DIRECCIN BACHILLERATO DEL ESTADO DE HIDALGO

DIRECCIN ACADMICA
PLANEACIN SEMESTRAL POR ASIGNATURA
Plantel:

Clave:

Asesor:
Perodo Escolar:
Temas comprendidos: 25

No. de sesiones: 56

Asignatura: INTRODUCCIN A LAS

CIENCIAS SOCIALES I.
Semestre: SEGUNDO
Grupo:
No. de alumnos:

Clave:

OBJETIVO GENERAL
Proporcionar una visin coherente de lo que son en la actualidad las diversas Ciencias Sociales, mediante el conocimiento de los enfoque tericos
que las explican, los problemas que abordan y los mtodos que utilizan y que en algunos casos comparten; lo cual constituye una aproximacin a las
principales formas de investigacin del campo de conocimiento.

ESPECTATIVAS DEL CURSO

Proporcionarle al educando el material adecuado para conocer la asignatura de Introduccin a las Ciencias Sociales, sus disciplinas y las diferencias que existen
con otras ciencias, profundizndolo en los temas para que el alumno obtenga las herramientas necesarias para la construccin de un nuevo conocimiento que le
permita un mejor desarrollo aplicndolo en la sociedad donde vive.

Qu el alumno obtenga una visin coherente de lo que son las Ciencias Sociales, su campo de estudio, enfoques terico-prcticos, metodologa, interrelacin con
otras ciencias y diferencias con las mismas.

El educando estar capacitado para enfrentar los problemas relacionados con su vida social, emitiendo juicios valorativos que coadyuven a la solucin de
conflictos vividos cotidianamente.

Orientarlo a utilizar los mtodos adecuados para que indague las causas, consecuencias y alternativas de solucin a la problemtica en su campo de estudio y en
el ambiente social donde se desenvuelve.
UNIDAD:______I___ OBJETIVO PARTICULAR: Construccin de conceptos de las Ciencias Sociales, disciplinas, etc., partiendo de los
1

conocimientos tericos previos, para proporcionar en l una formacin y acercamiento al carcter cientfico de las
ciencias de estudio.
CONTENIDOS TEMTICOS
GENERALES
Desarrollo y especificidad de las Ciencias Sociales.
ESPECFICOS
1.1.

Especificidad de las Ciencias Sociales.

1.1.1. Diferencia entre las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales.

1.1.2. Diferencia entre Ciencia social y Filosofa Social.
1.2.

Panorama socio-histrico en que surgen las ciencias sociales.

1.2.1. La construccin de la ciencia social en el positivismo.

1.2.2. La construccin de la ciencia social en el marxismo
1.3.

Sociedad.

1.3.1. Interpretacin de Sociedad.

1.3.2. Interpretacin de Hechos sociales.

UNIDAD :____I_______
M E T O D O L O G
SESIN

FECHA

NOMBRE DEL
TEMA

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
DEL PROFESOR

1
2
3
4

A
RECURSOS DIDCTICOS Y
MATERIALES

DEL ALUMNO

Gua didctica
Bibliografa autorizada
Entrega de temario, normas y criterios de Reportes de lectura
1.1 Especificidad
Pizarrn
evaluacin
Investigacin de conceptos bsicos
de las ciencias
Tcnica grupal
Elaboracin de ilustraciones, dibujos, etc. Lminas
sociales
Mapas conceptuales
Contestacin de cuestionarios
1.1.1. Diferencias Presentacin general de la materia
Copias
Elaboracin de mapas conceptuales
entre las Ciencias Examen diagnstico
Lluvia de ideas
Participacin en lluvia de ideas
Sociales y las
Ciencias Naturales Dictados de conceptos bsicos
Analizar textos
Mapas conceptuales
Entrega de trabajos de investigacin
1.1.2. Diferencia
Revisin de tareas
Participacin individual y grupal.
entre Ciencia
Elaboracin de cuadros sinpticos
Social y Filosofa
Distribucin de copias
Social
Formacin de equipos
Realizacin de dinmicas
1.2. Panorama
Solicitar material para trabajo
sociohistrico en
Aplicacin de evaluaciones
el que surgen las
Ciencias Sociales exposiciones
1.2.1. La
construccin de la
ciencia social en el
positivismo

7
1.2.2. La
construccin de la
ciencia social en el
Marxismo

8
9

1.3. Sociedad
1.3.1.
Interpretacin de
la Sociedad

10
11
12
13
14
15
16
17

1.3.2.
interpretacin de
los Hechos
sociales
Retroalimentacin
1er. Exmen
parcial.

CRITERIOS DE EVALUACIN

BIBLIOGRAFA

Examen

60%

Introduccin a las ciencias sociales I

Evaluacin continua:

20%

Hctor Amezcua Cardiel,

Asistencia

Edit. Nueva imagen, Coleccin Ciencia Educativa 1998

Disciplina

Introduccin a las Ciencias Sociales I

Participacin

Francisco de la Torre y Ma. Teresa Bedoya Ge.

Tareas

Edit. Mc. Graw Hill, 1993.

Trabajo Escolar

20%

Sociologa

Investigacin

Luis Prez Cruz

Edit. Publicaciones Culturales 1998

SUGERENCIAS DIDCTICAS PARA EL LOGRO DE METAS

ES URGENTE TENER LA BIBLIOGRAFA EN TODOS LOS PLANTELES DEL LIBRO DE HCTOR AMEZCUA
CARDIEL, POR FAVOR.
METAS ALCANZADAS

METAS FIJADAS PARA EL SIGUIENTE PARCIAL:

PROMEDIO GENERAL DE LOS ALUMNOS:___________

PROMEDIO GENERAL A ALCANZAR:__________________________

INDICE DE REPROBACIN:__________________________

PORCENTAJE DE APROVECHAMIENTO DESEADO:_____________

UNIDAD:______II__ OBJETIVO PARTICULAR: Analizar los diferentes campos histricos sociales de cada una de las disciplinas de
estudio, el impacto en tiempo y espacio que tienen, su objeto de estudio, metodologa utilizada y trascendencia que ha tenido
en la vida cotidiana de cada individuo como ser social.
CONTENIDOS TEMTICOS
GENERALES
Las disciplinas sociales.
ESPECFICOS
2.1. Antropologa Social, Ciencia poltica y Sociologa.
2.1.1. Objeto de Estudio.
2.1.2. Tcnicas de investigacin.
2.2. Derecho, Economa e Historia.
2.2.1. Objeto de estudio.
2.2.2. Instrumentos metodolgicos.
2.3. Psicologa social.
2.3.1. Objeto de estudio.
2.3.2. Instrumentos metodolgicos.

UNIDAD :____II_______
M E T O D O L O G
SESIN

18
19
20
21
22
23

24-25
26-27
28-2930

FECHA NOMBRE DEL

TEMA

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
DEL PROFESOR

RECURSOS DIDCTICOS Y
MATERIALES

DEL ALUMNO

Gua didctica
Bibliografa autorizada
Pizarrn
Exposiciones de clase
Realizacin de su material para la Lminas
Entrega de Exmenes primer parcial
Mapas conceptuales
exposicin de clase.
Introduccin al tema (lminas)
2.1.
Copias
Contestacin de cuestionarios.
Antropologa
Retroalimentacin
Ciencia Poltica Coordinacin de equipos de exposicin
Realizacin
y entrega de sus Cuestionarios
Sociologa
Supervisin previa (3 das) de material actividades.
Realizacin y entrega de sus trabajos.
didctico a utilizar por los alumnos
Revisin de actividades
2.2. Derecho
Revisin de trabajos extraclase
2.2 Economa
2.2. Historia

31-3233
34-35
36-3738
39
Evaluacin

CRITERIOS DE EVALUACIN

BIBLIOGRAFA

Examen

60%

Introduccin a las ciencias sociales I

Evaluacin continua:

20%

Hctor Amezcua Cardiel,

Asistencia

Edit. Nueva imagen, Coleccin Ciencia Educativa 1998

Disciplina
Participacin

Introduccin a las Ciencias Sociales I

Tareas

Francisco de la Torre y Ma. Teresa Bedoya G.

Trabajo Escolar

20%

Edit. Mc. Graw Hill, 1993.

Investigacin
Sociologa
Luis Prez Cruz
Edit. Publicaciones Culturales 1998

SUGERENCIAS DIDCTICAS PARA EL LOGRO DE METAS

ES URGENTE TENER LA BIBLIOGRAFA EN TODOS LOS PLANTELES DEL LIBRO DE HCTOR AMEZCUA
CARDIEL, POR FAVOR.
METAS ALCANZADAS

METAS FIJADAS PARA EL SIGUIENTE PARCIAL:

PROMEDIO GENERAL DE LOS ALUMNOS:___________

PROMEDIO GENERAL A ALCANZAR:__________________________

INDICE DE REPROBACIN:__________________________

PORCENTAJE DE APROVECHAMIENTO DESEADO:_____________

UNIDAD:______III__ OBJETIVO PARTICULAR: Analizar las caractersticas del proceso de investigacin en Ciencias Naturales,
Sociales y Formales a partir de la identificacin del proceso metodolgico de algn problema desde sus cienicas
especificas, para la presentacin de un anteproyecto de investigacin.
CONTENIDOS TEMTICOS
GENERALES
III. LA INVESTIGACIN CIENTFICA.

ESPECFICOS
3.1. Investigacin
3.1.1. Categoras sociales.
3.1.2. Funcin.
3.2. Planteamiento de problemas.
3.2.1. Estructural-funcionalismo
Lo normal y lo patolgico.
Mtodo comparativo
3.2.2. Materialismo Histrico.
Determinismo econmico.
Mtodo abstracto deductivo
3.2.3. Teora comprensiva
Los valores.
Mtodo tipo ideal

UNIDAD :____III______
M E T O D O L O G
SESIN

FECHA NOMBRE DEL

TEMA

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
DEL PROFESOR

40
41-42

3.1.
Investigacin
3.1.1.
Categoras
sociales
3.1.2. Funcin

43-4445-46

3.2.
Planteamiento
de problemas
3.2.1.
Estructuralfuncionalismo
Lo normal y lo
patolgico
Mtodo
comparativo

47-4849-5051

3.2.2.
Materialismo
histrico
Determinismo
econmico
Mtodo
abstracto
deductivo

52-5354-5556

3.2.3. Teora
comprensiva
Los valores
Mtodo tipo
ideal.

Entrega de calificaciones segundo parcial

Introduccin al tema (lminas)
Dictado de conceptos bsicos
Retroalimentacin
Exposiciones de clase
Coordinacin de equipos para realizacin de
actividades en clase

DEL ALUMNO
Contestacin de cuestionarios.
Resmenes
Reportes de lectura
Actividades de aprendizaje
Investigacin de bibliografas

RECURSOS DIDCTICOS Y
MATERIALES
Gua didctica
Bibliografa autorizada
Pizarrn
Lminas
Mapas conceptuales
Copias

10

CRITERIOS DE EVALUACIN

BIBLIOGRAFA
- Introduccin a las ciencias sociales I

Examen

60%

Hctor Amezcua Cardiel,

Evaluacin continua:

20%

Edit. Nueva imagen, Coleccin Ciencia Educativa 1998

Asistencia
Disciplina

- Introduccin a las Ciencias Sociales I

Participacin

Francisco de la Torre y Ma. Teresa Bedoya G.

Tareas

Edit. Mc. Graw Hill, 1993.

Trabajo Escolar

20%

Investigacin

- Sociologa
Luis Prez Cruz
Edit. Publicaciones Culturales 1998

SUGERENCIAS DIDCTICAS PARA EL LOGRO DE METAS

ES URGENTE TENER LA BIBLIOGRAFA EN TODOS LOS PLANTELES DEL LIBRO DE HCTOR AMEZCUA
CARDIEL, POR FAVOR.
METAS ALCANZADAS

METAS FIJADAS PARA EL SIGUIENTE PARCIAL:

PROMEDIO GENERAL DE LOS ALUMNOS:___________

PROMEDIO GENERAL A ALCANZAR:__________________________

INDICE DE REPROBACIN:__________________________

PORCENTAJE DE APROVECHAMIENTO DESEADO:_____________

11