EXAMEN SOBRE RUTAS DE APRENDIZAJE

Pregunta 1
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, cul de las afirmaciones
define mejor el enfoque por competencias? Solo puedes elegir una opcin.
Seleccione una:
a. El

enfoque por competencias define "competencia" como un saber actuar

en un contexto particular en funcin de un objetivo y/o la solucin a un
problema.
b. El

enfoque por competencias se basa principalmente en aprender a

conocer y a aprender a aprender.
c. El enfoque por competencias se refiere al conjunto de conocimientos,
habilidades y destrezas que desarrolla una persona para comprender,
transformar y participar en el mundo en el que vive.
d. Es el conjunto de conceptos organizados, que explican relaciones de
causalidad predominantes para el conocimiento y comprensin del
comportamiento de hechos y fenmenos en una realidad concreta.

Pregunta 2
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje: relacione cada definicin o
afirmacin con su concepto.
Secuencia tpica en la que avanzan los
aprendizajes.

Respuesta 1
Mapas de progreso

Respuesta 2
Herramientas pedaggicas de apoyo a la labor docente.

Rutas del aprendizaje

Delimita y define los aprendizajes

fundamentales.

Respuesta 3

Articula, simplifica y da coherencia a los

instrumentos y documentos curriculares.

Respuesta 4

Marco curricular

Sistema curricular

Pregunta 3
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es
Verdadera o Falsa:
Segn lo presentado en la rutas del aprendizaje, el docente es un factor clave
para el aprendizaje por sus conocimientos acerca de didctica y pedagoga.
Verdadero

Falso

Pregunta 4
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o
Falsa:
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, los estndares deben precisar los
aprendizajes que se espera que los nios y adolescentes logren.
Verdadero
Falso

Pregunta 5
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o
Falsa:
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, las Rutas del Aprendizaje orientan el trabajo
de los docentes en cada uno de los grados y ciclos de la Educacin Bsicas.
Verdadero
Falso

Pregunta 6
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o
Falsa:
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, la pertinencia alude a que las competencias
y capacidades deben aplicarse para resolver problemas cotidianos.
Verdadero
Falso

Pregunta 7
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o
Falsa:
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje los mapas de progreso son la herramienta
que orienta el trabajo de programacin pedaggica.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 8

En base a las rutas del aprendizaje, relaciones las siguientes definiciones con
cada principio pedaggico:
El docente debe crear oportunidades para
el aprendizaje.

Respuesta 1

El docente debe de crear situaciones de

aprendizaje que tengan sentido para los
estudiantes.

Respuesta 2

El docente debe de plantear actividades

exigentes pero alcanzables.

Respuesta 3

Los estudiantes se sienten capaces de

lograr algo.

Respuesta 4

Aprender haciendo.

Aprendizaje significativo.

Aumento progresivo de la complejidad.

Autoeficacia.

Respuesta 5
Usar competencias de manera autnoma.

Motivacin intrnseca y por identificacin.

Pregunta 9
Indique cules son aprendizajes ciudadanos.
Seleccione una o ms de una:
Aprendizajes que se generan a partir de las Ciencias Sociales.
Participa democrticamente.
Aprendizajes de una ciudadana democrtica e intercultural.
Empata, cooperacin y solidaridad.
Convive democrtica e interculturalmente.

Pregunta 10
Segn lo ledo en las rutas del aprendizaje, complete el siguiente texto con las alternativas
correspondientes:

Si nos remontamos a la historia, la matemtica se desarroll a travs de

_______________ que nos planteaba la realidad. Por ello, el enfoque centrado
en la resolucin de problemas busca que la matemtica sea utilizada de forma
continua en la vida cotidiana de los estudiantes.
Por esta razn, se plantea que _______________ parta de
_______________ con la finalidad de que los estudiantes desarrollen
_________________ que les servirn para convertirse en motores del
desarrollo del pas. En el caso del Per esto tambin implica que la educacin
matemtica se adece a _______________ del estudiante.
d-a-b-c-e

d-a-c-b-e
a-d-b-c-e
c-e-d-a-b

Pregunta 11
Indique a qu concepto hacen referencia los siguiente enunciados:
Es un saber actuar en un contexto
particular, que permite resolver
situaciones problemticas reales o
de contexto matemtico.
Implica expresar una parte de la
realidad, un determinado contexto o
una situacin problemtica, definida
en el mundo real, en trminos
matemticos.

Respuesta 1
Competencias matemticas.

Respuesta 2
Enfoque de resolucin de problemas.

Gracias a esto, los estudiantes

descubren que la matemtica es un
instrumento necesario para la vida.

Respuesta 3

Permiten organizar el rea y en

algn momento puede haber mayor
nfasis en alguno de ellos.

Respuesta 4

La seleccin de los temas a

investigar.

Respuesta 5

Capacidad matemtica.

Dominio matemtico.

Metodologa centrada en la resolucin de problemas.

Pregunta 12
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, relacione:
El dar una estructura matemtica a una situacin
problemtica, requiere del uso de variables apropiadas.

Respuesta 1

Estadstica y probabilidad; y geometra son claros ejemplos

de ello.

Respuesta 2

Implica el trnsito de la manipulacin de objetos concretos a

objetos abstractos.

Respuesta 3

Resuelve situaciones problemticas de contexto real y

matemtico que implica el uso de propiedades y relaciones
geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y el
espacio, utilizando diversas estrategias de solucin y
justificando sus procedimientos y resultados.
Esta actividad sirve para recibir, producir y organizar
mensajes matemticos orales en forma crtica y creativa.

Pregunta 13

Utilizar expresiones simblicas

Dominio matemtico.

Representar.

Respuesta 4
Competencia.

Respuesta 5
Comunicar.

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o
falsa:
En las rutas del aprendizaje se propone que la comunicacin es la base para la convivencia y
el aprendizaje.
Verdadero
Falso

Pregunta 14
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es
verdadera o falsa:
Existen diferentes competencias y capacidades comunicativas segn el ciclo de
educacin.
Verdadero
Falso

Pregunta 15
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o
falsa:
Las competencias y capacidades propuestas para Produccin y Comprensin sealan una
relacin de jerarqua entre ellas.
Verdadero
Falso

Pregunta 16
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o
falsa:
La oralidad es una capacidad innata de todos los seres humanos.
Verdadero
Falso

Pregunta 17
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o
falsa:
Como finalidad, buscamos que los estudiantes comprendan crticamente diversos textos orales
y escritos.

Verdadero
Falso

Pregunta 18
Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o
falsa:
Las capacidades planteadas para comprensin escrita y oral son las mismas y se trabajan
durante toda la escolaridad.
Verdadero
Falso

Pregunta 19
Elija el trmino ms apropiado para completar los enunciados.
Se refleja en los gestos, posturas, vocalizaciones, contacto
visual e incluso preguntas y breves comentarios.

Respuesta 1

Se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades, valores y

prcticas relacionadas con el uso de los escritos.

Respuesta 2

Permite que los sistemas lingsticos influyan unos sobre otros y

de esta manera se van transformando.

Respuesta 3

Es una forma particular de usar la lectura y la escritura en el

contexto de la vida cotidiana de una comunidad.

Respuesta 4

Silencio activo

Literacidad

Contacto lingstico

Prctica letrada

Respuesta 5
Se divide en produccin y comprensin oral y escrita.

Competencia comunicativa

Pregunta 20
Lea las alternativas y seleccione aquella (s) que corresponde (n) a las
capacidades de comunicacin propuestas en las rutas del aprendizaje. Puede
marcar ms de una opcin.
Seleccione una o ms de una:
Aplica variados recursos expresivos segn distintas situaciones comunicativas.
Comprende las ideas principales de diversos textos orales, referidos a temas cientficos,
histricos y de actualidad.
Se apropia del sistema de escritura.
Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones
comunicativas
Infiere el significado del discurso oral.

Pregunta 21
Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del
aprendizaje es verdadera o falsa.
Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad orientar el trabajo docente en
cada grado y ciclo de Educacin Bsica para alcanzar los estndares
establecidos en los mapas de progreso al fin de cada ciclo.
Verdadero
Falso

Pregunta 22
Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es
verdadera o falsa.
Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad ofrecer un conjunto de normas que regulan el
desarrollo de la labor educativa en el marco de una gestin por resultados.
Verdadero
Falso

Pregunta 23
Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es
verdadera o falsa.
Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad brindar orientaciones ejemplificadas a los
docentes y directivos para desarrollar sus sesiones de aprendizaje
Verdadero
Falso

Pregunta 24
Relacione el concepto con las ideas a las que se vinculan.

Logra fortalecer el liderazgo pedaggico del director/coordinador

de red y docentes para mejorar la calidad del servicio educativo.

Respuesta 1

Permite a los actores a los actores de la accin educativa tomar

conciencia de los procesos que viven los y las estudiantes para la
adquisicin de sus aprendizajes.

Respuesta 2

Plantea las estrategias para las transiciones entre niveles, grados y

ciclos.

Respuesta 3

Utiliza herramientas como: cuaderno de campo, encuestas de

Respuesta 4

Jornada de reflexin

El Da del Logro

Buen Inicio

opinin, entre otras.

Liderazgo pedaggico

Respuesta 5
Deben evidenciarse en el Plan de Mejora de los Aprendizajes.

Implementacin de las RA

Pregunta 25
Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es
verdadera o falsa.
Una estrategia para apoyar a los docentes en la implementacin de las rutas del aprendizaje es
realizar talleres de capacitacin con maestros.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 26
Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es
verdadera o falsa.
Para gestionar una IE en las rutas del aprendizaje se recomienda el asesoramiento para
acompaar al docente con respeto de su saber adquirido.
Verdadero
Falso

Con afecto.
Carlos Cherre Antn