Escola Bsica Secundria de Mogadouro

Ficha de Avaliao de Portugus - CEF

Data:

N:

Turma:

Nome:

L atentamente o
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5

Prof:__________

Apreciao:
Formando:

Texto A
As Luas Ambiciosas

Do seu casamento com o Sol, teve a Lua vrias filhas, qual delas a mais bela e
a mais dotada para as artes. Mas o que tinham de virtude, tambm tinham de
ambio. Eram belas e brancas como a me e luminosas como o pai; sabiam tocar
harpa, flauta e ctara e no acreditavam que algum pudesse ter tantos dotes como
elas.
Um dia, quando ensaiavam uma pea musical para a festa anual dos astros,
passou por elas um cometa, veloz e nervoso como s os cometas costumam ser, e
desassossegou-as com estas palavras:
Vocs tm talentos de mais para passarem o resto das vossas vidas
sombra de uma me, plida e triste, que ainda por cima est a envelhecer. Juntemse e ocupem o vosso lugar no firmamento. Com a ajuda do Sol, podem controlar a
vida na Terra e ser adoradas pelos homens, que tudo faro para vos agradar. Nada
h de faltar-vos.
Cegas pela ambio, puseram de lado os instrumentos de msica e
escolheram a mais atrevida e rspida para impor condies pobre Lua que se
afadigava para lhes dar a melhor educao e uma vida sem preocupaes.
Me, chegou a altura de nos dares o teu lugar no cu. Ests velha e cansada
e ns, que somos jovens, podemos encher o cu de msica e de fantasia.
A Lua ouviu em silncio aquilo que as filhas tinham para lhe comunicar e, sem
deixar transparecer a sua mgoa por ter sido vtima de tamanha ingratido,
respondeu-lhes com a serenidade branca do luar:
Minhas filhas, est ainda muito distante o dia em que deixarei o lugar que
ocupo. A noite precisa de mim para se iluminar. O Sol, vosso pai, precisa de mim
para velar enquanto ele dorme e a Terra, minha irm mais velha, precisa de mim,
neste ponto avanado do cu, para governar as mars e as colheitas. Portanto, no
ainda tempo de me retirar.
E acrescentou, sempre no mesmo tom conciliador:
No sei de onde vos veio to estranha ideia, mas acredito que foi fruto do
vosso cio, ou seja, do muito tempo que passam aqui no cu sem ocupao. Acho,
pois, que chegada a altura de vos dar uma ocupao. Vou mand-las para a Terra,
para o meio dos oceanos, para servirem de porto de abrigo aos navegadores que
andam meses a fio sem encontrar terra que os abrigue. Quando aprenderem esta
lio podero voltar, mas levar muito tempo at que isso acontea, porque as
verdadeiras lies levam muito tempo at serem aprendidas para o resto da vida.
Deixaro de ser pequenas luas, para serem criaturas adultas ao servio dos outros.
Sem terem outro remdio que no fosse o de acatarem a vontade da Lua,
partiram para a Terra e ocuparam os seus lugares nos vrios oceanos.

E foi assim que, no meio dos vrios mares que existem no nosso planeta,
nasceram as ilhas.
Jos Jorge Letria, Lendas do Mar, Ed. Terramar

L com muita ateno o texto e responde ao que te pedido, seguindo as orientaes

que te so dadas.
1. Ordena de 1 a 4 os momentos da narrativa, de acordo com a sequncia pela qual so
narrados:
a. Quando a me Lua conheceu as intenes das filhas, discordou da ideia e, em
alternativa, incumbiu-as de realizarem uma longa misso na Terra para que elas se
tornassem adultas antes de ocuparem o seu lugar.
b. Assim nasceram as ilhas.
c. Um dia um cometa aliciou-as para que substitussem a me Lua no firmamento.
d. As filhas da Lua e do Sol eram convencidas e ambiciosas.
2. Localiza a ao:
2.1 No espao:_____________________________________________________
2.2 No tempo:_____________________________________________________
3. Identifica as personagens intervenientes. ___________________________________
4. Transcreve do 1. pargrafo do texto uma frase que comprove cada uma das seguintes
afirmaes.
4.1 As filhas do Sol e da Lua eram bonitas.
_______________________________________________________________
4.2 As filhas do Sol e da Lua tinham talento para a msica.
_______________________________________________________________
5. 0 cometa usou vrios argumentos para convencer as filhas da Lua a ocuparem o lugar da
me Lua no firmamento. Refere trs.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. respondeu-lhes com a serenidade branca do luar
Em tua opinio, a me Lua era uma boa me? Justifica.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7. Transcreve do 6. pargrafo um sinnimo de tristeza que expresse o sentimento da me
Lua ao perceber qual era a inteno das filhas.
8. A me usou vrios argumentos para no deixar o seu lugar no firmamento.
Refere aquele que diz respeito Terra.
____________________________________________________________________
9. As filhas da Lua passaram a ter uma ocupao importante na Terra. Qual?
____________________________________________________________________
10. Em que se transformaram essas jovens? ___________________________________

11. Transcreve do antepenltimo pargrafo um sinnimo de firmamento. ______________

12. Podemos dizer que as personagens deste texto se encontram personificadas? Porqu?
____________________________________________________________________
13. Identifica os recursos expressivos presentes nos excertos seguintes de acordo com as
opes dadas (comparao; enumerao; adjetivao):
13.1
Eram
belas
e
brancas
como
a
me
(Ls.
2-3):
__________________________
13.2
Sabiam
tocar
harpa,
flauta
e
ctara(L.
3):____________________________
13.3
...uma
me,
plida
e
triste
(L.
9):
________________________________

Conhecimento Explcito da Lngua

Consulta o texto A e responde ao que te pedido.
1. Sublinha, em cada coluna, a palavra que pertence classe gramatical nela indicada.
Nome

Adjetivo

histria

h de

Determinant
e
Sol

Verbo

Preposio

lhe

sombra

quatro

porque

de

para

pelo

colo

ali

muito

que

bonita

um

retirar

festa

teu

2. Assinala com um (X) o processo de formao das seguintes palavras:

Derivao

Composi
o

envelhecer
Quinta-feira
martimo
guarda-chuva

3.

nervoso

Indica
a
sinttica

funo

desempenhada pelos grupos destacados em cada uma das frases.

Comp. Oblquo

Sujeito

Modificador

Comp. Direto

Predicado

a. quando ensaiavam uma pea musical ____________________

b. Do seu casamento com o sol, teve a lua vrias

filhas___________________
3

c. quando ensaiavam uma pea musical ___________________

d. ele dorme ______________________________________
e. partiram para a terra_____________________________________________

4. As frases que se seguem so complexas.

a. sabiam tocar harpa, flauta e ctara e no acreditavam...

b. Quando aprenderem esta lio podero voltar, mas levar muito
tempo
5.1 Classifica as duas oraes que formam a primeira frase.
_____________________________________________________________________________
5.2 Sublinha a orao subordinada temporal da segunda frase.
5.3 Classifica quanto classe e subclasse, a palavra que introduz o tempo.
_____________________________________________________________

Produo escrita
O mar, a gua, o Sol e a Lua so palavras que facilmente nos remetem para frias e
momentos especiais.
Escreve um texto em que relates um dia de frias inesquecvel. Segue as etapas
seguintes.

Decide em que parte vais incluir:

.a localizao da ao no tempo e no espao;
.a descrio de pessoas e dos locais;
.a expresso de sensaes;
.a expresso de sentimentos envolvidos nas tuas recordaes desse dia.
Antes de comeares a escrever, toma ateno s seguintes instrues:
Respeita o que te pedido;
Faz um rascunho a lpis;
Escreve um mnimo de 80 e um mximo de 150 palavras;
Depois de escreveres o rascunho do teu texto:
Rev, com cuidado, o que escreveste e corrige o que for necessrio;
Copia o texto para a folha de teste, em letra bem legvel, a tinta azul ou preta.
Se, por acaso, te enganares, risca e escreve de novo. No uses corretor.

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4

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