Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora

Oficina de Planificacin y Evaluacin Institucional

Comisin Central de Currculo UNELLEZ-

CONTENIDO PROGRAMTICO DEL SUBPROYECTO:

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
VICERRECTORADO:
PROGRAMA:
SUBPROGRAMA:

Planificacin y Desarrollo Social

Ciencias de la Educacin
Especialidades

CARRERA:

Educacin

MENCIN:

Todas las Menciones

REA DE CONOCIMIENTO:
PROYECTO:
SUBPROYECTO:
PRELACIN:

Formacin General
Investigacin y Prcticas Profesionales
Metodologa de la Investigacin
Ninguna

Arte: EA 540220501
Castellano y Literatura: EC 540220501
Educacin Integral: EI 540220501
CDIGOS POR MENCIONES: Educ. Fsica, Dep. y Recre: ED 540220501
Fsica: EF 540220502
Geografa e Historia: EG 540220401
Matemtica: EM 540220501

HORAS SEMANALES:
UNIDADES CRDITO:

04 Horas (Totales): 02 H. Tericas y 02 H.

Prcticas
03

SEMESTRE:

CONDICIN:

Obligatorio

MODALIDAD DE APRENDIZAJE:
PROFESOR(ES) DISEADOR(ES)

Presencial
Profa. Saida Serrano Ramrez
Prof. Carlos Alvarado
Dra. Betsi Arcila de Delgado

Barinas, Abril. 2006

JUSTIFICACIN
El subproyecto Metodologa de la Investigacin est dirigido a todos los
estudiantes cursantes de la carrera Licenciado en Educacin, indistintamente de la
especialidad que estudie y tiene como propsito estimular y promover en el
alumno el inicio y desarrollo personal y profesional, utilizando herramientas
asequibles y tiles para analizar y conocer la realidad, para comprenderla y para
actuar en ella, a partir de la sistematizacin de elementos que contribuyen a
desarrollar competencias investigativas en el plano educativo.
Este propsito se logra iniciando un proceso de aprendizaje que busca desarrollar,
en el estudiante, habilidades para observar, preguntar, registrar e interpretar
informacin, aplicando los conceptos bsicos, mtodos y tcnicas de investigacin
en situaciones cotidianas de la vida escolar, ubicndolos en un paradigma
epistemolgico.
El proceso de investigacin se desarrolla a partir de la aplicacin del mtodo
cientfico al estudio de problemas sociales, aplicando diversos mtodos segn la
naturaleza del objeto de estudio, y cuyo propsito fundamental es la creacin de
un cuerpo organizado de conocimientos cientficos de inters. Tiene por objeto
descrubrir principios generales o interpretar un comportamiento que ayude en la
comprensin y/o explicacin de un hecho social, sin discriminar la diversidad
metodolgica.
Para esto se hace necesario que el estudiante internalice procesos, que discuta
conceptos y se apropie de principios, durante el desarrollo de las diferentes
estrategias que permitan que el subproyecto se desarrolle paralelamente en la
teora y su aplicacin, mediante experiencias, vivencias y discusiones grupales
entre otras que se aplicarn en aula.
En otro orden de ideas, se hace relevante mencionar en las especificaciones
curriculares del Subproyecto el presente contenido programtico.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este Subproyecto el Estudiante, estar iniciado en el uso de
herramientas metodolgicas para el abordaje de la investigacin en la bsqueda
de nuevos conocimientos, explicaciones a situaciones reales y/o reflexiones sobre
el proceso educativo.

MDULO I
Objetivo:
El estudiante caracterizar los aspectos ms resaltantes del mtodo
cientfico y la investigacin cientfica, con el objeto de comprender el significado,
importancia e implicaciones de la investigacin en la produccin del conocimiento,
tanto en las ciencias naturales como sociales
Contenidos:

Conocimiento Cientfico: Historia del conocimiento, definiciones,

caractersticas, tipos de conocimiento, clasificacin de la ciencia.

Mtodo Cientfico: Definicin, caractersticas, etapas generales del mtodo

cientfico.

Investigacin Cientfica: Definiciones, caractersticas, tipos de investigacin

segn la estrategia de investigacin empleada: bibliogrfica y de campo,
clasificacin de la investigacin segn el nivel de conocimientos a obtener:
exploratoria, descriptiva, explicativa y proyectiva. La investigacin educativa
Tiempo: 4 Semanas
Valor: 25%

MDULO II
Objetivo:
Al finalizar este mdulo, el estudiante exhibir algunas herramientas tericometodolgicas para abordar un problema de investigacin sobre un tpico de
inters social a fin de iniciarse en la labor investigativa
Contenidos

Formulacin del problema de investigacin

-

Revisin del estado actual del conocimiento

Identificacin de la necesidad o dificultad

Fuentes de problemas: experiencia, resultados de otras

investigaciones, necesidad de explicaciones acerca de hechos y
fenmenos, incoherencia entre la teora y la prctica, necesidad de
verificar, descubrir, crear y solucionar dificultades, revisin de la
literatura existente, aportes y discusiones de otros investigadores,
ideologas culturales, valores, conflictos sociales, tecnolgicos,
morales tpicos en un contexto especifico, cuestiones e inquietudes
sealadas por comunidades cinticas, reflexin sobre la propia
prctica

Eleccin del tema. Factores a considerar: motivacin, relevancia,

originalidad, factibilidad

Preguntas de investigacin

Objetivos de investigacin

Justificacin de la investigacin

Tiempo: 3 Semanas
Valor: 25%

MDULO III
Objetivo General
Al finalizar este mdulo, el estudiante identificar el paradigma, mtodo y
tcnicas ms apropiados para abordar el estudio de un problema de investigacin
seleccionado.
Objetivos Especficos
El estudiante analizar los diferentes mtodos y tcnicas ms utilizados en los
Paradigmas de Investigacin cuantitativos y cualitativos
Contenidos:

Paradigma: Definicin, los paradigmas de la investigacin de finales del

siglo XX: positivismo, empirismo, estructuralismo, materialismo dialectico y
pragmatismo. Caractersticas del paradigma cientfico experimental
(cuantitativo-positivista) y el paradigma inductivo fenomenolgico o
cualitativo.

Clasificacin de los Diseos de Investigacin Cuantitativo, a travs del

nivel: explorativo, descriptivo, explicativo, predictivo.

Clasificacin de los Diseos de Investigacin cualitativa, a travs del

nivel: Etnogrfico, Historia de Vida e Investigacin Accin.

Tcnicas de Recoleccin de Informacin mas usadas en las ciencias

sociales: Observacin y registro. Tipos de observacin, Cuestionario,
Entrevista.

Identificacin del diseo mas apropiado de acuerdo al tipo de problema

seleccionado.
Tiempo: 4 Semanas
(04 Horas tericas por semana)
Valor: 25%

MDULO IV
Objetivo General
Al finalizar este mdulo, el estudiante del subproyecto Metodologa de la
Investigacin, estar en condiciones de redactar un informe de investigacin
aplicando aspectos formales y los criterios metodolgicos estudiados, a un
problema educativo seleccionado.
Objetivos Especficos
El estudiante plantear un proyecto de investigacin aplicando un esquema y
caractersticas formales de presentacin de informes de acuerdo al problema de
investigacin seleccionado
Contenidos:
El informe de investigacin. Tipos de informe: monografa, tesis, ponencia.
Caractersticas del informe de investigacin. Protocolos para la presentacin de
informes de acuerdo al tipo de investigacin. Estructura del informe de
investigacin:
El ttulo
La introduccin
El problema
Marco terico o desarrollo temtico
Metodologa
Resultados
Conclusiones
Presupuesto
Cronograma
Bibliografa
Anexos

Tiempo: 4 Semanas
Valor: 25%

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
-

Lectura y sus respectivas Discusiones Grupales.

Elaboracin de Talleres Grupales.

Participacin Intra e Intergrupales sobre el contenido.

Exposiciones.

Consulta Bibliogrfica sobre tpicos de inters para los estudiantes.

Consulta en la Superautopista de la informacin (Internet).

BIBLIOGRAFIA
-

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Contreras A. y Ramrez G (1994). Investigacin para casi todos.

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Ferman G. Levin J (1979). Investigacin

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Hernndez, R. Fernndez, C y Baptista, P. (2000). Metodologa de

la Investigacin. 2da. Edic. Mxico. Mc Graw Hill.

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Comunitaria. Caracas. Venezuela.

Martinez, M. (1998) La Investigacin Cualitativa Etnogr{afica en

Educacin. Manual Terico prctico. Mxico: Trillas

Marquez Omar (1996). El Proceso de la Investigacin en las

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Muoz, G. Y Otros (2001) Cmo desarrollar Competencias

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Murcia F. Jorge (1994). Investigar para cambiar un enfoque sobre

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Prez, G. (1998) Investigacin Cualitativa. Reto e Interrogantes. O.

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Ruiz, J. (1999) Metodologa de la Investigacin Cualitativa. 2da.

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UNA (1984). Tcnicas de Documentacin e Investigacin II. Estudios

Generales II. Caracas. Universidad Nacional Abierta.

en Ciencias Sociales.

Metodologa

de

Investigacin