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UNIVERSIDAD DEL TOLIMA


INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PLAN INTEGRAL DE CURSO

1. LINEAMIENTOS GENERALES
1.1
UNIDAD ACADMICA:
1.2
PROGRAMA:
1.2.1 CAMPO DE FORMACIN:

INSTITUTO DE EDUCACIN A DISTANCIA


SALUD OCUPACIONAL
CONDICIONES DE SALUD Y TRABAJO EN
LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

1.3
1.4

NUCLEO DE FORMACIN:
CURSO:

HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL


RIESGOS PROFESIONALES

1.5
1.6

NMERO DE CRDITOS:
TIEMPO PARA TRABAJO
PRESENCIAL:
TIEMPO PARA TRABAJO
INDEPENDIENTE:
ASESORIAS:
PROYECTO DE INVESTIGACIN:

1.7
1.8
1.9

40 Horas
199 Horas
8 horas
Caracterizacin del sistema de riesgos
profesionales en la prevencin de accidentes
de trabajo y enfermedad profesional

2. PROPSITOS DE FORMACIN
Es propsito general del curso, el abordaje de la problemtica de la Morbi-mortalidad de origen
laboral en Colombia y el conocimiento del SISTEMA GENERAL DE RIESGOS
PROFESIONALES como el conjunto de normas e instituciones dispuestas por el estado a partir
de la Ley 100 de 1993, para prevenir y controlar los riesgos en el trabajo, compensar los efectos
negativos en la salud y fomentar la salud y el bienestar de las personas en el trabajo.
Por tanto el desarrollo metodolgico del curso, apunta a familiarizar al participante, de una parte
con la problemtica que constituye la morbi-mortalidad de origen laboral, y de otra, con la
estructura normativa e institucional dispuesta por el estado para proteger y fomentar la salud de
la poblacin trabajadora.
2.1

PROPOSITO GENERAL

Hacer que el participante conozca y dimensione la problemtica generada por los riesgos en el
trabajo y que a su vez, reconozca en el sistema de riesgos profesionales, su estructura
normativa e institucional, y en las competencias y responsabilidades frente a la salud de los
trabajadores, las herramientas apropiadas para prevenir los riesgos profesionales y para
promover la salud en el trabajo.
2.2

PROPSITOS ESPECFICOS
1. Interpretar los ndices estadsticos e informes relacionados con la morbi-mortalidad de
origen laboral.

2. Aprender las instancias y procedimientos legales previstos por el estado para la


prevencin, tratamiento y rehabilitacin de las lesiones ocurridas en el trabajo.
3. Diferenciar las competencias y responsabilidades frente a la salud ocupacional
4. Ejercitar estrategias y metodologas de intervencin en las condiciones de trabajo.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIN
El curso permite continuar un proceso de formacin de Profesionales en Salud Ocupacional,
que se apropien de competencias fundamentales, cognitivas y aplicativas, para su aplicacin en
la transformacin social y resolucin de problemas cotidianos de su campo laboral. El curso
pretende desarrollar procesos de construccin en:

AUTONOMA. Es el compromiso consciente que le permite al estudiante elegir y


desarrollar los propios fines y metas de su vida profesional y social.

AUTOFORMACIN. Se da a partir del estudio auto programado del dilogo de saberes


como resultado del trabajo en equipo para la construccin y socializacin del
conocimiento, de la investigacin y de las prcticas pedaggicas.

TRANSFORMACIN CRTICA. El fin es la formacin del estudiante para que transforme


crticamente las concepciones que se estudian y su entorno laboral.

TRABAJO COOPERATIVO. Se busca el trabajo en equipo con toda la comunidad


acadmica, para el desarrollo del proyecto de investigacin en la relacin con el medio
donde habita y trabaja.

4. ARTICULACIN DEL CURSO CON LOS PROPSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS,


NCLEOS DE FORMACIN EN EL MARCO DEL DISEO CURRICULAR.
El conocimiento de la problemtica que constituye la morbi-mortalidad de origen laboral, y el
dominio de las herramientas tcnicas y legales existentes para la prevencin de los riesgos
profesionales y para la promocin de la salud en el trabajo, consolida la pertinencia de la
intervencin de la Salud Ocupacional en el desarrollo integral de la poblacin trabajadora
Adems de las intervenciones de la Salud Ocupacional directamente en la relacin Salud
Trabajo, es decir en el momento productivo del trabajo, el curso aborda la problemtica con un
enfoque general ms amplio que va ms all, considerando no solo esos aspectos resultantes
del proceso, sino indagando en las caractersticas individuales de los trabajadores y sus estilos
de vida, tambin determinantes en dicha relacin, en la medida en que se generan condiciones
de vulnerabilidad que potencian los efectos de los riesgos.
Por tanto, el conocimiento amplio de la temtica sobre la morbi-mortalidad de origen laboral y el
sistema de riesgos profesionales, constituye objetivo central de la Salud Ocupacional motivo de
estudio del presente curso.
5. PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEO
CURRICULAR.
5.1

IMPORTANCIA DEL CURSO.

Entender la importancia del comportamiento epidemiolgico de los eventos adversos para la


salud que se presentan en los lugares de trabajo, y conocer tanto la magnitud de dicha
problemtica como su impacto socio-econmico, es una fortaleza que sumada al conocimiento
de la estructura institucional y normativa del sistema de riesgos profesionales, confluyen en el
perfil del profesional que moldea el presente curso.
Por tanto, el conocimiento profundo que durante el curso se da tanto a la problemtica que
representa la morbi-mortalidad de origen laboral, como a las estrategias y metodologas para la
prevencin y el control de los riesgos presentes en las condiciones de trabajo, entre estas, el
sistema de riesgos profesionales, es de fundamental importancia. As mismo, es esencial para
el diseo de los programas y acciones que buscan potenciar lo positivo y evitar lo adverso que
pueda presentarse en la relacin Salud Trabajo, lo cual permitir al participante, reflexionar y
actuar ticamente como profesional del rea, muy conciente de la problemtica de su regin y
por ende muy efectivamente en la prevencin y promocin de la salud en el mbito de trabajo.
De otra parte y dado que en nuestro medio, la problemtica causada por los riesgo en el
trabajo, no es suficientemente conocida, el estudiante a su vez, encontrar en el curso durante
el abordaje de toda la temtica, la oportunidad de indagar sistemtica y ordenadamente
respecto a la realidad de tales aspectos en su entorno social. Es esta la mejor manera de
confrontar la teora con la prctica, por lo que en el transcurso del proceso de formacin en esta
parte, desarrollar un microproyecto sobre la problemtica en un sector de la economa de la
regin.

5.2

PROYECTO DE INVESTIGACIN

El curso se orienta dentro del contexto del macro proyecto de investigacin denominado:
Caracterizacin del sistema de riesgos profesionales en la prevencin de accidentes de trabajo
y enfermedades profesionales.
Con este proyecto se pretende que el estudiante aplique las competencias comunicativas,
argumentativas e interpretativas, entre otras, adquiridas durante los primeros cursos, y que le
permiten la identificacin de los factores generadores de riesgos en el trabajo. As mismo, da la
posibilidad para que el estudiante trabaje en equipo y realice anlisis estadsticos de la morbimortalidad de origen laboral, que le permitan dimensionar esta problemtica y proponer
medidas de control conforme a lo previsto en el sistema de riesgos profesionales.
En este sentido, durante el curso se trabajar en el desarrollo del proyecto de investigacin por
parte de los estudiantes en cuanto a la identificacin de los riesgos presentes en los sitios de
trabajo y su prevencin y control conforme a lo previsto en el Sistema de riesgos profesionales.
Este proceso de investigacin se llevar a cabo con el acompaamiento de los tutores en cada
curso.
5.3

ASESORIAS

ASESORIA
1.

ACTIVIDADES
Presentacin y contextualizacin del curso desde la discusin
del Proyecto de Investigacin.
Definicin de las preguntas orientadoras.
Revisin, anlisis y asesora de los registros ubicados de

TIEMPO
2 Hora

2 Horas

2.

3.

4.
5.

acuerdo al trabajo por CIPAS


Socializacin de los procesos adelantados en
investigacin
Revisin, anlisis y orientaciones sobre
elaboracin de Informes parciales
Evaluacin parcial del proceso investigativo
acuerdo al trabajo por CIPAS.
Evaluacin parcial del proceso investigativo
acuerdo al trabajo por CIPAS.
Evaluacin parcial del proceso investigativo
acuerdo al trabajo por CIPAS.

el proyecto de
avances en la

2 Horas

de registros de
de registros de 1 Hora
de registros de 1 Hora

6. PRESENTACIN DEL CURSO EN TRMINOS DE LA CATEGORA, PROBLEMAS,


CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA EL
PROGRAMA.
6.1

JUSTIFICACIN.

Frente a la posibilidad de ocurrencia de los riesgos en el trabajo como son el accidente de


trabajo y enfermedad profesional, el Sistema de riesgos profesionales organizado y
reglamentado mediante el decreto 1295 de 1994 (reglamentario de la ley 100 de 1993 que
modific el sistema de seguridad social en Colombia), prev los mecanismos, normas,
instituciones, responsabilidades y competencias, para la prevencin de tales riesgos y la
Promocin de la salud en el trabajo.
Por tanto, el curso Riesgos Profesionales, aborda la temtica de la Morbi-mortalidad de origen
laboral y su impacto, y el Sistema de riesgos profesionales como instrumento ideado por el
estado para la atencin de esta problemtica desde la perspectiva de la Seguridad Social
Integral, en este caso para la poblacin trabajadora.
El curso de Riesgos Profesionales, parte del estudio de los conceptos bsicos de Accidente de
trabajo y Enfermedad Profesional, para luego profundizar en el anlisis de sus impactos en el
conjunto de la poblacin y finalmente identificar en el Sistema de Riesgos Profesionales como el
conjunto de normas e instituciones, los mecanismos apropiados, competencias y
responsabilidades para atender la prevencin y el control de los riesgos, el tratamiento y
rehabilitacin de sus efectos, el bienestar y promocin de la salud de las personas en el trabajo.
6.2

PRESENTACIN DE LOS NCLEOS PROBLMICOS

El curso considera cinco ncleos problemicos a tratar con nfasis resolutorio en cada uno de los
encuentros presenciales.
6.2.1

NCLEO PROBLEMICO 1: Los riesgos en el trabajo, constituyen una de las primeras


causas de morbi-mortalidad en Colombia?

6.2.1.1

TTULO: MORBIMORTALIDAD DE ORIGEN LABORAL EN COLOMBIA.

PROBLEMAS
1. Cules son las causas
que
generan

CONOCIMIENTOS
PREGUNTAS GENERADORAS
Primeras causas de morbi- 1. De qu manera se pueden
mortalidad
general
en evitar o contrarrestar las causas

morbimortalidad de origen
laboral
en
nuestro
municipio?
2. Cmo se realizan los
registros de los eventos
de origen laboral en
nuestro municipio y cmo
se controla los reportes de
los
mismos
a
las
entidades competentes?

Colombia.
Morbi-mortalidad de origen
labora en Colombia; Anlisis
del Sub-diagnostico y/o subregistro;
Anlisis estadstico de la
poblacin trabajadora y de la
distribucin epidemiolgica
del accidente de trabajo y la
enfermedad profesional en
Colombia

3. Cul son las causas


para que se presente el
sub-registro y el subdiagnstico de este tipo de
eventos?

6.2.1.2
-

de morbimortalidad de origen
laboral en Colombia?
2. Por que no se cuenta con un
sistema de informacin confiable
que le aporte al anlisis de la
morbi-mortalidad
de
origen
laboral en nuestro pas?
3. Para que son utilizados los
informes
estadsticos
sobre
distribucin epidemiolgica del
accidente de trabajo y de la
enfermedad
profesional
en
Colombia?
4. Que mecanismos de control
se pueden implementar para la
disminucin del sub-registro y
sub-diagnstico de los eventos
de origen laboral en Colombia?

COMPETENCIAS

Realiza escritos de anlisis sobre aspectos relacionados con las causas de la


morbimortalidad de origen laboral en Colombia.
Interpreta ndices e informes relacionados con la Morbi-mortalidad de origen laboral, de
acuerdo con los sistemas de informacin establecidos para el registro y diagnstico de
accidentes de trabajo y de enfermedad profesional.
Establece la diferencia entre patologas traumticas y de evolucin crnica, de acuerdo
con su etiologa en el trabajo.
Realiza estudios y anlisis epidemiolgicos de la morbi-mortalidad de origen laboral.
Realiza escritos y anlisis epidemiolgicos sobre morbi-mortalidad de origen laboral en
la regin.
Argumenta de forma slida la incidencia de los accidentes de trabajo y la enfermedad
profesional en la morbi-mortalidad general de al regin

6.2.1.3

ACTIVIDADES DE INTEGRACIN

Se realizarn actividades metodolgicas presenciales y no presenciales, las cuales son


estrategias que se elaboran con el fin de mirar la evolucin del curso y que permite al estudiante
lograr sus objetivos.
Estas comprenden las actividades que realizan los estudiantes por CIPAS, con el fin de
desarrollar la lectura correspondiente a la tutora y as mismo, el respectivo taller o ejercicios
propuesto por el tutor. En estas actividades hay elementos bsicos que comprenden los
dilogos de saberes y la construccin del conocimiento a partir del intercambio de ideas.
As mismo, las actividades presenciales constituyen el espacio para la integracin e interaccin
colectiva, en la cual hay una confrontacin o puesta en comn de trabajos individuales y/o

grupales, logrados mediante las actividades no presenciales que son indispensables para el
desarrollo de este espacio.
6.2.1.3.1

CAJA DE HERRAMIENTAS Y DISEOS DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE


PARA LAS SESIONES TUTORIALES Y LAS ASESORAS

NCLEO PROBLMICO 1: MORBIMORTALIDAD DE ORIGEN LABORAL EN COLOMBIA.


ACTIVIDADES NO
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
1. Lectura de material 1.
Desarrollo
de
sugerido
preguntas problemas y
preguntas
2. Realizacin del generadoras
resumen respectivo de
las lecturas bsicas y 2. Elaboracin de
recomendadas
y mapa conceptual que
elaboracin
de evidencie
la
glosario
tcnico problemtica de la
nuevo.
morbimortalidad
de
origen
laboral
en
Colombia.

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
1. Asistir a la actividad 1. Asistir a la tutora
programada
programada
2.
Discusin
y 2. Socializar el mapa
aclaracin de dudas conceptual elaborado
sobre lectura bsicas. y construir a partir de
discusin y reflexin
3. Evaluacin sobre el grupal
sobre
la
tema tratado y glosario temtica abordada, un
tcnico elaborado.
mapa
conceptual
concertado
que
unifique criterios y
conceptos.
3.
Evaluacin
y
retroalimentacin del
proceso realizado en
la sesin.

6.2.1.4
-

MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL, Informe de ENFERMEDAD


PROFESIONAL en Colombia, Una oportunidad para la prevencin, Bogot 2004.
MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL, Plan Nacional de Salud Ocupacional,
Bogot 2004.

6.2.1.5
-

LECTURA BSICA

LECTURA RECOMENDADA

MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, POLTICA PUBLICA PARA LA


PROTECCIN DE LA SALUD EN EL MUNDO DEL TRABAJO. Bogot, 2001.
Arenas Monsalve Gerardo. LOS RIESGOS DE TRABAJO Y LA SALUD OCUPACIONAL
EN COLOMBIA. Bogot. Editorial Legis, 1991.

6.2.1.6

ACREDITACIN DEL NCLEO PROBLMICO

El estudiante deber dimensionar la problemtica causada por la morbi-mortalidad de origen


laboral y su impacto socio-econmico en la regin.
6.2.2

NCLEO PROBLEMICO 2: El estado Colombiano, dispone de herramientas tcnicas y


legales en materia de Prevencin de los riesgos y promocin de la Salud en el trabajo?

6.2.2.1

SISTEMA GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES

PROBLEMAS
1. Cmo ha sido el
desarrollo del sistema
general
de
seguridad
social en Colombia y
cules han sido sus
mayores debilidades en
materia de prevencin?

6.2.2.2
-

CONOCIMIENTOS
Sistema
general
de
seguridad social integral en
Colombia (Ley 100 de 1993)
Sistema general de riesgos
profesionales (Decreto 1295
de 1994)
Ley 776 del 17 de Diciembre
de 2002; Normas sobre la
organizacin, administracin
y prestaciones del Sistema
de Riesgos Profesionales.
Pirmide
normativa
e
instituciones del sistema
general
de
riesgos
profesionales en Colombia
Normatividad especfica en
Salud Ocupacional

PREGUNTAS GENERADORAS
1. Cmo se estn aplicando los

principios
fundamentales
consagrados en la Constitucin
Poltica a la Seguridad Social en
Colombia?
2. Cules son los propsitos
fundamentales
del
sistema
general
de
riesgos
profesionales?
3. Con que sustento normativo y
de regulacin cuenta el sistema
general
de
riesgos
profesionales?
4. Cules son las ventajas que
tiene el hecho de que la salud
ocupacional cuente con un
marco normativo amplio y de
regulacin especfica para su
implementacin?

COMPETENCIAS

Implementa procesos y procedimientos para la prevencin de accidentes de trabajo y de


enfermedades profesionales en coherencia de la normativa sobre el sistema de riesgos
profesionales
Promueve ambientes de trabajo saludables, para propender por el cumplimiento de los
lineamientos establecidos en el sistema general de riesgos profesionales.
Participa en dilogos de saberes sobre el sistema integral de seguridad social y sistema
de riesgos profesionales en Colombia.
Realiza escritos de anlisis sobre la normatividad de Seguridad Social y sobre los
riesgos profesionales.
Distingue la normativa y niveles jerrquicos de las normas relativas al sistema de
Seguridad Social Integral y especficamente del Sistema de Riesgos Profesionales.
Establece con claridad las competencias y responsabilidades de las diferentes
instituciones comprometidas con el tema de los riesgos profesionales.
Soluciona problemas relacionados con los riesgos en el trabajo, conforme a lo dispuesto
por el sistema de riesgos profesionales en Colombia.

6.2.2.3

ACTIVIDADES DE INTEGRACIN

Se realizarn actividades metodolgicas presenciales y no presenciales, las cuales son


estrategias que se elaboran con el fin de mirar la evolucin del curso y que permite al estudiante
lograr sus objetivos.

Estas comprenden las actividades que realizan los estudiantes por CIPAS, con el fin de
desarrollar la lectura correspondiente a la tutora y as mismo, el respectivo taller o ejercicios
propuesto por el tutor. En estas actividades hay elementos bsicos que comprenden los
dilogos de saberes y la construccin del conocimiento a partir del intercambio de ideas.
As mismo, las actividades presenciales constituyen el espacio para la integracin e interaccin
colectiva, en la cual hay una confrontacin o puesta en comn de trabajos individuales y/o
grupales, logrados mediante las actividades no presnciales que son indispensables para el
desarrollo de este espacio.
6.2.2.3.1

CAJA DE HERRAMIENTAS Y DISEOS DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE


PARA LAS SESIONES TUTORIALES Y LAS ASESORAS

NCLEO PROBLMICO 2: SISTEMA GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES


ACTIVIDADES NO
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
1. Lectura de material 1.
Desarrollo
de
sugerido
preguntas problemas y
generadoras
2. Realizar informe
escrito sobre la lectura 2. Desarrollo del taller
bsica.
o
ejercicios
propuestos
por
el
tutor, en los cuales se
pueda establecer la
forma como se est
aplicando
en
las
empresas la normativa
sobre
riesgos
profesionales y el
grado de conocimiento
de la misma.

6.2.2.4

ACTIVIDADES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
1. Socializacin
informe

ACTIVIDADES
PRESENCIALES
POR CIPAS
1. Asistir a la tutora
del programada

2. Socializacin del
2.
Discusin
y taller
o
actividad
aclaracin de dudas propuesta por el tutor
sobre lectura bsicas.
3.
Evaluacin
y
retroalimentacin
al
proceso realizado para
la concertacin sobre
conceptos, procesos y
procedimientos
en
materia de riesgos
profesionales.

LECTURA BSICA

Congreso de Colombia, Ley 100 de 1993 y decretos reglamentarios


Decretos 1295 de 1994 y 776 del 17 de Diciembre de 2002
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, DESARROLLO JURDICO DEL
SISTEMA GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES. Bogot. Imprenta ISS 1997.
MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL, Diplomado Inspeccin y vigilancia en el
sistema general de riesgos profesionales. 2002.
6.2.2.5

LECTURA RECOMENDADA

Ayala Cceres Carlos Luis. Legislacin en Salud Ocupacional y Riesgos Profesionales.


Bogot, ediciones Salud Laboral

ARSEG. COMPENDIO DE NORMAS LEGALES SOBRE SALUD OCUPACIONAL. Bogot,


Arseg, 2001.
Can Ortegn Leonardo. UNA VISION INTEGRAL DE LA SEGURIDAD SOCIAL. Bogot,
ediciones Proa, 1989.
Arenas Monsalve Gerardo. LOS RIESGOS DE TRABAJO Y LA SALUD OCUPACIONAL EN
COLOMBIA. Bogot. Editorial Legis, 1991.
INSTITUTO DE SEGUROS SOCIALES, ACOPI, Cartilla Manual general de Salud
Ocupacional.
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, documento SALUD OCUPACIONAL,
manual gua para inspectores de trabajo, Bogot 1989.
6.2.2.6

ACREDITACIN DEL NCLEO PROBLMICO

El estudiante deber diferenciar la norma apropiada para aplicar a cada caso en materia de
prevencin de los riesgos profesionales y la promocin de la salud en el trabajo.
6.2.3

NCLEO PROBLEMICO 3: Quin es responsable de la salud de los trabajadores?

6.2.3.1

TTULO: RESPONSABILIDAD Y ADMINISTRACION


OCUPACIONAL EN LOS LUGARES DE TRABAJO

PROBLEMAS
1. En los lugares de
trabajo, es aplicada la
normativa
sobre
la
responsabilidad
de
la
salud de la poblacin
trabajadora?

2. Las Administradoras de
riesgos
profesionales
cumplen sus funciones y
responsabilidades
en
nuestro municipio?

CONOCIMIENTOS
- Conceptos de responsabilidad
oficial y particular
- Tipos de responsabilidad frente
a la proteccin de los riesgos en
el trabajo: Responsabilidad de la
Seguridad
Social,
responsabilidad
civil, penal y
administrativa.
- organizacin y competencias
de la salud Ocupacional en
Colombia; decreto 614 de 1984.
- Funciones y responsabilidades
de las Administradoras de
Riesgos Profesionales

3. Cmo se encuentra
organizada
la
salud
ocupacional en cada una
de las instituciones y
organizaciones
responsables?
6.2.3.2

DE

LA

SALUD

PREGUNTAS GENERADORAS
1. En que se sustentan los
concepto de responsabilidad
oficial y particular?
2. Cules son las diferencias y
relaciones entre los tipos de
responsabilidad frente a la
proteccin de los riesgos en el
trabajo?
3. Por qu es importante velar
por el cumplimiento de funciones
y responsabilidades de las
Administradoras
de
riesgos
profesionales?
4. Cules son los aportes
significativos del decreto 614 de
1984 a la Salud Ocupacional?

COMPETENCIAS

Reconoce los escenarios laborales en los que es necesario la aplicacin de los


conceptos de responsabilidad, de acuerdo con los tipos definidos frente a la proteccin
de los riesgos en el trabajo.

10

Aplica los diferentes tipos de responsabilidad y competencias frente a la salud


ocupacional.
Explica los diferentes tipos de responsabilidad, la organizacin y competencias respecto
a la Salud Ocupacional.
Acta conforme a los conceptos de responsabilidad oficial y particular respecto a la
prevencin de los riesgos en el trabajo y a la promocin de la salud en el trabajo.
Soluciona problemas relacionados con la responsabilidad de prevencin de los riesgos
en el trabajo y de la promocin de la salud en el trabajo

6.2.3.3

ACTIVIDADES DE INTEGRACIN

Se realizarn actividades metodolgicas presnciales y no presnciales, las cuales son


estrategias que se elaboran con el fin de mirar la evolucin del curso y que permite al estudiante
lograr sus objetivos.
Estas comprenden las actividades que realizan los estudiantes por CIPAS, con el fin de
desarrollar la lectura correspondiente a la tutora y as mismo, el respectivo taller o ejercicios
propuesto por el tutor. En estas actividades hay elementos bsicos que comprenden los
dilogos de saberes y la construccin del conocimiento a partir del intercambio de ideas.
As mismo, las actividades presnciales constituyen el espacio para la integracin e interaccin
colectiva, en la cual hay una confrontacin o puesta en comn de trabajos individuales y/o
grupales, logrados mediante las actividades no presnciales que son indispensables para el
desarrollo de este espacio.
6.2.3.3.1

CAJA DE HERRAMIENTAS Y DISEOS DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE


PARA LAS SESIONES TUTORIALES Y LAS ASESORAS

NCLEO PROBLMICO 3: RESPONSABILIDAD Y ADMINISTRACION DE LA SALUD


OCUPACIONAL EN LOS LUGARES DE TRABAJO
ACTIVIDADES NO
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
1. Lectura de material 1.
Desarrollo
de
sugerido
preguntas problemas y
preguntas
2. Realizar informe generadoras
escrito sobre la lectura
bsica y elaboracin 2. Elaboracin de una
de
glosario
con cartografa conceptual
trminos
tcnicos sobre la temtica de
propios
de
la responsabilidad
y
profesin.
administracin de la
salud ocupacional en
los lugares de trabajo.

6.2.3.4

LECTURA BSICA

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
1. Asistir a la actividad 1. Asistir a la tutora
programada
programada
2. Socializacin del 2. Con la estrategia de
informe escrito sobre panel, realizar una
la lectura bsica
discusin en torno a la
temtica.
3.
Discusin
y
aclaracin de dudas 3. Concertar sobre
sobre lectura bsicas. conceptos propios de
la temtica.
5. Evaluacin sobre el
tema tratado
4.
Evaluacin
y
retroalimentacin del
proceso realizado.

11

Decreto 614 de 1984


Decreto 1295 de 1994
Resolucin 02013 de 1986 de los Ministerios de Trabajo y Seguridad Social y de Salud
Resolucin 01016 de 1989 de los Ministerios de Trabajo y Seguridad Social y de Salud
Ayala Cceres Carlos Luis. Legislacin en Salud Ocupacional y Riesgos Profesionales.
Bogot, ediciones Salud Laboral
6.2.3.5

LECTURA RECOMENDADA

ARSEG. COMPENDIO DE NORMAS LEGALES SOBRE SALUD OCUPACIONAL. Bogot,


Arseg, 2001.
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, DESARROLLO JURDICO DEL
SISTEMA GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES. Bogot. Imprenta ISS 1997.
MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL, Diplomado Inspeccin y vigilancia en el
sistema general de riesgos profesionales. 2002.
Arenas Monsalve Gerardo. LOS RIESGOS DE TRABAJO Y LA SALUD OCUPACIONAL EN
COLOMBIA. Bogot. Editorial Legis, 1991.
INSTITUTO DE SEGUROS SOCIALES, ACOPI, Cartilla Manual general de Salud
Ocupacional.
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, documento SALUD OCUPACIONAL,
manual gua para inspectores de trabajo, Bogot 1989.
6.2.3.6

ACREDITACIN DEL NCLEO PROBLMICO

El estudiante podr precisar la responsabilidad oficial y/o particular respecto a la prevencin y


control de riesgos en los lugares de trabajo, y a la competencia dirimir conflictos por los efectos
sufridos por las personas debido a las condiciones de su trabajo.
6.2.4

NCLEO PROBLEMICO 4: Como prevenir los riesgos en el trabajo y como lograr


promocionar la salud de los trabajadores?

6.2.4.1

TTULO: ESTRATEGIAS DE INTERVENCION DE LA SALUD OCUPACIONAL


EN LOS LUGARES DE TRABAJO

PROBLEMAS
1. Estn funcionando a
nivel local y regional las
estrategias
de
intervencin de la salud
ocupacional en los lugares
de trabajo?
2.
Cules son las
limitantes del xito de las
estrategias
de
intervencin
implementadas en materia
de salud ocupacional?

CONOCIMIENTOS
Plan nacional de salud
ocupacional
Red de comits de Salud
Ocupacional:
Comit
nacional,
comits
seccionales y locales de
salud ocupacional; Decretos
586 de 1983 y 16 de 1997
Forma y contenido de los
Programas
de
salud
ocupacional
en
las
empresas. Resolucin 01016
de 1989
Comits paritarios de salud

PREGUNTAS GENERADORAS
1. Cules son las innovaciones
que plantea el plan nacional de
salud ocupacional vigente con
relacin al anterior y a que
obedece su transformacin?
2. Por que es importante la
implementacin
de
las
estrategias de intervencin en
salud
ocupacional
y
que
mecanismos de control deberan
definirse para su cumplimiento?
3. Cules son los elementos de

12

ocupacional.
Resolucin
02013 de 1986
Reglamentacin interna en
las empresas: Reglamento
interno
de
trabajo,
Reglamento de Higiene y
Seguridad.
Convenciones
colectivas

6.2.4.2

obligatorio cumplimiento en la
reglamentacin interna de las
empresas
en
materia
de
reglamento interno de trabajo y
de higiene y seguridad?

COMPETENCIAS

Participa en dilogos de saberes respecto a las formas de intervencin de la Salud


Ocupacional en los lugares de trabajo.
Realiza escritos de anlisis sobre las diferentes estrategias de intervencin de la salud
Ocupacional en los lugares de trabajo.
Desarrolla ejercicios grupales propuestos para intercambiar ideas
Reconoce cada una de las formas y aplica procedimientos de intervencin en los lugares
de trabajo para prevenir y controlar los riesgos en el trabajo y para promover la salud en
el trabajo.
Disea Programas de Salud Ocupacional basados en el diagnstico integral de
condiciones de salud y trabajo.
Realiza diagnsticos integrales de condiciones de salud y trabajo, y diseos de
programas de salud ocupacional.
Formula polticas de salud y seguridad para sitios de trabajo.

6.2.4.3

ACTIVIDADES DE INTEGRACIN

Se realizarn actividades metodolgicas presnciales y no presnciales, las cuales son


estrategias que se elaboran con el fin de mirar la evolucin del curso y que permite al estudiante
lograr sus objetivos.
Estas comprenden las actividades que realizan los estudiantes por CIPAS, con el fin de
desarrollar la lectura correspondiente a la tutora y as mismo, el respectivo taller o ejercicios
propuesto por el tutor. En estas actividades hay elementos bsicos que comprenden los
dilogos de saberes y la construccin del conocimiento a partir del intercambio de ideas.
As mismo, las actividades presnciales constituyen el espacio para la integracin e interaccin
colectiva, en la cual hay una confrontacin o puesta en comn de trabajos individuales y/o
grupales, logrados mediante las actividades no presnciales que son indispensables para el
desarrollo de este espacio.
6.2.4.3.1

CAJA DE HERRAMIENTAS Y DISEOS DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE


PARA LAS SESIONES TUTORIALES Y LAS ASESORAS

NCLEO PROBLMICO
4: ESTRATEGIAS DE
OCUPACIONAL EN LOS LUGARES DE TRABAJO
ACTIVIDADES NO

ACTIVIDADES NO

INTERVENCION

ACTIVIDADES

DE

LA

SALUD

ACTIVIDADES

13

PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
1. Lectura de material 1.
Desarrollo
de
bsico
y preguntas problemas y
complementario
preguntas
generadoras
2. Realizar informe
escrito sobre la lectura 2. Desarrollo del taller
bsica y glosario de diseado por el tutor
trminos tcnicos
para
aplicar
conocimientos sobre
las
distintas
estrategias
de
intervencin en salud
ocupacional

PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
1. Asistir a la actividad 1. Asistir a la tutora
programada
programada
2. Socializacin
informe

del 2. Desarrollar taller o


actividad diseada por
el tutor que permita
3.
Discusin
y revisar
aspectos
aclaracin de dudas dbiles
en
la
sobre
lecturas elaboracin
del
bsicas
y informe extratutorial.
complementarias.
3. Socializacin de
4. Evaluacin sobre el resultados
de
la
tema tratado
actividad
o
taller
realizada
4. Retroalimentacin
por parte del docente
para concertar sobre
conceptos
y
procedimientos
propios
de
las
temticas.
4.
Evaluacin
del
proceso y temticas
abordadas
en
la
sesin.

6.2.4.4

LECTURA BSICA

Decreto 614 de 1984


Decreto 1295 de 1994
Decretos 586 de 1983 y 16 de 1997
Resolucin 02013 de 1986 de los Ministerios de Trabajo y Seguridad Social y de Salud
Resolucin 01016 de 1989 de los Ministerios de Trabajo y Seguridad Social y de Salud
6.2.4.5

LECTURA RECOMENDADA

MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL, Plan Nacional de Salud Ocupacional, Bogot


2004.
Ayala Cceres Carlos Luis. Legislacin en Salud Ocupacional y Riesgos Profesionales.
Bogot, ediciones Salud Laboral
ARSEG. COMPENDIO DE NORMAS LEGALES SOBRE SALUD OCUPACIONAL. Bogot,
Arseg, 2001.
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, DESARROLLO JURDICO DEL
SISTEMA GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES. Bogot. Imprenta ISS 1997.

14

MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL, Diplomado Inspeccin y vigilancia en el


sistema general de riesgos profesionales. 2002.
Arenas Monsalve Gerardo. LOS RIESGOS DE TRABAJO Y LA SALUD OCUPACIONAL EN
COLOMBIA. Bogot. Editorial Legis, 1991.
INSTITUTO DE SEGUROS SOCIALES, ACOPI, Cartilla Manual general de Salud
Ocupacional.
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, documento SALUD OCUPACIONAL,
manual gua para inspectores de trabajo, Bogot 1989.
PROTECCIN LABORAL SEGURO SOCIAL, UTRAMICOL, cartilla SALUD
OCUPACIONAL un instrumento para proteger la salud de los trabajadores
INSTITUTO DE SEGUROS SOCIALES, ACOPI, Cartilla Manual general de Salud
Ocupacional.
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, documento SALUD OCUPACIONAL,
manual gua para inspectores de trabajo, Bogot 1989.
BAUTE Cspedes Orlando, Documento HACIA UN CONCEPTO DE SALUD
OCUPACIONAL.
6.2.4.6
ACREDITACIN DEL NCLEO PROBLMICO
El estudiante podr entender y disear modelos de Programas y formas de intervencin en
Salud y Seguridad para los sitios de trabajo.

6.2.5. NCLEO PROBLEMICO 5: El estado Colombiano dispone de las herramientas tcnicas


y legales para la vigilancia y control de los riesgos profesionales?
6.2.5.1.

TTULO:
VIGILANCIA Y CONTROL
PROFESIONALES EN COLOMBIA.

PROBLEMAS
1. Se ejerce vigilancia y
control
en
nuestro
municipio
para
el
cumplimiento
de
los
aspectos
contemplados
por el decreto 1295 de
1994, en materia de
riesgos profesionales?

DEL

CONOCIMIENTOS
- Vigilancia y control del Sistema
de riesgos profesionales en
Colombia, conforme al decreto
1295 de 1994.
Entidades de vigilancia y
control
funciones
y
competencias.
- Proceso sancionatorio.

SISTEMA

DE

RIESGOS

PREGUNTAS GENERADORAS
1. Cules son las acciones de
vigilancia y control en riesgos
profesionales que contempla el
decreto 1295 de 1994?
2. Quienes ejercen el control y la
vigilancia
y cules son las
funciones
que
deberan
cumplirse?
3. Cules son los procedimientos
para dar cumplimiento a los
requerimientos del sistema de
riesgos profesionales?
4.
Que
medidas
pueden
implementarse en caso de
incumplimiento a las acciones de
vigilancia y control del sistema
de riesgos profesionales?

15

6.2.5.2.

COMPETENCIAS

Participa en dilogos de saberes sobre vigilancia y control del sistema de riesgos


profesionales en Colombia.
Examina el cumplimiento de las funciones y competencias de las entidades de vigilancia
y control en el sistema de riesgos profesionales en Colombia.
Reconoce el tipo de sanciones por el incumplimiento a lo establecido en el sistema de
riesgos profesionales
Comprende el proceso sancionatorio previsto en el sistema de riesgos profesionales.
Resuelve problemas relacionados con el incumplimiento al sistema de riesgos
profesionales
Aplica procedimientos para atender requerimientos del sistema de riesgos profesionales.

6.2.5.3.

ACTIVIDADES DE INTEGRACIN

Se realizarn actividades metodolgicas presnciales y no presnciales, las cuales son


estrategias que se elaboran con el fin de mirar la evolucin del curso y que permite al estudiante
lograr sus objetivos.
Estas comprenden las actividades que realizan los estudiantes por CIPAS, con el fin de
desarrollar la lectura correspondiente a la tutora y as mismo, el respectivo taller o ejercicios
propuesto por el tutor. En estas actividades hay elementos bsicos que comprenden los
dilogos de saberes y la construccin del conocimiento a partir del intercambio de ideas.
As mismo, las actividades presnciales constituyen el espacio para la integracin e interaccin
colectiva, en la cual hay una confrontacin o puesta en comn de trabajos individuales y/o
grupales, logrados mediante las actividades no presnciales que son indispensables para el
desarrollo de este espacio.
6.2.5.3.1. CAJA DE HERRAMIENTAS Y DISEOS DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA
LAS SESIONES TUTORIALES Y LAS ASESORAS
NCLEO PROBLMICO
5: VIGILANCIA Y CONTROL DEL SISTEMA DE RIESGOS
PROFESIONALES EN COLOMBIA.
ACTIVIDADES NO
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
1. Lectura de material 1.
Desarrollo
de
sugerido
preguntas problemas y
preguntas
2.
Realizar
mapa generadoras
conceptual de las
caractersticas de las 2. Elaboracin de un
estructuras
de informe
sobre
el
mercado
desarrollo de una gua
para determinar el
estado de los sistemas
de vigilancia y control

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
PRESENCIALES
INDIVIDUALES
POR CIPAS
1. Asistir a la actividad 1. Asistir a la tutora
programada
programada
2. Socializacin
mapa conceptual

del 2.
Exposicin
por
parte de cada CIPA
sobre
el
informe
3.
Discusin
y realizado de la gua
aclaracin de dudas elaborada
por
el
sobre lectura bsicas. docente.
4. Evaluacin sobre el 3. Presentar informe

16

de
riesgos tema tratado
profesionales.

escrito con actividades


individuales
y
grupales.
4.
Evaluacin
y
retroalimentacin del
proceso realizado para
la concertacin de
conceptos
y
procedimientos
relacionados con la
temtica.

6.2.5.4.
-

Ley 9 de 1979
Ley 100 de 1993 y decretos reglamentarios
Decreto 1295 de 1994
Decreto 614 de 1984
Resolucin 02013 de 1986 de los Ministerios de Trabajo y Seguridad Social y de Salud
Resolucin 01016 de 1989 de los Ministerios de Trabajo y Seguridad Social y de Salud
ARSEG. COMPENDIO DE NORMAS LEGALES SOBRE SALUD OCUPACIONAL.
Bogot.
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, DESARROLLO JURDICO DEL
SISTEMA GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES. Bogot. Imprenta ISS 1997.

6.2.5.5.
-

LECTURA BSICA

LECTURA RECOMENDADA

MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL, Plan Nacional de Salud Ocupacional,


Bogot 2004.
MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL, Diplomado Inspeccin y vigilancia en el
sistema general de riesgos profesionales. 2002.
Ayala Cceres Carlos Luis. Legislacin en Salud Ocupacional y Riesgos Profesionales.
Bogot, ediciones Salud Laboral
Arenas Monsalve Gerardo. LOS RIESGOS DE TRABAJO Y LA SALUD OCUPACIONAL
EN COLOMBIA. Bogot. Editorial Legis, 1991.

6.2.5.6.

ACREDITACIN DEL NCLEO PROBLMICO

El estudiante deber conocer los procesos sancionatorios y las competencias de vigilancia y


control previstos en el sistema de riesgos profesionales.

7.

ACREDITACIN GENERAL DEL CURSO

El sistema de evaluacin del programa de Salud Ocupacional se rige por el Acuerdo nmero
024 de 1.995 del Consejo Superior de la Universidad del Tolima; que establece los criterios para
la evaluacin de todos los programas en el IDEAD. Las evaluaciones que se realizan en el
sistema de educacin a distancia son las siguientes:
7.2.

EVALUACIN PERMANENTE

17

Corresponde al proceso de evaluacin de las actividades desarrolladas durante el proceso


tutoral del curso acadmico. La nota obtenida en este proceso tendr un valor del 60% de la
acreditacin del curso. La valoracin de cada una de las actividades de las sesiones tutoriales
sern concertadas entre tutor y estudiante en la sesin del acuerdo pedaggico, para lo cual el
docente presenta una propuesta en dicha sesin.
7.3.

CONVOCATORIAS

Corresponde a las pruebas evaluativas realizadas por el docente o tutor pedaggico en cada
uno de los programas acadmicos pertenecientes al IDEAD, con el propsito de apoyar y
complementar la evaluacin permanente.
Se realizarn dos convocatorias en fechas
previamente determinadas en el encuadre pedaggico, a saber:
7.3.5. PRIMERA
Tendr un valor del 40% de la acreditacin total del curso, cuando el estudiante haya cumplido
con la evaluacin permanente.
Cuando un estudiante no haya realizado las pruebas de la evaluacin permanente y se
presentare a la primera convocatoria, sta tendr un valor del 100 % de la acreditacin total del
curso.
7.3.6. SEGUNDA
Podrn presentarla todos los estudiantes debidamente matriculados en el curso. La calificacin
obtenida valdr el 50% la cual se computar con la calificacin resultante del proceso inicial que
corresponde al 50% restante. La sumatoria dar el 100%
Para el caso de un estudiante que no se haya presentado a la evaluacin permanente y a la
primera convocatoria, la segunda convocatoria tendr un valor del 100 %.
8.

BIBLIOGRAFA GENERAL DEL CURSO


Ley 9 de 1979; Cdigo Sanitario Nacional
Congreso de Colombia, Ley 100 de 1993 y decretos reglamentarios
Decretos 1295 de 1994 y 776 de 2002
Decreto 614 de 1984
Resolucin 02013 de 1986 de los Ministerios de Trabajo y Seguridad Social y de Salud
Resolucin 01016 de 1989 de los Ministerios de Trabajo y Seguridad Social y de Salud
ARSEG. COMPENDIO DE NORMAS LEGALES SOBRE SALUD OCUPACIONAL. Bogot.
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, DESARROLLO JURDICO DEL
SISTEMA GENERAL DE RIESGOS PROFESIONALES. Bogot. Imprenta ISS 1997.
MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL, Diplomado Inspeccin y vigilancia en el
sistema general de riesgos profesionales. 2002.
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, POLTICA PUBLICA PARA LA
PROTECCIN DE LA SALUD EN EL MUNDO DEL TRABAJO. Bogot, 2001.
MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL, Informe de ENFERMEDAD PROFESIONAL
en Colombia, Una oportunidad para la prevencin, Bogot 2004.
MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL, Plan Nacional de Salud Ocupacional, Bogot
2004.

18

Ayala Cceres Carlos Luis. Legislacin en Salud Ocupacional y Riesgos Profesionales.


Bogot, ediciones Salud Laboral
Can Ortegn Leonardo. UNA VISION INTEGRAL DE LA SEGURIDAD SOCIAL. Bogot,
ediciones Proa, 1989.
Arenas Monsalve Gerardo. LOS RIESGOS DE TRABAJO Y LA SALUD OCUPACIONAL EN
COLOMBIA. Bogot. Editorial Legis, 1991.
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, documento SALUD OCUPACIONAL,
manual gua para inspectores de trabajo, Bogot 1989.
Ministerio de Proteccin Social, Resolucin 2400 de l979, Estatuto de Seguridad Industrial.

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