LABORATORIO DE FSICA N4:

EQUILIBRIO DE FUERZAS CONCURRENTE

REA:

Fsica I

DOCENTE: ATAUJE PARIONA, Magno

INTEGRANTES:
SECCIN:

70 C

Lima, 2015

NDICE
1

INTRODUCCIN

OBJETIVOS.

MATERIALES.

FUNDAMENTO TERICO

3.1

FUERZA

3.1.1 Fuerzas concurrentes.

3.1.2 El momento de una fuerza.

3.1.3 Momento de varias fuerzas concurrentes.

3.2

FORMA DE ACCIN DE LAS FUERZAS

3.2.1 Fuerzas de contacto.

3.2.2 Fuerzas de campo.

3.3

EQUILIBRIO..

PROCEDIMIENTO..

RESULTADOS

CUESTIONARIO

10

CONCLUSIONES..

17

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

18

ANEXO 19

LABORATORIO N 4 DE FISICA I
EQUILIBRIO DE FUERZAS CONCURRENTES
2

INTRODUCCIN
La fuerza es la magnitud vectorial por la cual un cuerpo puede deformarse,
modificar su velocidad o bien ponerse en movimiento superando un estado de
inercia e inmovilidad. Bsicamente el poder o influencia de la fuerza se centra
en la capacidad de modificar el estado de movimiento o de reposo que ya
ostente un cuerpo x.
En fsica, una fuerza es una influencia que hace que un cuerpo libre de
someterse a una aceleracin. Fuerza tambin puede ser descrito por conceptos
intuitivos como un empujn o un tirn que puede causar un objeto con masa
para cambiar su velocidad (que incluye a comenzar a moverse de un estado de
reposo), es decir, acelerar, o que pueden hacer que un objeto flexible a
deformarse. Una fuerza tiene tanto magnitud y direccin, lo que es un vector de
cantidad.
Fuerzas que no actan de manera uniforme en todas las partes de un cuerpo
tambin causarn tensiones mecnicas, un trmino tcnico para las influencias
que causan la deformacin de la materia. Mientras que el estrs mecnico
puede permanecer incrustado en un objeto slido, poco a poco deformando, la
tensin mecnica en un fluido determina cambios en su presin y volumen.
Gracias a la experimentacin en el laboratorio se puede observar las diferentes
masas en una mesa de fuerza, de esta manera se determina el equilibrio de los
cuerpos respecto a los ngulos en el que se encontrara cada una de las
masas, con el fin que posteriormente se diese paso a la suma vectorial y de
alguna manera se corroboran los clculos tericos con los experimentales de
tal manera que la suma equivalente de fuerzas de cero.
En la experiencia realizada podemos podremos analizar y ahondar acerca de
cmo podemos medir la fuerza y para ello utilizaremos el dinammetro, pero
tambin haremos uso del equipo que tenemos disponible en nuestro
laboratorio. Esto nos dar una medida ms precisa de la fuerza. Es importante
est experiencia debido a que constantemente nosotros interactuamos con
distintas fuerzas. Mucho ms las personas que estudian ingeniera, saber cmo
poder hallar la medida de una fuerza adecuadamente implementa os
conocimientos que cmo profesionales tenemos que tener.

I.

OBJETIVOS:

1.1
1.2

Comprender y aplicar la primera condicin de equilibrio.

Verificar que la resultante de tres fuerzas concurrentes ser igual a cero.
3

1.3
Verificar que los resultados experimentales, analticos y grficos deben
ser numricamente iguales.
II.

MATERIALES:

01 Equipo Team Labs, con sensor de fuerzas.

05 Pesa de 50 g.
01 Bloque de madera con gancho.
01 Dinammetro de 10 N.
01 Polea con su soporte.
01 Transportador.
02 Hojas de papel bond.
01 Metro de pabilo.
01 Soporte universal y accesorio.
III.

FUNDAMENTO TERICO
III.1FUERZA

La idea de fuerza va asociada a la accin sobre un cuerpo. Por ejemplo:

Sobre la mesa se desplaza un bloque de madera por la accin de una
fuerza.
Se aplica una fuerza cuando se lanza o patea una pelota.
Se aplica una fuerza para detener un cuerpo que este deslizando o
rodando.
Siempre que se aplique una fuerza externa a un objeto, la forma de este
puede cambiar.
Ejemplo: Al golpear un saco de boxeo. El jalar un resorte, el choque de dos
autos, etc.
III.1.1 Fuerzas concurrentes
Un
sistema
de
fuerzas
es
concurrente
cuando
sus
respectivas directrices o rectas de accin pasan todas por un mismo punto. La
determinacin de la resultante en este caso puede efectuarse situando todas
las fuerzas del sistema sobre un mismo punto origen que ser el punto comn
a todas ellas.
La observacin experimental indica que cuando se aplican a un slido rgido en
equilibrio dos fuerzas F y F iguales y de sentido contrario situada en la misma
directriz, el slido conserva el estado de equilibrio en el que se encuentra, a
pesar de que las fuerzas no estn aplicadas en el mismo punto. De este hecho
experimental puede deducirse una propiedad importante de las fuerzas, que es
su carcter deslizante. Una fuerza puede deslizarse a lo largo de su recta de
accin o directriz sin que por ello modifique sus efectos sobre el cuerpo.
Esta misma propiedad permite tambin desplazar cada una de las fuerzas del
sistema hasta situar sus puntos de aplicacin en un nico punto comn que
corresponde al de concurrencia o interseccin de sus respectivas directrices.
En tal circunstancia ser posible determinar la fuerza resultante
componindolas dos a dos mediante la aplicacin sucesiva de la regla del
4

paralelogramo. La formacin del polgono de fuerzas correspondiente da lugar

al mismo resultado.
III.1.2 El momento de una fuerza
El momento de una fuerza F r respecto de un punto O (o respecto de un eje
que pase por O) es un vector M 0 r que es igual al producto vectorial de dos
vectores r r y F r, o sea:

Si las coordenadas de los puntos son O (xo, yo, zo) y de aplicacin de la fuerza
A (xA, yA, zA), el vector momento M 0 r tiene la expresin:

Y si las coordenadas de O son O (0,0,0).

El mdulo de Mo r es igual a r F sen, siendo el ngulo formado entre el

vector r y el vector F r. La cantidad r sen, es la distancia d entre el punto O y
la lnea de accin de la fuerza.
III.1.3 Momento de varias fuerzas concurrentes.
El momento resultante de un sistema de fuerzas concurrentes es igual a la
suma vectorial de los momentos de cada una de las fuerzas e igual al momento
de la resultante.

III.2FORMA DE ACCIN DE LAS FUERZAS

5

Las fuerzas que actan sobre los cuerpos tienden a variar las formas de estos,
segn la direccin, sentido y punto de aplicacin de las fuerzas. Las formas de
accin, de estas fuerzas pueden ser:
III.2.1 Fuerzas de contacto
Son aquellas que implican un contacto fsico entre dos objetos y se clasifican:
Fuerzas de compresin.- cuando las fuerzas actan sobre el cuerpo,
tienden acortar una de sus dimensiones.
Fuerzas de traccin.- cuando la fuerza que acta sobre el cuerpo,
tiende alargar en una de sus dimensiones.
Fuerzas de flexin.- cuando dos fuerzas actan en planos paralelos del
cuerpo, de modo que en una de ellas tiende a hacerlo girar.
Otras fuerzas de contacto.- expansin de un gas, la normal, la friccin,
accin, reaccin, etc.
III.2.2 Fuerzas de campo
Son aquellas fuerzas que no implican contacto fsico entre dos objetos. Por
ejemplo:
La fuerza de atraccin gravitacional.
La fuerza de interaccin elctrica entre dos cuerpos cargados
elctricamente.
La fuerza magntica producida por un imn sobre un trozo de hierro.
Las fuerzas nucleares que mantienen unidos a los ncleos atmicos o
subatmicos.
III.3EQUILIBRIO
Cuando dos o ms fuerzas actan sobre un cuerpo y la suma vectorial es cero,
el cuerpo se encuentra en equilibrio. Este equilibrio est expresado en:
III.3.1 Primera condicin de equilibrio: Respecto a la translacin
La resultante de todas las fuerzas exteriores que actan sobre el cuerpo ha de
ser cero.

III.3.2 Segunda condicin de equilibrio: Respecto a la rotacin

El momento externo resultante de las fuerzas que actan sobre un cuerpo
respecto a un punto cualquiera ha de ser cero.

En el caso particular de equilibrio esttico, el cuerpo se encuentra en reposo: (

v = 0,
w = 0).

IV.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

4.1
4.2

Instalar el equipo Team Labs con el sensor de fuerza correctamente.

Antes de realizar una medicin con el sensor de fuerza se debe
determinar la medida cero del sensor de fuerza.
Disponer los instrumentos de trabajo como se muestra en la figura No. 1.

4.3

Dinammetro

sensor de fuerza
F2

F1

Polea

M
F3

Bloque

Nota: la medida de la fuerza se realizaran solamente con el sensor de la

fuerza, el uso de dinammetro es solo para sujetar y buscar el equilibrio. Una
vez medido el valor de una de las fuerzas con el sensor, intercambiar su
posicin con la del dinammetro y realizar la medicin de la otra fuerza con el
sensor.
En las hojas de papel bond, dibujar los ngulos , , que se muestra
en la figura, de acuerdo a las indicaciones del profesor y luego pegar el
papel en la mesa con cinta adhesiva, como se observa en la figura No.1.
4.5
Al trazar en la hoja de papel valores para el ngulo , queda
determinado los valores de los ngulos y .
Los valores del ngulo pueden ser: <90 (agudo), =90 (recto); 90<
<180 (obtuso).
4.6
Con el hilo proporcionado anudar o enlazar convenientemente, de tal
manera que se tenga las direcciones de las fuerzas F1, F2 y F3, que
deben coincidir con los lados de los ngulos formados en el momento
de realizar la medicin.
4.7.1 La magnitud de F3 se obtiene midiendo el peso de las masas
suspendidas M1 y M2 verticalmente, para ello se debe tener en cuenta
el paso (4,2) o sea el sereado del sensor en la posicin vertical, el
sensor debe estar verticalmente durante la medicin, para ello es
necesario que el sensor este ajustado en el brazo (barra) horizontal del
Soporte Universal, o en su propio soporte o base.
4.4

Determinamos la medida del sensor de fuerza, verticalmente.

FOY = 0.01N

Al trazar en la hoja del papel valores para el ngulo , queda

determinado los valores de los ngulos y .
Determinamos la magnitud de F3 mediante el peso de las masas
suspendidas M1 y M2 calibrando el sensor de fuerza verticalmente.

Para M1: (4 PESAS)

F3 = 1.962N

Para M2: (5 PESAS)

F3 = 2.4525N

V.

RESULTADO

Determinamos los valores para los ngulos, y .

Tabla No.1

< 90
=90
> 90

60
90
120

150
135
120

150
135
120

Mediante la masa M1, determinamos las magnitudes de F1 y F2, hasta que el

sistema alcance el equilibrio, obteniendo los siguientes datos para diferentes
valores de en la Tabla No.2.
Tabla No.2

Masa
Supendida
M1

60
90
120

150
135
120

150
135
120

F1(N)
0.6
1
1.4

F2(N)
0.215
0.059
0.038

F3(N)
1.962
1.962
1.962

Repetimos el procedimiento para la masa M2, obteniendo los siguientes

datos en la Tabla No.3.
Tabla No.3

Masa
Supendida

F1(N)
9

F2(N)

F3(N)

M2

60
90
120

150
135
120

150
135
120

1.2
1.4
2

0.031
0.030
0.012

2.4525
2.4525
2.4525

Al desplazar la direccin de una de las fuerzas hasta que tenga la misma

direccin de F3, sucede que la magnitud de la otra fuerza aumenta porque el
peso vara dependiendo del peso de la cuerda.

Usando el soporte universal y el sensor de fuerza suspendiendo

verticalmente la masa M1 en diferentes posiciones de la cuerda, el peso
permanece constante porque el peso de la cuerda es despreciable y la masa es
la misma.

VI.
1.1

CUESTIONARIO
I.
PARTE TORICA

cul es tu idea de fuerza?

La fuerza es toda causa capaz de impedir, provocar o modificar un
movimiento. La modificacin del movimiento puede consistir en un cambio
de velocidad o de direccin.
Una fuerza consta de cuatro elementos a saber:
a. Punto de aplicacin: Lugar o punto material donde se aplica la fuerza.
b. Direccin. Es la recta segn la cual tiende la fuerza a trasladar su punto
de aplicacin.
c. Sentido. Es uno de los dos puntos posibles de seguir en la misma
direccin, marcado por una flecha.
d. Intensidad o magnitud. Es la medida de su eficacia.

1.2

cundo dos o ms fuerzas son concurrentes?

Un sistema de fuerzas concurrentes es aquel para el cual existe un punto
en comn para todas las rectas de accin de las fuerzas componentes. La
resultante es el elemento ms simple al cual puede reducirse un sistema de
fuerzas. Como simplificacin diremos que es una fuerza que reemplaza a
un sistema de fuerzas. Se trata de un problema de equivalencia por
composicin, ya que los dos sistemas (las fuerzas componentes por un
lado, y la fuerza resultante, por el otro) producen el mismo efecto sobre un
cuerpo. En el ejemplo que veremos a continuacin vamos a hallar la
resultante en forma grfica y en forma analtica.
10

EL SISTEMA
- Las fuerzas componentes son f1,
f2 y f3.
- El punto en comn por el que
pasan las rectas de accin de las
fuerzas componentes es A, cuyas
coordenadas son (XA,YA).

- Para definir la resultante R

deberemos
obtener
su
mdulo,
direccin y sentido (argumento) y las
coordenadas de un punto cualquiera de
su recta de accin.

1.3
Cul es la diferencia entre fuerza de contacto y fuerzas de
campo?
Fuerza de interaccin por contacto: Los cuerpos deben estar en contacto
(tocndose) para ejercerlas y para recibir su efecto. Por ejemplo: cuando
nos apoyamos en una pared, empujamos un banco, escribimos, pateamos
una pelota, nos colgamos de una soga, etc.
Son fuerzas de interaccin por contacto: la fuerza normal, empuje, tensin,
rozamiento, elstica, etc.
Fuerza de interaccin a distancia: Los cuerpos no necesariamente deben
estar tocndose para ejercer y recibir su efecto. Por ejemplo: cuando cae un
cuerpo, un imn atrae a un alfiler, etc.
Son fuerzas de interaccin a distancia: la fuerza gravitatoria, elctrica,
magntica.
1.4

Qu entiende por equilibrio?

Se dice que una partcula est en equilibrio si el efecto neto de las fuerzas
dadas es 0. Entonces se tiene la siguiente definicin: si la resultante de
todas las fuerzas que actan sobre una partcula es cero, la partcula se
encuentra en equilibrio.
11

Una partcula sometida a la accin de dos fuerzas estar en equilibrio si

ambas fuerzas tienen la misma magnitud, la misma lnea de accin, pero
sentidos opuestos. Entonces la resultante de las dos fuerzas es cero.
1.5

Cundo se cumple la Primera Condicin de Equilibrio?

Se cumple cuando la resultante de todas las fuerzas exteriores que actan
sobre el cuerpo ha de ser cero.

1.6

Seale los mtodos vectoriales que se usan para determinar la

resultante de fuerzas?
Los mtodos vectoriales que se usan para determinar la resultante de
fuerzas son los siguientes:
A. MTODO DEL TRINGULO
Se pone un vector a continuacin de otro y el vector que cierra el tringulo
es la resultante.

B. MTODO DEL POLGONO

12

Se utiliza para calcular la resultante de un conjunto de varios vectores

coplanares.
Es un mtodo grfico que consiste en trazar los vectores uno a continuacin
del otro manteniendo sus mdulos, direcciones y sentidos.
El vector resultante (RR) se traza uniendo el origen del primer vector con el
extremo del ltimo vector.
Sean AR,BR,CR vectores.

Construimos el polgono vectorial:

Se llama polgono vectorial cerrado cuando los vectores son consecutivos,

produciendo un vector resultante nulo (no necesitan resultante para cerrar).
Un grupo de vectores que se cierran solos y en secuencia se anularan entre
s, se equilibraran ya que su resultante ser cero.

C. MTODO DEL PARALELOGRAMO

Grficamente se construye un paralelogramo trazando paralelas a los
vectores. El vector resultante se traza uniendo el origen de los vectores con
la intercepcin de las paralelas.

13

Vector resultante: R = A + B
LEY DE COSENO PARA LA SUMA
Se utiliza para hallar el mdulo de la resultante

CASOS PARTICULARES
a) RESULTANTE MXIMA
Si a = 0 ( B)
- Se obtiene el mximo valor del mdulo de la resultante

b) RESULTANTE MNIMA
Si a = 180 (B)
- Se obtiene el menor valor posible de la resultante

14

Entonces:

c) VECTORES PERPENDICULARES
Si a = 90 (A B)
- Se obtiene aplicando el teorema de Pitgoras

II.

PARTE EXPERIMENTAL

2.1

En el experimento Cul es la finalidad de usar la polea para pasar

la cuerda de suspensin de las masas?
La finalidad de usar las poleas es de que el sistema se encuentre en equilibrio
de tal manera que la suma de los ngulos sea 360.
2.2

Durante el experimento, En qu instante cree que el sistema

alcanza el equilibrio?
En el instante en que se determinan los ngulos y las fuerzas.
15

2.3
Con los datos (, , , F3) obtenidos en la tabla No.2, usando el
mtodo del tringulo de fuerzas, determine analticamente las magnitudes
de F1 y F2, compare los resultados con los valores obtenidos con el
mtodo experimental (haciendo uso de la tabla).
Mediante el teorema de Lamy o tringulo de fuerzas, tenemos los siguientes
resultados:

Para M1
F3 = 1.962 N

F2
F3

sen sen

F2 =

F3 = 1.962 N

F1
F3

sen sen

F2
F3

sen sen

F3 =1.962 N

F1
F3

sen sen

F 3sin 1.962sin ( 150)

=
sin
sin ( 60)

F2 = 1.133 N

F1 =

F 3sin 1.962sen ( 135)

=
sin
sen(90)

F2 =

F 3sen 1.962sen (135 )

=
sen
sen (90)

F1 = 1.33 N

F2 = 1.39 N

F1 =

F 3sen 1.962sen ( 120 )

=
sen
sen ( 120 )

16

F1 = 1.962N

F2
F3

sen sen

F2 =

F 3sen 1.962sen (120)

=
sen
sen (120)

F2 = 1.962N

Direccion de F1
F2
F3
F1
Direccion de F2

2.4

Con los datos (, , , F3)

obtenidos en la tabla No.3, usando el mtodo grfico determine la
magnitud de F1 y F2, y compare los resultados con los valores
obtenidos con el mtodo experimental (haciendo uso de la tabla).

2.5

De acuerdo con el paso (4.12) Qu sucede con la magnitud de la

otra fuerza?
F2 disminuye mientras F1 aumenta.

2.6

De acuerdo con el paso (4.13) El peso de la masa aumenta,

disminuye o permanece igual? Por qu?
Si vara pues en el experimento no se nota pues el peso de la cuerda es
despreciable.

2.7

Observando los datos experimentales, de la tabla No.2 y No.3, la

magnitud de las componentes F1 y F2 aumentan o disminuyen al
aumentar el valor del ngulo formado por direccin de dichas
fuerzas.
Disminuyen las fuerzas F1 y F2 al aumentar el ngulo .

17

VII

CONCLUSIONES

Este experimento nos permite conocer los diferentes mtodos para la

obtencin de los clculos de fuerzas.
Nos permite darnos cuenta de que sucede cuando una fuerza varia,
en que puede variar el experimento ya sea en el ngulo o en las
magnitudes de las otras fuerzas.
Los datos obtenidos en el experimento son datos prximos y no
exactos.
Al momento de realizar la obtencin de los datos experimentales hay
que tener en cuenta que el pabilo en ningn momento tiene que tener
contacto con la mesa o con la mano de uno de los alumnos.
Recin cuando el pabilo de cada una de las fuerzas coincide con los
ngulos dados en el papel, el alumno podr tomar nota del
experimento.
Para realizar el mtodo grfico hay que hacer uso del transportador y
de la regla centimetrada.

18

VII

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Esttica. Recuperado de http://www.ual.es/~mnavarro/TEMA4Estatica.pdf

Asociacin Espaola para la Cultura, el Arte y la Educacin. (2012). Las Fuerzas
Y
El
Equilibrio.
Recuperado
de
http://www.natureduca.com/fis_fuerequi_sisfuer01.php
Montoya. (2013). Equilibrio bajo la accin de fuerzas concurrentes (torque
rotaciones).
Recuperado
de
http://www.guiasdeapoyo.net/guias/terc_fis_e/Equilibrio%20bajo%20la%20acci
%C3%B3n%20de%20fuerzas%20concurrentes.pdf
http://www.fis.puc.cl/~jalfaro/fis1503/clases/4.pdf
http://fisicayquimicaenflash.es/temaspdf/eso/fq/fq4/dinamica4.pdf
http://fp.educarex.es/fp/pruebas_acceso/2011/modulo_IV/ciencias_de_la_natural
eza/4nat03.pdf
FERDINAND P. BEER. (2007). Mecnica Vectorial para ingenieros.
Recuperado
de
https://hellsingge.files.wordpress.com/2013/05/mecnicavectorial-paraingenieros-8-edicion.pdf
Angulo,
A.
(2012).
Anlisis
Vectorial.
Recuperado
https://profearnaldo.files.wordpress.com/2012/04/analisis-vectorial.pdf

19

de

ANEXO

20

21

22

23