VALIDEZ.

Al aplicar ciertos instrumentos en una investigacin es inevitable

encontrarse con la validez, que de acuerdo con Hernndez, Fernndez y
Baptista (1998),en trminos generales, se refiere al grado en que un
instrumento realmente mide la variable que pretende medir (pg.243). Esto
lo que indica es, si realmente, por medio de la herramienta empleada se est
midiendo la variable que se quiere evaluar al aplicar un instrumento. Existen
tres mtodos de validez, en este caso se tomar para la presente
investigacin el mtodo de validez de contenido, que Segn Hernndez
(2006), se refiere al grado en que un instrumento refleja un dominio
especfico de contenido de lo que se mide (p.278); por lo que, cada uno de
los tems deben ser representativos del contenido a medir.
Comnmente el mecanismo utilizado para garantizar este tipo de
validez es el conocido como juicio de expertos o prueba de jueces segn
Aroca (1999), este
Consiste en seleccionar un nmero impar (3 o 5) de jueces
(personas expertas o muy conocedoras del problema o
asunto que se investiga). Quienes tienes la labor de leer,
evaluar y corregir cada uno de los tems del instrumento so
pretexto de que los mismos se adecuen directamente con
cada uno de los objetivos de la investigacin propuestos
(p.269).
En otras palabras, es un conjunto de opiniones que pueden brindar
profesionales expertos en el rea, relacionadas al proyecto que se est
ejecutando, para que asesorar y evaluar el instrumento antes de ser
aplicado, tomando en cuenta que el nmero de los miembros o la cantidades
de dichas personas siempre debe ser impar. Es por esto, que toda
investigacin busca establecer un conjunto de procedimientos tcnicos que
garanticen que los datos construidos y recogidos sean de soporte al proyecto

que se est realizando, y a su vez, es indispensable aplicar un instrumento,

ya que nos ayuda a conocer con eficacia y veracidad los datos arrojados por
los mismos. Para el caso de esta investigacin, en cuanto a los mecanismos
a aplicar para la validez, se utilizar el juicio de experto, en el cual se acudir
a 5 especialistas en el rea de cooperativa, y se le facilitaran los
instrumentos o herramientas juntos con las variables, de modo que se
determine si realmente corresponden los tems con la variables de estudios.

Confiabilidad
Al aplicar cualquier instrumento en una investigacin, se debe
considerar que tan seguros, fiables y correctos fueron los resultado arrojados
en la prueba aplicada, para ello se determina la confiabilidad, que para Silva
(2009), se refiere al grado en que su aplicacin repetida al mismo sujeto u
objeto produce iguales resultados; es decir, que los resultados obtenidos por
los instrumentos sean similares o iguales si se vuelven a aplicar sobre la
misma muestra en igualdad de condiciones. La confiabilidad indica que tan
fiable y cul es el nivel de exactitud del instrumento aplicado, segn los
resultados obtenidos.
Por otro lado, cabe destacar que es importante obtener la elaboracin
de un instrumento que sea confiable, es por ello, que existen diversas
maneras o formas para alcanzarlo; una de las maneras para poder
determinar si un instrumento es confiable, es a travs del clculo de la
medida de estabilidad por la va del test-retest. Segn Prez (1998):
En este procedimiento, un mismo instrumento es aplicado en
dos oportunidades o ms a un mismo grupo de personas,
despus de cierto periodo de tiempo. Si la correlacin entre
los resultados de las diferentes aplicaciones es altamente
positiva, el instrumento ser considera confiable. El valor de la
correlacin es un valor ubicado entre el -1 y 1. (p.72).
Este mtodo se aplica a un mismo grupo de sujetos en dos
oportunidades diferentes, luego se comparan los resultados; dicho resultado
deben coincidir, es decir, deben ser iguales o similares a los resultados
anteriormente obtenidos. Es importante, que para la aplicacin de esta
prueba, se tome un lapso de tiempo lo suficientemente largo para que los
sujetos se olviden de lo que contestaron y as determinar qu tan bueno fue
el funcionamiento del cuestionario como instrumento de recogida de

informacin. Para el presente trabajo se pretende aplicar el test- retest, con

el fin de estar seguro con la informacin recopiladas por los sujetos, que
sern sometidos a la evaluacin o al test, y despus de un periodo de 2
meses volver aplicar la misma prueba realizada, luego comparar los
resultados y determinar as, que tan confiable fueron
obtenidos la primera vez.

esos resultados