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Unidad Educativa

Thomas Ch
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

Conocer y diferenciar entre programa y programacin; saber que es un


lenguaje de programacin y su clasificacin. Aportar herramientas para el
trabajo de Educacin. Las tcnicas participativas permiten generar un
proceso de aprendizaje porque desarrollan una causa conjunta de discusin y
reflexin.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Qu es programacin, de acuerdo a lo estudiado?


Definicin de programa.
Clasificacin de los lenguajes de programacin.
Ventajas y desventajas de los lenguajes de mquina, cite 2 de cada uno.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Programacin, definicin.
Programa, definicin.
Lenguaje de Programacin.
Clasificacin de los Lenguajes de Programacin.
Lenguaje de Mquina.
Lenguaje de Bajo Nivel.
Lenguaje de Alto Nivel.
Taller 1.

RECURSOS

Texto del Docente.


Texto del estudiante.
Internet.
Lluvia de ideas.
Lpiz, borrador, etc.
Cuaderno de trabajo.

Programacin, definicin.
Programa, definicin.
Lenguaje de Programacin.
Clasificacin de los Lenguajes de Programacin.
Lenguaje de Mquina.
Lenguaje de Bajo Nivel.
Lenguaje de Alto Nivel.
Taller 1.

Texto del Docente.


Texto del estudiante.
Internet.
Lluvia de ideas.
Lpiz, borrador, etc.
Cuaderno de trabajo.

3. ADAPTACIONES CURRICULAR
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICAC

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

d Educativa Particular Almte.


Thomas Ch. Wright M.

AO LECTIVO:
2015 - 2016

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL


Adquirir conceptos e instrumentos informticos que desarrollen el
pensamiento lgico y crtico para resolver problemas mediante la
elaboracin de modelos.
En otras palabras, en cada curso del Bachillerato, se debe promover en los
estudiantes la capacidad de resolver problemas.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Entender los vectores como herramientas para representar


magnitudes fsicas.
Reconocer y utilizar las permutaciones, combinaciones y arreglos
como tcnicas de conteo.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Lee y escribe programas.


Qu es lenguaje de programacin?

LANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO

Explicar con sus propias


palabras en qu consiste el
lenguaje de programacin.
Cul es la diferencia entre
programacin y programa.
Describa la clasificacin de los
lenguajes de programacin.
Plantear ejercicios estudiados
durante la unidad.

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Evaluacin:
Diagnstico Inicial.
Tcnica:
Prueba escrita.
Evaluacin Formativa:
Actuacin en clase.
Deberes
Presentacin de los trabajos en
cuadernos, carpetas o texto gua.
Lecciones orales o escritas.
Instrumento:
Cuestionario (Prueba objetiva)
Evaluacin Sumativa:
Examen acumulativo

Explicar con sus propias


palabras en qu consiste el
lenguaje de programacin.
Cul es la diferencia entre
programacin y programa.
Describa la clasificacin de los
lenguajes de programacin.
Plantear ejercicios estudiados
durante la unidad.

Evaluacin:
Diagnstico Inicial.
Tcnica:
Prueba escrita.
Evaluacin Formativa:
Actuacin en clase.
Deberes
Presentacin de los trabajos en
cuadernos, carpetas o texto gua.
Lecciones orales o escritas.
Instrumento:
Cuestionario (Prueba objetiva)
Evaluacin Sumativa:
Examen acumulativo

IONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha: