Professional Documents
Culture Documents
Introduo..........................................................................................................5
Desenvolvimento...............................................................................................6
2.
Observao.......................................................................................................7
1
2.
Escola................................................................................................................9
2.
Plano de Aula...................................................................................................13
3
2.
Regncia..........................................................................................................18
4
3
Consideraes Finais.......................................................................................21
Referncias......................................................................................................22
Anexos.............................................................................................................23
1- INTRODUO
O Estgio descrito neste relatrio realizou-se na Escola Estadual Terezinha
dos Santos Mendona, localizada no municpio de Mundo novo no perodo de
16/03/2015 a 27/03/2015 no perodo do vespertino na sala 2 ano B do Ensino
Fundamental com a finalidade de aperfeioar meus conhecimentos adquiridos
no Curso de Pedagogia da Anhanguera Uniderp - Foram realizadas atividades
de observao da rotina escolar participao e colaborao em atividades da
prtica diria e regncia em momentos como apoio aos alunos com
dificuldades de aprendizagem.
O trabalho realizado durante o perodo de estgio abrangeu a relatividade de
algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da
teoria com a prtica. As disciplinas foram: Pesquisa e Prtica Pedaggica,
Didtica, Gesto e Coordenao do trabalho pedaggico. A prtica de grande
importncia para que possamos ter conscincia da realidade dos alunos e
professores das escolas, quando. Observamos adquirimos experincia, quando
questionamos, sanamos dvidas antes mesmo de nossa prpria prtica.
A monitoria em realidades diversas como tem efetivado, de grande
riqueza cultural e para um futuro profissional.
2- DESENVOLVIMENTO
so
muitas
as
diferenas
na
prtica
requer
do
professor
um
2.1 OBSERVAO
2.3-PLANO DE AULA
Perodo: Semanal
Data de Inicio 16/03/2015 Data Trmino: 27/03/2015
Professoras: Letcia Pitan Cardozo
- PLANO DE AULA
Perodo: Semanal
Data de Inicio 16/03/2015 Data Trmino: 27/03/2015
Professoras: Letcia Pitan Cardozo
PLANO DE AULA
Perodo: Semanal
Data de Inicio 16/03/2015 Data Trmino: 27/03/2015
Professoras: Letcia Pitan Cardozo
2.4 REGNCIA
11
3 CONSIDERAES FINAIS
13
REFERNCIAS
14
WWW.google.com.br
P.P.P. (Projeto Pedaggica).
Revista Ptios.
Manual do PDE.
Http://Search.Babylon.Com/Web/Www%20portaldoprofessor.Mec.Gov.Br?
Babsrc=Sp_Ss&Affid=18401&Mntrid=148affa7000000000000e091534b6eae.
Acesso Em 19/11/11.
Http://Www.Artigonal.Com/Educacao-Artigos/A-Pratica-Do-EstagioSupervisionado-740821.Html, Acesso Em 20/11/11.
Http://Revistaescola.Abril.Com.Br/. Acesso Em 22/11/11.
Torres, Rosa Maria. Discurso E Prtica Em Educao Popular,
Ed.1988,
Feill, Iselda Teresinha Sausen.
Educao Popular, Petrpolis Rj: Vozes, Ed. 1989. Alfabetizao - Um Desafio
Novo Para Um Novo Tempo. Iju Rs: Vozes/Fidene, Ed.1987.
Freire, Paulo; Nogueira, Adriano. Que Fazer, Teoria E Prtica Em
15