Desigualdade e pobreza no Brasil

Perante as desigualdades sociais apresentadas em todo territrio brasileiro, as

polticas sociais tm sido estimuladas pelos ensaios em diminuir tais
diferenas, para isso, diferentes programas so apresentados sociedade
brasileira pelo vis do combate a pobreza.
Contudo, ao analisar separadamente as desigualdades econmicas, as
polticas e seus diagnsticos reduzem a possibilidade de um entendimento
macro da situao. H necessidade de se compreender, sobretudo, os
processos histricos de produo e reproduo destas desigualdades sociais.
Para Rosanvallon e Fitoussi (1997), a questo social manipulada por trs
aes perversas que corrompem as anlises polticas:
(...) a confuso entre poltica e bons sentimentos, como se aquela
fosse mais uma questo de boas intenes do que de escolhas
alternativas; o gosto pela poltica-espetculo, que conduz
multiplicao das exibies de generosidade e boa vontade; e o
maniquesmo dos discursos que opem includos a excludos, mas
no permitem entender a excluso como fruto de um processo.

Segundo os autores, alm do campo da economia, a desigualdade se instaurou

com a falta de laos sociais, de solidariedade das afinidades entre economia e
sociedade e da ausncia da construo das identidades sociais coletivas.
Assim, o destino de cada um est menos ligado ao destino comum, podendo o
indivduo contar cada vez menos com a ao coletiva para a resoluo dos
seus problemas (Rosanvallon e Fitoussi (1997).
Alm de a poltica tradicional econmica brasileira tender a investir em aes
que pouco resultam em uma verdadeira reduo da pobreza, segundo
Henriques, a desigualdade de nosso pas vem se mantendo entorpecida com
poucas mudanas em suas estruturas j a algumas dcadas.
Para o autor, natural que a busca pelo crescimento econmico seja constante
e essa perseguio no deve ser um fim em si mesmo, pois a liberdade e a
qualidade de vida devem ser consideradas como parte do resultado a ser
atingido.

Sendo assim, a distribuio da riqueza e renda no Brasil se torna um

componente fundamental para a erradicao da pobreza, promovendo ao
mesmo tempo a conscincia de um desenvolvimento sustentvel e o respeito
pelo o outro.
Contudo, compreender a ligao dos aspectos educacionais com a poltica
social se torna um trabalho intenso, uma vez que nos ltimos anos alguns
programas muitas vezes aparecem fazendo interseces com as polticas
educacionais. Precisamos perceber a escola pblica na sua intricada
contextualizao atual, abrangendo questes econmicas, polticas, cultural e
educacional.
Conforme Barros et al (2000), a rapidez e permanncia da expanso
educacional reflete de maneira direta no desenvolvimento socioeconmico
sustentvel. Em primeiro lugar, por que essa expanso educacional colabora
com o crescimento econmico devido o aumento da produtividade, dos salrios
e, automaticamente, a reduo da pobreza. E por ltimo, a promoo de maior
igualdade que torna a educao um ativo no transfervel sendo oferecido
aos mais pobres por meio da esfera pblica. Para os autores, esses dois
caminhos levam a expanso educacional promover o crescimento econmico,
reduzindo a pobreza e a desigualdade.
Ao reconhecer o aumento da escolaridade da populao como um impacto
positivo na sociedade, necessrio analisarmos as aes que favorecem e as
lacunas que ainda se apresentam para a minimizao de erros, antes mesmo
de compararmos nossa realidade com as experincias internacionais.