiche Geschichte haben (hatte, gehabt)
die Festung =, -en -
der Hgel s, = -
die schne Aussicht genieen (-o, -o)
Rad oder Rollschuhe fahren (-u, -a)
schiffbar -
der Hafen s, Hfen -
das Einkaufszentrum s, -tren
die Landwirtschaft -
Jura (pl) - ,
die Grnanlage -
die Sehenswrdigkeit =, -en
Aufgaben zum Text
2. Hren Sie sich den Text zum zweiten Male an!
3. Antworten Sie auf die Fragen!
Wann wurde die Stadt gegrndet? Was kann man noch heute im Stadtzentrum sehen? Wie nennt
man den historischen Teil der Stadt? Wo liegt das Stadtzentrum? Gibt es hier immer viele
Touristen? Wo sitzen sie dann oft im Sommer? Was gibt es noch in der alten Stadt? Liegt die
Stadt am Ufer eines Flusses? Ist der Fluss schiffbar? Gibt es in der Stadt Universitten? Was
wird dort studiert? Woher kommen manche Studenten? Ist in der Stadt auch die Industrie
entwickelt? Was kann man am Abend in der Stadt besuchen?
4. Erzhlen Sie den Text nach! Gebrauchen Sie dabei den folgenden Plan!
1. Die alte Stadt
- 1650 als Festung gegrndet.
- Das Stadtzentrum auf dem Hgel.
- Touristen und Geschfte.
- Im Hafen
2. Die Stadt ist modern.
- Banken und Universitten
- die Industrie und das Kulturleben.
- Parks und Grnanlagen.
5. Lesen Sie den Text durch und finden Sie die folgenden Stze!
1. . 2. . 3.
. 4. . 5.
, . 6. . 7.
. 8.
. 9. .
Russland
Russland erstreckt sich von der Ostsee und dem Schwarzen Meer im Westen bis zum
Pazifischen Ozean im Osten. Russland ist das grte Land der Erde, fast doppelt so gro wie die
USA. Es hat eine Flche von ber 17 Mio. qkm.
Russland bildet eine Fderation, das heit, einen Bund aus mehreren Verwaltungseinheiten,
autonomischen Gebieten und eigenen Republiken. Die Hauptstadt ist Moskau, die Staatsprache
Russisch.
Bevlkerung.
Russland hat etwa 145 Mio. Einwohner. Von der Bevlkerung leben 65 % im europischen
Teil des Landes.
Russland ist ein Vielvlkerstaat. Eine Mehrheit von 83 % machen die Russen aus. Dennoch
gibt es in Russland rund 100 Vlker, von denen die Tataren, Ukrainer, Tschuwaschen,
Dagestaner, Baschkiren die grten Gruppen sind. Die nationalen und kulturellen Interessen der
kleinen Volksgruppen werden gewahrt.
Die grten Stdte sind Jekaterinburg, Nowosibirsk, Samara und St. Petersburg. Moskau ist
mit seinen 8,5 Mio. Einwohnern die grte Stadt Russlands.
Klima und Landesnatur.
Russland liegt in fast allen Klimazonen der Erde. In Russland gibt es die fast baumlose
Tundra im Norden, die riesigen Nadelwlder im Westen, hohe Gebirge und ausgedehnte
Steppengebiete im Sden. Russland ist sehr reich an Bodenschtzen.
Aber je weiter man nach Osten kommt, desto trockener und extremer wird das Klima. In
Ostsibirien schwanken die Temperaturen durchschnittlich zwischen -53 Grad C im Januar und
+16 Grad C im Juli. Die grten russischen Flsse sind die Wolga, im europischen und die
Lena im asiatischen Teil Russlands.
Texterluterungen
sich erstrecken (-te, -t) -
die Flche =, -en ,
die Verwaltungseinheit -
die Bevlkerung =, -en -
der Vielvlkerstaat es, -en
die Mehrheit =, -en ( )
wahren (-te, -t) ,
die riesigen Nadelwlder -
die ausgedehnten Steppengebiete
die Bodenschtze (pl) -
trocken -
schwanken (-te, -t) -
Aufgaben zum Text
2. Hren Sie sich den Text zum zweiten Male an!
3. Antworten Sie auf die Fragen!
Ist Russland gro? Ist Russland grer als die USA? Welche Flsse hat das Land? Ist Russland
eine Fderation? Ist Russisch die Staatssprache? Wieviel Einwohner hat das Land? Gibt es in
Russland viele Vlker? Wieviel Einwohner hat Moskau? Gibt es in Russland die Wlder? Ist
Russland reich an Bodenschtzen? Ist das Klima im Osten trocken und extrem? Wie heien die
grten russischen Flsse?
4. Erzhlen Sie den Text nach! Gebrauchen Sie dabei den folgenden Plan!
1. Russland
- Flche
- Hauptstadt
- Staatssprache
2. Bevlkerung
- Einwohnerzahl .
- Die grten Stdte.
3. Landesnatur.
- Im Norden und im Sden.
- Die Flsse.
4. Klima.
5. Lesen Sie den Text durch und finden Sie die folgenden Stze!
1. . 2. 3.
. 4. . 5.
. 6. . 7. 65 %
. 8.
, .
6. Setzen Sie passende Wrter ein.
Russland ist das ________ Land der Erde. Es hat eine ______ von 17 Mio. km. Die
______________ ist Moskau, die _______________ ist Russisch. Russland hat etwa 145 Mio.
_____________. Russland ist ein _______________. Eine __________ von 83 % machen die
Russen aus. Russland liegt in fast allen __________ der Erde. Russland ist sehr _______ an
Bodenschtzen. Aber je weiter man nach _________ kommt, desto trockener und __________
wird das Klima.
............................................................................................................................................................
Einwohner, extremer, Flche, grte, Hauptstadt, Klimazonen, Mehrheit, Osten, reich,
Staatssprache, Vielvlkerstaat
7. Bejahen oder verneinen Sie die Aussagen! Bei der Antwort gebrauchen Sie die Zeichen +
oder - und die Stze Ja, das stimmt oder Nein, das stimmt nicht!
( ) 1. Russland ist das kleinste Land der Erde.
( ) 2. Russland hat eine Flche von ber 17 qkm.
( ) 3. Die Hauptstadt Russlands ist St. Petersburg.
( ) 4. Russland ist ein Vielvlkerstaat.
( ) 5. Moskau ist die grte Stadt Russlands.
( ) 6. Russland liegt in allen Klimazonen der Erde.
( ) 7. In Russland gibt es hohe Gebirge und ausgedehnte Steppengebiete.
( ) 8. Russland ist nicht reich an Bodenschtzen.
( ) 9. In Ostsibirien sind die Temperaturen im Winter extrem.
( ) 10. Die Lena ist der grte russische Fluss in Sibirien.
Zielsprache Deutsch
Texterluterungen
die Zielsprache =, (-en) [] ()
die Landessprache =, (-en) -
das Frstentum s, tmer
die Minderheit =, (-en)
kaum -
Hochdeutsch (n) (-s)
1. Hren Sie sich den Text an!
2. Beantworten Sie die Fragen!
1) Zu welchen Sprachen gehrt Deutsch?
2) Was bedeutet Deutsch heutzutage fr einen modernen Menschen?
3) Wo wird Deutsch als Landessprache gesprochen?
4) In welchen Lndern der Welt gibt es deutsche Minderheiten?
5) Ist die deutsche Sprache berall gleich?
3. Hren Sie sich den Text zum zweiten Male an! Beim zweiten Hren nennen Sie alle
Lnder, die in diesem Text hergezhlt werden. Beachten Sie dabei den Artikel!
4. Ergnzen Sie die folgenden Stze:
1) Natrlich sprechen nicht so viele Menschen deutsch, wie ... oder ... .
2) Die deutsche Sprache zu kennen heit ... .
3) Zu den deutschsprachigen Lndern gehren ... , ... , ... , ... und ... .
4) Die offizielle Sprache Deutschlands ist Deutsch, aber ... .
5) Wenn beispielsweise ein Mecklenburger und ein Bayer miteinander Dialekt sprechen, ... .
5. Wovon ist die Rede in diesem Text? Erzhlen Sie den Text nach!
1. Hren Sie sich den Text an. Erzhlen Sie ihn mglichst ausfhrlich Russisch!
Die Bcher sollen geschlossen sein.
Deutschland
Deutschland ist ein Staat in Mitteleuropa. Deutschland hat eine Flche von ber 357 000
qkm. Infolge des Ost-West-Konflikts 1949-1990 wurde Deutschland in die Bundesrepublik
Deutschland und die Deutsche Demokratische Republik geteilt. Die beiden Staaten vereinigten
sich am 3. Oktober 1990.
Deutschland ist eine Bundesrepublik mit 16 Bundeslndern. Die Hauptstadt ist Berlin. Die
Staatsprache ist Deutsch.
Bevlkerung.
Deutschland hat ber 83 Mio. Einwohner. Die Mehrheit sind Deutsche. Die Zahl der in
Deutschland lebenden Auslnder betrgt rund 7,3 Mio.
Die grten Stdte sind Bremen, Hamburg, Hannover, Stuttgart und Mnchen. Berlin ist mit
seinen 3,5 Mio. Einwohnern die grte Stadt Deutschlands.
Landesnatur.
Im Norden wird Deutschland von der Nord- und Ostsee begrenzt. Und im Sden von den Alpen.
Zwischen den Alpen und der Donau liegt das hgelige Alpenvorland mit seinen zahlreichen
Seen. Die meisten Flsse (wie der Rhein, die Weser, die Elbe, die Oder) flieen zur Nord- und
Ostsee. Im Tiefland sind sie durch Kanle verbunden. Nur die Donau fliet nach Sdosten.
Klima.
Im Nordwesten ist das Klima mehr ozeanisch bestimmt. Der Sommer ist hier mig und der
Winter relativ mild. Doch nach Osten und nach Sden nimmt das Klima kontinentalen Charakter
an.
Texterluterungen
der Staat es, -en
die Flche =, -en ,
sich vereinigen (-te, -t) -
das Bundesland es, ...lnder -
die Staatsprache =, -n
die Mehrheit =, -en -
die Auslnder (pl) -
das hgelige Alpenvorland
das Tiefland es, ... lnder -
mig -
mild -
Aufgaben zum Text
2. Hren Sie sich den Text zum zweiten Male an!
Pergamonmuseum
Vor einiger Zeit war ich im Pergamonmuseum. In diesem Museum kann man whlen
zwischen einem Fhrer in Form eines Menschen oder in Form einer Art Telefon, wo man nur
eine Nummer eingeben muss, die an jedem Ausstellungsstck steht, und dann alles zu diesem
Stck erzhlt bekommt. Man erhlt ebenfalls in jedem Raum ein Informationsblatt, das aber pro
Stck 10 Cents kostet.
Wenn man in die erste Ausstellungshalle kommt, sieht man den riesigen Pergamontempel. Ich
empfehle erst einmal die Treppen hinaufzusteigen in die Tempelhalle zum Opferaltar. In dieser
Halle kann man die Geschichte des Thelephos ansehen und durch den elektronischen
Museumsfhrer die Geschichte zu jeder dargestellten Wand verfolgen.
Wenn man wieder die Treppen hinuntergestiegen ist, kann man den in Stein gehauenen und an
der Wand befestigten Kampf zwischen den Gttern und den Giganten sehen. Nun kann man
entscheiden, ob man nach links geht, wo berwiegend Bauten zu sehen sind oder nach rechts
geht, wo viele Statuen zu sehen sind. Also wenn Sie sich fr die Geschichte der Antike
interessieren und mal in Berlin sind, besuchen Sie das Pergamonmuseum auf der Museumsinsel.
Texterluterungen
whlen (-te, -t) -
das Ausstellungsstck -
riesige
der Tempel ,
gehauen -
berwiegend -
Aufgaben zum Text
Was steht im Text? Begrnden Sie Ihre Antwort!
1. a) Man erhlt ebenfalls in jedem Raum ein Informationsblatt, das aber pro zwei Stck 10
Cents kostet.
b) Man erhlt ebenfalls fast in jedem Raum ein Informationsblatt, das aber pro Stck 10 Cents
kostet.
c) Man erhlt ebenfalls in jedem Raum ein Informationsblatt, das aber pro Stck 10 Cents
kostet.
2. a) In dieser Halle kann man die Geschichte des Thelephos ansehen und durch den
elektronischen Museumsfhrer die Geschichte zu einer dargestellten Wand verfolgen.
b) In dieser Halle kann man die Geschichte des Thelephos kaum ansehen und durch den
elektronischen Museumsfhrer die Geschichte zu jeder dargestellten Wand verfolgen.
c) In dieser Halle kann man die Geschichte des Thelephos ansehen und durch den
elektronischen Museumsfhrer die Geschichte zu jeder dargestellten Wand verfolgen.
3. a) Wenn man wieder die Treppen hinuntergestiegen ist, kann man den in Stein gehauenen und
an der Wand befestigten Kampf zwischen den Gttern und den Giganten sehen.
b) Wenn man wieder die Treppen hinuntergestiegen ist, kann man den in Ton gehauenen und
an der Wand befestigten Kampf zwischen den Gttern und den Giganten sehen.
c) Wenn man wieder die Treppen hinuntergestiegen ist, kann man den in Stein gehauenen und
an der Wand befestigten Kampf zwischen den Gttern und den Heiligen sehen.
4. a) Also wenn Sie sich fr die Geschichte der Antike interessieren und mal in Berlin sind,
besuchen Sie das Pergamonmuseum auf der Museumsinsel.
b) Also wenn Sie sich fr die Geschichte der Religion interessieren und mal in Berlin sind,
besuchen Sie das Pergamonmuseum auf der Museumsinsel.
c) Also wenn Sie sich fr die Kunst der Antike interessieren und mal in Berlin sind, besuchen
Sie das Pergamonmuseum auf der Museumsinsel.
Leipzig ist doch eine der grten Stdte Deutschlands und zhlt ber 600 000 Einwohner.
Die hochgeschossigen Neubauten bilden keinen Kontrast zu den alten Gebuden. Hier ist in
wunderbarer Harmonie Altes und Neues vereint.
Das Alte Rathaus am Markt ist wohl das schnste historische Gebude Leipzigs und es wurde
1556 errichtet. Das Bauwerk ist das erste Rathaus in Stil der deutschen Renaissance. Das Alte
Rathaus ist heute Sitz des Museums fr Stadtgeschichte. Dort befinden sich wertvolle
Dokumente der Entwicklung Leipzigs zur Messestadt.
"Auerbachs Keller" ist eine der ltesten und berhmtesten Gaststtten der Welt. "Auerbachs
Keller" ist nicht allein durch seine vorzgliche Kche so beliebt, sondern weil es mit dem
Namen Goethe verbunden ist. Goethe lebte lngere Zeit in Leipzig und studierte an der Leipziger
Universitt. Er liebte Leipzig sehr. Am Eingang zur Gaststtte stehen die Figuren von Faust und
Mephisto.
Leipzig wird oft die Stadt des Buches genannt. Weltberhmt ist auch die Deutsche Bcherei.
Sie besitzt heute nahezu 2,5 Millionen Bnde deutscher und fremdsprachiger Literatur.
Texterluterungen
prchtig ,
die Grnanlagen (pl)
vereinen (-te, -t)
Renaissance [rne`ss] ,
der Sitz -
die Gaststtte -
vorzglich , ,
Aufgaben zum Text
1. Beantworten Sie die folgenden Fragen mndlich:
1. Welche Sehenswrdigkeiten sind im Text beschrieben?
2. Wie sieht eine der grten Stdte aus?
3. Wodurch ist "Auerbachs Keller" sehr bekannt und populr?
4. Warum wird die Stadt Leipzig oft die Stadt des Buches genannt?
2. Was steht im Text? Begrnden Sie Ihre Antwort!
1. a) Die hochgeschossigen Neubauten Leipzigs bilden starken Kontrast zu den alten Gebuden.
b) Die hochgeschossigen Neubauten Leipzigs bilden kleinen Kontrast zu den neuen
Gebuden.
c) Die hochgeschossigen Neubauten Leipzigs bilden keinen Kontrast zu den alten Gebuden.
2. a) Das Alte Rathaus am Markt ist wohl das grte historische Gebude Leipzigs und es wurde
1556 errichtet.
b) Das Alte Rathaus am Markt ist leider nicht das schnste historische Gebude Leipzigs und
es wurde 1556 errichtet.
c) Das Alte Rathaus am Markt ist wohl das schnste historische Gebude Leipzigs und es
wurde 1556 errichtet.
3. a) "Auerbachs Keller" ist nicht allein durch seine vorzgliche Kche so beliebt, sondern weil
es mit dem Namen Goethe verbunden ist.
b) "Auerbachs Keller" ist durch seine vorzgliche Kche beliebt, und nicht weil es mit dem
Namen Goethe verbunden ist.
c) "Auerbachs Keller" ist nur durch seine vorzgliche Kche beliebt, nicht aber weil es mit
dem Namen Goethe verbunden ist.
4. a) Die Deutsche Bcherei besitzt heute nahezu 2,5 Millionen Bnde deutscher Literatur.
b) Die Deutsche Bcherei besitzt heute nahezu 2,5 Millionen Bnde deutscher und
fremdsprachiger Literatur.
c) Die Deutsche Bcherei besitzt heute mehr als 2,5 Millionen Bnde deutscher und
fremdsprachiger Literatur.
Die Berlin-Welt
Texterluterungen
das Heimweh ,
eine Reise vornehmen (-a, -o)
New [nju:]-Berlin
die Anden (Pl) ()
der Lehm s, -e
East [ist] London
die Gasse =, -n ,
1. Dem Titel und den Texterluterungen nach bestimmen Sie, worum geht es im Text Die
Berlin-Welt!
2.Hren Sie sich den Text die Berlin-Welt an!
3. Beantworten Sie die Fragen zum Text:
1. Wieviel Berlins gibt es in der Welt?
2. Kann man in den USA auch Berlins zhlen?
3. Wer hat eine Reise in verschiedene Berlins vorgenommen?
4. Wo befindet sich das grte Berlin?
5. Was hat den Namen Berlin noch?
4. Hren Sie sich den Text noch einmal an. Kreuzen Sie die richtige Lsung an. Nur eine
Lsung in jeder Aufgabe ist richtig.
Test
1) Stdte und Orte unter dem Namen "Berlin" kann man ... finden.
a) nur in Deutschland
b) nirgendwo
c) berall
d) nur in Deutschland und den USA
2) Das grte amerikanische Berlin befindet sich ...
a) im Bundesstaat Pennsylvania
b) im Staat der USA, Wisconsin, dort leben 35000 Einwohner
c) in den Anden, auf der Hhe von 4500 Metern
d) auf dem Vulkan, der fast 3500 Meter (!) hoch ist.
3) Harry Hampel hat sie alle auch fotografiert, darunter das erste auf amerikanischem
Boden, das ... gegrndet worden war.
a) 1764
b) 1147
c) 1464
d) 1674
4) In der Bundesrepublik Deutschland liegt zwischen ... und ... noch ein Berlin, das 480
Menschen bewohnen.
a) Wiesbaden und Mainz
b) Potsdam und Magdeburg
c) Hamburg und Lbeck
d) Dresden und Erfurt
5) Mit der Zeit wird der deutsche Fotograf Harry Hampel wohl ein Berlin ... besuchen.
a) im asiatischen Teil Russlands
b) im Zentralteil Russlands
c) in East London
d) in Nikaragua
5. Wovon ist die Rede in diesem Text? Erzhlen Sie den Text nach!
richtig
falsch
d) In den letzten zehn Einberufungen prfte der Bundestag mehr als 4020 Gesetze.
2.
a) Groen Einfluss besitzt zum Beispiel der Budgetausschuss, der fr Finanzfragen
zustndig ist, einschlielich des Bundeskanzleramtes, des Justiz- und Innenministeriums.
b) Groen Einfluss besitzt zum Beispiel der Budgetausschuss, der fr Finanzfragen
zustndig ist, einschlielich des Bundeskanzleramtes, des Gesundheits- und
Innenministeriums.
c) Groen Einfluss besitzt zum Beispiel der Budgetausschuss, der fr Finanzfragen
zustndig ist, einschlielich des Bundeskanzleramtes, des Bildungs- und Innenministeriums.
d) Groen Einfluss besitzt zum Beispiel der Budgetausschuss, der fr Finanzfragen
zustndig ist, einschlielich des Bundeskanzleramtes, des Verteidigungs- und
Innenministeriums.
3.
a) Der Bundeswehrsprecher informiert die Regierung ber die Lage in der
Schwerindustrie und prft Beschwerden der Arbeiter der Schwerindustrie.
b) Der Bundeswehrsprecher informiert die Regierung ber die Lage in den Streitkrften
und prft Beschwerden von Militrangehrigen.
c) Der Bundeswehrsprecher informiert die Regierung ber die Lage in Medizin und prft
Beschwerden von Medizinarbeiter.
d) Der Bundeswehrsprecher informiert die Regierung ber die Lage in Flugwesen und
prft Beschwerden von Militrangehrigen.
4.
a) Seit kurzem antworten bei den Plenarsitzungen einmal pro Woche die Minister
Fragen der Abgeordneten.
d) Seit kurzem antworten bei den Plenarsitzungen zweimal pro Woche die Minister
Fragen der Abgeordneten.
c) Seit kurzem antworten bei den Plenarsitzungen einmal pro Monat die Minister
Fragen der Abgeordneten.
d) Seit kurzem antworten bei den Plenarsitzungen tglich die Minister auf Fragen
Abgeordneten.
auf
auf
auf
der
In der EU
Texterluterungen
EWG = die Europische Wirtschaftsgemeinschaft =
EU = Europische Union =
das Grndungsmitglieder -
die Wende ,
die Dienstleistungen
sich ausdehnen (-te, -t)
Aufgaben zum Text
1. Hren Sie sich den Text In der EU an.
2. Fgen Sie Durchlsse in den folgenden Text ein:
In der EU
Die Bundesrepublik Deutschland gehrte zu den ________ der EWG, der Europischen
Wirtschaftsgemeinschaft. Seit _____ hat der "Club" - er heit jetzt Europische Union (EU) erstmals eine gemeinsame Grenze mit _______.
Nach dem Ende ______ und der Wende in Deutschland hat der Prozess der europischen
Einigung eine neue Dynamik bekommen. Der Europische Wirtschaftsraum, zu dem auch NichtEU-Mitglieder wie _____ gehren, ist seit 1994 Realitt. Das bedeutet: freier Verkehr "ohne
( ) Einer der grten Mathematiker aller Zeiten ist der deutsche Gelehrte Karl Friedrich Gau.
( ) Sein erstes groes Werk Arithmetische Untersuchungen hatte einen groen Erfolg.
( ) Mit 15 Jahren las er schon die schwierigsten mathematischen Werke, und mit neunzehn
machte er wichtige mathematische Entdeckungen.
( ) Mit fnf Jahren lernte Karl Friedrich selbstndig lesen.
( ) Er beschftigte sich viel mit Astronomie und war auch der erste, der den Standort des
Planeten Ceres berechnete.
( ) Im Januar 1802 wurde Gau Mitglied der Wissenschaften in Petersburg.
( ) Mit zwanzig Jahren war er Professor und Direktor eines Observatoriums.
Brder Grimm
Texterluterungen
Sprachwissenschaftler (der) s, = - , ,
das Mrchen -s, = -
die Sage =, -n - ,
die Sammlung =, -en - ,
sich widmeten (-te, -t) -
die Forschung =, -en -
fortsetzen (-te, -t) -
die Anerkennung =, -en -
Aufgaben zum Text
1. Hren Sie sich den Text an.
2. Beantworten Sie die Fragen!
1. Welche Jahre brachten den Brdern Grimm hohe Anerkennung?
2. Wann und wo wirkten die Brder als Professoren?
3. Welche wissenschaftliche Arbeiten schenkten sie der Welt?
3. Nummerieren Sie die Stze nach ihrem Gebrauch im Text durch! bersetzen Sie diese Stze!
( ) Die bekanntesten Sprachwissenschaftler, Mrchen- und Sagensammler sind Jacob und
Wilhelm Grimm.
( ) Im Jahre 1807 wurde Jacob Grimm Privatbibliothekar in Kassel.
( ) 1812 erschien der erste Band der Kinder- und Hausmrchen.
( ) Hier begannen sie mit der Arbeit am Deutschen Wrterbuch, der umfassendsten und
schwierigsten Arbeit ihres Lebens.
( ) Sie widmeten sich der Forschung deutscher Sagen und Mrchen und der altdeutschen
Dichtung.
( ) Grimms Werk ist nicht vergessen und lebt auch heute noch nach ber 200 Jahren
bestndig fort.
Robert Koch
der Forscher s, =
die Erforschung =, -en
entdecken (-te, -t)
der Erreger -s, =
unternehmen (-a, -o)
das Forschungsergebnis
Texterluterungen
Aufgaben zum Text
Wilhelm
Grimm
Gottfried Wilhelm
Freiherr von Leibniz
1646 - 1716
Philosoph,
Wissenschaftler,
Mathematiker,
Diplomat, Physiker,
Historiker, Bibliothekar
Friedrich Johannes
Kepler
1571-1630
Naturphilosoph,
evangelischer Theologe,
Mathematiker, Astronom,
Astrologe und Optiker.
Jacob
Grimm
Robert Koch
Johann Christoph
Friedrich von Schiller
1759 - 1805
Dichter, Dramatiker,
Philosoph Historiker
Friedrich Wilhelm
Heinrich Alexander
von Humboldt
1769 - 1859
Naturforscher
Johann Ludwig
Heinrich Julius
Schliemann
1822 - 1890
Feldarchaeologist
Wilhelm Conrad
Rntgen
1845 - 1923
Physiker
Albert Einstein
1879 - 1955
Gnter Grass
1927
1816 -1892
Erfinder, Begrnder der
Elektrotechnik und
Industrieller
Physiker
Schriftsteller, Bildhauer,
Maler, Grafiker
Lesen Sie die folgenden Texte ber die berhmtesten Deutschen und bestimmen, von wem die Rede
ist!
1) Einer der Begrnder der modernen Physik wird als der Vater der Quantentheorie betrachtet.
1900 machte er seine geniale Entdeckung: er bewies, dass die Energie nur portionsweise, in
Quanten, abgegeben und aufgenommen wird. Seine Entdeckung hatte eine groe Bedeutung fr
die Entwicklung der Atomforschung. Als die amerikanischen Bomben auf Japan fielen,
protestierte er gegen einen mglichen Atomkrieg und rief die Menschheit auf, die Atomenergie
nur fr friedliche Zwecke zu verwenden. Ihm wurde 1918 der Nobelpreis fr Physik fr diese
Entdeckungen verliehen.
***
2) Deutscher Physiker-Theoretiker, einer der grten Forscher der Welt. Schon mit 16 Jahren
begann er, sich mit den schweren Problemen der Physik zu beschftigen. Im Jahre 1900 beendete
er die polytechnische Hochschule in Zrich und bekam ein Lehrdiplom. Von 1914 an war er als
Universittsprofessor in Berlin ttig; nach 1933 wurde er von den Faschisten verfolgt, war
gezwungen, in die USA zu emigrieren, wo er bis zu seinem Tod lebte. Er begrndete Relativittstheorie, beschftigte sich mit den Problemen der Kosmoserforschung; protestierte gegen
den Krieg und die Anwendung von Atomwaffen; Nobelpreistrger.
***
3) Entdecker des kosmischen Bewegungsgesetzes. Er bewies, dass sich die Planeten frei im
Raum um die Sonne bewegen, dass die Sonne der Mittelpunkt des Planetensystems ist. Seine
Entdeckungen helfen noch heute der Wissenschaft und haben eine groe Bedeutung fr die
Erschlieung des Kosmos. Er widmete seine wissenschaftlichen Werke nicht dem Kaiser,
sondern dem ganzen Menschengeschlecht und der Nachwelt.
***
4) Einer der grten Gelehrten des 17. und 18. Jahrhunderts. Er beschftigte sich zuerst mit
Philosophie, dann mit dem Studium der Rechte. Spter wandte er sich der Mathematik zu und
wurde einer der fhrenden Mathematiker Europas. Er hatte gleichzeitig mit Newton die
Differential- und Integralrechnung entdeckt. Er konstruierte die Rechenmaschine. Er wurde der
erste Prsident der Berliner Akademie der Wissenschaften. Seine Entdeckungen in den
Naturwissenschaften und seine philosophischen und historischen Schriften werden bis heute von
Gelehrten aller Welt zu Rate gezogen.
***
5) Dieser deutsche Physiker hatte unbekannte Strahlen entdeckt, die er die X-Strahlen nannte.
Seine Entdeckung ermglichte die Energie der Atome praktisch nutzen zu knnen. So begann
eine neue ra in der Physik. Die X-Strahlen werden jetzt auch in konzentrierten Dosen fr die
Behandlung des Krebses benutzt. Er war der erste Mensch, dem der Nobelpreis fr Physik
verliehen wurde, den er 1901 erhielt.
***
6) Der groe deutsche Schriftsteller und einer der bekanntesten Schriftsteller der
Weltliteratur. Er schrieb Dramen, Gedichte und Balladen. Dramen waren gegen Feudalismus und
Despotismus gerichtet, er kmpfte fr humanistische Ideale. Sein erstes Drama Die Ruber
drckte den Hass gegen die Tyrannen aus. Dieses Stck machte den Autor mit einem Schlage
berhmt. Andere Dramen sind Don Karlos, Maria Stuart,. Wilhelm Tell u. a. Sein Drama
Wilhelm Tell ist ein volkstmliches Schauspiel, in dem der Autor leidenschaftlich fr
nationale Selbstbefreiung eintritt. Eine tiefe Freundschaft verband ihn mit Goethe, daran erinnert
ihr Denkmal in Weimar.
***
7) Der grte deutsche Dichter und einer der grten Dichter der Weltliteratur,
bewundert; jetzt bete ich ihn an. Zu Ehren dieses Wissenschaftlers wurde die Universitt in
Berlin benannt.
***
12) Der Erfinder des Dieselmotors. Auf der Pariser Weltausstellung 1900 wurde seinem Motor
der Grand Prix zuerkennt. 1912 nahm die Preuisch-Hessische Staatsbahn die erste
Diesellokomotive in Betrieb. Auch die Sowjets bestellten zwei Grodieselloks, die im Herbst
1924 ausgeliefert wurden. 1934 kam der erste Personenkraftwagen (PKW) mit seinem Antrieb
auf den Markt. Das Millionenvermgen, das er mit seinem Motor machte, verlor er an den
Brsen von Berlin, Paris, London und New York.
der Forscher s, = -
das Gebiet der Wissenschaft -
die Grundlage =, -en - ,
Aufgaben zum Text
1. Hren Sie sich den Text zweimal an. Beim zweiten Hren ergnzen Sie die Stze!
1. Lomonossow stammt aus ____ .
2. 1741 nach Russland zurckgekehrt, wurde er _____ .
3. Er trat fr die Entwicklung der nationalen ______ ein, forderte _____ .
4. Mit _____ schuf er die Grundlage der wissenschaftlichen Erforschung der russischen Sprache.
5. Lomonossow ist _____ gestorben.
2. Beantworten Sie die Fragen!
1. Wann und wo wurde M. W. Lomonossow geboren?
2. In welcher Periode studierte er im Ausland?
3. Auf welchen Gebieten der Wissenschaft schlug Lomonossow neue Wege ein?
3. Erzhlen Sie ber Michail Wassiljewitsch Lomonossow!
Computer
Der Computer hat seinen Siegeszug um die Welt gemacht. Die Computerindustrie steigert von
Jahr zu Jahr ihre Umstze.
Behrden und Fabriken, die Versicherungen und kleinere Handelsunternehmen verlassen sich
auf die Schnelligkeit und Sicherheit, mit der die elektronischen Rechner auch die schwierigen
Aufgaben bewltigen. Rechenoperationen, fr die ein menschliches Gehirn Tage oder gar
Wochen bentigte, erledigt der Computer in wenigen Minuten. In vielen Lndern wurde der
Umgang mit Computern bereits als Unterrichtsfach in den Schulen eingefhrt.
Ein neues Zeitalter scheint zu beginnen, das den Menschen von Routinearbeit entlastet. Die
so genannte freie Zeit kann fr kreative Ttigkeiten genutzt werden.
Geradezu schockierend wirkte es daher, als der amerikanische Computer-Experte Professor
Joseph Weizmann vor einiger Zeit darauf hinwies, dass die neue Technik auch groe Gefahren
mit sich bringt. Seine grte Sorge ist, dass die Menschen eines Tages nicht mehr den Computer
beherrschen werden, sondern dass der Computer den Menschen beherrscht. Je mehr man
nmlich dem Computer die Organisation des Lebens berlasse, desto abhngiger werde man von
ihm.
Als Beispiel dafr erwhnt er den Flugverkehr der heute fast ganz von Computern gesteuert
werde.
Mit Hilfe der Computer berechne man die Zeit des Einsatzes und der Inspektion von
Flugzeugen so genau, dass eine maximale Ausnutzung der Maschinen garantiert sei. Wenn aber
irgendwo ein Fehler auftrete oder ein Flugplatz zum Beispiel wegen eines terroristischen
Anschlags geschlossen werden msse, sei das ganze System gefhrdet.
Texterluterungen
der Siegeszug (e)s, ...zge - []
der Umsatz -es, Umstze -
sich verlassen (-ie, -a) (auf+Akk.)
bewltigen (-te, -t) - peo
entlasten (-te, -t) pa
hinweisen (-ie, -ie) -
beherrschen (-te, -t) -
berlassen (-ie, -a)
der Flugverkehr s -
Aufgaben zum Text
1. Beantworten Sie die Fragen!
1. Warum sagt man, dass der Computer seinen Siegeszug um die Welt gemacht hat?
a) Behrden und Fabriken verlassen sich auf die Schnelligkeit und Sicherheit des Computers.
b) Rechenoperationen macht der Computer in wenigen Wochen.
c) Fr Rechenoperationen braucht der Computer Tage oder gar Wochen
2. Wo wurde der Umgang mit Computern bereits als Unterrichtsfach eingefhrt?
a) In vielen Versicherungen
b) In den Schulen
c) In kleineren Handelsunternehmen.
3. Warum scheint ein neues Zeitalter mit dem Computer zu beginnen?
a) Der Computer entlastet den Menschen von Routinearbeit.
b) Der Computer kann nicht die schwierigen Aufgaben bewltigen.
c) In den Schulen gibt es keinen Umgang mit Computern.
4. Welche Gefahren kann die neue Technik nach der Meinung von Joseph Weizmann mit
sich bringen?
a) Die Computer werden den Menschen eines Tages nicht mehr beherrschen.
b) Die Menschen werden eines Tages abhngig von der Technik.
c) Der Flugverkehr wird nie ganz von Computern gesteuert.
Aufgaben zum Sprechen
2. Geben Sie den Inhalt des Textes - mglichst mit eigenen Worten - wieder. Die folgenden
Fragen knnen Ihnen dabei helfen.
1. Womit wird der groe Erfolg der Computer erklrt?
2. Welche Mglichkeit erffnet der Computer fr die Zukunft?
3. Welche Gefahren gehen nach Ansicht von Professor Weizmann von der neuen Technik aus?
3. ueren Sie sich ausfhrlicher zu wenigstens einer der folgenden Fragen:
1. Sprich ber Bereiche, in denen Computer sinnvoll eingesetzt werden knnen.
2. Ist es berhaupt noch erforderlich, Mathematik in der Schule zu lernen, da es doch Computer
gibt?
3. Fhrt die neue Technologie deiner Meinung nach zu Arbeitslosigkeit?
Hand des Benutzers. Hier kann eine Behinderung sehr zum Nachteil werden. Sehbehinderte
knnen detailreiche Bilddarstellungen kaum erfassen, Schwerhrige haben groe Probleme,
wenn ein Programm mit akustischen Angaben arbeitet.
Diese Probleme betreffen jeden von uns, denn mit zunehmendem Alter lassen die
sensorischen und motorischen Fhigkeiten des Krpers stark nach. Allerdings gibt es doch einige
technische Hilfen, zum Beispiel fr Menschen, die im Rollstuhl sitzen mssen. Hier nur ein
Beispiel: Jrgen B. sitzt seit einem Sportunfall vor 12 Jahren im Rollstuhl. Seine Arme und Fe
kann er nicht mehr bewegen. Ohne fremde Hilfe konnte er bislang weder Fenster noch Tren
ffnen, der ausgeschaltete Fernseher blieb stumm. Nun kann er wieder selbst entscheiden, wann
er den Fernseher anschalten und wie laut er Musik hren will. Die programmierbare
Fernbedienung eines erst krzlich entwickelten Systems wurde an seinem Rollstuhl in Hhe des
Mundes befestigt. Sie setzt gesprochene Befehle in Infrarot- oder Funksignale um, die wiederum
von den "angesprochenen" Gerten (Fernseher, Radio usw.) verstanden werden. Funksignale
ffnen die Haustr oder rufen den Fahrstuhl. Ein solches sprachgesteuertes System ist natrlich
nicht nur fr Jrgen B. eine groe Erleichterung, es liegt vor allem, auch lteren Menschen, weil
es leicht zu handhaben ist. Auch Sehbehinderte und Blinde profitieren von der modernen
Computertechnik.
Texterluterungen
das computergesttzte Hilfsmittel - []
behinderte Menschen -
der (die) Sehbehinderte - ()
der (die) Schwerhrige - ()
die Bildschirmoberflche -
die Geschicklichkeit des Benutzers - ,
der Nachteil -( e)s, -e - , ,
der Rollstuhl -es, -sthle - -
die Fernbedienung en -
das Infrarot- oder Funksignal -
profitieren (-te, -t) (von + Dat.) - , -
Aufgaben zum Text
Lesen Sie den Text durch! Whlen Sie die richtige Variante!
1. _____ mit Fenstern, Symbolen, Men-Knpfen und anderen Grafikelementen beispielsweise
stellt hohe Anforderungen an _____ der Hand des Benutzers.
a) die Maus / das Geschick
b) die Tastatur / die Finger
c) ein Monitor / die Vermgen
2. Probleme mit Auffassung betreffen jeden von uns, denn _______.
a) mit zunehmendem Alter nehmen die sensorischen und motorischen Fhigkeiten des
Krpers stark ab.
b) mit zunehmendem Alter nehmen die sensorischen und motorischen Fhigkeiten des
Krpers stark zu.
c) mit zunehmendem Alter bleiben die sensorischen und motorischen Fhigkeiten des
Krpers stark stabil.
3. _____ eines erst krzlich entwickelten Systems wurde an Jrgens Rollstuhl befestigt.
a) Die programmierbare Systemeinheit
b) Die programmierbare Fernsteuerung
Anders lernen
Es ist Dienstag, der 25. Mai 2014. Fr die Mdchen und Jungen der 7b hat die zweite
Unterrichtsstunde begonnen. Geschichte steht auf dem Stundenplan. Aus den bunten
Schultaschen werden die Notebooks ausgepackt und an die Service-Leiste am Kopfteil der
Schlertische an das digitale Schulnetz angeschlossen. Die Geschichtslehrerin begrt die
Klasse. Auch sie hat ihren Computer am Pult geffnet und gibt das Thema der Stunde bekannt:
"Antike Hochkulturen" .
Die Schler klicken das entsprechende Symbol im Ordner Geschichte an. Auf dem
Farbdisplay der Kinder erscheint eine Karte des Nahost-Raumes. Nach einer kurzen
geographischen Orientierung beginnt der eigentliche Geschichtsunterricht mit einer
anderthalbmintigen Filmsequenz ber die ffnung eines Pharaonengrabes im Tal der Knige.
Lisa sitzt in der zweiten Reihe neben Julian. Fasziniert verfolgt sie das Geschehen. Da
unterbricht der Computer und stellt die erste Frage. Lisa klickt die vom Computer gezeigten
Mglichkeiten zur Beantwortung an. Die richtige Lsung wird von einem gyptischen Schreiber
lchelnd besttigt. Ein Blick zu Julian. Auch...
...er hat die richtigen Antworten gegeben. Jetzt knnen die Kinder selbst entscheiden, mit
welchen Bereichen sie im Thema fortfahren wollen: dem Totengericht aus dem Totenbuch des
Schreibers Hunefer aus dem 13. Jahrhundert vor Christus, einer Malerei aus dem Grab des
Feldschreibers Menna oder einer Darstellung aus dem Grabschatz des Tutanchamun.
Texterluterungen
der Kopfteil es, -e
das Schulnetz es, -e -
anschlieen (-o, -o) - ,
entsprechend - ,
erscheinen (-ie, -ie) - ,
die Sequenz =, -en - , ;
fasziniert (-te, -t) ,
unterbrechen (-a, -o) - , ()
Aufgaben zum Text
1. Beantworten Sie die folgenden Fragen mndlich:
1. Wann spielt sich die Handlung der Geschichte ab?
2. Welche Unterrichtsstunde haben die Schler?
3. Was wird aus den Schultaschen ausgepackt?
c) Lernprogramme knnen sich besser auf das individuelle Niveau einstellen, der Schler kann
das Lerntempo und die einzelnen Lernschritte selbst bestimmen.
2. a) Entgegen gngigen Klischees ist Computerkriminalitt zumeist Laien-Kriminalitt: In den
meisten Fllen werden Computer-Einbrche oder Datenmanipulation von Beschftigten der
jeweiligen Firma oder Behrde begangen.
b) Entgegen gngigen Klischees ist Computerkriminalitt zumeist Insider-Kriminalitt: In den
meisten Fllen werden Computer-Einbrche oder Datenmanipulation von Beschftigten der
jeweiligen Firma oder Behrde begangen.
c) Entgegen gngigen Klischees ist Computerkriminalitt zumeist Insider-Kriminalitt: In den
meisten Fllen werden Computer-Einbrche oder Datenmanipulation von Schlern aus Russland
begangen.
3. a) So nahm die Zahl der Geschftsreisen in Westdeutschland um 15 %, in Ostdeutschland um
56 % zu.
b) So vergrerte sich die Zahl der Geschftsreisen in Westdeutschland um 15 %, in Ostdeutschland um 56 %.
c) So wuchs die Zahl der Geschftsreisen in Westdeutschland um 15 %, in Ostdeutschland
um 56 % an.
4. a) Die in Japan gebruchliche Schriftsprache Kanji umfasst mehr als 6000 Zeichen, was zu
keinem erheblichen Mehrbedarf an PC Speicherplatz fhrt.
b) Die in Japan gebruchliche Schriftsprache Kanji umfasst mehr als 6000 Zeichen, was zu
einem erheblichen Mehrbedarf an PC Tastaturen fhrt.
c) Die in Japan gebruchliche Schriftsprache Kanji umfasst mehr als 6000 Zeichen, was zu
einem erheblichen Mehrbedarf an PC Speicherplatz fhrt.
5. a) Der Papierverbrauch im Bro hat sich seit Einfhrung des PC verdoppelt und wchst
weiter, monatlich um 5 %.
b) Der Papierverbrauch im Bro hat sich seit Einfhrung des PC verdoppelt und wchst
weiter, jhrlich um 5 %.
c) Der Papierverbrauch im Bro hat sich seit Einfhrung des PC verdoppelt und wchst
weiter, tglich um 5 %.
Jugendprobleme
Texterluterungen
die Freizeit sinnvoll gestalten -
die Gefahr =, -en -
entscheiden (-ie, -ie) -
der Streit -( e)s, -e - ,
den Erwachsenen missfallen -
wegen Gleichgltigkeit - -
verbieten (-o, -o) -
seelisch labile Jugendliche -
enttuschen (-te, -t) -
das Laster s, = -
angehen (-i, -a) -
Aufgaben zum Text
1. Hren Sie den Text! Ergnzen und bersetzen Sie die folgenden Stze!
1. Die Jugendlichen knnen ihre Freizeit ____________.
2. Sie wollen schon erwachsen sein und _____________.
Der Handy-Knigge
"Der richtige Umgang mit dem Mobiltelefon wird die Leute in Zukunft mehr beschftigen als die
Frage, ob man Fisch mit dem Messer schneiden darf oder nicht. " Dieser weise Ausspruch wird
immer wieder gern zitiert. Damit Sie sich richtig auf das Leben vorbereiten knnen, finden Sie
hier ein paar Tipps zum richtigen Umgang mit dem Handy:
I. Sprechen Sie am Handy immer laut und deutlich. Ihre Mitmenschen haben schlielich auch ein
Recht darauf, das Gesprch mitzubekommen.
2. Lassen Sie sich nicht einreden, die Leute in der Bar, in der U-Bahn oder im Wald knnten auf
das Mithren intimer Details verzichten. Einschaltquoten von Talkshows beweisen das
Gegenteil.
3. Wann immer irgendwo ein Handy klingelt, zeigen Sie der staunenden Welt, dass Sie auch eins
haben: Greifen Sie erst mal wie selbstverstndlich zu Ihrem Gert.
4. Bevor Sie einen Anruf entgegennehmen, versumen Sie nicht, laut aufzusthnen: "Mein Gott, hat
man denn nirgends mehr seine Ruhe?!" Wahlweise auch: "Knnen die nicht einmal etwas selbst
entscheiden?!"
5. Ignorieren Sie ihr klingelndes Handy, wenn Sie alleine sind. Reine Zeitverschwendung! Wenn's
keiner sieht, macht's keinen Spa.
6. Lernen Sie, Rume zu nutzen, in denen die optimale Verstndigung mit Ihrem Gesprchspartner
gewhrleistet ist. Gnstig: Museen, Kirchen, Bibliotheken und Intensivstationen.
7. Und das Handy in Theater oder Oper? Nur zu! Der wahre Knstler fhlt sich durch
Klingelgerusche zu Hchstleistungen angespornt.
8. Hren Sie nicht auf die albernen Stewardessen, die Ihnen Ihr Handy im Flugzeug verbieten
wollen. Die sind doch nur neidisch!
9. Verfallen Sie nicht einem weiteren Aberglauben: Telefonieren beim Autofahren erhht die
Unfallgefahr! Es trainiert vielmehr ntzliche Fertigkeiten wie Einhndigfahren oder berkreuzschalten. Etwas Geschicklichkeit hat noch keinem geschadet!
Texterluterungen
das Handy -s, -s -
lassen (-ie, -a) -
sich einreden (-te, -t) - , -
verzichten (-te, -t) -
gewhrleisten (-te, -t) - ,
anspornen (-te, -t) - ,
albern - , ,
das Einhndigfahren -
die Geschicklichkeit =, -en - , ,
weiteres Leben. Hohe Kultur, groe Kenntnisse, sittliche Reinheit, Energie und Arbeitsfhigkeit,
Festigkeit des Charakters und strenge Liebe zu den Kindern formen ______ .
Deshalb liebe ich meinen zuknftigen Beruf.
___________________________________________________________________________
Berufe, die Berufswahl, studieren, gut und ntzlich, verschiedene Antworten, zu whlen,
Stipendien, nur ein Ziel, Vervollkommnung, Wissen, Verstehen, die Mglichkeit, ein Vorbild,
imponieren, hinterlassen einen tiefen Eindruck, die Autoritt des Pdagogen, Der Lehrer,
kostenlos, viele Wege.
Texterluterungen
Rechtsanwalt (der) - ,
die Berufswahl =, -en -
whlen (-te, -t) - ,
(zu)knftig -
Die Ausbildung =, -en - ,
kostenlos -
zur Verfgung stellen (-te, -t) -
trumen (-te, -t) (von + Dat.) -
verlangen (-te, -t) -
die Geduld = -
die Feinfhligkeit = - , ,
weltanschauliche -
die Vervollkommnung =, -en -
das Vorbild es, -er - ,
das konsequentes Handeln s -
die Unbestechlichkeit -
anstecken (-te, -t) - ,
einen tiefen Eindruck hinterlassen (-ie, -a) -
Aufgaben zum Text
1. Beantworten Sie die Fragen!
1. Welche Berufe werden im Text genannt? Welche Berufe wissen Sie?
2. Welches Thema wird Ende Juni in meisten Schulen diskutiert?
3. Warum beschloss der Autor Lehrer zu werden?
4. Was formt die Autoritt des Pdagogen?
2. Erzhlen Sie ber Ihren zuknftigen Beruf! Gebrauchen Sie dabei die folgenden Wrter und
Redewendungen!
Von Kindheit an; trumen von D.;
Als Vorbild habe ich /zum Vorbild nehme ich ______ ;
(meinen Vater, unseren Lehrer, unseren Chemielehrer, den Gelehrten);
Ich interessiere mich fr ______;
Diesen Beruf habe ich gewhlt, denn _______;
(ntig, selten, beliebt, wunderbar, verantwortungsvoll, modern, populr);
Ich habe den Wunsch, _________ zu helfen; ______zu erziehen;
______Freude zu bringen; ______ zu heilen;
Um ______zu werden, muss man _______ sein;
(fleiig, ordentlich, hilfsbereit, hflich, treu, wissbegierig).
Texte fr Hrverstehen
Gesprch 1
Ruth: Guten Tag. Wie geht es dir?
Hermann: Soso lala! Du siehst br etwas mde aus, wie geht's dir?
Ruth: Danke. Es geht mir gut. Ich bin bereits 3 Monate als Krankenschwester ttig. Ich helfe
meinen Eltern.
Hermann: Ja? Das ist br shn. Du hast dich doch schon als Kind fr Medizin interessiert.
Willst du auch weiter studieren?
Ruth: Gewiss, ich will eine gute Kinderrztin werden. Das war immer mein Wunsch. Ich lib
meinen zuknftigen Beruf br alles.
Hermann: Ich interessiere mich nicht fr Medizin, das weit du ja. br ich wnsche dir viel
Erfolg. Jetzt besuche ich noch den deutschen Sprachkursus.
Ruth: Den deutschen Sprachkursus? Warum denn das?
Hermann: Erstens macht es mir Spa, und zweitens will ich mit der Zeit die deutsche
Fachliteratur lesen.
Ruth: Dann bist du br viel beschftigt.
Hermann: Hast du noch Zeit fr Sport? Du warst doch eine gute Tennisspielerin.
Ruth: Natrlich treibe ich Sport.
Hermann: Wo nimmst du blo die Zeit her?
Ruth: Ach, es ist nicht so schwer. Sag mir libr, wie geht es deiner Mutter?
Hermann: Danke, meiner Mutter geht es gut. Sie ist gesund, br sie arbeitet nicht mehr. Sie
fhrt jetzt unseren Haushalt.
Ruth: Sie hat doch 30 Jahre als Bibliothekarin gearbeitet, nicht wahr?
Hermann: J, br nun bekommt sie eine Rente und kann sich auf ihre lten g ausruhen.
Komm mal zu uns, Mm wird sich freuen.
Ruth: Danke schn! Bald haben wir Ferien, dann komme ich zu dir nach Paris.
Hermann: Ganz bestimmt?
Ruth: br selbstverstndlich.
Hermann: Also, bis bald.
Ruth: Tschss!
Gesprch 2
Hermann: Guten Tag. Ich habe Sie lange nicht gesehen. Darf ich Ihnen meine deutsche Freundin
vorstellen? Sie studiert Jura und wird in einem Jahr Rechtsanwalt oder Untersuchungsrichter.
Herr Schneider: Sh angenehm. Wo studieren Sie?
Heidi: Jetzt studiere ich n der Humboldt Universitt in Berlin .
Herr Schneider: Sie haben sich einen sehr verantwortungsvollen Beruf gewhlt.
Heidi: Ein Beruf wie jeder andere. Jeder Beruf ist verantwortungsvoll.
Herr Schneider: Ihre Eltern sind natrlich mit Ihrer Wahl zufrieden?
Heidi: Meine Mutter ist Stewardess, und der Vater arbeitet als Dolmetscher in Mecklenburg. Sie
sind mit meinem zuknftigen Beruf zufrieden.
Hermann: Sie ist eine der besten Studenten an der Uni. Sie ist sehr tchtig. Auerdem spricht sie
englisch und franzsisch, nicht wahr?
Herr Schneider: Und du, mein Freund, besuchst du noch den deutschen Sprachkursus? Wenn du
in meiner Firma arbeiten willst, musst du deutsch fehlerlos sprechen.
Heidi: Er spricht ziemlich gut deutsch, ber r spricht zu langsam. Seine Brder sprechen br
schon ganz gelufig.
Herr Schneider: Seine Brder? Wie alt sind sie schon?
Hermann: Neunzehn und zwanzig. Sie studieren Fremdsprachen schon 5 Jahre lang und machen
groe Fortschritte.
Herr Schneider: Glckspilz! Leider habe ich keine Geschwister. Aber Entschuldigung, ich muss
schon laufen. Wir sehen uns noch. Alles Gute!
Heidi und Hermann: Auf Wiedersehen!
Zielsprache Deutsch
Natrlich sprechen nicht so viele Menschen deutsch, wie englisch oder chinesisch, aber
Deutsch gehrt zu den Weltsprachen. Die deutsche Sprache zu kennen bedeutet besseren
Kontakt mit der modernen Wissenschaft, Technik, Kultur und anderen Lebensgebieten zu haben.
Die deutsche Sprache zu kennen bedeutet deutsche Klassik und moderne Literatur im Original zu
lesen. Die deutsche Sprache zu kennen heit den Weg zum europischen Haus schneller zu
finden.
Wo spricht man heute deutsch? Deutsch spricht man berall in der Welt, aber als
Landessprache wird deutsch nur in Europa gesprochen. Zu den deutschsprachigen Lndern
gehren Deutschland, sterreich, die Schweiz (da ist Deutsch neben Franzsisch und Italienisch
eine von drei Landessprachen), Luxemburg (hier wird auch franzsisch und luxemburgisch
gesprochen) und das kleine Frstentum Liechtenstein. Das sind insgesamt etwa 100 Millionen
Menschen. Auerdem sprechen auch Menschen deutscher Nationalitt in anderen Lndern
deutsch. Deutsche Minderheiten gibt es in Frankreich, Belgien, Dnemark, in den Niederlanden,
Italien, Rumnien, Ungarn, Polen, in den USA, in Kanada, in Australien und in der GUS (in
Russland, Kasachstan usw.).
Die offizielle Sprache Deutschlands ist Deutsch, aber es gibt auch Sprachen von
Minderheiten: Friesisch (an der deutschen Nordseekste), Dnisch (in Schleswig-Holstein),
Sorbisch (in Sachsen). Natrlich ist die deutsche Sprache nicht berall gleich. Und nicht nur
auerhalb Deutschlands. Im Norden der Bundesrepublik klingt sie anders als im Sden, im Osten
anders als im Westen. In vielen Gebieten ist auch der Dialekt sehr lebendig. Wenn
beispielsweise ein Mecklenburger und ein Bayer miteinander Dialekt sprechen, verstehen sie
einander kaum. Aber Hochdeutsch versteht man berall.
Die Berlin-Welt
Wissen Sie, dass es in der Welt 118 Berlins gibt? Das ist aber tatschlich so. Stdte und Orte
unter dem Namen "Berlin" kann man berall finden. Allein in den USA zhlt man 26 von
solchen. Wie kommt es denn? Wieso ist dieser geographische Name so oft anzutreffen? Das mag
vor allem das Heimweh der Immigranten von frher gewesen sein. Oder manchmal war es
einfach ein Zufall.
Berlins gibt es nicht nur in den USA, sondern auch in Lateinamerika (Argentinien,
Kolumbien, Venezuela, El Salvador, Uruguay), in Neuseeland, in der Dominikanischen
Republik, in Nikaragua, in der Ukraine usw.
Es war der deutsche Fotograf Harry Hampel, der eine Reise in verschiedene Berlins
vorgenommen hat. Er hat sie alle auch fotografiert, darunter das erste auf amerikanischem
Boden, das 1764 gegrndet worden war. (Es liegt im Bundesstaat Pennsylvania.) Aber das
grte befindet sich in einem anderen Staat der USA, Wisconsin, dort leben 35000 Einwohner,
und es heit sogar New-Berlin. In dem kleinsten amerikanischen Berlin leben aber nur 38
Menschen.
In Argentinien liegt Berlin in den Anden, auf der Hhe von 4500 Metern. Aber dort fand der
hartnckige Fotograf nur zwei leere Htten aus Lehm. Noch ein Berlin entdeckte er in Sdafrika,
20 km von East London entfernt.
Den Namen "Berlin" hat in der Welt auch manche Kirche, auch Dorfschulen. In der
Bundesrepublik Deutschland liegt zwischen Hamburg und Lbeck noch ein Berlin, das 480
Menschen bewohnen. Dort gibt es auch eine Gasse mit dem berhmten Namen "Unter den
Linden".
Einige Berlins hat Herr Hampel doch auer Acht gelassen, zum Beispiel die in Kostarika und
in Kanada. Mit der Zeit wird er wohl ein Berlin im asiatischen Teil Russlands besuchen. Heute
aber sieht er seine Berlinziele in der Antarktis und auf dem Vulkan Berlin, der fast 3500 Meter
(!) hoch ist.
In der EU
Die Bundesrepublik Deutschland gehrt zu den Grndungsmitgliedern der EWG, der
Europischen Wirtschaftsgemeinschaft. Seit 1995 hat der "Club" - er heit jetzt Europische
Union (EU) - erstmals eine gemeinsame Grenze mit Russland.
Nach dem Ende des Kalten Krieges und der Wende in Deutschland hat der Prozess der
europischen Einigung eine neue Dynamik bekommen. Der Europische Wirtschaftsraum, zu
dem auch Nicht-EU-Mitglieder wie das deutschsprachige Liechtenstein gehren, ist seit 1994
Realitt. Das bedeutet: freier Verkehr "ohne Grenzen" von Waren, Kapital, Dienstleistungen und
Personen.
Die EU ist ein wichtiger Garant fr die politische und wirtschaftliche Stabilitt in ganz
Europa geworden und wird sich in den nchsten Jahren weiter nach Osten ausdehnen.
Deutschland hat als strkste Macht in der Gemeinschaft eine besondere Verantwortung und
"handfeste" Interessen: Ungefahr 60 % aller deutschen Exporte gehen in andere EU-Lnder.
Anfang 1995 ist sterreich - zusammen mit Finnland und Schweden neues Mitglied der EU
geworden. Die Gemeinschaft hat durch die Aufnahme sterreichs gewonnen, denn die
Wirtschaftskraft des Landes liegt ber dem EU-Durchschnitt. Ein Blick auf die Europakarte
zeigt, dass die Union durch die neuen Partner geografisch den osteuropischen Lndern nher
gekommen ist.
Wissenschaften in Petersburg.
Karl Friedrich Gau ist auch durch die Erfindung des elektromagnetischen Telegraphen
berhmt geworden. Seine Arbeiten in Mathematik sind fr die Wissenschaft noch heute wichtig.
Die bekanntesten Sprachwissenschaftler, Mrchen- und Sagensammler sind Jacob und
Wilhelm Grimm. Sie widmeten sich der Forschung deutscher Sagen und Mrchen und der
altdeutschen Dichtung. 1812 erschien der erste Band der Kinder- und Hausmrchen. In den
nchsten Jahren folgten Band 2 und 3 sowie zwei Bnde der Sammlung Deutsche Sagen.
Im Jahre 1807 wurde Jacob Grimm Privatbibliothekar in Kassel. Jetzt hatte er mehr Zeit und
konnte seine Studien und Sammelttigkeit zusammen mit dem Bruder fortsetzen. Zu dieser Zeit
entstand der 1. Teil der Deutschen Grammatik. Die Kasseler Jahre brachten ihnen hohe
Anerkennung.
1829 wirkten die Brder Grimm als Professoren in Gttingen. Bald gingen die
Sprachforscher nach Kassel zurck. Hier begannen sie mit der Arbeit am Deutschen
Wrterbuch, der umfassendsten und schwierigsten Arbeit ihres Lebens. An der Berliner
Universitt setzten sie ihre Arbeit fort.
Grimms Werk ist nicht vergessen und lebt auch heute noch nach ber 200 Jahren bestndig
fort.
Robert Koch gehrt auch zu den bedeutendsten deutschen Forschern. Seine
Forschungsarbeiten trugen dazu bei, die medizinische Wissenschaft weiterzuentwickeln. Er
begann mit der Erforschung der Tuberkulose. 1882 konnte Robert Koch in der historischen
Sitzung der Berliner Physiologischen Gesellschaft seine Entdeckung des Tuberkelbakteriums
bekannt geben. 1883 entdeckte er in gypten und Indien den Erreger der Cholera. Zum Studium
der Malaria unternahm er Forschungsreisen nach Afrika. 1905 erhielt Robert Koch fr seine
Forschungsergebnisse auf dem Gebiet der Medizin den Nobelpreis.
Jugendprobleme
Die Jugendlichen knnen ihre Freizeit nicht immer sinnvoll gestalten. Viele Risiken und
Gefahren erkennen sie nicht. Sie wollen schon erwachsen sein und alles selbst entscheiden.
Deshalb gibt es oft Streit mit den Eltern: Die Kleidung der Jugend und ihre direkte, oft zynische
Art zu reden missfallt den Erwachsenen. Wegen Gleichgltigkeit beim Lernen gibt es auch
Probleme mit den Lehrern. Die Jugend protestiert gegen die Erwachsenenwelt.
Die jungen Leute kommen oft zusammen und sehen sich brutale Videofilme an. Hier kommen
sie mit Alkohol und Zigaretten in Kontakt. Zu Hause verbietet man ihnen das. Gewhnlich tun
das seelisch labile Jugendliche. Sie haben Probleme mit den Eltern, Lehrern oder an der
Arbeitsstelle, sind ber ihre Freunde enttuscht. ... Depressionen und falsche Reklame regen
solche Jugendlichen dazu an. Der Umgebung ist das egal: Gewhnlich geht das niemanden etwas
an, man ignoriert diese Flle und will damit nichts zu tun haben.
Aber man darf nicht einfach daran vorbeigehen! Man muss sich dem Problem stellen und es
besprechen. Diese Laster sind gefhrlich. Das kann jede Familie angehen.
LITERATURVERZEICHNIS
1. , .. : . . :
-, 2006. 528 .
2. , .., .. :
. .: - , 2005.- 336.
3. , .. Deutsch Tests. .: - XXI , 2002. 112 .
4. Anne Buscha, Gisela Linthout: Das Oberstufenbuch Deutsch als Fremdsprache: ein Lehrund bungsbuch fr fortgeschrittene Lerner. 2. Aufl. Leipzig: Schubert, 2002.
5. SPIEGEL spezial, 3/ 1995