1.

Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Base de Datos para Dispositivos Mviles
Clave de la asignatura: BDM-1204
SATCA1: 2-4-6
Carrera: Ingeniera en Sistemas

Computacionales
2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del egresado los conocimientos para desarrollar base de
datos para dispositivos mviles.
Es el soporte para un conjunto de asignaturas que se encuentran vinculadas
directamente con las competencias profesionales que se desarrollarn en el ambiente
laboral.
Reafirma los conocimientos adquiridos en las materias de Tpicos Avanzados de
Programacin, Fundamentos de Telecomunicaciones, Fundamentos de Bases de Datos,
Taller de Bases de Datos, Administracin de Base de Datos y Programacin de Base de
Datos, as como el desarrollo de aplicaciones y acceso a las bases de datos desde
dispositivos mviles.
Intencin didctica
La asignatura se encuentra organizada en tres unidades de aprendizaje: Introduccin a la
Programacin de Dispositivos Mviles, Arquitectura de Base de Datos Mviles y SMBD
Mviles.
La extensin y profundidad de los temas es la suficiente para garantizar que el estudiante
logre las competencias sealadas oportunamente. Por otro lado, el estudiante debe
comprometerse a trabajar permanentemente en el anlisis y resolucin de ejercicios y
problemas a fin de que logre las competencias establecidas.
El profesor adems de ser un motivador permanente en el proceso educativo debe ser
promotor y director de la enseanza a travs de la transmisin de su conocimiento, as
como la aplicacin de sus habilidades y destrezas utilizando las herramientas a su
alcance para cautivar a sus estudiantes e interesarlos en el tema.
Los contenidos se abordan de manera secuencial como lo marca el programa, buscando
la aplicacin del conocimiento, para ello en cada una de las unidades, como punto final,
se propone analizar con los estudiantes, las aplicaciones en rea de las
ciencias computacionales con un enfoque basado en actividades que promuevan en el
estudiante el desarrollo de sus habilidades para trabajar en equipo y aplicar el
conocimiento a la prctica, buscando con ello que integre estos conocimientos al
andamiaje personal mediante un aprendizaje significativo.

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

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3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Participantes

Observaciones

Direccin
de
Institutos
Tecnolgicos
Descentralizados del 29 al
31 de agosto de 2012.

Representantes
de
los
Institutos
Tecnolgicos
Superiores de:
Instituto
Tecnolgico
Superior de Tantoyuca
Instituto
Tecnolgico
Superior de Acayucan
Instituto
Tecnolgico
Superior de Loreto
Instituto
Tecnolgico
Superior de Lerdo
Instituto
Tecnolgico
Superior de Ecatepec

Reunin nacional para el

Anlisis y Diseo por
competencias
de
la
Especialidad de Base de
Datos de la carrera de
Ingeniera en Sistemas
Computacionales.

Instituto
Tecnolgico Academia de Ingeniera en Reunin de academia para
Superior de Martnez de la Sistemas Computacionales la actualizacin del formato
Torre. Julio 2013
del Instituto Tecnolgico vigente y la adaptacin de
Superior de Martnez de la la
asignatura
de
la
Torre.
Especialidad de Base de
Datos (ISIE-BDT-2012-01)
de la carrera de Ingeniera
en
Sistemas
Computacionales, Instituto
Tecnolgico Superior de
Martnez de la Torre.

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura
Tener la capacidad de seleccionar un SMBD Mviles en base a sus caractersticas,
arquitecturas, modos de conexin, ventajas que le permita crear una
infraestructura tecnolgica mvil.

5. Competencias previas
Habilidades cognitivas de abstraccin, anlisis, sntesis y reflexin.
Habilidad y responsabilidad para trabajar en equipo.

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6. Temario
No.

Temas

Subtemas

1.1 Conceptos
1.2 Tecnologas inalmbricas
1.3 Lenguajes para la programacin de
Introduccin a la Programacin de Dispositivos Mviles
Dispositivos Mviles
1.4 Criterios de seleccin de dispositivos
mviles
1.5 Retos de la programacin en
dispositivos mviles
2.1 Arquitectura de BD Mviles
2.2.
Caractersticas,
ventajas
y
desventajas
Arquitectura de Base de Datos
2.3. Servicios de SMBD Mviles
Mviles
2.4. Proteccin de datos mviles: Contra
usuarios, transmisin, activos y de la
informacin
SMBD Mviles
3.1 Caractersticas de los SMBD Mviles
3.2 Modos de conexin
3.3 Sincronizacin y replicacin

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7. Actividades de aprendizaje de los temas

Unidad 1. Introduccin a la Programacin de Dispositivos Mviles
Competencias
Especfica(s):

Actividades de aprendizaje

Comprender el uso de las relaciones en el

diseo
y
anlisis
de
problemas
computacionales relacionados con base

de datos mviles.
Genricas:
Competencias instrumentales:
Capacidad de investigar
Solucin de problemas
Toma de decisiones
Capacidad de planificar

El estudiante conocer los elementos

bsicos que involucran la realizacin
de un proyecto con lenguaje para
desarrollar aplicaciones mviles.
Reforzar
los
conocimientos
del
esquema de una base de datos.
Investigacin
de
los
servidores
actuales y su aplicacin para
dispositivos mviles.
El
estudiante
seleccionar
los
dispositivos mviles y tambin sugerir
los programas a utilizar para cada
dispositivo mvil.

Competencias interpersonales:
Capacidad de trabajar en equipo
Capacidad crtica y autocrtica
Compromiso tico
Competencias sistemticas:
Habilidad de investigar
Capacidad de aprender
Capacidad de identificar informacin
relevante
Creatividad
Liderazgo
Capacidad de lograr los objetivos
propuestos
Habilidad de trabajar de manera
autnoma
Unidad 2. Arquitectura de base de datos mviles
Competencias
Especfica(s):

Actividades de aprendizaje

Comprender el esquema general de la

base de datos para dispositivos mviles

as como tambin conocer las ventajas y

desventajas de estas tecnologas, conocer

El alumno desarrollar las habilidades

para identificar la arquitectura de
comunicaciones ms utilizada.
El
alumno
identificar
las
caractersticas, ventajas y desventajas
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algunas formas de proteccin

seguridad en tecnologas mvil.

de

Genricas:
Genricas:
Competencias instrumentales:
Capacidad
de
aplicar
conocimientos en la prctica
Capacidad de investigar
Solucin de problemas
Toma de decisiones
Capacidad de planificar

de las diferentes arquitecturas de base

de datos para dispositivos mviles.
El alumno clasificar los niveles de
proteccin de datos de dispositivos
mviles

los

Competencias interpersonales:
Capacidad de trabajar en equipo
Capacidad crtica y autocrtica
Compromiso tico
Habilidad para trabajar en un ambiente
laboral.
Competencias sistemticas:
Capacidad de aplicar lo aprendido en
la prctica
Habilidad de investigar
Capacidad de aprender
Capacidad de identificar informacin
relevante
Creatividad
Liderazgo
Capacidad de lograr los objetivos
propuestos
Habilidad de trabajar de manera
autnoma
Unidad 3. SMBD Mviles
Competencias
Especfica(s):
Conocer
los
diferentes
tipos
de
manejadores de base de datos para
dispositivos mviles.

Actividades de aprendizaje

El
alumno
investigar
las
caractersticas de los diferentes tipos
de sistemas que usan los dispositivos
mviles.
El alumno identificar los diferentes
modos de conexin.
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Genricas:
Genricas:
Competencias instrumentales:
Capacidad
de
aplicar
conocimientos en la prctica
Capacidad de investigar
Solucin de problemas
Toma de decisiones
Capacidad de planificar

El alumno gestionar la sincronizacin

y replicacin del dispositivo con la
base de datos mvil.

los

Competencias interpersonales:
Capacidad de trabajar en equipo
Capacidad crtica y autocrtica
Compromiso tico
Habilidad para trabajar en un ambiente
laboral.
Competencias sistemticas:
Capacidad de aplicar lo aprendido en
la prctica
Habilidad de investigar
Capacidad de aprender
Capacidad de identificar informacin
relevante
Creatividad
Liderazgo
Capacidad de lograr los objetivos
propuestos
Habilidad de trabajar de manera
autnoma

8. Prctica(s)

Investigacin de conceptos de programacin mvil

Tecnologas inalmbricas en la actualidad
Diferencias entre los diferentes lenguajes para la programacin de dispositivos
mviles
Instalacin de IDE de desarrollo mvil
Identificacin de arquitecturas de base de datos de mviles.
Desarrollar conexin del lenguaje de dispositivos mviles con la base de datos
mviles. Manejo de sincronizacin del dispositivo y con la base de datos mvil

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9. Proyecto de asignatura
Desarrollar un proyecto el cual mediante la aplicacin de los conocimientos adquiridos
proporcione una solucin ante una problemtica o necesidad actual. El proyecto deber
tener las siguientes caractersticas:

Con base en un anlisis detallado seleccionar un lenguaje de programacin y un

SMBD mvil que sea adecuado para el problema a resolver.
Identificar y definir requisitos.
Realizar la planeacin, estudio de factibilidad y anlisis costo/beneficio para un
sistema de informacin.
Desarrollar tanto la base de datos como la aplicacin.
Implementar mecanismos de seguridad.
Documentar el proyecto.

10. Evaluacin por competencias

La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeo
en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en:
La instalacin y configuracin de SGBD para conectarse remotamente.
El diseo de esquemas de fragmentacin, esquemas de distribucin y diccionario
de datos para implementar una base de datos distribuida.
La creacin y demostracin en laboratorio del script de distribucin, utilizando dos
o ms PCs en red.
La creacin y demostracin en laboratorio de consultas distribuidas y transacciones
distribuidas, utilizando 2 o ms PCs en red.
La creacin y demostracin en laboratorio de un sistema global para administrar la
base de datos distribuida, utilizando 2 o ms PCs en red.

11. Fuentes de informacin

1. Catherine, Ricardo. Bases de Datos. Ed. McGraw Hill. 1 Edicin. 13-Mayo-2009.
2. Silbertschatz, Abraham. Fundamentos de Bases de Datos. Ed. McGraw Hill. 5
Edicin. 2006.
3. Martn, Francisco Javier. Operaciones con Bases de Datos ofimticas y corporativas.
Ed. Alfaomega. 2005.
4. Stewart, Birnam. Java 2 Distribuido Desarrollo de Bases de Datos. Ed. Pearson
Educacion S.A.
5. Cuadra, Dolores. Desarrollo de Bases de Datos Casos prcticos desde el anlisis
a la implementacin. Ed. Alfa-Omega. 2008.
6. Martnez, Paloma. Diseo de Bases de Datos Problemas Resueltos. Ed. AlfaOmega.

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