Sistema Universitario Ana G.

Mndez
Universidad del Este
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora

Workshop 5
Essay

Jannies Casiano Daz

Educ 413
Prof. Cynthia Garca Avils
S00463188
Jann1075@gmail.com
5/06/15

Teaching English Language Learners: Recommendations for Early Childhood Educators

Podemos decir que la poblacin de latinos ha ido en aumento es por tal razn
que existe la preocupacin sobre el aprendizaje del ingls en estos estudiantes. A
travs de este ensayo se abarcar sobre las preocupaciones de los profesores,
alternativas de enseanza y como desarrollar la alfabetizacin en el ingls. Por ltimo
una reaccin crtica sobre el tema expuesto.
En diferentes estados se ha observado el aumento de la poblacin latina, la
misma ha llegado en algunas zonas a un cuarenta y seis (46) porciento. Una de las
interrogantes es como estos estudiantes aprendern el ingls de manera rpida.
Debido a que estos estudiantes son evaluados a travs de las pruebas estandarizadas
y es de suma importancia que su ejecucin sea exitosa.
Por tal razn la preocupacin de los profesores est latente y buscan
alternativas de como ensear el ingls como segundo idioma lo ms rpido posible.
Algunas de estas alternativas para ensear ingls como segundo idiomas son los
dibujos, msica y drama. De esta manera ayuda al estudiante a poder asimilar y
comprender el idioma que est aprendiendo. En comparacin con otros estudiantes
que no son latinos, los estudiantes que hablan espaol tienen una ventaja. Esa ventaja
est basada en dos (2) principios, pues tiene conocimiento del alfabeto y conciencia
fonolgica.
Para poder lograr el aprendizaje efectivo del ingls debemos practicar a menudo
para lograr el objetivo. Como por ejemplo animar a leer y escribir en ingls, esta
lectura debe ser un tema de inters para despertar la atencin del estudiante. En la
parte de la escritura, luego de leer hacer un resumen de lo ledo. De esta manera se

practica la parte gramatical. Otra prctica efectiva leer en voz alta para lograr la
comprensin de lectura y hacer preguntas de tener dudas sobre el tema. Es importante
que esta lectura tenga ilustraciones, ya que facilita el proceso de comprensin. A
travs de estos ejercicios adquiere vocabulario, orden de eventos, ayuda a organizar
ideas y comparar con la realidad.
El rol del maestro con estos estudiantes debe ser comprensible, utilizando un
paso ms lento al momento de expresarse. Debe utilizar gestos y expresiones faciales
para poder lograr la comprensin. Adems de tener lminas alrededor de saln que
pueda utilizar para facilitar el proceso. La integracin del arte es importante durante
este proceso. Se debe leer y luego crear un dibujo de lo comprendido, de la misma
manera trabajar esta actividad en grupo. Esto le ayuda a poder brindarse apoyo entre
el grupo y ayudar a otros que no comprendieron lo ledo. Adicional se puede hacer un
informe oral, en donde crearn una presentacin y la misma ser presentada. Todos
estos aspectos ayudan en el proceso del aprendizaje.
En conclusin podemos decir que aunque exista alguna preocupacin sobre
esta poblacin, tambin tienen a su favor el conocimiento de su lengua principal.
Adems que existen muchas estrategias para lograr que el proceso sea efectivo y que
el estudiante pueda ejecutar satisfactoriamente. Pero debemos recordar que cada
estudiante aprende a su paso y ritmo, la verdadera preocupacin debera ser s
agilizando el aprendizaje realmente el estudiante aprende.

Reference

Shin, S. (2010).Teaching English Language Learners Recommendations for Early

Childhood Educators. Dimensions of early childhood. 38(2). Recuperated on
http://southernearlychildhood.org/upload/pdf/Teaching_English_Language_Learn
ers_Recommendations_for_Early_Childhood_Educators_Sarah_J_Shin_Volume
_38_Issue_2.pdf