Instituto Tecnolgico de Acapulco

U2-Ev1
25-Marzo-2014
Aula: 503-B

Ingeniera en
Econmico -

Taller
de
tica

Gestin Empresarial
Administrativo

Realizaron:
Cortes Ayala Edgar Amn
Cruz Jijn Diana Itzel

[13321049]
[13321050]

Chvez Dorantes Julio Cesar

[13321046]

Castillo de la Rosa Carlos Jhovanny

[13321043]

Trabajo de Investigacin: U2.- La tica en la Ciencia y la

Tecnologa.
Asesor (a): Jaqueline Bringas Ramrez

Acapulco de Jurez, Gro; a 25 de Marzo del

2014

ndice

Introduccin...........................................................................................1
2.- La tica en la Ciencia y la Tecnologa...........................................2
2.1. Implicaciones ticas de la Investigacin................................2
2.1.1.- Lmites ticos de la Investigacin............................................3
2.1.2.- Decisiones ticas en la Investigacin Cientfica.......................4
2.1.3.- Comportamiento tico del Investigador...................................4
2.1.4.- Motivaciones............................................................................6
2.2.- Implicaciones ticas en el Desarrollo y Aplicacin de la
Tecnologa..........................................................................................11
2.2.1- Conceptos y Problemas de la Tecno tica...............................14
2.2.2.- Comportamiento tico del Tecnlogo.....................................16
Conclusiones........................................................................................18
Anexo.....................................................................................................19
Linkografa............................................................................................20

V.
VI.
VII.
VIII.

Carlos Jhovanny
Edgar Amn
Julio Csar
Diana Itzel

Introduccin
El desarrollo de esta unidad, va ms all de una simple relacin entre lo
que es la tica con la ciencia y la tecnologa, es importante recalcar que
la tica forma parte importante en implicaciones de carcter cientfico y
tecnolgico regulando el propsito o las intenciones del investigar en
funcin a la sociedad.

Uno de los aspectos relevantes es cmo influye la tecno tica entre el

investigador, los descubrimientos, la sociedad y como la combinacin de
tal debe preservar un equilibro en el proceso cientfico, de esta manera
los grandes avances hoy en da establecidos han sido de cierta manera
regulados por la tica para evadir algn caos social.

I. Carlos Jhovanny
II. Edgar Amn
III. Julio Csar
IV. Diana Itzel

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2.- La tica en la Ciencia y la Tecnologa

2.1. Implicaciones ticas de la Investigacin
Las implicaciones ticas del investigador son aquellas en las que se ven
los dos lados positivos y o negativos que pueden tener un avance
cientfico, es decir, ver el dao o beneficio que puede tener un
descubrimiento o avance hacia la sociedad.
Siempre el cientfico debe tener en balance su rigor tico y cientfico,
cuando hay ms rigor tico o cientfico hay una descompensacin y
empiezan los problemas, ya que pueden ver su trabajo desde el punto
de vista ms tico o ms cientfico.
Las implicaciones ticas de la investigacin cientfica abarcan principios
y valores que posee un profesional, se destacan los siguientes:

Honestidad: Instruir a conocer sus fragilidades, restricciones y

tratar de superarlos.
Integridad: Resguardar sus creencias y valores, rechazando la
falsedad, arribista, echar a un lado sus principios y adopcin de la
filosofa del fin justifica los medios.
Compromiso: Cumplir sus obligaciones y promesas.
Lealtad:
Rehusar
las
influencias
indebidas,
proceder
honestamente y sinceramente al ofrecer apoyo.
Ecuanimidad: Ser parcial, justo y ofrecer trato igual a los dems.
Dedicacin: Estar preparado al cumplimiento del deber hacia los
dems con atencin, cortesa y servicio.
Respeto: Manifestar respeto al derecho a la libre determinacin,
honra humana y la intimidad.
Responsabilidad ciudadana: Tener conciencia social y respetar
las leyes.
Excelencia: Ser activo, ejercer su labor con responsabilidad,
eficiente y emprendedores.
Confianza y confiabilidad: Emerger confianza en los dems con
la conducta moral y tica integra.
Justicia social: Unirse grupalmente para buscar peticiones en
torno al desarrollo en plano social, econmico y poltico.
Congruencias: Coherencia entre lo dicho y lo hecho.

I. Carlos Jhovanny
II. Edgar Amn
III. Julio Csar
IV. Diana Itzel

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Adems de todo esto el cientfico debe tener un cdigo tico que son
normas o reglas que rigen a la persona y las cuales debe cumplir.

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II. Edgar Amn
III. Julio Csar
IV. Diana Itzel

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2.1.1.- Lmites ticos de la Investigacin

La tica se refiere a la conducta que el hombre
asume frente a las normas que impone la
sociedad, entre ellas las de carcter moral. Se
deriva de la palabra griega ethos, que se
entiende por "carcter" o "modo de ser". Visto
as el trmino, no indicara que mientras el
individuo que hace ciencia se mantiene dentro
de los lmites, que en trminos legales y morales
establece la sociedad, su trabajo cientfico, sin
importar sobre qu rea del conocimiento se est llevando a cabo, es
perfectamente tico.

El cientfico debe tener, al igual que cualquier otro ciudadano la

suficiente templanza para someterse a la autoridad del gobierno de la
sociedad. Es justo no interferir con el trabajo del cientfico mientras ste
no afecte el resto de la sociedad.
El hablar de tica de la investigacin implica no solo a los cientficos en
su carcter de grupo social, sino en alusin a cada uno como individuo.
Los aspectos que comporta la tica de la investigacin son variados y
puede afirmarse que la investigacin es un aspecto particular de la ms
amplia problemtica que significa la relacin entre tica y ciencia.

El uso de ideas o resultados preliminares ajenos, sin permiso para

hacerlo constituye una prctica ajena a la tica en la Investigacin
cientfica y tica Hay quienes piensan que hablar de lmites ticos
como investigacin es algo as como caer en formas de censura que no
permitan al cientfico desarrollar todas sus intuiciones.

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II. Edgar Amn
III. Julio Csar
IV. Diana Itzel

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2.1.2.- Decisiones ticas en la Investigacin Cientfica

Una
decisin
tica
en
una
investigacin,
experimento
o
un
trabajo cientfico es cuando se debe
medir realmente si aquello que se est
haciendo transgrede o va contra la
dignidad humana, contra la naturaleza,
contra la moral o contra la ley. El
cientfico debe poner en la balanza las
cosas y por razones ticas debe
descontinuar el trabajo y encausarlo
por otros rumbos que no tengan choques ticos.

Ejemplo: Un investigador cree que es posible implantar en un hombre

un rgano sexual de un animal para que tenga mayor energa y tamao.
Decisin tica: No hacerlo; porque va contra la dignidad humana y
contra la naturaleza misma.

2.1.3.- Comportamiento tico del Investigador

Necesidad de comportamiento tico en los profesionales. No solo
cumplir normas sino asumir el compromiso.
Cada profesionista debe dirigir a la sociedad desde una actitud de
servicio. Cuidarse del engao y falsedad.
Encarnar valores como justicia, equidad,
prestigio, congruencia, sinceridad y calidad.

democracia,

identidad,

Adems es necesario que cada investigador atienda los siguientes

puntos para afirmar que su investigacin entra bajo las normas ticas
establecidas:
A. Contextualizacin: Enmarcar la realidad con las circunstancias
donde se desarrolla la investigacin.

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II. Edgar Amn
III. Julio Csar
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B. Credibilidad: Demostrar congruencia de lo que siente, piensa y

dice.
C. Fortaleza: Trasmitir seguridad y fortaleza apoyada en la
autoestima.
D. Perseverancia: Formar hbitos y actitudes ticas con
demostracin de constancia en el trabajo.
E. Libertad: Generar conductas espontneas producto de la propia
conviccin.
F. Responsabilidad: Asumir los compromisos y riesgos que se
generen en las investigaciones.
G. Crtica: Razonar crticamente normas, reglas, principios y
ajustarlas.
H. Reflexin: Buscar y aplicar estrategias con reflexin profunda.
I. Relacin de Cooperacin: Demostrar disposicin para la
interaccin, comunicacin, afectividad, respeto y amor.
Habilidades que debe dominar el investigador:
Tcnicas: Guan y facilitan las decisiones, fortalecen las respuestas y
uso de tcnicas en un rea del conocimiento.
Humanistas: Se encargan de satisfacer necesidades, proporcionar
seguridad e incentivar a los investigadores a aprender nuevas
estrategias.
Conceptuales: Les corresponde coordinar e integrar los intereses de la
organizacin donde se desarrolla la investigacin.

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2.1.4.- Motivaciones
La motivacin es la energa interior que
inicia, ayuda y mantiene objetivos
orientados a los comportamientos. En
palabras simples, es lo que induce a la
accin. No importa si se trata del simple
acto de beber agua cuando se tiene sed
o para leer el libro para adquirir el
conocimiento, es este el proceso que
nos empuja a realizar acciones y lograr
los objetivos que se conoce como motivacin.

La motivacin comprende lo cognitivo, las fuerzas biolgicas, sociales y

emocionales, que el comportamiento dispara. En general usamos el
trmino para explicar por qu uno hace algo.
Para el investigador representa un impulso que inicia, gua y mantiene
su comportamiento hasta lograr sus objetivos. Representa todos
aquellos intereses que cuando tiene por objeto llegar a un determinado
fin. Motivacin positiva. Es el deseo constante de superacin, guiado
siempre por un espritu positivo.
Las motivaciones que tiene un individuo para investigar son todos
aquellos intereses que presenta cuando tiene por objeto llegar a un
determinado fin.
Existen numerosas opiniones y teoras relacionadas con la motivacin.
Diferentes teoras incluyen:
Teora Humanista
Humanismo, es un acto de formacin y reencuentro del hombre con su
esencia; consiste en reflexionar y velar porque el hombre se eduque
humano y no un inhumano o un brbaro, es decir, fuera de sus valores y
esencia. Sin embargo el humanismo va ms all de lo que cultural e
histricamente se ha planteado. Significa un profundo conocimiento del
ser humano.
Teora del Instinto
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Las fuerzas que animan a la naturaleza orgnica reciben el nombre de

impulsos, traducido muchas veces como impulsos instintivos o instintos.
De acuerdo con la concepcin freudiana, estos impulsos tienen por
objeto la conservacin de la vida individual y la conservacin de la
especie. Gracias a los impulsos de auto conservacin, el individuo logra
adaptarse a la vida. Tales impulsos se caracterizan por ser muy poco
flexibles, estn casi del todo fijos. La satisfaccin del hambre o de la sed,
por ejemplo, son necesidades que no pueden posponerse
indefinidamente; y tampoco hay mucho margen de cambio en los modos
de satisfacerlas: el agua, el oxgeno, ciertos nutrientes en los alimentos,
son indispensables para la supervivencia humana, independientemente
de los hbitos alimenticios de cada cultura.

Teora del impulso

Esta teora explica la conducta en trminos de un mecanismo de disparo
de hbitos adquiridos por impulsos internos y estmulos externos. Los
hbitos sern ms fuertes cuando la conducta sea reforzada de manera
inmediata y frecuente. El grado en que se modifique la conducta por un
incentivo depender del tipo de incentivo que se use, la magnitud de
este y la programacin del refuerzo.
Los componentes principales de la motivacin son, la intensidad que es
la fuerza y la concentracin que va a alcanzar una meta.
La persistencia, es el esfuerzo constante para alcanzar un objetivo a
pesar de los obstculos pueden existir. Uno puede obtener un ttulo aun
si uno es pobre y el medio ambiente es insolidario.
Activacin, significa la decisin de iniciar un comportamiento. Por lo
tanto, inscribirse en una clase o de la universidad es la activacin.

Un investigador se adentra en el conocimiento comprensin y estudio de

los objetos, fenmenos y procesos de la naturaleza y de la sociedad. Es
el hombre que, condicionado social e histricamente, interroga por la ley
que rige un fenmeno, por las causas que lo determinan y por las
posibilidades de aplicacin de sus ello es claro, tambin lo es el hecho
de que, el sujeto de investigacin, adems de recibir impresiones,
elaborarlas e interrelacionarlas, es capaz de crear imgenes, juicios y
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conceptos; es quien logra estructurar modelos y smbolos, como

instrumentos de expresin de una realidad.
Para l es fortificante cualquier avance por mnimo que sea en la
bsqueda constante de los intereses que lo rodean. Indagando
diferentes alternativas de solucin para esclarecer las teoras en base a
un sinfn de pasos generados en el arte de investigacin.

La motivacin personal de los investigadores es un factor importante

que puede afectar su productividad y a su vez su nivel de productividad
puede influir en su motivacin. Ya que la motivacin hacia la
investigacin cientfica se va desarrollando en un proceso que consolida
a lo largo del tiempo.
El investigador es motivado por un impulso interno en el cual manifiesta
la bsqueda continua de un objeto particular que le despierta el inters
para buscar hiptesis en diferentes y crear las propias en base a
conocimientos, habilidades y destrezas del propio investigador.
Otro punto que motiva al investigador es la duda, ya que gracias a sta,
un sinfn de personas ha llegado a ser testigos de grandes hallazgos de
todo tipo slo por el hecho de haber investigado. Necesita saber que la
recopilacin de datos pueda ser no muy de su agrado pero debe estar
seguro que la informacin para hacer una investigacin debe ser
claramente especfica y correcta para que no haya duda al llegar a su
conclusin.

El investigador es libre de escoger el tema al que no tenga

conocimiento, ya que a nadie se le limita o se le restringe a ninguna
pasin por reconocer.
Debe conducirse con: justicia, honradez, honestidad, diligencia, lealtad,
formalidad, descripcin, honorabilidad, responsabilidad, sinceridad,
dignidad y tener fe, ya que el impulso por conocer es mayor. Debe de
tener capacidad para atender e indicar los alcances de su trabajo y
limitaciones inherentes.

Aunque sea mucho el impulso interno del investigador debe de tener

estrictamente la confidencialidad de la informacin de su uso restringido
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salvo los informes requeridos con forme a la ley, ya que si no debe

responder por sus actos. Tiene en cuenta que la investigacin a realizar
no debe de daar a terceras personas ya que puede tener problemas
con la sociedad ya que su informacin debe ser basada respectivamente
objetiva y critica.

Aun y su mxima motivacin debe tener en cuenta su dignidad

profesional basndose en normas metodolgicas y cientficas.
Ya que en su conclusin debe ser con exacta magnitud y en estricto
apego a las normas metodolgicas de acorde al tipo de investigacin as
que debe poner su mejor esfuerzo.

Se motiva en base a un impulso de curiosidad, con la sed de saber ms.

An y cuando su impulso interno sea muy grande debe saber que hay un
proceso en el cual basarse y si no es as asumir su responsabilidad. Las
motivaciones de investigacin pueden nacer de una necesidad que se
genera de forma espontnea u obligatoria;

Motivacin positiva: Es el deseo constante de superacin, guiado

siempre por un espritu positivo.
Las motivaciones que tiene un individuo para investigar son todos
aquellos intereses que presenta cuando tiene por objeto llegar a un
determinado fin.
Los motivos que hacen que una persona investigue son:

Resolver algn problema

Querer saber ms acerca de la realidad

Obtener informacin objetiva

Crear e inventar

Innovar

Aportar un beneficio a la sociedad

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Adquirir ventajas particulares.

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Los diez aspectos que motivan a un investigador son:

1.

Poder desarrollarse profesionalmente.

2.
3.

Aprender ms sobre la
desempea.
Asumir responsabilidades.

4.

Trabajar en un buen ambiente.

5.

Desempear un trabajo interesante.

6.

Tener buena relacin con los compaeros.

7.

Poder conciliar vida laboral y personal.

8.

Poder aportar sugerencias, propuestas,

soluciones.
Conseguir un reconocimiento por el trabajo
realizado.
Conocer bien las funciones del puesto que
ocupa.

9.
1
0.

profesin

que

(66
%).
(54
%).
(53
%).
(49
%).
(40
%).
(39
%).
(39
%).
(38
%).
(37
%).
(36
%).

De forma general los factores que motivan al investigador son los

siguientes:

La curiosidad
El cuestionamiento o la duda,
El poder resolver problemas
La posibilidad de conocer y comprender la realidad
La posibilidad de mantener su independencia;
La posibilidad de observar e investigar sin ser perturbado.
La posibilidad de mejorar el conocimiento y la tecnologa
Poder desarrollarse profesionalmente
Aprender ms sobre la profesin que desempea.
Asumir responsabilidades
Trabajar en un buen ambiente
Desempear un trabajo interesante
Tener buena relacin con los compaeros
Poder conciliar vida laboral y personal
Poder aportar sugerencias, propuestas y soluciones

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Conseguir un reconocimiento por el trabajo realizado,

Conocer bien las funciones del puesto que ocupa
Los avances logrados en su investigacin.

2.2.- Implicaciones ticas en el Desarrollo y Aplicacin de la Tecnologa

La tecnologa posibilita transformar el mundo, segn las necesidades del
hombre. Estas transformaciones pueden obedecer a requerimientos de
supervivencia como alimento, higiene, servicios mdicos; refugio o
defensa, etc.
Es un medio importante para crear entornos fsicos y humanos nuevos.
Sin embargo, los resultados de cambiar el mundo son impredecibles con
frecuencia. Anticiparse a los efectos de la tecnologa es tan importante
como prever comprender sus potencialidades.

Se asocia particularmente con la

innovacin la transformacin de una
idea en un producto, en un proceso
productivo, o en nuevo enfoque o
procedimiento para la organizacin
social y que transcurre por una serie
de
etapas
cientficas,
tcnicas,
comerciales y financieras necesarias
para su desarrollo y comercializacin
con xito. Esta definicin incluye, consecuentemente, la innovacin en el
mbito de lo social.

Hoy, la tecnologa puede definirse como la aplicacin del conocimiento

cientfico a la solucin de problemas prcticos y la obtencin de metas
humanas.
Tecnologa apropiada, conveniente o intermedia:
El uso inadecuado de la tecnologa ha ocasionado diversos problemas
ambientales:
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o Globales: prdida de la diversidad biolgica, aumento de

la
contaminacin del suelo, aire y agua, degradacin del suelo,
cambios climticos y agotamiento de la capa de ozono.
o Regionales: contaminacin transfronteriza del aire, acidificacin
de la lluvia y el aire. Deposicin cida atmosfrica, incremento de
las concentraciones de ozono superficial y deposicin atmosfrica
de txicos.
o Locales: degradacin de la calidad del aire en las ciudades
y
emisiones
accidentales
durante
el
uso,
procesamiento,
manipulacin o transporte de sustancias txicas o radioactivas
que originan episodios agudos de contaminacin del aire.
Se entiende por tecnologa apropiada, conveniente o intermedia a
aquella que contribuye, en mayor medida, al cumplimiento de
objetivos socioeconmicos y ambientales de una sociedad en
desarrollo.

Una tecnologa de esta clase se adapta localmente, interpreta y

enriquece las tecnologas autctonas.
Ello, sin dudas, genera:
Una elevacin de la calidad de vida y una propensin al desarrollo
con un uso racional de los recursos.
Una interpretacin, anlisis, incorporacin y enriquecimiento de
las tecnologas autctonas. Un consumo sostenible de energa o
combustible, el uso racional de los recursos renovables
y el
empleo de materias locales o regionales.
Un estmulo para la confianza en las capacidades creativas de los
pueblos y considera los elementos de la cultura donde se inserta.
Una contribucin a la solucin de los problemas propios y a
independencia.

la

Los principios bsicos conceptuales para la gestin de una tecnologa

apropiada son:
I.

La existencia de estrategias y polticas para el alcance de la

sostenibilidad en el desarrollo tecnolgico a diferentes
niveles:
Internacional, Nacional, Organizacional y Cultural.
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II.
III.

IV.

V.

El alcance de las tres dimensiones del desarrollo sostenible:

El crecimiento Econmico, la Equidad y el Equilibrio Ecolgico.
La combinacin de la autosuficiencia econmica y del
desarrollo de tecnologas tradicionales, locales y populares, con
el avance de tecnologas modernas y de punta en sectores con
estrategias ofensivas y defensivas.
La consideracin de la innovacin tecnolgica como un proceso
de investigacin, que comienza con la deteccin de una situacin
problemtica y culmina con la modificacin socialmente til
y
ventajosa, desde el punto de vista comercial, de dicha situacin
en la prctica, y que supone la realizacin de estudios de
factibilidad tcnica, econmica, socio ambiental y cultural.
La formacin de recursos humanos con capacidades de
aprendizaje,
investigacin, creatividad y una slida formacin
socio
humanista que les permita elegir con sencillez y
sensibilidad
la tecnologa en beneficio del hombre y la
naturaleza.

El conocimiento tecnolgico, a diferencia del cientfico, se conforma por

nuevos procedimientos para alcanzar ciertos fines prcticos; pueden
considerarse como el conocimiento de procedimientos probados por los
que se logran objetivos predeterminados. Los avances tecnolgicos se
desarrollaron durante una larga etapa de la historia sin el uso de los
conocimientos cientficos; claro, hoy, esta perspectiva es bastante
improbable.
Toda revolucin trae grandes transformaciones, quedando atrs las
viejas concepciones, ideas y paradigmas. La revolucin tecnolgica
plantea un desafo a las empresas, instituciones y sociedad en general
ya que en su uso hay enormes ventajas competitivas.
La tecnologa se ha desarrollado con propsitos que hasta ahora
aparecen como buenos o beneficiosos para la humanidad, es discutible,
sin embargo, que su uso siempre tenga un propsito noble, pues
tambin puede ser usada con fines egostas que muchas veces vulneran
los derechos de otros. En definitiva, nos movemos en los umbrales de lo
permitido y lo moralmente aceptable, pero no es que falle en este punto
la tecnologa sino que quien la usa y abusa de sus posibilidades.
A raz de lo anterior se dictaron leyes que permiten regular sobre
aspectos como la proteccin de la vida privada, de los delitos
informticos, entre otros, pero no es menos cierto que el efecto de una
ley no slo debe estar basada en el castigo que ella considera si es
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P g i n a 15

transgredida, sino que en la conciencia de que aquello que se expresa

ah corresponde a una forma correcta de conducirse.

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2.2.1- Conceptos y Problemas de la Tecno tica

Tecno tica (TE) es un rea de investigaciones interdisciplinarias sobre
todos los aspectos morales y ticos de la tecnologa en la sociedad.
Tecno tica no viene de tica tecnolgica, sino de la palabra Griega
noetikos, que significa mente. Por lo tanto, tecno tica representa el
punto de encuentro de la tecnologa y la mente. El encuentro de la fsica
de la informacin con la biotecnologa, una forma de cultura postbiolgica. Esta combina la conciencia con la tecnologa, lo antiguo con lo
moderno, lo espiritual con lo artificial y lo csmico con lo cultural.
Usando una metfora, es un medio hmedo, que combina la sequedad
de la tecnologa con los lquidos de la vida. Un componente importante
de este concepto es la cibercepcin, una facultad emergente, que nos
permite pensar ms rpido, profundizar en la materia y en el espacio y
hacer invisible lo visible. En otras palabras, la conciencia es redefinida y
por ende la realidad se redefine.
Durante el siglo XX la filosofa se ha interesado en algunas ocasiones en
la problemtica de la tcnica. Recordemos las reflexiones de Heidegger,
por ejemplo. Pero sin duda ha sido desde la tica que ha tenido lugar los
planteamientos ms sugestivos.
La tecno tica es la especialidad de la tica que se ocupa de las
implicaciones morales de las aplicaciones de la tcnica. En los ltimos
aos, la tica ha experimentado un giro muy interesante hacia lo que se
ha dado en denominar "tica aplicada". As, han surgido reas de
investigacin como la tica de la ciencia y de la tcnica:

o
o
o
o
o

tica
tica
tica
tica
tica

de
de
de
de
de

la biologa o biotica.
la salud.
la computacin.
los negocios.
la comunicacin.

Sin duda alguna, muchos de estos campos de investigacin han

aparecido como consecuencia de los avances tecnolgicos y de los
cambios sociales (por ejemplo, el descubrimiento del genoma humano,
el uso de embriones para la produccin de clulas madre, la rpida
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P g i n a 17

difusin de la informtica y de Internet.com herramientas de

comunicacin y de almacenamiento de datos, el auge de los medios de
comunicacin de masas y su conversin en negocio millonarios, etc.).

Una aplicacin tica directamente relacionada con la tica de la tcnica

es la tica medioambiental y tambin la reflexin tica sobre los
derechos de los animales (por ejemplo, la polmica sobre
experimentacin con animales de laboratorio).
Algunos problemas de la tecno tica:
A. Problemas derivados del libre acceso a la informacin en el
internet (nios).
B. La problemtica que supone el exceso de informacin en la Red,
que muchas veces es simplemente
"basura" que contamina el
medio dificultando su utilizacin.
C. Problemas de acceso a la intimidad, accesos no autorizados a la
informacin.
D. Los problemas ticos relacionados con la informacin que se
difunde en internet que requieren de una "tica mundial".
E.

F.
G.

La propiedad intelectual de los programas informticos y de los

materiales que se colocan en internet.
La confidencialidad de los datos de los usuarios informticos.
La privacidad de los propios espacios virtuales como correo
electrnico pginas web.

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2.2.2.- Comportamiento tico del Tecnlogo

Cuando leemos acerca de un comportamiento tico por los tcnicos nos
preguntamos cul es la necesidad de un comportamiento tico en la era
del mundo en lnea.
Podemos incluso preguntarnos si la tica del siglo XX tiene lugar y efecto
sobre las generaciones del siglo XXI que se estn volviendo ms y ms
audaz y aventurero.
Los estudios en este respecto han demostrado que las personas sociales
que pasan el mayor tiempo en lnea estn perdiendo los principios y la
tica. Hoy estamos en una lnea ms social, donde no se tienen que
estar con la gente cara a cara.
Por lo tanto, es fcil de hacer alguna accin poco tica ya que no se ven
las consecuencias con nuestros propios ojos.
Usted puede

tecnologa

cambiar el resultado de un estudiante en lnea

que merece y no lo siente. Por el contrario se
siente orgulloso de la forma en que usted lo ha
hecho con mucho tacto, este trabajo en lnea.
Pero si te va a conocer gente de fuera que sepa
cmo se ven afectados negativamente y se
sentirn mal por eso.
Por lo tanto, debido a estos casos, se cuenta de la
creacin de un cdigo de tica y principios para
es esto importante.

Se puede definir la tica de tres maneras diferentes:

o La tica es el conocimiento de las acciones de bien y el mal.
o tica referente al pecado y la virtud de sus acciones.
o La tica es un pensamiento de un individuo y las consecuencias
que se dan de acuerdo a las medidas adoptadas.
Si son buenos se reconoce el valor de una persona y si son malos se
hace lo mismo, esto demuestra los valores morales de una persona.
Hay estudios realizados por la Asociacin Oficial de tica.
El resultado muestra que alrededor del 45% del personal que trabaja
han hecho una o ms de una accin ilegal o poco tica en el trabajo en
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P g i n a 19

el ltimo ao. Han copiado el software til de la mquina de la empresa

y lo utiliza personalmente. Ellos han tomado de crdito de los trabajaos
otros.
Han invadido los archivos personales de otros compaeros de trabajo
para hacer su trabajo ms fcil y mejor.
Hoy en da la industria del cine tambin sufre prdidas debido a la
piratera.
Las copias de la pelcula estn disponibles en la calle, mientras que la
pelcula est en los cines.
Esto causa una prdida enorme para el dueo de pelculas y personas
que participan como distribuidores.
Este es un tipo de accin no tica.
Hoy en da se ven anuncios que muestran que la piratera es un delito y
hay que ir a los teatros para dar un verdadero homenaje a las personas
involucradas en el mundo del espectculo.
Esta es una lucha tica contra la piratera que se libra con la base de
que como una persona da pie para algo bueno o malo.
Bueno, esta es una antigua enseanza que hemos estado aprendiendo y
siempre ser verdad, no importa qu tan avanzado tcnicamente y
profundo en lo que nos convertimos.
Comportamiento tico tcnico es muy importante en este mundo
moderno, si queremos sobrevivir en paz.
Los estudios han demostrado que la industria del software sufri la
prdida de $ 11 Billones en el ao 1998 debido a software pirateado.
Hoy en da los estudiosos de los campos de la tecnologa y la tica han
estudiado diferentes mbitos y culturas, y crean una fundacin tica de
dos pilares, a saber:

o Todas las diferentes materias y campos deben ser tratados como

agentes autnomos y con respetos.
o Durante la investigacin y cualquier otra innovacin tecnolgica
cuyo objetivo principal sea que el invento o descubrimiento
I. Carlos Jhovanny
II. Edgar Amn
III. Julio Csar
IV. Diana Itzel

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tambin debe ser para el mejoramiento y debe contener mnimos

factores de riesgo.
El objetivo principal del estudio sobre la tica es saber ms acerca de las
filosofas ticas y su efecto sobre las sentencias del tcnico y la forma en
que afectan a los dems y el juicio del comportamiento y el respeto de
las innovaciones tecnolgicas.

Conclusiones
El desarrollo tecnolgico y los avances cientficos son beneficios de gran
impacto en la sociedad, ya que este desarrollo involucra un beneficio de
por medio, debemos tener claro que la tica juega un papel importante
en el balance Tecno tico, ya que esta se encarga de regular y limitar
acciones que degraden la integridad social permitiendo una estabilidad y
avance al mismo tiempo
Cortes Ayala Edgar
Amn - [13321049]
Vivimos un tiempo de incertidumbre moral. Los descubrimientos
cientficos y sus consecuencias tienen cierta responsabilidad por ese
estado en que nos encontramos. Los conflictos morales vinculados con
la ciencia no son nuevos. Vivimos en un mundo de cosas relativas, y el
concepto de la tica se va adecuando a los distintos eventos cientficos.
En toda investigacin cientfica debe impregnarse adicionalmente del
rigor cientfico de las implicancias ticas necesarias para que dicho
trabajo no sea un rotundo fracaso.
Cruz Jijn Diana Itzel
- [13321050]
La ciencia es una actividad humana, que toca a los dems, que beneficia
(o perjudica) a otros, que conlleva grandes cantidades de dinero y que
puede servir para detener enfermedades o para provocarlas, est claro
que debemos poner muros firmes y seguros para que no se daen a
seres inocentes o culpables (no nos parece justo que se realicen
experimentos sobre criminales o prisioneros, cosa que por desgracia se
ha hecho en algunos momentos de la historia).
I. Carlos Jhovanny
II. Edgar Amn
III. Julio Csar
IV. Diana Itzel

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Chvez Dorantes Julio

Cesar - [13321046]
En toda investigacin cientfica debe impregnarse adicionalmente del
rigor cientfico de las implicancias ticas necesarias para que dicho
trabajo no sea un rotundo fracaso. La ciencia no es todopoderosa ni
podemos sacrificar todo en su altar. El hablar de tica, de la
investigacin implica no solo a los cientficos en su carcter de grupo
social, sino en alusin a cada uno como individuo.
Castillo de la Rosa Carlos
Jhovanny - [13321043]

I. Carlos Jhovanny
II. Edgar Amn
III. Julio Csar
IV. Diana Itzel

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Anexo
Cientficos, cerca de hallar las clulas 'refugio' del VIH
Un estudio encontr una poblacin de clulas T que son susceptibles a
ser infectadas.

Las clulas T, responsables de coordinar las

defensas de las clulas, podran ser el refugio del
virus de inmunodeficiencia humana (VIH),
causante del sida y capaz de persistir en estas
no
obstante
los
tratamientos.
En
una
investigacin, realizada en el Hospital de
Massachusetts y el Instituto Ragon (EE. UU.) Por
los cientficos Mara Buzn y Enrique Martn-Gayo
y su equipo, se descubri una pequea poblacin
de clulas T, que tienen una gran longevidad,
son susceptibles a ser infectadas y podran ser un buen nicho para el VIH
latente.

El estudio fue divulgado en la ltima edicin de la revista Nature

Medicine.
Vale la pena anotar que aun cuando los frmacos antirretrovirales
modernos son capaces de suprimir la replicacin del VIH y permitir a las
personas infectadas llevar una vida normal, el virus del sida no
desaparece del todo del organismo, debido a la existencia de reservorios
en los que permanece listo para volver a activarse, si el paciente
abandona la medicacin.
La bsqueda de esos reservorios es uno de los caballos de batalla de la
inmunologa actual, que trata de acabar con estos para eliminar la
infeccin.
La mayora de las clulas humanas, incluidos los CD4 que suelen ser
infectados por el virus, tienen una vida corta, a lo cual se debe el
misterio de cmo podra sobrevivir el VIH en el organismo no obstante el
eficaz tratamiento, segn Mathias Lichterfeld, responsable de
I. Carlos Jhovanny
II. Edgar Amn
III. Julio Csar
IV. Diana Itzel

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enfermedades infecciosas en el Hospital de Massachusetts y uno de los

autores del trabajo. Esa idea los llev a investigar la posibilidad de que
el virus utilizara clulas madre, con una supervivencia mayor, para
mantenerse latente durante dcadas.
Las clulas T tienen propiedades similares a las de las clulas madre
(adems de ser longevas, son capaces de reproducirse para dar lugar a
otras clulas ms especializadas).

Linkografa
http://ambientalmenteetico.blogspot.mx/2010/11/implicaciones-eticasen-el-desarrollo-y.html
[22-Marzo-2014]
http://licedgarflorescastillejos.blogspot.mx/p/taller-de-etica.html
[23-Marzo-2014]
https://sites.google.com/site/marisoldurantallerdeetica/evidencias-deaprendizaje-por-unidad/unidad-2-la-etica-en-la-ciencia-y-la-tecnologia
[23-Marzo-2014]
http://pikaia.wordpress.com/2011/10/13/7-cualidades-imprescindiblesen-un-buen-investigador/
[23-Marzo-2014]
http://thirdteamtecno.blogspot.mx/p/desiciones-eticas-en-lainvestigacion.html
[24-Marzo-2014]
http://wwwetica22.blogspot.mx/2010/09/comportamiento-etico-delinvestigador.html
[24-Marzo-2014]
http://pensandoentecnoetica.blogspot.mx/2011/05/tecnoetica_5547.html
[24-Marzo-2014]
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13357118
[24-Marzo-2014]

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II. Edgar Amn
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