PROTOCOLO PARA LA ELECCIN DE PLAN DIFERENCIADO Y

ASIGNATURAS
DEL PLAN COMN TERCERO MEDIO 2016
Estimados padres y apoderados/as
Junto con saludarles afectuosamente, comunicamos a ustedes que, de
acuerdo a los planes y programas y acorde con la reglamentacin vigente dada
por el Ministerio de Educacin, los alumnos/as que cursan 3 Medio, debe elegir
en el mes de marzo y acceder al Plan Diferenciado Humanista, Cientfico.
Por lo anterior, durante el segundo semestre se realizar un proceso
que permitir orientar a los alumnos en la toma de decisiones .Para este
efecto, se consider: aplicacin de test Kuder, testimonios de alumnos de
tercero y cuarto medio en las diversas reas, informe de los profesores de
asignaturas con respecto a los programas de la enseanza media, plan de
estudio y el perfil de alumno/a para cada una de las asignaturas.
En este contexto, le invitamos a conocer el protocolo que regir para el
ao 2014 para apoyar el proceso de toma de decisiones a
partir del
conocimiento de los diversos perfiles.
I. PLAN DIFERENCIADO
Criterios de Eleccin de Plan Diferenciado.
Se invitar al alumno(a) a tomar la decisin de eleccin en base a estos
criterios:
1. Su propio inters a partir de los resultados de los test aplicados al
alumno(a)
2. Rendimiento acadmico en base a notas en Matemticas, Fsica,
Biologa, Qumica, Historia, Lenguaje, del 1 semestre del ao en curso.
En algn caso especial se podrn considerar notas finales de estas
asignaturas en aos anteriores.
3. Informe individual de los profesores de asignaturas.
4. Los alumnos deben elegir uno de los dos Planes Diferenciados que dicta
el colegio.
5. Adems pueden elegir voluntariamente los talleres PSU en las
asignaturas de Matemtica, Lenguaje y Biologa, los que son optativos,
pero de asistencia obligatoria una vez inscritos.
6. Al inicio del ao escolar posterior a la eleccin, los alumnos podrn
solicitar cambio de Plan Diferenciado o de Asignatura, hasta 30 das de
iniciadas las clases. Para ello el alumno(a) y su apoderado debern
entrevistarse con el profesor jefe, quien les informar de las ventajas y
desventajas que este cambio pueda tener en el caso particular de su
pupilo(a).
7. Clarificados estos aspectos, el apoderado solicitar el cambio por escrito
a travs de una carta al Jefe de Docencia, declarando asumir las
consecuencias que esta modificacin pueda implicar en el plano del
rendimiento. Docencia y el Departamento de Convivencia Escolar, se

reservar el derecho de rechazar esta solicitud de cambio de acuerdo a

los antecedentes presentados para ello.

1. PLAN DIFERENCIADO HUMANISTA

-

Perfil del alumno:

Interesado y comprometido con las asignaturas del rea Humanista:

Lenguaje, Filosofa, Historia y Ciencias Sociales.
Reflexivo, analtico y crtico frente a la problemtica y desafos del mundo
contemporneo.
Con opinin y liderazgo.
Responsable frente al quehacer acadmico.
Con un claro inters vocacional hacia carreras del rea humanista.
Gusto por la lectura.
Valoracin de la cultura.
Respeto a la diversidad.
-

Asignaturas:

ASIGNATURA
1
Lenguaje y
Sociedad
(Lenguaje)
3 horas
semanales

ASIGNATURA 2

CURSO

Ciencias Sociales y
Realidad Nacional
(Historia y Ciencias
Sociales)
3 horas semanales

Tercero
Medio

Literatura e
Identidad
(Lenguaje)
3 horas
semanales

La Ciudad
Contempornea
(Historia y Ciencias
Sociales)
3 horas semanales

Cuarto
Medio

2. PLAN DIFERENCIADO CIENTIFICO

-

Perfil del Alumno:

Alumno con habilidades matemtica.

Idealmente que haya pertenecido al nivel avanzado de matemtica comn.
Capacidad de abstraccin de anlisis y sntesis.

 Facilidad de solucionar situaciones problemticas nuevas.

Buen dominio del lgebra, operatoria bsica resolucin de problemas y
ecuaciones.
Capacidad de trabajo en equipo.
El alumno con una gran capacidad crtica e indagatoria.
Ser sistemtico y dedicado en el estudio.
Con habilidades matemticas slidas, muy necesarias para la aplicacin de
la qumica.
Inters por profundizar en temas de actualidad asociados a la ciencia y
tecnologa.
Debe tener un pensamiento cientfico desarrollado lo que le permitir
plantearse problemticas de investigacin y conducir soluciones para stas,
habilidad muy aplicada en el desarrollo de proyectos de investigacin.
-

Asignaturas:

ASIGNATURA 1
Algebra y Modelos Analticos
(Matemtica)
3 horas semanales

ASIGNATURA 2
Evolucin, Ecologa y
Ambiente
(Biologa)
3 horas semanales

Funciones y Procesos Infinitos

(Matemtica)
3 horas semanales

Clula Genoma y
Organismo
(Biologa)
3 horas semanales

CURSO
Tercero
Medio

Cuarto
Medio

II. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

AGOSTO

Se informa, orienta y aconseja al alumno(a) acerca del proceso de

decisiones en la eleccin de reas. Se debe considerar la eleccin entre
biologa, fsica y qumica del plan comn.

Se pueden aplicar los siguientes test: Gutirrez, Hereford, Kuder,

Personalidad y Holland.

Se presenta el Plan de Estudios

SEPTIEMBRE

Profesores del Plan Diferenciado a fin a las reas: Humanista,

Cientfico y Matemtico, informan acerca de las habilidades,
competencias y programa que exige la asignatura para el ao.
Orientan y aconsejan sobre destrezas y aptitudes necesarias para
la asignatura, as como obstculos o contraindicaciones para
cursarla.

Describen y explican los contenidos a estudiar, los tipos de

trabajos a realizar, el formato de evaluacin de la asignatura y las
competencias a desarrollar.

En reunin de apoderados se presenta a los apoderados el plan de

Estudios y estrategias de acompaamiento para la toma de
decisiones.

OCTUBRE

Trabajos grupales y/o Entrevistas individuales con los alumnos y

devolucin de resultados de la diversa batera de test.

NOVIEMBRE
Ratificacin nmina de alumnos en cada plan diferenciado, la
eleccin entre las asignaturas del plan comn y los alumnos que
optaron por los talleres de PSU.

En reunin, el apoderado firma el plan diferenciado que decidi su

hijo/a para el ao 2015 y recibe informe de los resultados de los
diversos test de intereses.