PERFIL DE PROYECTO MINISTERIO DE CONSEJERIA

I.

IDENTIFICACION GENERAL
Ministerio De Consejera
Iglesia de Dios Pentecostal M.I, Col. Sanbuenaventura, Comayagela.
Pastor: Jos Ulises Palacios
Presentado por: Hna Ada Marina Doblado
Fecha de inicio del Ministerio:

II.

MARCO DE REFERENCIA

1. Antecedentes.
El cuidado y consejo en las iglesias funcionan bajo la premisa de que este ministerio se
hace dentro de un contexto cristiano. Por lo tanto, no es necesario que tratemos de
convencer a las personas de que Dios existe. Si ellas toman la iniciativa de buscar un
lder religioso para ayudarles, esta accin implica cierta orientacin religiosa como
fundamento para el ministerio con dichas personas.
Algunas llegarn a la oficina del pastor o con el consejero con desconfianza o con
impresiones equivocadas basadas en sus prejuicios o sus experiencias anteriores con
pastores y lderes evanglicos. Nuestra tarea es relacionarnos con ellas de tal manera
que experimenten una comunin ms ntima con Dios.
Las experiencias en la vida tienden a transformar la teologa de lo terico a lo prctico y
de lo esttico a lo dinmico. Una cosa es sentarse en una aula para escuchar de
teologa y dialogar acerca de cmo es Dios y cmo los telogos lo han percibido a
travs de los siglos, y otra distinta es darle la mano a alguien que ha perdido a un ser
querido por causa de muerte accidental y tratar de consolarlo con la fe de un Dios que
le ama y es misericordioso.
El pastor y / o lder que quiere ser buen consejero recordar que su papel de liderazgo
es su mayor ventaja. Tiene a todos los de su congregacin, sus familias y amigos como
personas a quienes puede ministrar. La relacin interpersonal saludable entre
consejero aconsejado es el elemento fundamental que trae sanidad a las personas
que sufren.
Si el pastor o lder cultiva relaciones afectuosas con los miembros de la iglesia, y
muestra inters genuino en ellos, habr echado las bases para un ministerio eficaz. Sin
embargo, es importante seguir algunos principios bsicos con relacin a la tcnica de
aconsejar. Por eso, el presente ministerio de consejera tiene como pilar fundamental,
La Biblia, la oracin, fundamentos psicolgicos sobre consejera y el establecimiento de
una relacin adecuada de consejero - aconsejado, y cmo hacer progresar esta
relacin hasta su conclusin exitosa.

El pastor y el lder tienen muchas responsabilidades en el proceso de servir al Seor y

ministrar a los que estn en la comunidad. Muchos de los que necesitan un apoyo
espiritual por un tiempo son miembros de su propia congregacin, pero tambin habr
muchas oportunidades para ministrar a personas que no asisten a ninguna iglesia en la
comunidad.
2. Problemas a resolver o necesidades a satisfacer.
Este proceso se basa en:
1. Identificar e intervenir mediante el proceso de consejera en la influencia social
en que se desarrollan los miembros de la iglesia.
2. El aprendizaje de los principios bblicos y psicolgicos que subyacen en el
cambio y mantenimiento de la conducta individual, familiar y colectiva.
3. No se niega la importancia de las teoras psicolgicas (por ejemplo, teora de la
personalidad), sin embargo la centralidad del proceso de consejera ser La
Biblia y la comunin con Dios, como parte central para un cambio de
pensamientos, sentimientos y actitudes en la persona.
4. Los valores morales y espirituales que estn ligados al proceso de ayuda.
5. Se considerar el enfoque de adiestramiento en grupo para la educacin de los
lderes que se involucrarn en el ministerio.
III.

FORMULACION

1.- Objetivos
General.

Crear un ministerio de Consejera para la membresa de la iglesia, que logre

satisfacer la necesidad de apoyo y ayuda oportuna en situaciones de crisis y
problemas individuales y colectivos.

Especficos.

Proveer un programa de adiestramiento para el consejero prospectivo. El lder

aprender el modelo y las destrezas necesarias para ser eficaz en el ministerio
de consejera.
Lograr que el lder sea capaz de ayudar a otros ya sea en situaciones de uno a
uno o en grupo.
Capacitar al lder para el manejo de intervencin en crisis.
Brindar a la congregacin una atencin especializada en consejera, a fin de
abordar con eficiencia situaciones y experiencias de vida emocional y espiritual
que requieran de un proceso eficaz en consejera.

2.- Descripcin
El Ministerio de Consejera funcionar en las instalaciones de la Iglesia de Dios
Pentecostal M.I de Col. Sanbuenaventura de Comayagela, se seleccionar un da a la
semana y horario especifico de atencin. Inicialmente el Ministerio ser atendido por el
Pastor de la iglesia y la Hna Ada Doblado como colaboradora. Con la creacin del
Ministerio se pretende mejorar la atencin integral de la membresa.
3.- Metas
En relacin al lder involucrado en el ministerio:
Que sea capaz de saber que debe hacer para ayudar a otros en malestar
espiritual y emocional
Que aprenda a adquirir y desarrollar habilidades especiales en consejera
Que sea capaz de orientar al aconsejado (a) sobre lo que ste debe hacer para
envolverse a si mismo(a) en el proceso
Ensear al aconsejado (a) a desarrollar sus habilidades de autoayuda.
Que en un periodo de 6 meses el ministerio de consejera est estructurado y
entrenado.
En relacin al aconsejado (a):
Que sea capaz reconocer y llevar a cabo las acciones necesarias que debe
hacer para envolverse a si mismo(a) en el proceso de consejera.
Que aprenda a desarrollar habilidades espirituales y psicolgicas de autoayuda.
El cambio constructivo de la conducta del que busca ayuda.
4.- Justificacin
Se hace necesario que la iglesia le brinde una importancia especial a la labor de
consejera, tanto en funcin de adiestrar y especializar lderes en la materia, as como
de ayudar de manera ms eficaz a las personas en crisis. Las razones fundamentales
para esta consideracin son las siguientes:

Hay una crisis en la profesin de ayuda: muchas personas que "ayudan",

simplemente no ayudan.
Muchos de los ayudados tienen problemas porque no poseen las habilidades
que necesitan para enfrentarse a la vida, especialmente a la vida interpersonal.

Se necesita por tanto, lderes de alto nivel que sean socialmente inteligentes,
trabajadores, orientados a la accin, que se sientan a gusto con la gente y en contacto
con la condicin humana.
5.- Estrategias
1. Establecimiento de un da a la semana para la atencin en Consejera

2. Realizacin de un proceso de capacitacin continua para los lderes que estarn

involucrados en el ministerio.
3. Implementacin de Conferencias, Seminarios, Retiros, etc., de orientacin y
consejera a la iglesia en general
6.- Metodologa
El modelo a seguir en el proceso de Consejera ser el siguiente:

Etapa I: El consejero (a) responde al mundo del aconsejado (a) con objeto de
ayudarle a explorarse a s mismo.
Etapa II: El consejero (a) usa las habilidades de empata precisa avanzada,
propio descubrimiento, confrontacin y proximidad para ayudar al aconsejado (a)
a ver un panorama ms objetivo de si mismo y darse cuenta de la necesidad de
cambiar su conducta.
Etapa III: El consejero (a) ayuda al aconsejado (a) a escoger e implementar las
clases de programas de accin que conducen a metas de conducta constructiva.
Sostiene al aconsejado (a) mientras ste se mueve a travs de xitos y fracasos
en el programas de accin.

Este modelo de desarrollo intenta proveerle al aconsejado (a) las destrezas que
necesita para ayudarse y quiz convertirse en un orientador de otros. El consejero es
una fuente de refuerzo (y, por ende, de motivacin) para el aconsejado.
Fases y metas del proceso:

Fase de pre-ayuda o precomunicacin: Atender

Meta del consejero (a): prestar atencin. Atender al otro, tanto fsica, espiritual y
psicolgicamente, darse completamente a "estar con" el otro; trabajar con el otro.

Fase I: Respondiendo / Auto-exploracin

Meta del consejero (a): responder. Responder al aconsejado (a) y a lo que l
(ella) tiene que decir, con respeto y empata; establecer armona y una relacin
de trabajo efectiva y de colaboracin con el aconsejado (a); facilitar la autoexploracin.
Meta del aconsejado (a): exploracin de s mismo. Explorar sus experiencias,
conducta y sentimientos relevantes en la problemtica de su vida; explorar las
formas en las cuales l (ella) est viviendo inefectivamente.

Fase II: Entendimiento integrativo / Auto-entendimiento dinmico

Meta del consejero (a): entendimiento integrante. El consejero (a) empieza a
reunir los datos producidos por la persona en la fase de auto-exploracin. l ve y
ayuda al otro a identificar temas o patrones de conducta. Ayuda al otro a ver un
"panorama mayor". Ensea al aconsejado la destreza de llevar l mismo este
proceso integrativo.

Meta del aconsejado (a): auto-entendimiento dinmico. Desarrollar el auto

entendimiento que ve la necesidad de cambio, de accin; aprender del consejero
(a) la destreza de poner por s mismo toda la informacin en un panorama
mayor; identificar recursos, especialmente recursos espirituales y emocionales
no utilizados.

Fase III: Facilitando la accin / Actuando

Meta del consejero (a): facilitar la accin. Colaborar con el aconsejado (a) en
preparar programas especficos de accin. Ayudar al aconsejado (a) a actuar con
su nueva comprensin de s mismo; explorar con el (ella) una amplia variedad de
medios para envolverse en un cambio constructivo de conducta, dando apoyo y
direccin a los programas de accin.
Meta del aconsejado (a): actuar. Vivir ms efectivamente; aprender las destrezas
espirituales y psicolgicas necesarias para vivir ms efectivamente y manejar las
dimensiones socio - emocionales de la vida; cambiar patrones autodestructivos y
destructivos en el vivir con otros; desarrollar nuevos recursos.

7. Cronograma de Actiivdades